地球上的星星觀后感(合集15篇)
看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的地球上的星星觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地球上的星星觀后感1
今天，我又看完了一部吳老師推薦的電影——《地球上的星星》。
故事講述的是：一個(gè)名叫伊夏的8歲男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，于是，父母就把他送進(jìn)了一間“好學(xué)�！崩�。這間學(xué)校是寄宿學(xué)校，父母和哥哥只有在每周六才能來(lái)看他，他很孤獨(dú)，而且很難過(guò)。他想像著許多文字變成了蜘蛛向他爬來(lái)，問(wèn)他：“你為什么總是不行?”在想像中，他看到一只蜘蛛爬來(lái)，于是舉起文具盒捶死它……直到有一天，新來(lái)的老師尼克給他們講故事，講的都是成功者的失敗經(jīng)歷。最后，伊夏終于成了一個(gè)好學(xué)生。
看了這部電影，我知道了每一個(gè)孩子都是特別的，只要好好地培養(yǎng)，都可以成為最好的學(xué)生。如果100分中你的孩子只考了90分，不能因此就責(zé)罵他，要溫柔地指導(dǎo)他，教他哪里錯(cuò)了、怎樣改正，這樣才可以使他成為好學(xué)生。
希望每一位望子成龍、望女成鳳的父母都用以上方法教育孩子。
地球上的星星觀后感2
我看了《地球的星星》這部電影，令我感觸最深的地方就是這部電影的題目，第一次看到這個(gè)題目我還以為這是一部關(guān)于太空的電影呢！后來(lái)才知道，這個(gè)題目的意思是每個(gè)孩子都是一顆星星，都有閃光點(diǎn)。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)后需要努力地挖掘它，強(qiáng)化它�；ǜ嗟臅r(shí)間在它身上。電影中，伊桑的爸爸媽媽就沒(méi)有做到，伊桑的爸爸甚至覺(jué)得只有學(xué)習(xí)最重要，其他的都不重要。是伊桑的美術(shù)代課老師發(fā)現(xiàn)了伊桑畫(huà)畫(huà)的天賦，花時(shí)間去挖掘它，強(qiáng)化它，最終伊桑的畫(huà)打敗了美術(shù)老師的畫(huà)，成為了學(xué)校年鑒的封面。
地球上的星星觀后感3
昨日晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。
它的資料是：在印度，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他經(jīng)�？荚嚥患案瘢鳂I(yè)亂七八糟，還翹課。他的父母十分無(wú)奈，在校長(zhǎng)的提議下只好把他送到了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校，那里的教師更嚴(yán)厲。
他受著教師的吵罵和家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，還有同學(xué)們的排斥嘲笑。使他整天低著頭，沒(méi)有自信。有一天，學(xué)校來(lái)了一個(gè)美術(shù)教師，發(fā)現(xiàn)了他語(yǔ)言閱讀障礙的毛病。教師開(kāi)始幫忙他，一個(gè)學(xué)期后他趕上了其他同學(xué)，還憑著自我畫(huà)畫(huà)的長(zhǎng)處贏得了大獎(jiǎng)。
看完這部電影我感到十分感人，我認(rèn)為有些同學(xué)在某些方面有障礙，我們不應(yīng)當(dāng)只顧著去排斥，而應(yīng)當(dāng)更好地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
因?yàn)樘焐也谋赜杏�，每個(gè)人都有自我的長(zhǎng)處，要發(fā)展他們的長(zhǎng)處才能是他茁壯成長(zhǎng)�？墒亲晕疫�是要盡自我最大的努力來(lái)改善這些問(wèn)題。
地球上的星星觀后感4
8歲的男孩伊夏有讀寫(xiě)障礙，但是老師、家長(zhǎng)還有孩子自己都不知道。他也從一個(gè)活潑開(kāi)朗的正常孩子變成了自閉自卑的人。直到偶然邂逅尼克老師，就像遇到了“星探”，尼克老師不僅幫助伊夏克服了讀寫(xiě)障礙，還發(fā)掘了伊夏繪畫(huà)的天賦，讓他走出了即將崩潰的那個(gè)世界�？梢哉f(shuō)尼克老師就是伊夏的伯樂(lè)，他使得伊夏星光熠熠，最終成為人群中健康、快樂(lè)、能干、閃耀的星星，而伊夏必定也會(huì)成為第二個(gè)尼克，發(fā)掘更多的星光，給世界帶來(lái)更多的精彩和美好。
電影讓我們知道，我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的星星，我們體內(nèi)一定蘊(yùn)含著獨(dú)特強(qiáng)大的能量，雖然我們不一定具有學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)，但可能我們具有溝通的天賦、唱歌的天賦、運(yùn)動(dòng)的天賦、某種技能的天賦;雖然我們目前還沒(méi)有發(fā)出星星的光芒，但未來(lái)的哪一天，只要我們懷著執(zhí)著和堅(jiān)信，我們的伯樂(lè)、甚至我們自己，一定會(huì)發(fā)掘出我們自身深處的光芒——和星星一樣的璀璨，能夠照耀生命。
地球上的星星觀后感5
伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的劇情所吸引，同時(shí)也被震撼到了。突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來(lái)不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”看完影片，我從尼庫(kù)巴老師身上學(xué)到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個(gè)字�；蛟S在班級(jí)中，很難做到真正的了解每一位孩子，但是對(duì)于那些相對(duì)特別的孩子們，應(yīng)試著去讀懂他們。
作為一名教師，應(yīng)該從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問(wèn)題，采取有效的解決對(duì)策，這是尤為重要的。在影片中尼庫(kù)巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時(shí)的表現(xiàn)，用成績(jī)檢驗(yàn)他們，而是應(yīng)該永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子，在孩子們的每一個(gè)錯(cuò)誤中，尋找共同點(diǎn)，找出隱藏在那些錯(cuò)誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛(ài)，永不放棄每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到快樂(lè)。
地球上的星星觀后感6
“每個(gè)小孩都有獨(dú)特的才華、能力和夢(mèng)想。但每個(gè)人都不顧一切地想把每根手指拉得更長(zhǎng)，去吧，把手指拉斷吧�！�
——《地球上的星星》臺(tái)詞
看完之后我感受到很大的壓力。我一直在思考我平時(shí)的教學(xué)中，是不是也會(huì)歧視那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，是不是因?yàn)槲业膫�(gè)人原因，給他們帶來(lái)了很多困擾。每個(gè)孩子到世界上總會(huì)有屬于自己的天地�？赡芩惶m合學(xué)習(xí)文化課，但是其他方面可能非常有才華。不應(yīng)該因?yàn)槲幕瘜W(xué)習(xí)的不足，就否定他�？赡苁俏覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在今后的工作中，我要更加留意自己的一言一行，就算做不到發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，至少也要做到公平公正的對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，不歧視他們。希望他們能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的成就！
地球上的星星觀后感7
幽默風(fēng)趣的基調(diào)里展開(kāi)人性的課題，印度電影的詮釋依舊這么輕快又深刻。一個(gè)孩子天馬行空的世界，透過(guò)畫(huà)畫(huà)的窗子表現(xiàn)得淋漓盡致，可人們卻無(wú)視他的天才，甚至不明他是因?yàn)樽x寫(xiě)障礙而學(xué)業(yè)落后，父母的忽視，同學(xué)的歧視，這個(gè)天才在被推進(jìn)寄宿學(xué)校之后，便徹底關(guān)上了那個(gè)奇幻又純凈世界，直到他的到來(lái)。阿米爾汗飾演的美術(shù)老師用他獨(dú)特自由的教學(xué)方式和熱情細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)，再次打開(kāi)了他的那個(gè)世界，也打開(kāi)了那扇藝術(shù)噴流的窗
當(dāng)思想不被束縛，當(dāng)一切都是開(kāi)始，當(dāng)還是孩子的時(shí)候，世界的斑斕是由我們涂抹的，請(qǐng)不要扼殺那些離奇的創(chuàng)造，不要忽視流露的才華，因?yàn)槟钦孤兜氖鞘澜绲恼鎿础Ｃ總�(gè)孩子都是天上的星，閃亮著微弱的光，卻有著不可置否的獨(dú)特。也許，我們歷經(jīng)風(fēng)雨拼命找尋的，不斷仰望的，正是那個(gè)孩子的自己。
地球上的星星觀后感8
今天我和媽媽、舅舅一起觀看了《地球上的星星》這部印度電影，講的是一個(gè)小男孩伊桑的故事，他這么小就能拍好這么完美的電影，我非常喜歡這部電影。
開(kāi)始那個(gè)小男孩不好好學(xué)習(xí)，光在班里搗亂、逃學(xué)，爸爸媽媽只好送他進(jìn)了一個(gè)寄宿學(xué)校，幸虧遇到了一位新美術(shù)老師，他把伊桑的學(xué)習(xí)教的很好，我媽媽說(shuō)這個(gè)老師是很難遇到的。我看了這部電影后，我感動(dòng)的哭了。剛開(kāi)始進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候伊桑怎么努力都趕不上別人，總是把字母寫(xiě)反，這是因?yàn)樗谧R(shí)字和閱讀上有困難，并不是他不努力。最后在美術(shù)老師的幫助和指導(dǎo)下，伊桑的學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。
而他在美術(shù)方面很有天賦，像愛(ài)因斯坦一樣，我要向他學(xué)習(xí)美術(shù)，還有努力的精神。我還喜歡他在做算術(shù)題3＊9的時(shí)候，他把9這個(gè)“星球”撞開(kāi)了，他得到答案是3，雖然答案不對(duì)，但是他的想象力很有創(chuàng)意。
地球上的星星觀后感9
關(guān)于兒童、關(guān)于教育、關(guān)于愛(ài)……
對(duì)于我，最珍貴、最難得的是保有一份天真，或者不切實(shí)際，或者天馬行空。有這樣的想法，可能是想要肆意生活的渴望，也可能是我對(duì)社會(huì)生活的畏懼。小時(shí)候，總被大人稱贊懂事乖巧，現(xiàn)在想想，是多么的諷刺。本就是隨心所欲的年齡，為什么要聽(tīng)話，為什么要規(guī)規(guī)矩矩？每每看到家長(zhǎng)責(zé)備孩子的調(diào)皮搗蛋，就非常難過(guò)，因?yàn)榈搅宋疫@個(gè)年紀(jì)，再也不能搗蛋了。
當(dāng)然，并不否認(rèn)早期紀(jì)律培養(yǎng)的重要性，但規(guī)矩都是服務(wù)大人的。應(yīng)要反思的是，多少家長(zhǎng)對(duì)兒童發(fā)火，是個(gè)人的'情緒的發(fā)泄；多少目標(biāo)的設(shè)定或興趣的培養(yǎng)，是個(gè)人虛榮的滿足。我們很多家長(zhǎng)，甚至把孩子作為炫耀的工具，夸獎(jiǎng)孩子長(zhǎng)得漂亮、帥氣，成績(jī)好，有才，就是夸獎(jiǎng)自己。
面對(duì)長(zhǎng)者和權(quán)威，總是低頭、偷瞄，怕責(zé)備、怕批評(píng)。年齡、身高的高低延續(xù)到了人格的不對(duì)等，我是大人，你是孩子，你要聽(tīng)我的，不許反駁，不許對(duì)抗。
地球上的星星觀后感10
晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺(jué)得它很像我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》。電影說(shuō)的是一個(gè)八九歲的小主人公對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。經(jīng)常因?yàn)樽呱�、發(fā)呆、考試零分被老師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學(xué)校。
其實(shí)，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對(duì)事物充滿了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。
幸運(yùn)的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課老師用他陽(yáng)光、樂(lè)觀的心感染了不愛(ài)說(shuō)話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，尤其是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人再差，他也有自己的長(zhǎng)處，我們要用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個(gè)舞臺(tái)中，誰(shuí)都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。
地球上的星星觀后感11
這部電影的主人公是一個(gè)八歲男孩—伊桑。他是一個(gè)有學(xué)習(xí)障礙的孩子，他的作業(yè)本上都是紅叉叉，他和我一樣缺乏流暢的表達(dá)思考能力，別人能做到的事情他卻做不到。伊桑被學(xué)校開(kāi)除了，他的爸爸把他送到了寄宿學(xué)校，他在寄宿學(xué)校變得很壓抑，直到一位代課老師的出現(xiàn)，改變了他的命運(yùn)。為了喚醒伊桑的自信心，老師利用業(yè)余時(shí)間和伊桑一起慢慢分析那些會(huì)跳舞的字母，伊桑慢慢克服了讀心障礙，伊桑各方面成績(jī)都明顯提高，這都是老師的愛(ài)心和耐心喚醒了伊桑的自信心。在伊桑身上我看到了自己的影子，我只要找回自己的自信心，就能成為未來(lái)的伊�！活w地球上的耀眼的星星。
地球上的星星觀后感12
我想對(duì)所有的大人說(shuō)每一個(gè)小孩都是最棒的，每一個(gè)小孩都會(huì)創(chuàng)造出奇跡，每個(gè)孩子的本事都是超出大人想象的。伊桑就是，他的潛力在心里面只是沒(méi)有機(jī)會(huì)給他想象。
我十分支持教伊桑畫(huà)畫(huà)的美術(shù)教師，他不像別的家長(zhǎng)那樣是讓孩子死記硬背的，他是一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子，他不嫌孩子學(xué)胡慢，他會(huì)給孩子想象的機(jī)會(huì)。
伊桑的教師還專門(mén)給他準(zhǔn)備了一個(gè)畫(huà)展，我覺(jué)得這樣十分好，因?yàn)橐辽５慕處熋靼姿?huà)畫(huà)很好，想專門(mén)給他一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得伊桑的爸爸媽媽的選擇不怎樣對(duì)。因?yàn)樗麄兪亲尯⒆铀烙浻脖车�，并且還把伊桑送到了寄宿學(xué)校，如果我是伊桑的爸爸媽媽，我就會(huì)讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)。
我想《地球上的星星》觀后感就是告訴我們每一個(gè)孩子都是最棒的，每一個(gè)孩子都能創(chuàng)造奇跡，每一個(gè)孩子的聰明都藏在孩子們的內(nèi)心里。要好好給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。
地球上的星星觀后感13
《地球上的星星》是一部電影，主人公是一個(gè)九歲的小男孩，名叫伊桑。因?yàn)樗陂喿x方面有障礙，沒(méi)有辦法和正常的孩子那樣閱讀和書(shū)寫(xiě)，每次考試都是最后一名，總是被老師批評(píng)。但是他特別富有想象力和觀察力，只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已。爸爸只好逼迫他轉(zhuǎn)學(xué)并住校。
來(lái)到了新的學(xué)校，老師和同學(xué)還是不理解他，他很孤獨(dú)，很自卑。不久學(xué)校換了一個(gè)能歌善舞的美術(shù)老師。美術(shù)老師任職不久就發(fā)現(xiàn)了伊桑的問(wèn)題。他去家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)伊桑畫(huà)畫(huà)很有天賦，而且很富有想象力。于是美術(shù)老師每天都抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)教他口才、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……后來(lái)，他的爸爸來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)自己的寶貝兒子伊桑正在閱讀學(xué)校的通知，進(jìn)步特別大。他爸爸激動(dòng)得熱淚盈眶。為了不打擾伊桑，他來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。
這部電影十分感人。后來(lái)，他和同學(xué)們一起參加了美術(shù)老師舉行的繪畫(huà)比賽，他以自己豐富的想象力打敗了美術(shù)老師，贏得了比賽的冠軍！電影的最后一抱，讓我終身難忘。
地球上的星星觀后感14
每個(gè)小孩都有不同的愛(ài)好，都有不同的興趣。
我看了地球上的星星，覺(jué)得我也像里面主人公一樣，每天都在做不情愿的事。我的英語(yǔ)成績(jī)不好，喜歡畫(huà)畫(huà)，可是媽媽卻給我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。電影中的伊桑得了一種叫閱讀智障的病，老師天天批評(píng)他，同學(xué)瞧不起他，媽媽爸爸不在他身旁，他沒(méi)有一點(diǎn)心情，有一位老師知道后發(fā)現(xiàn)他的興趣是畫(huà)畫(huà)，就開(kāi)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，得了冠軍，讓他有了自信心，老師一點(diǎn)點(diǎn)教他，慢慢的學(xué)習(xí)成了第一。
自信是一個(gè)人成功的主要，只要有自信心我滿都能成功。
地球上的星星觀后感15
上周我們看了《地球上的星星》，可惜沒(méi)看完，今日我們繼續(xù)觀看完了。
故事里的伊夏其實(shí)并不笨，他只可是在語(yǔ)言方面有障礙而已，然而他的父母卻不了解他，以為是他的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，只明白一味的指責(zé)和批評(píng)伊夏，懂他的僅有尼克教師，在尼克教師的幫忙下，伊夏的成績(jī)迅速提高，再加上伊夏自我并不笨，伊夏的成績(jī)已經(jīng)不必?fù)?dān)憂了。
更可喜的是，伊夏在美術(shù)比賽中，發(fā)揮了自身的優(yōu)點(diǎn)，“打敗”了尼克教師，奪得了第一！就這樣，一個(gè)被大家認(rèn)為是傻子的小孩，取得了成功，開(kāi)始了自我的成才之路。
其實(shí)我們每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)掘它們，不要像伊夏的父母，只看見(jiàn)了表面的現(xiàn)象，而差點(diǎn)失掉了一個(gè)人才，我期望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發(fā)光。
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