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《老師好》觀后感（精選22篇）
看完某一作品后，能夠給我們不少啟示，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《老師好》觀后感，歡迎大家分享。
《老師好》觀后感 1
今天我看了《老師好》這部電影。
《老師好》的中心句一共有一句，是：“不是我在最好的時光里遇見了你們，而是遇見了你們，給我了最好的時光�！�
上面有一位老師，他的學(xué)生都很頑皮，第一天就有好幾個學(xué)生被懲罰，所以他的學(xué)生總把老師的'自行車輪子卸掉，其中有一位同學(xué)征得老師的喜歡，成為了班長，她就叫安靜。
后來同學(xué)們知道，他們的老師本可以去北大讀書，但是因為家庭成分不好，所以不能上大學(xué)了。聽了這事，同學(xué)們不在討厭他們的老師。
有一次，他們的老師免費開了一個補習(xí)班，但是學(xué)校不讓開補習(xí)班，所以安靜就去找縣長，幫助了老師，但是回來的路上遇到了車禍。
在現(xiàn)實生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進我們的學(xué)習(xí)，還要求讀貼，飛花令比賽，現(xiàn)在我知道了，孫老師是在關(guān)心我們，嚴師出高徒啊!
《老師好》觀后感 2
3月22日，星期五，放學(xué)后，爸爸和我去看了我期待很久的《老師好》。
故事是這樣開始的，大智若愚的'“腦袋”王海是一名光榮的人民教師，他在給學(xué)生上課時，回憶起了他的班主任苗老師。
在電影快結(jié)束時，苗老師在黑板上寫下一段話：人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。看到這里，我忍不住哭了。
散場的時候，爸爸告訴我他也哭了。爸爸告訴我，一定要努力學(xué)習(xí)，回報老師對我的辛勤教育之恩。
《老師好》觀后感 3
由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講述的是一部發(fā)生在上個世紀80年代，南宿一中的一群既可愛又調(diào)皮搗蛋高一學(xué)生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。
《老師好》是一部關(guān)于教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個正確的'選擇，那才是最重要的。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
整體來說這部片子，有淚有笑，全場一起大笑的片段又很多，一起抹眼淚的點也很不少。這部電影的結(jié)局就這樣讓人深思，不管是以前，還是現(xiàn)在，老師與學(xué)生，與這個社會的關(guān)系總是那么和諧中總帶點不完美，時代如何發(fā)展，老師就應(yīng)該傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生成為一個對社會有用的人。
《老師好》觀后感 4
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是學(xué)校青春片中少有的`以“教師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的教師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的趣味故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的教師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代教師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》觀后感 5
《老師好》整部影片以一個叫王海的回憶講起，影片也充滿了滿滿的回憶氣息，主要是講述王海所在的高中生活中圍繞王海的同學(xué)，老師發(fā)生的事件，影片有涉及講班主任與同學(xué)們相處的時光，也以全知視角講班主任的與其他同事，家人的片段，整體呈現(xiàn)給觀眾的班主任這個人比較全面，處了班主任這天主線外還有幾個主要同學(xué)們之間的友誼，朦朧的愛情，親情，主要還是圍繞班主任與王海他們一幫人之間的點點滴滴，從最開始高一時反叛，惡作劇到高考前的不舍，但是我感覺影片講的東西太多了，對王海的幾個同學(xué)的描述太多了，就感覺有點不真實了，就3年之內(nèi)可以發(fā)生那么多的.事，而且是這些事都在影片中都有一個最好的結(jié)局，
比如關(guān)婷婷從一個自以為是，高傲的家里條件不錯的女學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，有集體榮譽感的學(xué)生，小乙由一個地痞小流氓變成一個愛學(xué)習(xí)，純情的男孩，還有有一個患病的學(xué)生，這么快就治好病會來了，
還參加健美操舞蹈，感覺這樣事都太沒說服力了，都只是觀眾或者作者希望他的高中的樣子，其實基本上所有學(xué)生的角色雖然都有場景描述，但并沒有真正的塑造好他們的人物形象，還有我感覺小乙的這個角色雖然有交代他的家庭背景，在適當(dāng)?shù)臅r候：他爺爺病了，然后班主任跟他立刻趕到醫(yī)院，體現(xiàn)班主任真正關(guān)心學(xué)生的生活，就沒有什么意義了，他在里面除了跟班長有點曖昧的戲份，其他的感覺就是武戲，主要是跑戲。
每次出事他就立馬跑，還有我感覺影片的儀式感太強，感覺像為了謳歌這位老師是多么的偉大，無私奉獻而儀式話，比如最后拍畢業(yè)照的那場戲雖然看的時候感覺邏輯還對，但總覺得會不會太過多筆墨來描述這個場面，還有我覺得影片中好多戲都是沒有關(guān)聯(lián)的，比如學(xué)生們到老師講吃飯那場戲，那場戲的目的是讓學(xué)生們通過班主任講述他的高考故事來燃起他們的斗志，但再怎么的師母是不是得稍稍出現(xiàn)下，畢竟師母在前面的戲份還是挺多的，她還是有推進情節(jié)，塑造班主任這個形象的，再怎么她也是他的老婆，學(xué)生來家里吃飯怎么的也得打個照面，這個結(jié)局也有點理不清楚，怎么著最后的落腳點成了安靜呢?
《老師好》觀后感 6
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙湯夢佳王廣源等主演電影，是一部教育電影，有史以來，在教育道路上有很多不一樣看法聲音，但對每個老師來說，自己學(xué)生能在未來道路上能有個正確選擇，那才是最重要。
電影《老師·好》以苗宛秋老師于謙飾為核心人物，聚焦苗老師學(xué)生們“斗智斗勇”有趣故事，再現(xiàn)八十年代師生百態(tài)純真情感。預(yù)告片配樂時髦動感，辦公室跳disco背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代真實生活。開麥版主題海報中“憑什么，就罰我一個”“有我在，看誰敢搗亂”“好想念，有你時光”等金句透露出這些富有個性學(xué)生們霸道威嚴苗老師之間情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師故事，苗宛秋在他老師點撥下走上了教書育人道路，多年后他又以自己方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間情感內(nèi)核卻沒有改變。
不過當(dāng)八十年代我們物質(zhì)條件還沒有那么豐富時候，師生之間這種純粹真摯情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演監(jiān)制主要原因“我們那個年代，大部分老師都苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑教學(xué)生做一個對社會有用人為第一要義�！�
這部電影真是笑點淚點同在，真是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新，但是演技都挺在線，不俗青春片，感受到了愛。
老師望其成才，學(xué)生稚嫩抵抗，老師求而不得，學(xué)生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來樣子。
《老師好》觀后感 7
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，您的手勢生動優(yōu)美，您如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領(lǐng)，向美好前行。
老師是先映進學(xué)生的'眼，再走進我們的心。學(xué)生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑，漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴，并不是一件輕松容易的事情。當(dāng)我看著這部電影《老師好》，更是讓我對這一點深有感觸……
影片開場，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，走進他即將三年要帶的班級“三班”……苗宛秋怎么也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學(xué)也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師�？此瓢缘拦虐宀唤饲�，實則認真負責(zé)心系學(xué)生。對擾亂課堂紀律的學(xué)生毫不手軟，面對學(xué)生們找回自己的自行車卻吼著“快去學(xué)習(xí)”，但是背后卻是默默地一心為學(xué)生，做著種種，只希望學(xué)生好。
影片讓我深深感到，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很“霸道”，但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤，為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以，我們怎么不應(yīng)該多理解老師？對老師懷有感恩之心！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)；三尺講臺，四季晴雨。滴滴汗水，誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；而我，想感謝我的老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨游……
老師，謝謝您！您辛苦啦！
《老師好》觀后感 8
近幾天看了《老師好》這部電影，劇情略微俗套，看完后總覺得有點類似法國電影《放牛班的春天》，但是年齡和劇情卻遠沒有后者深刻。但是也算目前國內(nèi)能找到的還可以一看的片子。
老師好，無非是一個公認好老師和一群學(xué)生之間的故事，學(xué)生各有各的故事，有的窮，有的叛逆，有的嫉妒，比較少見的是沒有一個圓滿的結(jié)局，這個在中國的電影里面是比較少的'，因為普遍國內(nèi)的電影總喜歡人為的按上一個大團圓的結(jié)尾，很多時候讓人覺得是狗尾續(xù)貂，如此的不和諧。
老師曾考上北大，最后因為成分問題上不了，所以來教書，北大的錄取通知書本來是他用來激勵學(xué)生安靜的東西，最后卻成為安靜想代替老師完成他未完成的大學(xué)夢，在我看來這是十分可悲的，有夢想是好的，但是如果是繼承的話就會失去意義。每個人都是不一樣的個體，但是我們卻并沒有去開發(fā)每個人不同的興趣和能力，更多的是繼承遺志（很多時候是我們父母的夢想）。
還有兩個地方，學(xué)生想為老師再拿一個第一名的獎杯和為老師尋回自行車，但是在老師看來這是十分浪費時間的事情，學(xué)生們的沖刺高考復(fù)習(xí)更加重要。曾經(jīng)在面臨這種事情的時候，我也十分困惑，但如今想來，其實學(xué)生的做法并沒有錯。如果我們培養(yǎng)的人只是那么功利化，一切以考試為目標(biāo)，認為分數(shù)代表一切而失去了一個人最根本的品格，那真實得不償失。
因為曾經(jīng)你認為優(yōu)秀的學(xué)生到了社會上會更分不清什么是善什么是惡，會困惑，不知不覺隨波逐流，不說為善，更可能的是沉默，看著身邊的事情一件件發(fā)生，慢慢的很有可能也會加入其中。
人之所以為人，就是因為他能克服自己的很多動物性的東西，抑制住原始沖動，有所為有所不為！
經(jīng)濟發(fā)展太快，我們步子邁得太快，卻忘記了人生是一場長跑。
再說一個關(guān)于電影的悲劇點在哪里，就是毀掉一件美好的東西或者人，比如安靜的車禍。
讓電影回到真實的平凡生活的劇情：安靜車禍后考了兩次高考都沒考上。
哪有那么多逆襲的人生，平凡才是真實。
《老師好》觀后感 9
人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次痛苦的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光�！}記以一句貫穿整部電影的經(jīng)典臺詞為開頭，電影《老師好》就在我并不怎么提得起興趣的心情下開演了。這像是一個很傳統(tǒng)的故事，一個好老師與一群性格多變的學(xué)生從不和到互相成為很重要的人，但它細節(jié)描寫細膩自然，情感轉(zhuǎn)折合理，矛盾沖突不僅貼合人物性格，又緊致承接了故事情節(jié)。我觀影的態(tài)度也逐漸端正起來，到觀影結(jié)束的時候才赫然發(fā)現(xiàn)我早已陷入劇情，聲淚俱下。
我為同學(xué)們與苗老師自行車的斗爭而發(fā)笑，為安靜與洛小乙的青春愛情而眼眶發(fā)熱，為劉昊的疾病心口發(fā)酸，卻在文明建設(shè)賣掉收音機時忍不住滾下數(shù)顆淚珠。安靜和洛小乙的組合沖突又合理，關(guān)婷婷的嫉妒在洛小乙入團時的爆發(fā)也既令人心痛也不會讓人覺得突兀，而同學(xué)們的疏遠也使影片更顯真實。當(dāng)同學(xué)們開始真正尊敬苗老師，團結(jié)一致找自行車，卻被剛剛遭受不公的苗老師打擊時，我看到苗老師眼中的后悔自責(zé)也看到她緊抿的嘴唇和欲言又止時，我的'淚再一次控制不住地落下來。
生活中總有太多的無奈，說出去的話，便如潑出去的水，即使已經(jīng)刺在別人胸口，變成冰凌，也永遠無法收回。腦袋的回歸，同學(xué)們精心排練的健美操，也被氣憤的苗老師所打斷，但在關(guān)婷婷即將開始表演的前一刻，同學(xué)們卻集體跑出了教室，當(dāng)我看到他們站在關(guān)婷婷的身后，表演著，他們早已排齊的健美操，我的眼睛已因溢滿淚花而無法看清屏幕。無沖動，不青春，他們的身影因他們的熱血而變得精彩而美麗當(dāng)大家齊聚苗老師家里時我也沒有想到，等待他們的，卻是慘烈的悲劇。安靜，鼓起勇氣，使得苗老師從冤案中脫身，卻為此終身殘疾，我本為這樣慘烈的痛苦而心碎不已時，突然如春花散開般，真正知道了，瀟灑二子如何在人生中書寫。苗老師，從痛失北大的痛苦中解脫，瀟灑地回到了自己的故鄉(xiāng)，而安靜也不再執(zhí)著于北大的理想，瀟灑地選擇了另一種人生。
當(dāng)早已白發(fā)蒼蒼佝僂著脊背的苗老師出現(xiàn)在安靜的書店門口，將沾滿血跡的早已陳舊的蝴蝶飾品掛在了門上，我仿佛忽然知道了，當(dāng)災(zāi)難來臨，并不是所有人都會選擇被迫接受自怨自艾，世界上還有一種人，當(dāng)災(zāi)難來臨，即使痛到身體蜷縮，瑟瑟發(fā)抖，也終究會抬起頭，帶著渾身的勇氣，瀟灑的面對生命的殘忍�？嚯y從來都不是饋贈，真正值得感謝的從來也都不是苦難，而是與苦難中瑟瑟發(fā)抖，卻仍鼓起勇氣，坦然面對生命中各種模樣的自己。當(dāng)我看完整部電影，腦海中卻又突然回想起片頭的那句話，對啊，是因為遇見了你們，才給了我這段最美好的時光，我也才成為了我最好的模樣。
《老師好》觀后感 10
除了父母，誰陪伴我們的時間最長？老師長。除了母親嘴里的那句“開飯了”，我們聽到最多的是哪句話呢？是“上課！”。除了父母，天下哪個人不用回報地對你好，為你付出？是老師。
非常有幸能夠和同學(xué)們一起相約潞州劇院，觀看這部具有教育意義的影片。影片的主人公是苗婉秋老師，影片主要的苗老師與三班的學(xué)生們斗智斗勇為核心，影片搞笑有趣，貼近生活。苗老師改變了他們的人生，卻不料開始了一場他和的。影片看似打打鬧鬧，但卻可以感受到苗老師對學(xué)生的愛和付出。師恩熠熠閃光。
老師對我們默默付出了很多。我們知道的或是不知道的。老師的身上閃爍著母愛的光輝，每個老師都很愛我們，將他的.學(xué)生們視為掌上明珠，或嚴厲，或溫柔只是他們每個人的表達方式有所不同罷了。
教師是個光榮的職業(yè)，教書育人，傳識解惑。常常在夜深人靜的夜晚嘔心瀝血地批作業(yè)，各課制作課件。他們不是天使，會老，會死，會生氣。當(dāng)我們學(xué)有所成時，不妨回過頭來，看看那年歲已老，兩鬢花白，容顏不再的老師。都說老師好，可老師的心酸又有多少人知曉？難道我們不該報答老師的恩情嗎？不該裝有一顆感恩的心？
舉個例子吧，就拿我們小學(xué)的班主任來說，她姓高，個頭卻不高，長得文靜又漂亮，愛笑，汪汪的眼睛總是眨呀眨的，高老師很年輕，平日里和我們打成一團，就是我們的大姐姐。
雖然如此，她依然能將我們管的服服帖帖，她有八個淡色的厚厚的小本子，記錄八個組的成員的表現(xiàn)。她很細心的觀察我們，一有發(fā)現(xiàn)我們身上存在的某些優(yōu)點或缺點，像記日記似的，將我們的作為記錄下來，再加入自己對這件事的理解，感悟與特點整理出來，這樣就完成了一份某某同學(xué)的性格特點，也可以通過這些日記似的文序幫助孩子們找到學(xué)習(xí)方面的突破口。
老師還會把某一同學(xué)的“性格特點評價表”拿到班上讀，希望同學(xué)們可以取長補短，表揚的過程中還會有一點點的注意事項一筆帶過。這樣就可以培養(yǎng)班上的學(xué)習(xí)氛圍，還不會讓同學(xué)們太過尷尬。
每到學(xué)期末的時候，都會收到一大張來自老師的賀卡的問候。賀卡是根據(jù)我們的性格而購買的，背面是用書信的方式寫出寄語大小根據(jù)書信的長短而改變。高老師特別了解我們，賀卡都是根據(jù)我們喜好購買的，她帶了我們四年，整整八張，一張不少，沒有一張重復(fù)的。書信的內(nèi)容也大都是這個學(xué)期的優(yōu)缺點，及下學(xué)期的目標(biāo)與期望。
優(yōu)秀的老師有很多，方法也有很多。苗老師的做法令我潸然淚下，高老師則是讓我在學(xué)習(xí)中收獲前進的快樂，收獲知識。兩位老師都是我最愛的老師。抱著一顆感恩的心去對待老師，足矣。
《老師好》觀后感 11
早就聽說它是部好電影，卻一直沒得空那份心思去品評。零零碎碎看了好幾天，才看完，心情卻越發(fā)變得復(fù)雜起來。坦白地說，我是流著眼淚看完電影的最后一部分。
我不認為它是部喜劇，相反，它卻極為現(xiàn)實的手法描寫了一位教師的悲傷的內(nèi)心世界，而這份悲傷里卻也不斷地孕育著希望。苗宛秋，本已收到北京大學(xué)錄取通知書，最終因為政審原因沒有如愿，成了一名老師。在他的班上，有桀驁不馴的洛小乙，溫婉恬靜的安靜，新潮率性的關(guān)婷婷，是一個充滿了故事的班集體;在他的世界里，有他潛心鉆研的教學(xué)，有他視如珍寶的榮譽，有他捉襟見肘的生活，是一個從未放棄精神追求的世界;在他的眼中，孩子們的學(xué)習(xí)是第一要事，但凡他能幫上忙的地方，他都竭盡全力，不想浪費耽誤任何一個孩子的前程，是一個不斷用自己的行動實踐教育情懷的師者。
“不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光�！边@是影片中留給我印象最深的一句話，我相信也是打動很多觀眾的一句話。難忘的師生情，是人生最可珍貴的財富。苗老師的學(xué)生們從不理解他到理解他，從百般對他的自行車進行“刁難”到為了老師而四處尋車，從專制的師生大戰(zhàn)到融洽平和的氛圍，貫穿其中的是一種感動，這種感動就源于教育的力量，也正是教育的魅力所在。
老師好，簡簡單單的.三個字，卻是一種沉甸甸的責(zé)任，這份責(zé)任是種無形的鞭策力量。沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮。
想起了曾經(jīng)班上的一個叛逆的學(xué)生，曾經(jīng)因為作業(yè)的問題被我罰站，而如今她自己也是一名老師，才更加體會當(dāng)年我的心酸歷程。前不久，畢業(yè)有些年頭的學(xué)生來學(xué)�？次遥�(dāng)他們走上了工作崗位，發(fā)覺學(xué)生時代曾經(jīng)對他們的要求、鼓勵甚至批評是如此的難得。我不知道自己會對他們產(chǎn)生多大的影響，不知道自己這個老師在他們內(nèi)心來說是什么樣的評價，是好評，抑或是差評?但是，有一點，我要肯定的是，無愧于良心當(dāng)是對責(zé)任的最好詮釋!
身為老師的望其成才，卻有時不免遭受著學(xué)生的稚嫩抵抗;老師的求而不得，而學(xué)生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是一切卻隨之而來，“贈人玫瑰手有余香”，也可以說，這才是人本來的樣子吧!
我喜歡教師行業(yè)的單純與快樂，這種單純與快樂，在影片中也有所體現(xiàn)，為了學(xué)生一切的學(xué)生好，一切為了學(xué)生好，為了一切學(xué)生的好。主人公苗老師為學(xué)生操碎了心，卻也會享受到學(xué)生進步后那種生活中的點滴幸福。
我幸福于教師行業(yè)帶來的幸福。決心以此為業(yè)，就必須學(xué)會接受，接受各種層次的學(xué)生，努力地教育他們并自得其樂，所謂“得天下英才而教育之，三樂也�！睕Q心以此為業(yè)，就必須從容面對職業(yè)生涯中的一切困難與險阻，盡自己最大的努力!
身為老師，不是幸運地遇到好學(xué)生，而恰恰是因為與學(xué)生的相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那么當(dāng)老師，真好!
《老師好》觀后感 12
今天，是我們生日，妹妹說請我去看電影，我想起現(xiàn)在熱映的《老師好》，就提出一起去看這部電影。
因為之前一直很喜歡郭德綱、于謙的相聲，所以，對這部于謙老師主演的電影也充滿了期待。
電影中，于謙扮演的是一位高中班主任苗宛秋，他一身正氣，對學(xué)生很嚴厲，但卻發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，最終也贏得了學(xué)生對他的愛。
作為一名老師，對于這部電影中的苗老師，我深深地敬重。他本來考上了北大中文系，卻因自己的出身進了師范院校。他生于大城市，卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子，但面對鄰居家教補課，他可以甘于清貧，免費給學(xué)生補習(xí)功課。他平生膽小，但面對學(xué)生打架，他敢于直面掄過來的啤酒瓶。
在劇中，我感受不到一個相聲演員在表演，而是完全被劇情所吸引，被苗老師所感動。感覺于謙老師表演得真是太好了！
看完電影，我想，也許，老師真是像父母一樣，為學(xué)生煞費苦心，苦口婆心。但當(dāng)時總不被理解，還會有調(diào)皮的學(xué)生想方設(shè)法來和老師對著干。但當(dāng)成人以后，回想起這段往事，會突然明白老師的苦心。我們小學(xué)老師更是如此，從學(xué)生進校開始，一根弦開始緊繃，學(xué)生在校的分分秒秒都牽動著老師的'心。也許多年以后，成長成人的學(xué)生們早已忘記了他的小學(xué)老師，而我們還在一年一年地堅守在自己的崗位上，無怨無悔！
《老師好》觀后感 13
今天看了一場豆瓣評分很高的電影《老師好》！結(jié)果沒有令我失望，搞笑成分還是很多的看完后，莫名的想起自己的初中生活，那是一個多彩的年紀，有趣的`學(xué)生時代！而我的中專生活反而卻淡而無味！
想到初三的班主任汪老師，他是一位認真而有激情的老師，很多年沒有見過了，不知如今的他，有沒有很大的變化，還是微胖嗎？想起某個早晨，你問我們的問題：“是先有雞，還是先有蛋？”我們一群女生在底下捂著嘴巴笑！嘿嘿！那是昨晚的睡前我們討論的話題！
想到我初三的英語老師，也是我孩子的班主任。我總是喜歡在給孩子開家長會的時候找尋老師那時給我上課的身影，卻怎么也想不起來了！然而卻清晰的記得老師問我，怎么英語競賽就考這么點分？悲催的我，至今還記得當(dāng)時心里是這樣想的：“不錯了，80多呢”。不學(xué)上進的我��！
初中的時代，是我過得最開心的日子！似乎一切都是無憂無慮，想什么就做什么，自以為一切盡掌握在手心，卻不知自己在浪費了許多青蔥歲月！后悔但無藥可醫(yī)！
《老師好》觀后感 14
周六，我和爸爸媽媽一起看了由于謙主演的電影《教師好》。電影主要敘述了苗教師與他高中的學(xué)生三年發(fā)生的故事。
開學(xué)第一天，苗教師就把學(xué)生們整理了一頓，他把一個人的口紅折斷，把抽煙的人拎起來一頓大罵，還不讓人家燙頭發(fā)，更把一本包著語文書封皮的小說沒收了。為此，同學(xué)們恨透了苗教師，給他取名“苗霸天”，他們還“殘害”了苗教師的新自行車：先把擋泥板拆了，又刮掉了自行車外表的油漆，最終還把車掛在路燈上；還有一個同學(xué)把教師杯子上的“獎”刮成“大”字；還有洛小乙和一群不良少年差點把苗教師打了……高一就這樣過去了。
高二的一天，劉昊同學(xué)突然得了腦瘤，但是家里沒錢，只好四處賣東西。苗教師知道了這件事，偷偷將自己一個月的`工資全部捐給了劉昊。此后，苗教師還幫忙出車禍的寧靜同學(xué)進醫(yī)院準時治療……同學(xué)們事后了解到了這些，漸漸對苗教師有了好感。
高三最終降臨了！在藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們?yōu)榱私o苗教師爭氣，舍命練習(xí)跳舞，在表演中驚艷全場，摘得桂冠。
苗教師非�？鞓�，把同學(xué)們請到家中吃飯，并用他高考時的一張“北京大學(xué)錄用通知書”鞭策同學(xué)。由于歷史緣由，苗教師沒能上北京大學(xué)，但他始終用行動來實踐教師對他的盼望——做一名好教師。同學(xué)們這時才明白苗教師的良苦專心。
我認為苗教師是一個嚴格、樸實又布滿愛心的教師。我不禁想起了滋潤我學(xué)問甘霖的教師們：周教師以前讀英語非常好聽，可由于同學(xué)們不聽話，她嗓子都啞了，還得了鼻息肉；杜教師每天都穿著低調(diào)樸實的衣服，她還捐了許多錢給山區(qū)兒童；洪教師也堅持捐款，她為了給我們拓展學(xué)問，每年堅持聽看各50本書。我很慶幸有很多好的教師陪伴著我成長，我也要早點明白電影中同學(xué)們明白的道理。
教師，影響著每一個人的將來，關(guān)系著每一個人能否健壯成長。信任大家也會很快明白電影中同學(xué)們明白了什么。
《老師好》觀后感 15
“青春不會消亡，它只會躲在樹蔭下療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它，卻撲了個空。”一部《老師好》笑中帶淚，讓我終生難忘。
電影開場，一群頑皮的孩子走進電影畫面，奸商劉浩賣給關(guān)婷婷一管口紅，愛八卦的海燕在燙頭發(fā)，大智若愚的王海在看宮村圖，他們讓班級變的熱鬧起來。不多時，一個戴著黑框眼鏡，身穿樸素白襯衫的老師走進人們的視線，他一出場，各路小妖一一降服，全場肅靜�！独蠋熀谩肥且徊楷F(xiàn)實改編的電影，講述了老師苗宛秋和同學(xué)們斗智斗勇的青春校園故事，課堂上苗老師雷厲風(fēng)行，但在私底下卻表現(xiàn)出慈祥友善的一面。影片中一些瑣碎的小事兒均有體現(xiàn)。桀驁不馴的洛小乙，人如其名的安靜，新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的王海，愛八卦的海燕，奸商劉浩，舞癡兄弟文明建設(shè)……這些人在影片中給我們留下了深刻的印象，他們在苗老師的感召下紛紛離場，奔向了自己的光明前途。
有人說老師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干，的確如此，苗老師就是這樣一位老師，她為孩子無私奉獻，用潤物細無聲的愛感動著我們，用一顆善良的.心滋潤著孩子們的成長。梁老師免費為礦山中學(xué)的學(xué)生補習(xí)功課，冒著生命危險去拯救誤入歧途的落小雨，號召同學(xué)募捐為救患有腦瘤的劉浩……這一幕幕，讓我們深深感動。
他們桀驁、隨性、得瑟，擁有一顆貪玩的心。他們迷茫無措，個性張揚，甚至有點兒無人能管。他們沒有被社會磨平棱角，卻被苗老師一點點的愛所感化。他們懂得感恩，學(xué)會低調(diào)做事，學(xué)會笑談風(fēng)聲對待每一個人。當(dāng)他們離開學(xué)校時，終會知道老師好是一生的珍藏。如果所有老師都能像苗老師一樣，那該多好，他們會用畢生的愛感化孩子們，孩子們也會真心回報他們，正如片中所說：“我終于明白，那時的自責(zé)與不舍其實都不重要，因為有些人看似已經(jīng)走遠其實并未離開�！薄 叭松褪且淮未涡腋５南嗑�，夾雜著一次次傷感的離別，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才有了幸福的時光�！痹儆幸荒�，我也將離開母校，光陰似箭，歲月如梭，有些人也許不能終身相隨，但我們會永遠銘記于心，因為她的愛像春雨一樣滋潤著我的心，讓我終生難忘。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三只講臺，譜寫出一首贊歌。威武的苗霸天為了教書育人，放棄了優(yōu)秀教師的稱號，這是何等果敢、無私。一部老師好，蘊藏著多少人性美好的東西。
《老師好》觀后感 16
寒假里，我觀看了很多部電影，其中《老師好》這部電影讓我非常感動。這是一部描寫80年代的懷舊電影，也是一部關(guān)于教育的電影。電影里講述了班主任苗宛秋老師與他的學(xué)生有趣而感人的故事。
苗老師的班里，有很多學(xué)生很頑皮，開學(xué)第一天上課就有好幾個學(xué)生被懲罰，頑皮的學(xué)生總喜歡把老師的自行車輪子卸掉。其中，有一位同學(xué)深得老師的喜歡，成為了班長，她叫安靜。安靜性格好，乖巧聽話又懂事，苗老師很喜歡她。在苗老師的鼓勵下，安靜發(fā)誓要報考北大。
頑皮的同學(xué)都討厭苗老師對他們的嚴厲管教。當(dāng)同學(xué)們知道苗老師本來是可以去北大讀書的，但是因為家庭成分不好，所以不能上大學(xué)時，他們開始不再討厭他們的老師。
有一次苗老師為了幫助學(xué)生提高成績，免費開了一個補習(xí)班。由于違反了學(xué)校不讓開補習(xí)班的規(guī)定，苗老師被停職了。
為了因給學(xué)生補課而停職的苗老師說情，安靜去找了縣長。但安靜在回家的路上卻不幸出了車禍，所以當(dāng)年的高考她沒有參加，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
故事結(jié)尾的畫面讓我很感動。雖然安靜失去了雙腿，但她依然沒有停止學(xué)習(xí)，她坐在輪椅上安靜地看著書。當(dāng)年邁的苗老師經(jīng)過她窗前，并沒有去打憂她，而是把當(dāng)年安靜編給他的.蝴蝶鑰匙扣掛在窗外樹枝頭。我從苗老師的眼睛里看到了他對安靜的關(guān)愛，我從安靜的樂觀的眼神里看到了她對老師的敬愛。
通過這部電影，我得到了啟發(fā)：一日為師，終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導(dǎo)，不能忘記老師對我們的良苦用心，更不能忘記老師用辛勤的工作陪伴我們成長。
今后，我也要像安靜一樣做個好學(xué)生。
《老師好》觀后感 17
《老師好》故事發(fā)生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任，他一早就推著自行車順著人流走進了校園，面對桀驁不馴的小乙，膽小單純的安靜，時尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛好跳舞的建設(shè)和文明，愛聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學(xué)，苗老師每天與他們軟硬兼施，斗智斗勇地周旋起來，開始的時候，苗老師那輛無辜的自行車首當(dāng)其沖，被他們多次折磨，讓苗老師越發(fā)生氣…… 就在這個時候，大家突然發(fā)現(xiàn)，原來耗子每天那么努力的向同學(xué)兜售貨物，為的是希望能賺多些錢，到城里醫(yī)治自己腦袋里的腫瘤！苗老師聽到后猶如晴天霹靂，隨即回家，把自己一個月的工資拿了出來，全數(shù)捐給了他，還在班里呼吁大家力所能及地讓耗子盡快治愈，大家聽后都紛紛踴躍捐款……
看到這里，我不由得一陣感動，就因為這件事，把大家的心凝聚在了一起，老師知道了學(xué)生們對同學(xué)的關(guān)心，對生活的熱愛，學(xué)生們也感受到了老師對自己班學(xué)生的關(guān)懷與愛護，不經(jīng)不覺間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽光般暖暖地直透心中…… 隨著故事劇情的.逐漸深入，之后苗老師所在的三班，雖然也出了接二連三的亂子，但就是因為這些事情，鑄造了苗老師一個不一樣的回憶，一個足以讓他和他的學(xué)生們刻在心里一輩子的最好最珍貴的回憶！
《老師好》觀后感 18
高考放假前，陪著同學(xué)們認認真真地看完了《老師好》這場電影，頓覺我的青春好近好近，就在每一個境頭里，每一首插曲里，每一次糾結(jié)起伏的情感里。
這部電影講述的是上世紀八十年代一群高中學(xué)生的成長故事。故事的主人公是他們的班主任苗宛秋老師。苗老師和那個年代的大多數(shù)老師一樣純樸，善良，有責(zé)任心。他始終堅信“知識改變命運”。因此，進入高三之后，他就千方百計，想盡一切辦法幫助學(xué)生提高成績，不定期的開各種雞湯班會，幫助學(xué)生解決后顧之憂。高考前，因為替礦區(qū)學(xué)生免費補課，被同事誣告，最后被迫停課。高考之后班長安靜為了證明老師清白，在從教體局返校途中發(fā)生了車禍，與她向往已久的北大中文系擦肩而過，老師帶著遺憾與愧疚離開了學(xué)校，留給孩子們的只有黑板上的兩句話。同學(xué)們的畢業(yè)照上留下了永久的缺口，看到這兒，真的好心疼，為學(xué)生，也為苗老師。
這部劇當(dāng)中有個獨一無二的神道具，那就是苗老師的二八自行車，師生之間的.愛與恨都是圍繞它展開的。從扎車胎，拆后座到將自行車掛到路燈桿頂端，苗老師與這幫孩子斗智斗勇，沒少發(fā)脾氣，也沒少被整。這不禁使我想起了二十多年前上高中時的情景，那時雖然已到了九十年代后期，但是我們的生活現(xiàn)狀和影片中的差不多，有些或許還不如他們。學(xué)生騎的是加重二八自行車，老師中大多數(shù)騎的是有橫梁的輕便自行車，學(xué)生也會時不時地搞些惡做劇，扎老師車胎，講桌桌箱放死耗子，拽斷老師家的開關(guān)，甚至用洗衣粉毒死金魚。當(dāng)然，也會出現(xiàn)一些令感動的場景，就像影片中，當(dāng)?shù)弥蠋熥孕熊噥G失后，全班出動打著手電筒去找，雖然找到之后，老師生氣地批評了學(xué)生，但心里卻是暖的�；氐轿业臅r代，為老師過生日，請老師寫畢業(yè)紀念冊的場景還歷歷在目。我想，這也許就是真實的青春。
當(dāng)然，老式錄音機，迪斯科，費翔的歌以及蝙蝠衫都是那個時代特有的符號。那個時代，有了這些的同學(xué)就一個詞“拉風(fēng)”。突然腦海中又出現(xiàn)了一幅畫面:在一片金色的麥浪中，一個留著郭富城發(fā)型的帥學(xué)長邊騎自行車邊唱韓磊的《走四方》，真的是酷極了。當(dāng)然這樣帥的男生更少不了傾慕的對象。影片中關(guān)婷婷，安靜與洛小藝之間懵懂的情感糾葛，真實再現(xiàn)了高中學(xué)生面對愛情的心理狀態(tài)。把那個時代的羞澀，隱秘單純表現(xiàn)的淋漓盡致，畫面的還原感，代入感極強。每個鏡頭對于我而言，似乎都是一種回歸。還有課間同學(xué)們的種種表現(xiàn)，諸如逃課排練節(jié)目，打籃球等，看露天電影，像極了當(dāng)年的我們，一下子拉近了我與青春之間的距離“青春的美好不言而喻”我想說。
又想起了苗老師的那句話：“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我最好的時光”。
《老師好》觀后感 19
法國思想家盧梭在他著名的教育論著《愛彌兒》 中談到人的道德面貌形成時認為，人在開頭的一剎那間，也就是尚處于天真純清時期所接受的感知，將對他的一生產(chǎn)生不可磨滅的影響。在孩子幼小時，每一個生活細節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的事件，兒童教育中無小事，每一件小事都是“大事”，都可以擴展為孩子的一個好習(xí)慣或壞毛病。家長對此應(yīng)敏感，要用一些心，讓每天遇到的一些“小事”，都成為砌筑兒童美好情操大廈的一磚一石。
我們一方面要非常注意孩子的安全，另一方面這些事情發(fā)生時，也不過分大驚小怪。盡量以輕松快樂的'表情相對，讓她覺得這是多么平常的，甚至是有些趣味的事。如果大人動不動就一臉驚慌失措，不但不能給孩子安慰，還把孩子嚇著了，除了皮肉痛，心理上也會產(chǎn)生恐懼。
教孩子“給小板凳揉痛”與其說是一個技巧問題，不如說是一個教育觀或哲學(xué)觀的問題。家長一定要注意你所有的言行中蘊含的價值觀的和諧統(tǒng)一，只有前后統(tǒng)一的東西，才能潛移默化到孩子身上，并穩(wěn)定在他們的心中，成為他們做事的風(fēng)格。
善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。當(dāng)“給小板凳揉揉痛”成為孩子的一種思維方式時，他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重。而他從生活中能獲得的，也正是這些。
《老師好》觀后感 20
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識的情景，想起自己高中時光，但更多的是想起現(xiàn)在的時光。因為自己是老師，對電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當(dāng)電影一開始，霸氣的苗老師批評化裝，燙發(fā)，與一些淘氣的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會心一笑。
洛小乙的出場，讓苗老師頗感吃力，這個充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實很厲害，天不怕，地不怕，又不愛好學(xué)習(xí)，又沒有父母的庇蔭。
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢，確實有一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比擬溫順，是因為我們班新來的宋老師，那一次他肚子很痛，打叫他的爸爸媽媽來接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無助的時候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以后，鄭澤城對宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長，宋老師短。而且，遇到問題也愿意說出來，會聽從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開始越來越好，遇到不懂的知識點，現(xiàn)在都開始經(jīng)常主動問我。
還有，王海淘氣搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會去關(guān)心同學(xué)，對同學(xué)充滿愛心。我班現(xiàn)在來了一位新同學(xué)梁博超，因為他的膚色是黑色，同學(xué)排斥他，沒人愿意和他坐，而曹珺婷第一個站出來，當(dāng)梁博超的同桌，這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動力。
用電影里的一句話來表達我對學(xué)生的感謝之情：不是幸運遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。師恩濃濃，師恩難忘。
人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的主角，相信你不會忘記在你的一生中以前有一些人，一度成為你生活中十分重要的，而最終成為你永生難忘的。他們以前教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們以前把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的.綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想此岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_;他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們乃是一生之久;他們批改的不僅僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻必須明白了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
《老師好》觀后感 21
今日上午，我們學(xué)校組織全校師生一起來看《教師好》這部影片。
電影是以“教師”的視角來開展的故事，敘述了由于謙扮演的教師苗宛秋和同學(xué)們“斗智斗勇”的好玩故事。電影的主角根本是桀驁不馴的洛小乙，人如其名的寧靜，新朝前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟“文明建立”，愛八卦的“海燕”，奸商耗子，還有人送外號“苗霸天”的苗教師。
劇中的苗教師，帶著一副黑框眼鏡，身著樸實的白襯衫，手腕上戴著手表，一身復(fù)古裝扮復(fù)原了八十年月教師們的形象。在性格上，苗教師在課堂上正言厲色，私下卻呈現(xiàn)出了慈愛、和氣的一面。他走遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回來上課。為了讓替同學(xué)們補習(xí)的寧靜不耽擱個人的時間，他晚上免費替學(xué)生們補習(xí)。在寧靜面臨選擇保送，還是參與高考的時候，他沒有替她做打算，只是敘述了自己當(dāng)時的故事。
看了這部電影，我很受感動。其實我們在這個年紀就是一顆顆稚嫩的幼苗，在長成參天大樹的`道路上，不斷徘徊，需要教師來指引方向。教師眼中鼓舞的光亮，就像濃稠黑夜中的星光，也像漫長山路上的橘燈，照亮了我們的求學(xué)之路和人生幻想。假如我們能遇見像劇中苗教師這樣手拿戒尺，眼中有光的教師是幸運的。他的公正和善，真摯與光線，會在你清亮的眼睛里照映出這個世界最初的模樣！
人生是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的離別，我不是在最好的時間遇見了你們，而是我遇見了你們，才給了我這段最好的時間。
親愛的教師們，你們都是勤勞的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木；親愛的教師們，你們都是紅燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己，這無私的奉獻，令人永志不忘！
《老師好》觀后感 22
《老師好》是我第一次在大熒幕上觀看純粹講述老師的電影，很是新奇欣喜。時光追憶的是特別淳樸的那個年代，尤其電影貫穿始終的那輛苗老師的自行車，真正就是上個世紀八十年代的縮影。
影片讓我感受最深的是苗宛秋老師的不爭與真誠。作為從教以來年年都被評為優(yōu)秀教師的資深老教師，卻在學(xué)校的分房名單上從未出現(xiàn)過，可是他卻從無抱怨，一如既往認真對待自己的每一屆學(xué)生。
桃李不言，下自成蹊。
影片展現(xiàn)的人物沖突也是非常有看點，洛小乙的前后轉(zhuǎn)變，深刻展現(xiàn)出了一名好老師對學(xué)生人生的影響是多么的深遠。如果沒有苗老師對洛小乙的不放棄，及時勸他回頭是岸，那么洛小乙極有可能成為社會上的小混混。影片傳達的價值觀非常清晰而且充滿正能量，真正的好老師很多時候能改變一個孩子的一生，一個人在人生的重要關(guān)口如果能得名師指點，那真的會是人生的一大幸事。
如果說洛小乙代表了苗老師對差生的救贖，那么影片中的安靜同學(xué)代表的就是苗老師對優(yōu)等生的關(guān)愛。安靜名如其人，非常安靜內(nèi)秀的女孩子，經(jīng)常都是默默無聞。這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生一般都是老師的心頭愛。苗老師對安靜的關(guān)愛非常的明顯，從班長的委任，到經(jīng)常自己掏腰包幫安靜買上海的復(fù)習(xí)資料，還有最后報考志愿時的真誠談話，完全展現(xiàn)了一名好老師的愛才惜才。安靜同學(xué)在電影后期的表現(xiàn)也是沒有讓人失望，當(dāng)她知道苗老師被停職的原因后，獨自一人跑到縣政府為老師申訴，那一刻這個姑娘眼里閃爍的淚光讓我看到了人性最美的一面，世間萬物，唯真心難得。
可惜的是影片的最后安靜同學(xué)在從縣政府回來的路上出了車禍，苗老師自此一生自責(zé)，雖然他回到了自己的崗位，甚至學(xué)校還給他分了一套房子，可是所有的這一切也挽不回安靜同學(xué)的健康。
苗老師在最后拍畢業(yè)照的那天離開了這個他教了很多年的學(xué)校，影片我印象最深的就是苗老師留給同學(xué)們的那一段話，所謂最美的時光，不是時光是最美的`，是因為遇見這樣一群可愛的學(xué)生，所以和他們在一起的那段時光，才變成了最美的時光。
我自己也是一名教師，走上三尺講臺也有將近七年的時間，每一年每一屆面對的學(xué)生都是充滿青春氣息的少年，雖然我自己早已經(jīng)不再年輕，可是在我之前往后的時光里面對的確是永遠年輕稚嫩的面孔�？赐炅诉@部電影，我特別希望我在我教過的那些孩子的少年時光中，給他們留下的是溫暖和希望，我告訴自己，往后的時光里我會更加真誠的對待我的工作，對待我的學(xué)生，真正做到不負時光，不負一屆又一屆學(xué)生的那聲“老師好”。
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