觀心肺復(fù)蘇演示有感

　　看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的觀心肺復(fù)蘇演示有感，歡迎大家分享。

觀心肺復(fù)蘇演示有感1

　　“生存還是死亡，這是個(gè)值得深思的問題�！报D―莎士比亞

　　生命，對(duì)每人來說都是無比珍貴。生存還是死亡，是人們最不愿提起的話題，面臨死亡的人是多么的無助，他們并不想死亡，這時(shí)，他們多么的希望有人去幫他們，幫助他們逃脫死神的魔爪。而在這周星期四的下午，我們學(xué)會(huì)的一項(xiàng)神的技能――心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇是針對(duì)呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時(shí)的人工循環(huán)并恢復(fù)的自主搏動(dòng)，采用人工呼吸代替自主呼吸。

　　一群白衣天使降臨到了我們學(xué)校，有幾個(gè)哥哥，有幾個(gè)姐姐，還有一個(gè)阿姨。早在早上的廣播中，老師就說了：今天有護(hù)士來我們學(xué)校指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)。早早的，我就期盼著下午的來到了。在我們翹首期盼中，下午終于來了，也正如我們的期盼一樣，老師打開了電視，電視中正在上一堂公開課，而公開課的內(nèi)容就是“心肺復(fù)蘇”，我們滿懷著好奇的心情看著電視中的演示，我不僅聽阿姨講著，還悄悄的在座位上學(xué)著阿姨的樣子對(duì)著空氣做著心肺復(fù)蘇。

　　我們?cè)谙旅娑即来烙麆?dòng)了，終于阿姨的演示以及解說完了，老師將我們分組帶到后操場(chǎng)上，讓我們對(duì)著一個(gè)假病人做心肺復(fù)蘇：先在病人耳邊呼叫，看是否有意識(shí)。若沒意識(shí)，再用手感受病人的大動(dòng)脈是否有脈搏。若沒有脈搏，則說明病人的心臟已停止，便要進(jìn)行心肺復(fù)蘇，先檢查環(huán)境是否適合，病人墊在背后的東西不能太軟，然后解開衣服，再定位，右手疊至左手手背上，左手五指扣住右手，身體和手呈垂直，利用腰向下的力量有節(jié)律的按壓病人的心臟。按壓30下后，觀察病人是否有反應(yīng)，再看病人有沒有呼吸――看病人胸部是否有起伏，是否有氣流從病人口鼻腔流出。若沒有呼吸，則要進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，先要檢查口腔是否有異物�？谇蝗粲挟愇�，則用紗布纏住手指，掏出口中異物，后再用右手將病人下頜抬起，用左手按住病人額頭并捏住鼻子，用口腔將病人的.嘴完全包住，向里呼氣，然后抬頭，松開捏住鼻子的手，再循環(huán)，做兩次后，直接做30次胸外按壓，再口對(duì)口人工呼吸，一次循環(huán)5次便完成了。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，救人，不僅僅是醫(yī)生護(hù)士的事，而是人人有責(zé)，每個(gè)人都能成為天使，在我們的身邊便有許多這樣的例子：2012年11月8日濟(jì)南一位79歲的老人在公交車上心臟病發(fā)作，司機(jī)陳莉莉見狀，立刻停車撥打120，并對(duì)其做心肺復(fù)蘇，而這心肺復(fù)蘇對(duì)老人起到了至關(guān)重要的作用，讓老人活了下來。相信，當(dāng)我遇上這種情況時(shí)，我也會(huì)義無反顧做心肺復(fù)蘇，因?yàn)榧皶r(shí)的心肺復(fù)蘇可能會(huì)挽救老人的生命。

　　珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的每一天，生命是脆弱的，但生命也是堅(jiān)韌的！

觀心肺復(fù)蘇演示有感2

　　“生存還是死亡，這是個(gè)值得深思的問題�！薄�—莎士比亞

　　生命，對(duì)每人來說都是無比珍貴；死亡，是人們最不愿提起的話題，面臨死亡的人是多么的無助，他們并不想死亡，這時(shí)，他們多么的希望有人去幫他們，幫助他們逃脫死神的魔爪。而在這周星期四的下午，我們學(xué)會(huì)的一項(xiàng)神的技能——心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇是針對(duì)呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時(shí)的人工循環(huán)并恢復(fù)的自主搏動(dòng)，采用人工呼吸代替自主呼吸。

　　一群白衣天使降臨到了我們學(xué)校，有幾個(gè)哥哥，有幾個(gè)姐姐，還有一個(gè)阿姨。早在早上的廣播中，老師就說了：“今天，有護(hù)士來我們學(xué)校指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)�！庇谑俏揖团瓮�著下午的來到了。在我們翹首期盼中，下午終于來了，也正如我們的期盼一樣，老師打開了電視，電視中正在上一堂公開課，而公開課的內(nèi)容就是“心肺復(fù)蘇”，我們滿懷著好奇的心情看著電視中的演示，我不僅聽阿姨講著，還悄悄地在座位上學(xué)著阿姨的樣子對(duì)著空氣做著心肺復(fù)蘇。

　　我們?cè)谙旅娑即来烙麆?dòng)了，終于阿姨的演示以及解說完了，老師將我們分組帶到后操場(chǎng)上，讓我們對(duì)著一個(gè)假病人做心肺復(fù)蘇：先在病人耳邊呼叫，看是否有意識(shí)；若沒意識(shí)，再用手感受病人的大動(dòng)脈是否有脈搏；若沒有脈搏，則說明病人的心臟已停止，便要進(jìn)行心肺復(fù)蘇，先檢查環(huán)境是否適合，病人墊在背后的東西不能太軟，然后解開衣服，再定位，右手疊至左手手背上，左手五指扣住右手，身體和手呈垂直，利用腰向下的力量有節(jié)律的按壓病人的心臟，按壓30下后，觀察病人是否有反應(yīng)，再看病人有沒有呼吸——看病人胸部是否有起伏，是否有氣流從病人口鼻腔流出；若沒有呼吸，則要進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，先要檢查口腔是否有異物�？谇蝗粲挟愇�，則用紗布纏住手指，掏出口中異物，后再用右手將病人下頜抬起，用左手按住病人額頭并捏住鼻子，用口腔將病人的嘴完全包住，向里呼氣，然后抬頭，松開捏住鼻子的手，再循環(huán)，做兩次后，直接做30次胸外按壓，再口對(duì)口人工呼吸，一次循環(huán)5次便完成了。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，救人，不僅僅是醫(yī)生護(hù)士的事，而是人人有責(zé)，每個(gè)人都能成為天使，在我們的身邊便有許多這樣的'例子：2012年11月8日濟(jì)南一位79歲的老人在公交車上心臟病發(fā)作，司機(jī)陳莉莉見狀，立刻停車撥打120，并對(duì)其做心肺復(fù)蘇，而這心肺復(fù)蘇對(duì)老人起到了至關(guān)重要的作用，讓老人活了下來。相信，當(dāng)我遇上這種情況時(shí)，我也會(huì)義無反顧做心肺復(fù)蘇，因?yàn)榧皶r(shí)的心肺復(fù)蘇可能會(huì)挽救老人的生命。

　　珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的每一天，生命是脆弱的，但生命也是堅(jiān)韌的！

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