飛舞的蒲公英觀后感
看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編收集整理的飛舞的蒲公英觀后感，歡迎閱讀與收藏。
飛舞的蒲公英觀后感1
在浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中，有一群8~9歲的小學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下手牽著手形成一支長長的隊(duì)伍，一路上歡歌笑語，這些孩子在老師和父母的陪同下一起參加了活動(dòng)。走到湖邊的大樹下，孩子們發(fā)現(xiàn)了一片蒲公英花，他們小心翼翼地采回來，送到媽媽的手里。媽媽們一吹，蒲公英白色的小花蕊飛舞起來，煞是好看。
原來，他們都是來自農(nóng)大附小一年級(jí)的小學(xué)生。班主任趙老師介紹說：“我們的孩子其實(shí)對(duì)母親節(jié)的理解非常簡單，參加這次活動(dòng)，就是想讓孩子們?cè)诤透改敢黄疱憻捯幌碌耐瑫r(shí)，也能以自己的方式表達(dá)對(duì)母親的愛！”
一路上，這群孩子非常開心，他們都爭相告訴記者如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛。一個(gè)小女孩兒說：“平時(shí)，媽媽很辛苦，工作很忙，回到家還要洗衣服做飯，做家務(wù)，當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽整個(gè)晚上都在陪著我，不睡覺。媽媽真的很不容易。平時(shí)，我會(huì)幫助媽媽做家務(wù)，擦桌子，洗衣服。每年過母親節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)給媽媽做一個(gè)賀卡。希望媽媽過的開心！”身邊的`一個(gè)小男孩兒說：“媽媽工作一天很不容易，我?guī)蛬寢屇猛闲�，幫媽媽沏茶！”…�?/p>
飛舞的蒲公英觀后感2
一場溫情勵(lì)志的音樂劇《飛舞的蒲公英》在福建省人民藝術(shù)劇院錄制，舞臺(tái)上20名演員時(shí)而載歌載舞，時(shí)而深情對(duì)話，整個(gè)音樂劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。
原型為福州一名癱瘓卻又自強(qiáng)的少女
據(jù)介紹，音樂劇的 原型是現(xiàn)在就讀于福州外國語學(xué)校的初一女孩陳穎心，5歲多時(shí)，喜歡跳舞的穎心因?yàn)橐淮尉毠σ馔�，脊髓神�?jīng)受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐 在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是堅(jiān)強(qiáng)的她沒有放棄，而是更加努力的學(xué)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)了她的入學(xué)夢(mèng)，入隊(duì)夢(mèng)，舞臺(tái)夢(mèng)，寫作夢(mèng)，音樂夢(mèng)。
想讓孩子們懂得真正的"中國夢(mèng)"
據(jù)導(dǎo)演傅磊介紹： 從20xx年的3月份開始創(chuàng)作劇本，5月下旬開始建組排演。傅磊："我一直都在思考什么是真正的"中國夢(mèng)",當(dāng)知道陳穎心的故事后，深受感動(dòng)，或許孩子的 舞臺(tái)夢(mèng)，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和毅力，就是真正的"中國夢(mèng)",我就是想把這種"中國夢(mèng)"傳遞給每個(gè)人，尤其是孩子們，讓他們感受正能量，知道如何面對(duì)挫折。"
在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折。就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。一份耕耘。一份收獲。
飛舞的蒲公英觀后感3
看著手上的蒲公英，我看見一個(gè)個(gè)新生命帶著翅膀，準(zhǔn)備乘著風(fēng)飛翔。我微微張開口，對(duì)著那白色的圓球，輕輕的吹一口氣──等待許久的時(shí)刻終于到來，每一個(gè)種子努力的揮動(dòng)羽毛，只希望能順著風(fēng)，飛到夢(mèng)想之地。
風(fēng)不強(qiáng)，所以小種子就像雪花，沒飛多遠(yuǎn)就要落下，難道一次航程就此結(jié)束?此時(shí)又一陣風(fēng)吹來，把快要著地的種子，再次帶向那藍(lán)天白云。我的心彷佛也跟著小種子一起去冒險(xiǎn)。它不知道自己會(huì)去哪，也不擔(dān)心自己會(huì)去哪，因?yàn)椴徽撛诤翁�，那個(gè)身負(fù)的偉大使命，都等著它去完成:傳宗接代，使其布滿整個(gè)大地。如此沉重的壓力，由一顆顆微小的種子去實(shí)現(xiàn)。
有時(shí)忍不住想，自己的夢(mèng)想不也像這一顆小小的種子，乘著命運(yùn)的風(fēng)飛翔。可能因?yàn)槟承┦�，我們無法向上展翅，但是當(dāng)一陣風(fēng)吹來，我們又可以翱翔到更遠(yuǎn)的地方。如果你留下，代表你已找到你的目標(biāo)，因?yàn)閴?mèng)想可能離你很遠(yuǎn)，也可能唾手可得。不管如何，夢(mèng)想的翅膀不就是為了這個(gè)目標(biāo)而長出來的嗎?輕薄的翅膀或許乘載著許多壓力，有來自父母的期許，有許多努力累積的成果和自己對(duì)目標(biāo)的渴望。或許旅途辛苦，但目標(biāo)帶來的動(dòng)力驅(qū)使你向前。
有時(shí)我們會(huì)為自己的渺小而失望，但看看那蒲公英的種子，它比我們更小更微不足道，但是它不因這樣而氣餒，反倒是在每次風(fēng)起時(shí)，盡情飛舞。就讓我們也起飛吧，抓住每一個(gè)邁向目標(biāo)的機(jī)會(huì)，期待能在理想的園地發(fā)光發(fā)熱。
飛舞的蒲公英觀后感4
我曾經(jīng)問過很多同學(xué)、老師、叔叔、阿姨同一個(gè)問題——“理想是什么?”他們都給了我不同的答復(fù)，他們說，理想是戰(zhàn)勝失敗、困難的彼岸;理想是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的遠(yuǎn)方;理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng);理想是黑暗時(shí)看不見路，點(diǎn)亮角落的那束光芒。
還記得陳毅說的話嗎?——我們?nèi)绻麤]有理想，我們的頭腦將陷入昏沉;我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn);正如三棵樹的故事：第一、二、三棵樹都分別有自己的理想，但他們的理想并沒實(shí)現(xiàn)，過了多年，他們?cè)缫寻炎约旱睦硐胪浟�，但他們選擇了堅(jiān)持，理想之石又回到了他們的手上。這個(gè)故事讓我懂得了：我們會(huì)在某些時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己處于一種困頓的境地，似乎離自己的愿望和目標(biāo)越來越遠(yuǎn)了，但是，在那時(shí)，也恰恰在那時(shí)，我們的理想真的離開了我們嗎?不，沒有，它并沒有離開我們，只要我們不選擇放棄，理想永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們！
我也有自己的理想，當(dāng)一名教師，我總認(rèn)為教師多好，可以帶領(lǐng)一群小孩讀書，但我明白了，什么事都有消極和積極的影響，當(dāng)一名教師也挺累的，都還要為孩子們操心，但我也不明白為什么喜歡做一名教師，可能是和她們相處的時(shí)間長了，想和他們?cè)谝黄鸢�！我不�?huì)放棄自己的理想，我會(huì)堅(jiān)持到底的！
我終于懂得了：生命如果沒有理想、信念和目標(biāo)，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會(huì)有希望和收獲。
讓我們一起放飛心中那朵蒲公英，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！
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