思政第一課觀后感[熱]

　　當品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的思政第一課觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　2022年北京冬奧會的召開，中國向世界彰顯了民族的強盛，展示了動人的中國故事。五環(huán)展示，運動員入場，和平鴿的展現(xiàn)，點火儀式，都賦予了獨特的藝術形式，向全世界展現(xiàn)了中國青少年的風采，奧運體魄，中國精神，成功詮釋了奧林匹克精神。

　　之后，一個個運動健兒們，奮力拼搏，滿載而歸，再創(chuàng)輝煌！這些感人的故事，這種拼搏的精神不正是未來接班人所應該知曉，并學習傳承的嗎？

　　青年興則國興，青年強則國強。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。把下一代教育好、培養(yǎng)好，要從學校抓起、從娃娃抓起、從思想政治教育抓起。作為一名思政課教師要自覺立德樹人，擔負起思政課“培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人”這一歷史使命和神圣職責，理直氣壯地講好思政課。

　　作為一名思政課教師，要明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，明確“立德樹人”這一根本任務，在學生的心靈埋下“真善美”的種子，把做一名人民滿意的教師作為自己的事業(yè)追求和價值標桿，不懈努力和追求。

　　思政課教師要在思想上純凈自己，把理想信念教育貫穿于自己的理論學習、貫穿于學生的思想工作。還要及時跟進學、深入思考學，從學生的思想政治工作入手著力，強化家國教育，用自己的實際行動感染人、影響人、教育人，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

　　親其人，方能信其道。思政課教師要學會放下“先生”的身段，親近學生，鑄魂育人，定期或不定期地開展社團活動，開辟思政“第二課堂”，如通過集體生日、露營、野炊和紅色家書誦讀等方式，在“第二課堂”傳播思想文化，學以致用，理論聯(lián)系實際，實踐育人。

　　思政課教師還要注意推動思政課改革創(chuàng)新，將正確的價值觀寓于說教中，以德施教。如給學生開德育書單，劃重點、講故事，將故事寓于教學，組織學生集體觀看愛國主義題材歷史影片，通過聲光影電，重現(xiàn)重大歷史事件，努力讓學生的心理起“化學反應”，用高尚的品德感染人，用熾熱的真情感動人，用嚴格的自律感知人，用人格的魅力感化人，用真理的力量感召人，做學生思想的“引路人”。

　　要想上好思政課，就要運用好教學方法。思政課教師在教學中要靈活運用案例教學法、實踐教學法、短視頻教學法、情境教學法等。尤其是針對00后是互聯(lián)網(wǎng)背景下成長起來的新一代，要關注互聯(lián)網(wǎng)熱點，加強對熱點事件的分析和剖析，從正反兩個方面予以深度解讀，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　總之，思政課是德育工作的主渠道。提高學生思想覺悟，轉變學生思想，是思想政治課教學的核心內容之一，是對學生進行思想品德和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎。每一位思政課教師都應該重視思政課，上好思政課，唯有如此，方不負國家賦予自己立德樹人的神圣使命！

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