老師好觀后感通用15篇
看完一部作品以后，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的老師好觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師好觀后感1
寒假里，我觀看了很多部電影，其中《老師好》這部電影讓我非常感動。這是一部描寫80年代的懷舊電影，也是一部關于教育的電影。電影里講述了班主任苗宛秋老師與他的學生有趣而感人的故事。
苗老師的班里，有很多學生很頑皮，開學第一天上課就有好幾個學生被懲罰，頑皮的學生總喜歡把老師的自行車輪子卸掉。其中，有一位同學深得老師的喜歡，成為了班長，她叫安靜。安靜性格好，乖巧聽話又懂事，苗老師很喜歡她。在苗老師的鼓勵下，安靜發(fā)誓要報考北大。
頑皮的同學都討厭苗老師對他們的嚴厲管教。當同學們知道苗老師本來是可以去北大讀書的，但是因為家庭成分不好，所以不能上大學時，他們開始不再討厭他們的老師。
有一次苗老師為了幫助學生提高成績，免費開了一個補習班。由于違反了學校不讓開補習班的規(guī)定，苗老師被停職了。
為了因給學生補課而停職的苗老師說情，安靜去找了縣長。但安靜在回家的路上卻不幸出了車禍，所以當年的高考她沒有參加，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
故事結尾的畫面讓我很感動。雖然安靜失去了雙腿，但她依然沒有停止學習，她坐在輪椅上安靜地看著書。當年邁的苗老師經過她窗前，并沒有去打憂她，而是把當年安靜編給他的蝴蝶鑰匙扣掛在窗外樹枝頭。我從苗老師的眼睛里看到了他對安靜的關愛，我從安靜的樂觀的眼神里看到了她對老師的敬愛。
通過這部電影，我得到了啟發(fā)：一日為師，終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師對我們的良苦用心，更不能忘記老師用辛勤的工作陪伴我們成長。
今后，我也要像安靜一樣做個好學生。
老師好觀后感2
其實在這部片子剛上映的時候，當時評分很高，就去看了，但沒有太深入的去理解這部片子，只覺得很喜劇。這次學校組織的工會活動，二刷了這部電影，同一部電影，卻有不同的感覺，看到了這部電影不一樣的一面。
《老師好》雖然講述的是80年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從那個嚴厲的苗宛秋老師身上，看到了曾經管教過自己的老師。
之前看到過這樣一段話：老師，是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關系卻愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。
看完這部電影，我也想了很多。確實如此，身為一名人民教師，當你站上講臺的那一刻，肩上背著的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。我們每個老師身上都肩負著“教書育人”的使命，我們在教師的同時，更要懂得怎樣育人。在傳授知識的同時，更要給予孩子們真心的理解與關懷。當個好老師，不求完美，只求問心無愧。多年后被學生想起，會感慨老師從未真正離開。
”我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是最完美的，但每個老師都想要學生上進，為學生好的心，一定是真誠的。
一部好的影片，一定會擊中心底最柔軟的地方，一定會激蕩起太多的情感和回憶�？粗粗托α�，看著看著就哭了。多年以后，腦子里回想起的一定是曾經對你嚴厲的老師，當年你恨的咬牙切齒的老師，多年后你卻想要感謝她，如果沒有當年的嚴格要去，可能成就不了現(xiàn)在的你。
沒有愛的教育是蒼白的，沒有懲戒的教育是不完整的，縱使時代在變遷，觀念在變換，但我們仍要保持初心，做一名人民教師，堅守講臺敬業(yè)愛生。沒有蠟燭成灰，只有兢兢業(yè)業(yè)，一個個夢想，揚帆起航便是希望！
老師好觀后感3
今天上午，我們學校組織全校師生一起來看《老師好》這部影片。
電影是以“老師”的視角來開展的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋和同學們“斗智斗勇”的有趣故事。電影的主角基本是桀驁不馴的洛小乙，人如其名的安靜，新朝前衛(wèi)的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟“文明建設”，愛八卦的“海燕”，奸商耗子，還有人送外號“苗霸天”的苗老師。
劇中的苗老師，帶著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上戴著手表，一身復古裝扮還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗老師在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)出了慈祥、和藹的一面。他走遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回來上課。為了讓替同學們補習的安靜不耽誤個人的時間，他晚上免費替學生們補習。在安靜面臨選擇保送，還是參加高考的時候，他沒有替她做決定，，只是講述了自己當初的故事。
看了這部電影，我很受感動。其實我們在這個年紀就是一顆顆稚嫩的幼苗，在長成參天大樹的道路上，不斷徘徊，需要老師來指引方向。老師眼中鼓勵的光亮，就像濃稠黑夜中的星光，也像漫長山路上的橘燈，照亮了我們的求學之路和人生夢想。如果我們能遇見像劇中苗老師這樣手拿戒尺，眼中有光的老師是幸運的。他的公平善良，真摯與光芒，會在你清澈的眼睛里照映出這個世界最初的模樣！
人生是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的離別，我不是在最好的時間遇見了你們，而是我遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
親愛的老師們，你們都是勤勞的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木；親愛的老師們，你們都是紅燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己，這無私的奉獻，令人永志不忘！
老師好觀后感4
“老師好!”——這句話在青蔥校園的林間小道，在人來人往的走廊與敲響華麗鈴聲的教室里，算不得什么有誠意的問候，也并不如其他句子那樣令人感到可當看到整個教室里的孩子們起立，用整齊而洪亮的嗓門喊出“老師好”的那一刻，我忍不住熱淚盈眶
記得也有一部電影，在六年前左右，同樣是以老師為主題影片中有一個鏡頭，一整班的同學考取了心儀的中學，而班主任的嘴角卻溢出了鮮血我想，當我的老師們催我們一眾眼角留著淚痕的孩子快些離場時，我們心中也流過了如同那時一般無二的電流吧
再想想，我小學時的數(shù)學老師，在一星期不眠不休的工作情況下，在課堂上暈倒，卻依舊撐著身子，上完了那一節(jié)幾何課……
老師們無時無刻燃燒的是他們自己的生命與精力一個班級，五十個人，而老師只有一個要給五十個同學上好一節(jié)課，則要兩百分鐘即便講的課是十年如一日累積下來的教學經驗，但那也是數(shù)十年如一日的苦工
電影中，苗老師常常對學生“尖酸刻薄”，又有哪一個人會想到，這個油膩的中年大叔是一省的文科狀元?有誰想到，這個生活并不富裕的老教師，曾經叩開過世界第一中文學院的大門?
奧運會傳火炬的場面相信許多人都不陌生人類，他們放棄了靈巧的反應能力及在林間翻飛自如的靈活，而得到了“智慧”是什么讓文明之火繼續(xù)日復一日的燃燒下去，在無知蒙昧的世界上星火燎原?只有最耐燃的薪柴，才能傳下那希望的火星，用漆黑的焦炭外殼包裹住火種
劉慈欣的《鄉(xiāng)村教室》中，有那么一句話——
“但娃們還是有指望的，對那些在冬夜寒冷的教室中盯著燭光照著的黑板的娃娃來說，他也是蠟燭，不管能點多長時間，發(fā)出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了”
在電影中的那一個小酒桌上，王海用他青春的喉嚨喊出“我也要當老師”的那一瞬間，才能最激發(fā)人的熱血，不是嗎?
幾千年前，一群古猿看著那雷霆點燃的熊熊烈火，感受著火光的溫暖——那火焰，燃燒至今。
老師好觀后感5
前段時間，電影《老師﹒好》火了，豆瓣評分9。4。打開手機，鋪天蓋地都是這部電影評論。在學校組織下，我也觀看這部電影。
這是由張欒執(zhí)導，于謙等主演教育一部電影。說實話，看完電影，我并沒有覺得這部電影有多好。主演于謙，是個相聲演員，其他演員也不太符合我心中俊男美女標準；情節(jié)也很老套，這些情景在很多表現(xiàn)校園生活影視劇里都有出現(xiàn)；結局也不完美……
但是，為什么這部電影這么火呢？因為它是時代需要。
現(xiàn)今階段，老師很多負面報道，使教師這個行業(yè)不再那么被尊重；老師在管理學生過程中，偶爾言語或者手段過激，動輒就會被通報批評甚至開除；孩子不懂事，加上一些家長無理取鬧，都使老師背負著很大心理負擔。以至于很多情況下面對學生出現(xiàn)問題，作為老師很為難，想管又不敢管，或者想管又管不了；同樣，面對現(xiàn)在孩子，很多情況下，家長也無能為力，只能寄希望于學校，希望老師能幫忙管好自己孩子。
《老師·好》中苗宛秋老師就很符合現(xiàn)在家長社會期望。苗老師學歷高，省高考狀元，以當年第一名成績被北大中文系錄取，這個偉績?yōu)槊缋蠋熜蜗蠹臃植簧伲幻缋蠋煙o私，為癌癥學生組織募捐，并拿出自己工資；苗老師愛學生，為學生去派出所要東西，為不耽誤學生復習，自己分文收為學生補課；苗老師負責，不放棄任何一個學生；苗老師膽大，面對拿著磚頭學生，毫不退縮……這些都是家長社會想要。
看了這部電影，我意識到，我不一定非要做一個讓學生現(xiàn)在喜歡老師，而是要做一個讓學生將來感激老師。讓學生喜歡不一定是個好主意。因為學生心智水平并不高，很多人并沒有特別客觀判斷能力，所以我為什么要迎合他們？為什么要做讓學生喜歡老師？我就做嚴厲老師，教他們課堂嚴謹作業(yè)嚴謹；我就做專制教師，教他們克制自己遵守紀律；我就做霸道老師，教他們尊師敬師。我要像苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑教學生做一個對社會有用人，作為自己職業(yè)追求。
老師好觀后感6
關于教育問題的討論，似乎一直都沒有離開大家視線，無論是學前教育、基礎教育或是高等教育，一面是關于國內教育改革呼聲此起彼伏，一面是國外教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音，關于教育本質的討論似乎也一直是個永恒的話題。最近，參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動，這部關于教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。
這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素，電影主要講述在縣城中學里，一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰(zhàn)高考的過程中發(fā)生的故事。高中三年，苗老師與他的學生們“斗智斗勇”，看似固執(zhí)刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的“腦袋”、性格刁鉆的海燕……上世紀八十年代師生百態(tài)及純真情感躍然眼前。“老師好”這三個字簡單而平凡，不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血后贏得的尊重與殊榮。古語云，師者，傳道授業(yè)解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有回避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子里、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲 《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容，…… 劇中，看到苗老師臨走時在黑板上寫下“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……
電影看到最后，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什么樣的老師是好老師？為什么劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細節(jié)，苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續(xù)從教，這說明什么？影片最后留下了一個開放的結尾，并沒有讓師生全部重聚在一起，有些學生的發(fā)展也有些令人惋惜，或許這就是現(xiàn)實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思考空間。
老師好觀后感7
首先，先感謝一下“教師”這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個弱小的種群發(fā)明新的知識學習方法之前，這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級”的模范高中教師，希望孩子們實現(xiàn)自己未完成的夢想。
聊聊這部片子吧�？偟膩碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學生形象，刺頭、學霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)。“自行車”作為全片的線索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結尾，沒有對“高考”和眾人結局描寫，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對妻兒負起責任嗎?)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。
于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠勝郭老師的�？∧忻琅男律輪T演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看的。
藝術基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。
老師是平凡人，他們也會追求學校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們全知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會經驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時光，有他們作伴。
愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。
老師好觀后感8
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導，于謙湯夢佳王廣源等主演電影，是一部教育電影，有史以來，在教育道路上有很多不一樣看法聲音，但對每個老師來說，自己學生能在未來道路上能有個正確選擇，那才是最重要。
電影《老師·好》以苗宛秋老師于謙飾為核心人物，聚焦苗老師學生們“斗智斗勇”有趣故事，再現(xiàn)八十年代師生百態(tài)純真情感。預告片配樂時髦動感，辦公室跳disco背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代真實生活。開麥版主題海報中“憑什么，就罰我一個”“有我在，看誰敢搗亂”“好想念，有你時光”等金句透露出這些富有個性學生們霸道威嚴苗老師之間情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師故事，苗宛秋在他老師點撥下走上了教書育人道路，多年后他又以自己方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們物質條件還沒有那么豐富時候，師生之間這種純粹真摯情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演監(jiān)制主要原因“我們那個年代，大部分老師都苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑教學生做一個對社會有用人為第一要義�！�
這部電影真是笑點淚點同在，真是一種值得，我不知道什么技術，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經參進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新，但是演技都挺在線，不俗青春片，感受到了愛。
老師望其成才，學生稚嫩抵抗，老師求而不得，學生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來樣子。
老師好觀后感9
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子，真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎？我說是真正的老師，前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 “育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
影片中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補習的'安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個最適合你自己的”。苗宛秋無私奉獻也終于讓學生們感受到了他的一片真情……
老師好觀后感10
“人生就是一次次幸福相聚，夾雜著一次次傷感別離，我不是在美好時光里遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才擁有了這段美好時光”，一只彩色蝴蝶闖進我視野，拉開電影序幕。
一個發(fā)生在1985年故事，一個普普通通縣城，一只軍綠色書包，一輛永久牌自行車，一個昂貴收音機，一個“大”牌茶杯……充滿了八十年代特色畫面，這些時光早已過去，但永遠不變是師生間那種有喜，有悲，有感動情思。
本想看看這部電影緩解壓力，但觀后換來是沉默淡淡悲傷。
電影中苗老師，一出場便是一副嚴厲模樣，身著一件簡樸白襯衫，戴著黑框大眼鏡，禁止學生涂口紅化妝燙發(fā)，一言不合就“前邊兒站著去”……那嚴肅神情，冷漠卻滿是期盼眼神，洪亮嗓音，使我想起了我班主任，她同樣對學生著裝嚴格管理，連自己也以身作則。
但苗老師還有溫柔搞笑善良愛護學生一面。寒風晚上，到處跑著去尋找洛小乙回來學習去派出所帶回做奸商耗子，給他買面吃；為了不浪費安靜學習時間，苗老師晚上免費在家開補習班……
老師，您嚴厲教育無私奉獻，我們將永記于心。
溫婉純潔安靜打扮前衛(wèi)關婷婷游手好閑洛小乙為了治病而奸商耗子……三班學生齊心協(xié)力“對付”老師，當苗老師昂首將新買自行車推進校園，被所有學生都盯上了，他們一起將車綁上繩子，升上了主席臺桿子，氣得老師直跳腳。但在得知老師自行車丟后，都紛紛犧牲晚自習時間，舉著手電筒，滿大街尋找，為是找到那輛卷著綠色膠帶自行車，不讓老師傷心；那次演出，為了爭回老師榮譽，他們悄悄排練，驚艷全場。學生們團結一致，一聲充滿尊敬愛戴“老師好”是對老師永遠不變情思。
看完《老師好》，我已哽咽無語。我們不會忘記老師諄諄教誨，不會辜負老師對我們期望，我們將永遠記住這段美好時光，永遠不變我們對老師這份情思！
老師好觀后感11
看了場電影《老師好》，講是上世紀九十年代高中班主任學生之間故事。隨著電影放映，也勾起了自己那段高中時光，一幕一幕在腦中放映。從個人觀影感受來說，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映電影，一部是腦海里放映電影，能夠做到感同身受身臨其境，證明這是一部不錯電影。
這部講青春學生時代電影，沒有所謂談戀愛懷孕墮胎情敵混社會等狗血劇情。有是學生之間互助貪玩嫉妒小摩擦師生矛盾等平淡無奇橋段。自己高中時代第一要務是學習，在學校就是宿舍食堂教室三點循環(huán)，日復一日，周復一周，月復一月讀書鉆研習題試卷模考。每半個月回家一趟，帶足伙食費干糧，父母叮囑最多就是好好讀書。那時段平淡如涓涓溪水時光，連風也吹不起任何波瀾，安靜汲取知識養(yǎng)分。
往往電影里演繹橋段，總覺自己也似曾經歷，然而仔想并無此事，這也許就是電影魅力吧！
我是一個喜歡回憶人，往事酸甜苦辣，經過時間醞釀變成蜜汁，為如今生活增添幾份甘甜。一路走來如今已是中年，回憶甘甜一直沁潤著我努力向前。回憶就如一抹月光，在夜深人靜時安慰你入眠�；貞涀屛抑缽哪睦飦恚劣谖乙侥睦锶�，等過了明天就真相大白啦！
個人覺得目前國內電影，真正算作是好電影少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上電影，越來越讓我對電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯懷舊電影。
但對于不喜歡懷舊人來說，這部電影就過于乏味，缺少太多不該缺少流行因素，只能算作是爛片。
每個人都不同，從不想試著說服別人，只想試著說服自己。讓自己開心些舒心些敞亮些，迎接明天從東方升起太陽！
老師好觀后感12
電影《老師好》上映已經一年多了，今日抽空看了，近一兩年看過最好哭的電影，挺多感動的點，前半章搞笑，哭完也會有一些爆出讓人笑的點。其實洛小乙也不是個壞人，就是吃了一開始出場的小混子地痞流氓樣的虧。
劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌；組織募捐文明和建設兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊；洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然后說我以后不會再來打擾你了；一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車；關婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操……一些煽情動人的點，平凡又真實。還有以全省第一名考進北京大學文學系、卻因為家里成分高被取消入學資格的苗老師，鏡頭切換到從前，老師的老師和他說，去當個老師吧，當個好老師，“士不可不弘毅、任重而道遠”，這兩句話也是打動我的點，盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點亮別人；然后安靜放棄保送報考北大文學系，我本以為她選擇報考北大文學系，可以彌補了老師當年的遺憾，也能圓了老師心中最開始的希望，從老師家出來沒有去宣講而是去為了老師正名找了縣長，也是讓人倍感感動和想哭的點，但是騎車回來途中卻出了意外，直接就讓人哭出了聲，老師也因此選擇了離開這里，畢業(yè)照片上也遺憾的少了老師的身影；到最后大家畢業(yè)成年后，鏡頭轉至「靜的書店」，書店外苗老師一頭銀發(fā)蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉，我就直接哭爆了……
整部電影感動卻溫情，雖然讓人哭，卻是一種溫暖的感情，哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090后那時候上學的時光和日子，滿滿回憶，致敬曾經敬愛的老師們，還有我們最好的學生時光！〔不是因為在最好的時光里遇到了你們，而是遇到了你們才是最好的時光〕
老師好觀后感13
今天我懷著激動的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什么是教育，或者說教育是什么？
本部影片大致是講了師生共計三代之間的故事，以苗老師與學生“斗智斗勇”為故事核心，再現(xiàn)了八十年代的師生情百態(tài)和純真情感，又隱含了教育的本質。
就以劇中的人物來說，古板嚴肅的老師苗婉秋，桀驁不馴的洛小乙，愛接話把的王海，成績優(yōu)異、長相甜美的安靜，時尚前衛(wèi)的關婷婷，愛出洋相的“文建”組合，悲慘努力的劉昊……相信大家的班級里不會沒有其中一種人吧。這不正是我們現(xiàn)實的體現(xiàn)嗎？當然，有人可能會對他們某些人更加喜愛或更加厭惡，但是如果少了一種人我覺得這個班集體就不是一個完整的。
再說一說我們，現(xiàn)實生活中，我們與老師是處于兩個相對面因此我們兩方需要一條情感的紐帶，就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師“斗智斗勇”，可以于老師煮酒論議，但我們不能頂撞老師，甚至去和老師爭論。老師身為“過來人”，自然比你多一些知識，多一些能力。
而“老師好”這次十分簡單，沒有華麗的辭藻，也沒有繁文縟節(jié)的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學生那里獲得尊重與榮耀，更是一個神圣而是高級的詞語。相信大家都明白，所有的老師都是這樣的，他們默默耕耘一生，除愿自己的學生能夠角學有所成便別無所求了。
突然，我恍然大悟，什么是教育？對于它有不同的聲音，但只要使每個學生在人生的十字路口上做出正確的選擇，讓學生問心無愧，這便就是教育。
最后，請允許我用兩句話來結尾：一片丹心兩袖清風三尺講臺哺育祖國花朵，四季不停五日不息六日惦念。鑄造國家棟梁。
老師好觀后感14
看了場電影《老師好》，講的是上世紀九十年代高中班主任和學生之間的故事。隨著電影的放映，也勾起了自己的那段高中時光，一幕一幕在腦中放映。從個人的觀影感受來說，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影，能夠做到感同身受與身臨其境，證明這是一部不錯的電影。
這部講青春學生時代的電影，沒有所謂的談戀愛、懷孕、墮胎、情敵、混社會等狗血的劇情。有的是學生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無奇的橋段。自己的高中時代第一要務是學習，在學校就是宿舍、食堂、教室三點循環(huán)，日復一日，周復一周，月復一月的讀書、鉆研、習題、試卷、�？�。每半個月回家一趟，帶足伙食費和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書。那時段平淡如涓涓溪水的時光，連風也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識的養(yǎng)分。
往往電影里演繹的橋段，總覺自己也似曾經歷，然而仔想并無此事，這也許就是電影的魅力吧!
我是一個喜歡回憶的人，往事的酸甜苦辣，經過時間的醞釀變成蜜汁，為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤著我努力向前�；貞浘腿缫荒ㄔ鹿猓谝股钊遂o時安慰你入眠�；貞涀屛抑缽哪睦飦�，至于我要到哪里去，等過了明天就真相大白啦!
個人覺得目前國內的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上的電影，越來越讓我對電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯的懷舊電影。
但對于不喜歡懷舊的人來說，這部電影就過于乏味，缺少太多不該缺少的流行因素，只能算作是爛片。
每個人都不同，從不想試著說服別人，只想試著說服自己。讓自己開心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽!
老師好觀后感15
《老師好》這部電影由于謙湯夢佳等主演，這是一部教育電影，在教育道路上，有很多不一樣聲音，但是對于每個老師來說，自己學生在能今后道路上能選擇正確方向就足夠了。下面給大家?guī)硎请娪袄蠋熀糜^后感影評。
首先，先感謝一下“教師”這個群體。在劉慈欣筆下小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產，專業(yè)從事“知識代際傳遞”群體�！多l(xiāng)村教師》然而，在我們這個弱小種群發(fā)明新知識學習方法之前，這樣“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級”模范高中教師，希望孩子們實現(xiàn)自己未完成夢想。
聊聊這部片子吧�？倎碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化學生形象，刺頭學霸班花……八十年代兄弟情閨蜜情都有較好展現(xiàn)。“自行車”作為全片線索，“癌癥”“早戀”“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結尾，沒有對“高考”眾人結局描寫，僅突出苗老師“不告而別”難道人民教師就不該對妻兒負起責任嗎？覺得有些突兀。沒有驚喜，7。5分可。
于謙老師“相聲皇后”在影視劇上演技還是遠勝郭老師。俊男美女新生代演員演技在線，期待他們今后發(fā)展。吳京艾倫張國立喬杉孫越等一大批“德云一家人”友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看。
藝術基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節(jié)可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似原型，而通過“臉譜化”“戲劇化”加深，最終在“理想”“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。
老師是平凡人，他們也會追求學校分福利房，會在意一年又一年評比“”榮譽，也會在妻兒落魄中動課外輔導掙錢心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們全知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富社會經驗知識儲備，給青春我們以指引，已經足夠讓人尊敬了。感謝在最美好時光，有他們作伴。
愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己桃李滿天下。