《悲傷逆流成河》觀后感
看完一部作品以后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編整理的《悲傷逆流成河》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《悲傷逆流成河》觀后感1
電影《悲傷逆流成河》該部影片由小說(shuō)改編，由落落執(zhí)導(dǎo)，趙英博，任敏，辛云來(lái)，朱丹妮，章若楠五位主演，影片講述的是五位主角在校園本應(yīng)該是美好的青春校園故事，但卻因?yàn)樯鐣?huì)的“黑暗”造成了許多的悲傷故事。齊銘(趙英博飾)清俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，而易遙(任敏飾)卻是大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長(zhǎng)大，感情很好。而這一切，在轉(zhuǎn)學(xué)生唐小米(朱丹妮飾)出現(xiàn)之后發(fā)生了翻天覆地的變化。
故事講述的是易瑤年方十七，卻因?yàn)楦赣H早逝，母親為生活從事特殊行業(yè)，全弄堂的人都知道她是賠錢貨，低賤的活在弄堂里，活在人們的鄙視下。又因母親疏忽讓她染上性病，去小診所看病拿藥，被同學(xué)的嫉妒成瘋跟蹤拍照弄的全校人盡皆知，人盡嘲笑，一夜之間言語(yǔ)暴力全部打在她身上，被欺負(fù)被孤立，世界灰暗。又因間接害死了女同學(xué)，讓全部人都不能接受，使她掉入深淵，選擇跳河自盡。齊銘是那種別人眼里的好學(xué)生，在學(xué)校是校草和班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母對(duì)他疼愛(ài)有加，生活的家庭很幸福，與易瑤的生活形成了鮮明的'對(duì)比，因此使他們兩個(gè)人之間產(chǎn)生了隔閡，是無(wú)法跨越的。在校園里，顧森西認(rèn)識(shí)了易瑤，并且在易瑤遇到冷血無(wú)情的時(shí)候有了一絲的陽(yáng)光，顧森西在學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)不上進(jìn)的學(xué)生，但他陽(yáng)光活潑，他的出現(xiàn)對(duì)于易遙來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是陽(yáng)光普照，他可以逗易遙笑，可以理解易遙的痛楚，可以不在乎流言蜚語(yǔ)對(duì)易遙好，他幫她反擊，他讓她有了笑容，有了自信。但是最終卻因?yàn)樽约航憬愕乃篮鸵走b有著絲絲縷縷的關(guān)系，不得不離開(kāi)易遙。
顧森湘是顧森西的雙胞胎姐姐，她的生活環(huán)境是美好的，在學(xué)校里是校花，成績(jī)好，但她最后卻遭遇不測(cè)，墜樓而亡，也是這部電影的一個(gè)推向高潮的引導(dǎo)人物。唐小米在這電影中讓人壞之入骨，她是將易遙推向深淵的人，可誰(shuí)知，她轉(zhuǎn)學(xué)之前也是受人欺負(fù)排擠的校園欺凌對(duì)象，轉(zhuǎn)學(xué)之后把自己之前的遭遇都發(fā)泄到另一個(gè)無(wú)辜女孩身上，這就是人心險(xiǎn)惡吧。在這電影中還有一位重要角色，就是易瑤的母親，她是一個(gè)不懂得去表達(dá)愛(ài)的母親，為了生活，去從事特殊職業(yè)，這份艱辛苦楚只能讓她對(duì)易遙打罵卻背地里在顧客來(lái)之前藏好女兒的所有物，保護(hù)著她，積攢著女兒的學(xué)費(fèi)。但在最后得知女兒是因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫旧系男圆。谀撬查g重重的在自己臉上打上一掌，并且拉著女兒的手說(shuō)，媽媽帶你去看病，這句話觸動(dòng)了每個(gè)人的淚點(diǎn)，是故事達(dá)到了高潮，一句話也讓整個(gè)劇情都溫暖起來(lái)，世間任何苦楚都是可以被母愛(ài)化解的吧。
這部影片講述了校園暴力，真實(shí)的展現(xiàn)了現(xiàn)在生活中人心的黑暗，人心險(xiǎn)惡，面對(duì)現(xiàn)在生活中的無(wú)情冷漠，在人們心中重重的刺上一刀。影片最后也說(shuō)：“不要拒絕悲傷，只管去難過(guò)，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧。而悲傷就像條大河。或許會(huì)吞沒(méi)你，但也能帶你去夢(mèng)想的地方�！苯�(jīng)歷了那些悲傷我們才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才看見(jiàn)生命中珍貴的東西，也更清晰地看見(jiàn)這世界，希望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對(duì)世界懷抱熱忱，擁抱世界。青春是人生中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該擁有一個(gè)美好的青春時(shí)代，當(dāng)累了倦了就休息，當(dāng)委屈迷茫就發(fā)泄，摔倒了，站起來(lái)，擦干眼淚，沖向光明，把自己的青春之旅活的更精彩更豐富!
《悲傷逆流成河》觀后感2
忙里偷閑，觀看了近日熱映的《悲傷逆流成河》。不是沖著郭敬明的才華橫溢，也不是沖著落落的生花妙筆，更不是沖著小時(shí)代式的逆天顏值美少年，只為遵從內(nèi)心對(duì)青春的無(wú)限眷戀。
齊耳短發(fā)的易遙，滿臉倔強(qiáng)，每一寸肌膚、每一個(gè)毛孔都洋溢著逼人的青春。只可惜原生家庭慘淡，備受鄰里非議，校園暴力**更是令她苦不堪言。
看著齊銘和森湘童話中公主、王子般的存在，易遙內(nèi)心的歆羨油然而生。聞著帶香味的衛(wèi)生巾，心里五味雜陳，貧窮不僅限制了她的想象力，也締造了她的卑微感。
舉步維艱，再怎么青春的年紀(jì)也載不動(dòng)滿眼的哀傷！
森西這個(gè)陽(yáng)光大男孩，絕對(duì)是易遙人生道路上的'雞血制造器，黑暗中的正能量發(fā)光體。他為易遙打抱不平，教她“投之以桃，報(bào)之以李”，看似荒唐，實(shí)屬無(wú)奈之舉。在那個(gè)校園欺凌管制條例不甚明了的時(shí)代，他們以暴制暴雖是下策，卻情有可原。
唐小米是校園暴力的施暴者也是受害者，她家境優(yōu)渥，父母卻疏于管教。在高二時(shí)期轉(zhuǎn)學(xué)，跟她的斑斑劣跡脫不了干系。她睚眥必報(bào)，功于心計(jì)，優(yōu)越感和虛榮心扭曲了她的靈魂，使得她誤入歧途，也間接毀滅了女神森湘。
面對(duì)校園惡霸，有一部分學(xué)生是從眾心理，他們欺軟怕硬，墻倒眾人推，也有一幫表情木然的旁觀者，他們敢怒而不敢言，三緘其口，明哲保身，直至瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，在勝券在握的情況下，路見(jiàn)不平一聲吼，這股子大義凜然讓他們胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，經(jīng)年以后，當(dāng)回首往事，便成為牛逼哄哄的談資。
就像“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，觀眾對(duì)此片褒貶不一。唱衰者表示，如今熟讀郭敬明的那群年輕人早已步入社會(huì)，新生代們對(duì)影片難以產(chǎn)生共鳴，而且隨著觀眾審美的提高，這種缺乏內(nèi)涵、脫離現(xiàn)實(shí)的悲慘人生經(jīng)歷早已寡然無(wú)味。叫好者卻不以為然，他們或者認(rèn)為校園暴力題材別具一格，或者認(rèn)為青春情愫永遠(yuǎn)能夠讓人怦然心動(dòng)。
對(duì)我個(gè)人而言，電影票買得也算值了，只是部分“郭敬明”式略顯矯情的臺(tái)詞讓人偶爾出戲。落落解釋說(shuō)，“或許是因?yàn)榍啻浩诘木壒剩蠹覀罕飼r(shí)會(huì)說(shuō)一些比較文縐縐的話，等到真正成熟了，反而不會(huì)再用那樣的語(yǔ)言�！�
“你們沒(méi)有旁觀者，都是施暴者！”，易遙在海邊對(duì)同學(xué)們的控訴讓人咋舌，畫(huà)面稍顯違和，但是看著就是讓人解氣暢快！
畢竟這種電影拍來(lái)也不是為了名垂千古的，能讓觀者痛快一時(shí)也不失為一種成功。
金牛座的守護(hù)星是金星，從金星上看日出，太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)的。森西便是那從西邊出來(lái)的太陽(yáng)，為易遙量身打造。
能有森西這般知己，易遙三生有幸，她的人生因此而豁然開(kāi)朗，甚至后來(lái)她的生命也因他而得以保全。暫不考慮接下來(lái)現(xiàn)實(shí)的世界中他們能否走下去開(kāi)花結(jié)果，人生中能有這樣一段純潔明亮的愛(ài)情已然羨煞旁人。
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的疼痛，再見(jiàn)遙遠(yuǎn)的幻想，再見(jiàn)燦爛的憂傷。對(duì)于逼近而立之年的我而言，一字一句都戳中痛點(diǎn)，眼淚不一定應(yīng)時(shí)而下，內(nèi)心必定是漣漪陣陣。
不想呼吁什么，只管碎碎念，一切關(guān)于我們終將逝去的青春。愿所有的殘酷都能繞道而行，愿所有的青春都能被溫柔對(duì)待。
《悲傷逆流成河》觀后感3
在播出的這么多電影中，令我感觸最深的一部是《悲傷逆流成河》。從這部電影的名字就可以看出它是一部很悲傷的電影�！侗瘋媪鞒珊印分v述的是一個(gè)學(xué)校的多組校園欺凌事件，打破了5位主角本應(yīng)該美好的青春校園生活。
電影中的齊銘清俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，而易瑤卻是大家口中的賠錢貨。兩人一同長(zhǎng)大，感情很好。而自從轉(zhuǎn)校生唐小米出現(xiàn)之后就發(fā)生了天翻地覆的變化。顧森西陽(yáng)光開(kāi)朗他的出現(xiàn)給了易瑤一絲曙光�？申幉铌�(yáng)錯(cuò)，顧森湘出現(xiàn)的意外卻將易瑤再次推入黑暗。
易瑤是這部電影的主人公，也是校園欺凌的受害者。易瑤的家庭條件不是很好，她由媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大。她一直被人說(shuō)成是賠錢貨。她的母親靠給別人按摩來(lái)掙錢養(yǎng)她。為了保護(hù)她，她的媽媽把的`東西藏起來(lái)。可是令人沒(méi)有想到的是，母親的一個(gè)客人用了易瑤的毛巾，害她染上了一種病。在當(dāng)時(shí)，易瑤是孤獨(dú)無(wú)助的，她得了病，不能和母親說(shuō)，但又必須去治病，只能向媽媽要錢。本來(lái)已經(jīng)很無(wú)助的她，卻再次遭到心靈上的重?fù)簦瑢W(xué)唐小米發(fā)現(xiàn)了她的秘密，并把這個(gè)秘密公之于眾。從這之后，易瑤就變成了一個(gè)人見(jiàn)人躲的瘟疫，就連她從小玩到大的好朋友齊銘也不相信她，她也因此受到了同學(xué)們的各種暴力，謾罵。
齊銘可以說(shuō)給易瑤帶來(lái)了歡樂(lè)，他對(duì)易瑤像妹妹一樣，給她零花錢，為了給她治病偷父母的錢，易瑤很感動(dòng)，但她也知道齊銘和她不是一個(gè)世界的人，他值得更好的人。可即便是如此，最后傷害她最深的卻偏偏是齊銘。易瑤相信齊銘，依賴齊銘，可齊銘卻在易瑤最需要幫助的時(shí)候質(zhì)疑她，不幫助她，甚至幫別人傷害她。
然而與齊銘恰恰相反的一個(gè)大男孩顧森西卻拼命的對(duì)易瑤好。顧森西在電影中說(shuō)過(guò)我叫顧森西，西是太陽(yáng)從西邊出來(lái)的西。顧森西是一個(gè)很陽(yáng)光、很開(kāi)朗的大男孩，他的出現(xiàn)給易瑤帶來(lái)了曙光。在易瑤被別人罵的時(shí)候，在她被別人欺負(fù)的時(shí)候，是顧森西保護(hù)她，教她反擊，而不是一味忍讓。只有顧森西真正的懂她，理解她，為她好。
唐小米是劇中欺凌易瑤的主要人物。俗話說(shuō)可憐之人必有可恨之處。唐小米讓人恨，但她其實(shí)也是校園欺凌的一個(gè)受害者。她為什么轉(zhuǎn)學(xué)呢？她為什么要欺負(fù)易瑤呢？那是因?yàn)樗谵D(zhuǎn)學(xué)前也是經(jīng)常被人欺負(fù)，被別人潑奶茶，被人勒索要錢。而不巧的是，這些都被易瑤看見(jiàn)了，她最懦弱、最不堪的一面都暴露在了易瑤面前，為了掩飾自己的不堪，她一直欺凌易瑤，最終毀了易瑤，也毀了顧森湘。
說(shuō)起顧森湘，她和顧森西是一對(duì)關(guān)系很好的姐弟，都很開(kāi)朗陽(yáng)光，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，和齊銘被同學(xué)們稱為金童玉女，最后卻因?yàn)辇R銘的喜歡被誤殺。
看完這場(chǎng)電影，全場(chǎng)一片沉悶。是啊，一些人永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到自己做的事對(duì)別人有多大傷害，永遠(yuǎn)也不會(huì)承認(rèn)自己做過(guò)的事情有多么惡毒。劇中對(duì)易瑤好的只有她的母親和顧森西。在看到她媽媽帶易瑤去看病的那一段，我哭了。誰(shuí)說(shuō)易瑤的媽媽不愛(ài)她？易瑤的媽媽是世界上最愛(ài)她的人。在那一刻，我體會(huì)到了母性的光輝和偉大。我真的很心疼易瑤，花季一樣的年齡，卻承受了這么多，就像易瑤所說(shuō)苦得久了，都不知道甜是什么。仙人掌做不了花，沒(méi)辦法讓人捧在手心里。易瑤的一生是不幸的，最終她在人們的逼迫和誤解中自殺。
現(xiàn)實(shí)中也有很多這樣的例子，當(dāng)受害者變成施暴者，當(dāng)看客變成助推，在這一場(chǎng)名為玩笑的鬧劇中，沒(méi)有旁觀者，只有施暴者
愿所有人的青春，都能被溫柔以待！
《悲傷逆流成河》觀后感4
兒子推薦我看電影，悲傷逆流成河，原本以為兒子推薦的電影，是00后喜歡看的，與我有代溝，但繞不過(guò)兒子。為了陪伴兒子，跟他一起看了起來(lái)。
這部電影講的是一起學(xué)校的欺凌事件。隨著電影情節(jié)的展開(kāi)，我漸漸陷入了情境。男女主人公是從學(xué)校的男女兩名中學(xué)生展開(kāi)。再延伸到他們的家庭，女主人公，是一個(gè)單親家庭，母親通過(guò)按摩以及與其他男人的一點(diǎn)“施舍”，來(lái)供養(yǎng)母親和她的生活以及她上學(xué)的費(fèi)用。男主人公，是家中的獨(dú)子，爸爸媽媽，有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家庭中物質(zhì)優(yōu)越，家庭關(guān)系和諧，重視教育。男女主人公雖然從小，住在一個(gè)大胡同里，可謂是青梅竹馬，感情兩人感情也非常的好�？蓛蓚�(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使他們的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)。
女主人的媽媽，做的是不正當(dāng)?shù)纳�，媽媽盡量在保護(hù)著女兒，但還是無(wú)意中女兒被傳染上了艾滋病。由于家中，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，媽媽的脾氣特別不好，時(shí)常打罵女兒。當(dāng)女兒感到身體不適，欲跟媽媽說(shuō)時(shí)，都被媽媽喝斥或者被罵回去，以為她是騙錢。
男主人公，家庭條件好，父母教養(yǎng)也比較高，一路順風(fēng)順?biāo)趯W(xué)校的成績(jī)也是遙遙領(lǐng)先，是全年級(jí)的榜樣。
原本，女主人公，在學(xué)校就是，窮寒酸的代表，但有男主人公班長(zhǎng)的照顧，日子還過(guò)得去。但自從被傳染上艾滋病后，她的生活， 就徹底改變了，同學(xué)們的嘲弄，嫌棄，遠(yuǎn)離，甚至捉弄……直到男主人公的'質(zhì)疑。徹底讓女主人公傷透了心。
后來(lái)因?yàn)樗淮螣o(wú)心之舉，一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女同學(xué)陰差陽(yáng)錯(cuò)地失去了生命。在未查明案件之前，她身上背負(fù)的不僅僅是身體的病痛，更多的是自己的愧疚和眾人的誣陷。最終，她無(wú)法承受壓力，跳河自盡。幸虧挽救及時(shí)，撿回了一條生命，但，住進(jìn)了醫(yī)院。
觀看這部電影，有些傷感，但電影的結(jié)局讓我的心溫暖了好多。電影結(jié)尾處，字幕打出了：15年出臺(tái)了保護(hù)中小學(xué)生在校保護(hù)條例；16年，17年，直到18年，我國(guó)已完善“中小學(xué)生在校保護(hù)及家庭教育義務(wù)”的條例。感受到，國(guó)家對(duì)于后代的愛(ài)護(hù)和重視。
這部電影給我的感悟：一個(gè)和諧家庭氛圍，不一定能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很突出，但他一定是一個(gè)善良，積極，陽(yáng)光的孩子，健康和諧的家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，是特別的重要；每一個(gè)人都不能感同身受別人身上發(fā)生的事情，所以不能以你的主觀意愿或你所看到的事情，去看待或要求另外一個(gè)人；一定要教育自己的孩子，做一個(gè)善良的人；一個(gè)人的能力是有限的，呼吁更多的人參與到保護(hù)中小學(xué)生的行列中來(lái)。
這部電影給我最大的感悟是：?jiǎn)斡H家庭的媽媽以為只要掙到孩子的學(xué)費(fèi)，不管通過(guò)什么途徑都可以。她的這種思想，其實(shí)是對(duì)孩子最大的傷害。她不希望孩子淪為她那樣，但是她卻每天讓孩子看著她那樣去做。如果他的媽媽格局夠大，選擇一個(gè)光明磊落的職業(yè)，只要是自己辛苦掙得的血汗錢，都是值得敬佩的。我想，女主人公的人生命運(yùn)，就會(huì)是另外一番景象了。同時(shí)還告誡我，要使一件事情不留痕跡，除非己莫為。
通過(guò)這部電影，想到了自己。對(duì)于自己的家庭，對(duì)于孩子，對(duì)于自己的事業(yè)，該從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的高度來(lái)看待謀劃。一個(gè)人的格局，決定，一個(gè)人的人生高度。
希望每一個(gè)孩子的青春，都能溫柔以待！
《悲傷逆流成河》觀后感5
大概在初中的時(shí)候，我周圍的人都在看郭敬明的小說(shuō)，于是我也向同學(xué)借了一本。我記不清當(dāng)時(shí)看過(guò)哪些，但我唯一印象深刻的是《悲傷逆流成河》這本。它帶給我的感觸太深，記得我蓋上最后一頁(yè)的時(shí)候，我的心是被揪起來(lái)的，很難過(guò)，也很絕望。其實(shí)在我眼里，易遙已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了，如果換做是我，恐怕早已輟學(xué)不敢面對(duì)所有人了吧。可是就算是這么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，卻也還是被那些人的軟弱、怕事和流言蜚語(yǔ)擊倒了。而校園里這些因?yàn)槿祟惖娜觞c(diǎn)而做出種種傷害他人心理和生理上的行為，就是頻頻被提到卻依然沒(méi)有解決的校園暴力。
電影的結(jié)局比小說(shuō)的結(jié)局要好，或者說(shuō)畫(huà)面會(huì)更加唯美。看過(guò)小說(shuō)的人應(yīng)該能感覺(jué)到看到最后的那種暗黑和無(wú)助。那我還是想就電影來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受，因?yàn)樾≌f(shuō)版的細(xì)節(jié)我已記不太清了。
大概活在黑暗里的人都害怕被人看重。
一直被排斥的人，或者一直不被關(guān)注的人，一碰到溫暖就會(huì)本能地收回想要觸碰的手，不是ta們不想要，是害怕連累到別人。其實(shí)被齊銘一直照顧這的易遙是有著很大的心里負(fù)擔(dān)。齊銘這么優(yōu)秀，又生活在光里的人，她哪里敢奢求擁有他�？墒窃谝走b心里，齊銘對(duì)她越好，她就越在乎他對(duì)她的信任。不敢靠近，卻又不想離開(kāi)當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)對(duì)自己這么好的人。
有很多誤會(huì)是沒(méi)有辦法解釋的，謝謝你愿意相信我。
可是對(duì)你再好的人，也總有一天會(huì)因?yàn)榱餮则阏Z(yǔ)而離開(kāi)你，也會(huì)因?yàn)槟愕睦淠柽h(yuǎn)你。當(dāng)齊銘也會(huì)誤解易遙的時(shí)候顧森西卻愿意陪著易遙對(duì)抗全世界。這大概是易遙人生中活得最瀟灑的一段時(shí)光吧，她試著去反擊，他給她力量。
你不是我，所以你沒(méi)有辦法理解我的人生，但也請(qǐng)不要用你的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判我的做法。
生活在陽(yáng)光里的'人都會(huì)認(rèn)為生活是好的，齊銘始終不能理解易遙為什么做出傷害別人的事，他覺(jué)得人要保持善良，可是他不知道無(wú)底線的善良是會(huì)被踐踏的，一文不值。因?yàn)樗麤](méi)有被傷害過(guò)。比起之前忍氣吞聲的易遙，我更喜歡后來(lái)站起來(lái)反擊的她，只因?yàn)槭侨跽�，所以更不能再退卻。人是喜歡得寸進(jìn)尺的。齊銘沒(méi)有資格說(shuō)易遙做的過(guò)分，因?yàn)楸绕鹨走b對(duì)別人造成的傷害，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她自己受到的傷害。不同人生的人生觀不一樣，請(qǐng)尊重別人的人生觀，也請(qǐng)換位思考。不是你成績(jī)好，你就將人生看的透徹，有很多東西都是你看不到的。
殺人兇手也可以是無(wú)形的。
你以為你的不好的言論、行為：你的軟弱、趨炎附勢(shì)，都只是一個(gè)玩笑而已嗎？那些人只是不敢自己承擔(dān)麻煩罷了，而這些“麻煩”就會(huì)全部堆積到那個(gè)被傷害的人身上，那些人永遠(yuǎn)都不知道ta們做過(guò)的事情有多惡毒。因?yàn)檫@些事情沒(méi)發(fā)生在ta們身上，ta們就永遠(yuǎn)不會(huì)感同身受�？墒菍⒁粋�(gè)人推向絕望的，就是這些看似傷害不大的行為。
真相是蓋不住的，丑陋會(huì)浮出水面。
電影最后的結(jié)局也是最理想的狀態(tài)，生活中校園暴力仍然以各種形式存在，我慶幸我沒(méi)有遇到過(guò)，但我也很擔(dān)心那些正在遭受校園暴力的人。但我相信所有的事情的真相都會(huì)被查出來(lái)，還給被冤枉者一個(gè)清白，丑陋的事情終會(huì)被查明。
校園暴力是一個(gè)很可怕的存在，我希望大家都能勇敢一點(diǎn)，不管你是不是被欺凌的那個(gè)，請(qǐng)對(duì)校園暴力say no！
《悲傷逆流成河》觀后感6
看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我哭的全身顫抖，把旁邊的室友嚇壞了，不明白怎樣辦才好。室友以為我也經(jīng)歷過(guò)類似的事情，其實(shí)只是我自我每次看電影代入感太強(qiáng)了，總是感同身受，想來(lái)算是個(gè)好觀眾吧！
影片講的是女孩易遙出生在一個(gè)缺愛(ài)的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的男人，胡同里的人所以瞧不起這對(duì)母女，而母親也總是對(duì)易遙惡語(yǔ)相向。之后因?yàn)樯眢w不干凈的男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語(yǔ)鋪天蓋地而來(lái)，被易遙看見(jiàn)自我被霸凌的另一個(gè)女孩也領(lǐng)著一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說(shuō)出自我被霸凌的事情，女孩還派人去教訓(xùn)她，但結(jié)果卻陰差陽(yáng)錯(cuò)害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的�；�。這一殺人兇手的罪名又扣了在易遙身上，種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺�？蛇@卻引來(lái)一群看客的同學(xué)，一群惡意猜疑和挑逗最終讓易遙說(shuō)出了對(duì)這群看客的控訴，并最終跳入了悲涼無(wú)情的河水里。
電影里易遙雖然因家庭不體面，但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。一開(kāi)始應(yīng)對(duì)身邊人的蔑視和欺侮時(shí)，她很害怕，一向忍讓逃避�？墒窃趯W(xué)渣顧森西的鼓勵(lì)和幫忙下，她開(kāi)始反抗，堅(jiān)定地還擊那些欺侮她的同學(xué)。那時(shí)我感覺(jué)太帥了。在那里我看見(jiàn)什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙，處處愛(ài)護(hù)她，但他站在光明中，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到易遙的'痛苦，也沒(méi)有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個(gè)學(xué)渣，但他明白易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫忙易遙堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。他在易遙難過(guò)的時(shí)候陪在她身邊，在易遙被欺負(fù)的時(shí)候幫忙她漂亮回?fù)簟６２輩s認(rèn)為這些反擊不可理喻，還站在自我的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”，這也注定他不會(huì)是易遙堅(jiān)強(qiáng)的后盾。真正愛(ài)護(hù)你的人會(huì)懂你的苦，會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)反擊，會(huì)在你反擊時(shí)和你站在一齊，會(huì)在你絕望的時(shí)候依然相信你，在你放棄的時(shí)候義無(wú)反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會(huì)刺痛脆弱的易遙。
這樣的杯具也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見(jiàn)，被罵賠錢貨，她心里渴望被愛(ài)卻不敢理解別人的關(guān)愛(ài)。校草和學(xué)渣接近她的時(shí)候，她一向說(shuō)跟自我沾邊的人都會(huì)倒霉，不想讓他們靠近自我，可校草送她的花她卻一向悉心照料。當(dāng)被查出患病時(shí)，她不敢告訴母親，而最終母親意識(shí)到是自我害了女兒時(shí)，她拉起易遙去醫(yī)院看病的那一刻，易遙的臉上最終露出了溫暖的微笑。那時(shí)，我的眼淚瞬間溢了出來(lái)，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價(jià)。
這部電影里有太多杯具：易遙被迫跳河，校花無(wú)辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲……青春時(shí)代，或許我們的悲傷痛苦并不會(huì)像電影這般集中強(qiáng)烈，但卻在一天天蠶食我們的心，咬出一個(gè)個(gè)窟窿，滲進(jìn)悲傷的河水，以致有一天淹沒(méi)了我們。影片最終也說(shuō)：“不要拒絕悲傷，只管去難過(guò)，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧。而悲傷就像條大河。或許會(huì)吞沒(méi)你，但也能帶你去夢(mèng)想的地方�！苯�(jīng)歷了那些悲傷我們才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才看見(jiàn)生命中珍貴的東西，也更清晰地看見(jiàn)這世界，期望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對(duì)世界懷抱熱忱，擁抱世界，因?yàn)槭澜缭跉埧岬耐獗硐逻�會(huì)有一片溫暖會(huì)接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。
《悲傷逆流成河》觀后感7
昨天晚上朋友過(guò)來(lái)推薦了一部電影《悲傷逆流成河》，并一再叮囑我一定要看。
其實(shí)光聽(tīng)名字就有點(diǎn)讓人情緒低落的成分，我心里挺抗拒，總覺(jué)得人應(yīng)該多看一些美好的東西，至于那些帶著悲傷啊哀痛啊啥的電影，就不要再接觸了吧。
但是朋友不同意我這觀點(diǎn)，非要我看一遍，并且說(shuō)：看了你不會(huì)后悔的。
拗不過(guò)她，騰訊視頻上搜到這部電影，抱著大不了就當(dāng)娛樂(lè)的心態(tài)去看了。
越看到后邊越沉重，直到看到最后孟遙跳河那一段，竟然感覺(jué)壓抑的透不過(guò)氣來(lái)。
那么漂亮一個(gè)花季女孩，硬生生被校園語(yǔ)言暴力給逼到不想活的地步。
同時(shí)也明白朋友的苦心，我們都經(jīng)歷過(guò)校園欺凌。而這些事，卻也是我們心里永恒的陰影。
小時(shí)候因?yàn)槁?tīng)力原因，幾乎沒(méi)有人愿意和我做朋友，大家都覺(jué)得和我溝通是一件非常費(fèi)勁的事情，那個(gè)年代的人們，似乎更缺乏耐心。從小學(xué)開(kāi)始，我就被同學(xué)給孤立起來(lái)了，甚至包括老師。
甚至有人當(dāng)著我的面用一種特別鄙視的口氣對(duì)別班的同學(xué)說(shuō)：你看，她就是個(gè)聾子，你跟她說(shuō)啥她都沒(méi)反應(yīng)。
但他不知道的是，我當(dāng)時(shí)還是有些聽(tīng)力的，他說(shuō)的話，一字不落被我聽(tīng)到了。
小孩子懂什么？盡管父母一再告訴我，這沒(méi)什么，要我堅(jiān)強(qiáng)。到底還是從小就懂得了自己與別人的不同。
所以有時(shí)候，心里憋著一口氣，我一定要努力證明給別人看：我就是聽(tīng)不到，我也能學(xué)的'比你們好。
于是一次期末考，考了全班第二，語(yǔ)文是當(dāng)時(shí)全班第一。
然而還沒(méi)高興一會(huì)，語(yǔ)文老師當(dāng)著全班同學(xué)的面：平時(shí)也不見(jiàn)你學(xué)好啊，這一考試就考了個(gè)全班第一，你是抄的吧？跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你咋作弊的？
至今忘不了全班的哄堂大笑。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里明白，老師的孩子也在這個(gè)班級(jí)，并且每次都是她語(yǔ)文拿第一。我這次的成績(jī)，直接惹怒了當(dāng)時(shí)的老師。
于是，在我心里得到了這樣一個(gè)概念：你是聾子，即使學(xué)的再好，也是不對(duì)的。
小學(xué)整個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)就成了包袱。
盡管父母一再開(kāi)導(dǎo)，總歸是一片陰影，揮之不去。于是一直以為，與書(shū)為伴。
朋友比較漂亮，個(gè)性也比較瀟灑，男孩子比較喜歡她。高中時(shí)候也有幾個(gè)校草級(jí)別的男孩子追她。
不可避免的，她成了幾個(gè)女生攻擊的對(duì)象，并且被這些孩子惡意侮辱：她一看就是那種輕浮的人，要不哪有那么多人追她？
而我做為她當(dāng)時(shí)唯一的朋友，也時(shí)不時(shí)被警告：你不要和她一塊玩。
事實(shí)上，朋友家教極嚴(yán)，而她自己也是一個(gè)單純善良的姑娘。
至今不能理解當(dāng)時(shí)的校園欺凌：同樣是花季少男少女，為什么會(huì)有這樣那樣的讓人悲傷的事情發(fā)生？
看到最后孟遙的控訴，心里竟然覺(jué)得痛快：殺死顧森湘的兇手，我不知道是誰(shuí)，但殺死我的兇手，你們知道是誰(shuí)！
悲傷中帶著絕望跳了河。慶幸的是，畢竟救下來(lái)了。
這部電影看的，真的是讓人感慨萬(wàn)千，也正因?yàn)樽约航?jīng)歷過(guò)這樣的經(jīng)歷，我一再告訴孩子：遇到這樣的事情，一定不能太過(guò)軟弱，總要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
也慶幸現(xiàn)在的學(xué)校在這方面抓得極嚴(yán)，現(xiàn)在的同學(xué)也極單純善良，加上現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)普及法制，一切總會(huì)越來(lái)越好。
《悲傷逆流成河》觀后感8
原來(lái)每個(gè)人的青春都有一扇窗，你打開(kāi)它，有燈的在吼叫，沒(méi)燈的在哭泣。愿你不哭，不再悲傷逆流成河。
——題記
“誰(shuí)想換身干凈校服，躲在角落哭。誰(shuí)的書(shū)包飛出窗戶，筆記很酸楚，誰(shuí)的青春被世界辜負(fù)，誰(shuí)的吶喊被旁觀褻瀆……”這首《不哭》映在無(wú)數(shù)個(gè)被欺凌者的眼睛里，跟著恐懼奪眶而出。我想要他們說(shuō)“不”，他們卻捂緊嘴拼命搖頭，我也想要施暴者允許別人說(shuō)“不”，可他們的拳頭卻意外沉重。
校園，是夢(mèng)出發(fā)的地方，帶著寫(xiě)滿排列組合的黑板和洋溢著少年氣息的籃球場(chǎng)走進(jìn)我們心里。世人到這來(lái)，無(wú)一不尋找自己身上的青澀和美好，但校園欺凌，不那樣美好。你身邊是否有這樣的人？與你擦肩時(shí)慌張道歉，和你不小心對(duì)視時(shí)眼神躲閃。平時(shí)低頭走路，會(huì)在不起眼的角落意外發(fā)現(xiàn)有個(gè)大活人，氣場(chǎng)低迷，不能輕易靠近。許是厚重的劉海，許是又大又土的眼鏡，又許是眼眶邊與常人不同的“顏色”，你從未能看見(jiàn)他的眼眸，你不知道里面有什么，不過(guò)，你還是別看了，里面啊，空空蕩蕩，你見(jiàn)過(guò)黎明前的街道嗎？路燈寥寥無(wú)幾，渙散著讓人不舒服的光，街道上什么聲音也沒(méi)有，或許有，是蒼白的墻和青磚摩擦的聲音，是蛛網(wǎng)掉落的聲音，如果你非要走的話，反正絕望和孤單會(huì)陪著你的。他的眼睛可能來(lái)自那條街道，渾濁而安靜。不過(guò)你別害怕，他們和你一樣，活在這人間，但是命運(yùn)，是個(gè)多么讓人好笑的東西，你們的生活截然不同。他們叫——被欺凌者。
中國(guó)的校園欺凌事件盡管已在20xx年國(guó)家出臺(tái)法律后遏制了不少，但仍有“冒頭草”。今年十月，北京一所高校被曝發(fā)生欺凌事件，施暴者甚至將暴力視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)。畫(huà)作文面中，一群女孩將一名女學(xué)生壓在地上進(jìn)行毆打，更甚者脫掉其衣服，對(duì)該學(xué)生實(shí)施侮辱。一時(shí)間，哭喊聲，罵咧聲，譏笑聲鋪天蓋地席卷而來(lái)，像一盆冷水從頭澆到腳，讓人不停戰(zhàn)栗。學(xué)校本該是回憶里最動(dòng)人的地方，現(xiàn)在留給被欺凌者的除了黑暗還有什么？湮滅了希望的地方，弄丟就弄丟吧。對(duì)于發(fā)生的校園欺凌事件，人們義憤填膺，大聲疾呼，思考如何遏止。
在電影《悲傷逆流成河》中，中心人物易遙因?yàn)槟赣H工作的特殊性感染上疣病，從而成為曾經(jīng)的“被欺凌者”唐小米的攻擊對(duì)象。沒(méi)有人敢和她接觸，同學(xué)們?cè)谒埨锏估褧?shū)包扔進(jìn)湖中，火燒頭發(fā)，潑水……所做的種種無(wú)不體現(xiàn)人心的丑陋和欺凌帶給人的痛苦，易遙就這樣茍延殘喘地活著，直到她遇見(jiàn)顧森西。這個(gè)少年如同陽(yáng)光一般照進(jìn)易遙早已灰塵密布的`人生中，帶給她溫暖和愛(ài)，更重要的是鼓勵(lì)她反擊�！胺磽舭�，少女�！苯^不容忍欺凌，不退讓的易遙，愈加閃光。如果每一個(gè)被欺凌者勇于說(shuō)“不”，告訴所有人“我不是”“我不要”，我相信，也會(huì)有同樣的陽(yáng)光照在他們身上，至少做自己生命里的不逝的銀河。如果所有施暴者能收斂自己的刺向他人的銳氣，多給他人寬容和理解，這世界怎會(huì)有欺凌，又為何設(shè)立少年看守所？
人該生來(lái)平等。向所有的不公說(shuō)“不可以”，向世界大聲吶喊，為了自由和平等而追逐，為了真理而從不熄滅信仰。世界本該如此。
說(shuō)“不”是一種權(quán)利，讓別人說(shuō)“不”是一種責(zé)任。
我愿，你的窗里有書(shū)有茶也有風(fēng)，抬頭看看哪顆是你的星星。愿你的心上長(zhǎng)出一枝玫瑰，它能護(hù)你無(wú)憂無(wú)慮，從此在夢(mèng)里就別哭了吧。
祝你不再悲傷逆流成河。
《悲傷逆流成河》觀后感9
說(shuō)起悲劇，大家會(huì)想到什么？是莎士比亞的四大悲��？還是老舍筆下的祥子？亦或是感天動(dòng)地的《竇娥冤》？最近有一部新上映的電影，叫做《悲傷逆流成河》，觀看之后感觸頗深，因?yàn)檫@樣的悲劇，或許就出現(xiàn)在我們身邊。
《悲傷逆流成河》是由郭敬明同名小說(shuō)改編而來(lái)，主要講述校園霸凌、少年少女之間互生情愫的故事。易遙是一個(gè)普通的高中生，外表清秀，性格倔強(qiáng)。但因母親的疏忽她意外患上性病，并被轉(zhuǎn)校生唐小米揭露，從此校園轟動(dòng)，平日里和善的同學(xué)皆露出丑惡的嘴臉，人人披著正義的外衣，譴責(zé)易遙的“不貞”行為，有人出盡壞主意，生怕“不解氣”，有人想制止，又害怕成為眾矢之的，選擇冷眼旁觀，有人大笑，權(quán)當(dāng)看熱鬧�？删褪菦](méi)有人幫她。欺凌，謾罵，捉弄，嘲笑，侮辱，這些行為像噩夢(mèng)一般糾纏著易遙。易遙的生活充滿黑暗，母親時(shí)常動(dòng)輒打罵、沒(méi)錢治療疾病、受盡欺凌卻無(wú)從反抗、連最信任的齊銘也不肯相信自己。她對(duì)生活充滿了絕望。這時(shí)，易遙的生活中出現(xiàn)了一個(gè)叫顧森西的'男孩，他為易遙帶來(lái)曙光，卻沒(méi)想到，這也是另一個(gè)悲劇的開(kāi)端。
顧森西是個(gè)陽(yáng)光而痞氣的男孩，他教會(huì)易遙反抗欺凌，教會(huì)她笑面困苦。奈何命運(yùn)總喜歡捉弄人，易遙無(wú)意間轉(zhuǎn)發(fā)的一條短信，卻導(dǎo)致了顧森西姐姐的死亡，那個(gè)美好、溫柔的女孩本應(yīng)幸福地和心愛(ài)的男孩在一起，而不是從陰暗、恐怖的樓頂上墜下。
顧森湘的死再次將易遙推入深淵，“殺人兇手”“因嫉成恨”的罵名充滿了她的生活，顧森西失去了姐姐，而“兇手”卻是自己喜歡的女孩。再也沒(méi)人站在易遙身邊了，每個(gè)人都在傷害她，沒(méi)人信任她，人們只能看到眼前所謂的真相，看熱鬧不嫌事兒大，美其名曰地伸張正義，卻從沒(méi)搞清楚到底何為正義。
唯有一死可證清白。易遙再也受不了無(wú)窮無(wú)盡的謾罵指責(zé)誣陷，激憤又絕望的她來(lái)到海邊，悲風(fēng)戚戚，她想用自己的生命來(lái)向世人發(fā)出吶喊。岸上的施暴者和冷漠者著急卻又不解，他們?nèi)哉J(rèn)為自己的行為沒(méi)那么夸張，不過(guò)玩笑而已，她不會(huì)真的要去死吧？縱身一躍，易遙墜入冰冷的深海。或許這樣，一切都可以結(jié)束了吧......
近幾年，校園霸凌事件愈發(fā)頻繁地出現(xiàn)在人們的視線中，而在《悲傷逆流成河》的彩蛋中也有幾位曾遭受過(guò)校園暴力事件的當(dāng)事人講述了自己當(dāng)年的悲劇，他們都表示，校園霸凌會(huì)影響自己的一生。不能原諒，無(wú)法原諒。當(dāng)一個(gè)未經(jīng)世事的少年遭到所有人冷眼相對(duì)，看到所有人對(duì)自己的惡意，聽(tīng)到從自己朝夕相對(duì)的同學(xué)嘴里罵出最惡毒的詞和毫不留情的嘲笑，感受到被傷害的切膚之痛，這種痛苦和折磨像刀刻一般留下血淋淋的傷痕。本應(yīng)是傳道受業(yè)解惑的校園，變成無(wú)間地獄。午夜夢(mèng)回時(shí)，或許被傷痛驚醒，渾身冷汗，心驚膽戰(zhàn)；人到古稀，追憶自己的青春，卻是無(wú)窮無(wú)盡的悲哀。不該是這樣的。每個(gè)人都有幸福的權(quán)利，每個(gè)人都是被捧在心尖的存在，誰(shuí)都沒(méi)有資格去踐踏別人的靈魂。易遙在河堤上的怒吼實(shí)在是太震撼了，她給所有施暴者狠狠一擊，讓那些愚蠢又惡毒的人知道自己的行為有多可怕，多殘忍，讓他們對(duì)自己的行為感到悔恨，感到無(wú)措。相對(duì)于施暴者，還有一種冷漠者，他們只會(huì)冷眼旁觀，可能心里想要制止，可是從不會(huì)行動(dòng)，畢竟跟自己沒(méi)什么關(guān)系，也不用承擔(dān)什么后果�？墒�，冷漠者和施暴者同樣殘忍，不制止，只會(huì)讓施暴者愈發(fā)肆無(wú)忌憚，他們會(huì)覺(jué)得自己這樣是對(duì)的，畢竟多數(shù)人的做法往往是“對(duì)的”。冷漠者，也等同施暴者。同樣的殘酷，同樣的惡毒。
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