《沉默的教室》觀后感-初三觀后感

　　當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時(shí)，你有什么總結(jié)呢？觀后感就是把我們觀看過(guò)程中的所思所想寫(xiě)下來(lái)的文章。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《沉默的教室》觀后感-初三觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　本片是根據(jù)真實(shí)事件改編拍攝的，主要講了東德一些高中生由于同情匈牙利十月事件而無(wú)視老師于課上默哀兩分鐘。這些高中生被定義為“反革命”，教育部告訴他們只要供出領(lǐng)頭羊，就有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但這些高中生拒絕告密的事。最后這事甚至還牽引出這些高中生當(dāng)中某些高中生的父親因告密產(chǎn)生的恩怨。

　　有人看完可能會(huì)問(wèn)：“這些學(xué)生做的對(duì)嗎？”我認(rèn)為這些學(xué)生們做的對(duì)。首先，當(dāng)教育局認(rèn)為他們這是“反革命”，并讓他們招出領(lǐng)頭羊的時(shí)候，他們拒絕招供，說(shuō)這是三夫之言，大家都同意了默哀的想法，所以這是咱們共同的意見(jiàn)，不是某個(gè)人的想法。從這里讓我看出了這些高中生們的責(zé)任心，他們的敢作敢當(dāng)。雖然當(dāng)時(shí)是一個(gè)人提出來(lái)的，但他們多數(shù)都同意了，那么這將不是一個(gè)人的意見(jiàn)，而是集體的意見(jiàn)。他們這種做法很對(duì)，他們懂得承擔(dān)責(zé)任。

　　然后就是當(dāng)提出默哀的意見(jiàn)的主角父親告訴主角嫁禍于人可以繼續(xù)上學(xué)之后，主角知道自己要嫁禍的那個(gè)人已經(jīng)被判處至少十年的監(jiān)禁了，還有那個(gè)人的父親也被自己的父親告密之后吊死了，他不想再讓那個(gè)人絕望，也不想再讓他父親的歷史再他身上再次重演。所以他斷然拒絕了父親，他認(rèn)為這種做法非君子所為，是不道德的。有些人可能會(huì)哈哈大笑：“這人真傻哈哈”，這人真的是傻嗎？不是，這叫承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)建議在最初就是主角提出的，無(wú)論最后演變到好還是壞，主角都是領(lǐng)頭羊，或者說(shuō)是“罪魁禍?zhǔn)住�，最后都要由主角買(mǎi)單。男人，廣闊的胸懷肯定要有，但最重要的是，一定要有擔(dān)當(dāng)。一位作家曾說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。而男主，就已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　一周后，當(dāng)教育局再次來(lái)詢(xún)問(wèn)領(lǐng)頭羊時(shí)，學(xué)生們一個(gè)一個(gè)的站起來(lái)說(shuō)自己就是。最后結(jié)果很殘酷，全班被開(kāi)除，不能在全國(guó)范圍內(nèi)取得高中畢業(yè)證書(shū)。最后他們集體（除4人外）去了西德，得到了屬于自己的高中畢業(yè)證書(shū)。

　　這部影片我覺(jué)得告訴我們最大的道理就是：學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。長(zhǎng)大不僅僅是外表，更是心理。如果你哪天學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，那你就是長(zhǎng)大了。