《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感(集合15篇)
在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1
人生如戲，全靠演技。昨天晚上我就以慕名而來的態(tài)度和媽媽一起去觀賞電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》�？赐炅诉@個(gè)電影，我懂得了更多比知識(shí)還重要的東西。
這個(gè)電影雖然可以說是一個(gè)勵(lì)志電影，但是，在我覺得，這部電影也是一個(gè)如何學(xué)會(huì)做人的電影。這部電影主要是靠插敘的方法來說明人世間的某些態(tài)度，風(fēng)格，精神，概念，以及永恒等客觀觀念。
當(dāng)然，在這部電影中，里面的知識(shí)精華也是枝繁葉茂的。就比如說在危機(jī)之至的時(shí)候，就是用一些精神上的寄托，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，真正地理解這句話——當(dāng)你身在危機(jī)之時(shí)，你可以環(huán)顧一下四周，有沒有可以幫助自己的東西，如果有，就想盡辦法去辦到，去擁有。雖然不能夠和電影中的那句話完全重合，但是，那大概意思卻是毫不相差的。因此，我就在這句金玉良言中，更深地悟出這層意思：
在絕境中，把周圍當(dāng)成一片被你所掌控的空城，把周圍的東西當(dāng)成你的頂梁柱，把自己所存即微不足道的希望看成一種能夠使你突破天空，創(chuàng)造奇跡的一股力量的話，你也正需要對(duì)自己的那份自信，怕弄不成？怕死亡？怕恐懼？不，你只是怕懶，怕失去你所得到的能給你所溫暖的力量。
在這電影中用含蓄幽默的風(fēng)格，用堅(jiān)強(qiáng)不息的態(tài)度，用有頂天立地的精神氣概，用知識(shí)的力量，還在用人生的概念幫助那位那么不起眼的一個(gè)成績(jī)爛的壞學(xué)生。但是，盡管以前再弱小，再不起眼，再?zèng)]力量，再怕恐懼，再像累贅，他最后還不是僅靠自己的力量，從墊底的學(xué)生，升入到全校年級(jí)前十的學(xué)生嗎？
他用自己的努力和汗水，播撒了一顆又一顆的種子嗎？
是他憑借自己微不足道的力量，不是把自己綻放地更加多彩炫目嗎？把自己閃耀地更加金碧輝煌嗎？
靠山山會(huì)倒，靠天天會(huì)塌，靠地地會(huì)崩，在這個(gè)無情而又冷漠的社會(huì)中，只能靠自己來了。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2
上周末看了語文老師推薦的一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，令我久久不能釋懷。
在浩翰的太空里，航天員馬飛和他的同事因?yàn)橐馔馀c地球失聯(lián)了。在幾近絕望的困境中，馬飛回憶起他走過的這一生，也回憶起了他的爸爸馬皓文（馬皓文是個(gè)工程師），是2008年奧運(yùn)會(huì)的火炬手，卻因?yàn)閱挝煌倒p料而背了黑鍋，被捕入獄，此后爸爸的人生陷入低谷，夫妻離異，兒子跟著媽媽生活。
七年后出獄，馬皓文得知兒子即將被學(xué)校開除，然后找到班主任，堅(jiān)定地說：“如果期末考試馬飛沒考進(jìn)年級(jí)前十，我們自己走，但如果他進(jìn)了前十，就留在學(xué)校。”在接下來的日子里，馬飛開始努力學(xué)習(xí)。當(dāng)他氣餒時(shí)，馬皓文就引導(dǎo)他：“你的課本加起來只有11厘米厚，你每天學(xué)0。1厘米，就很棒啦！”當(dāng)別的孩子在教室死讀課本時(shí)，馬皓文卻帶著馬飛在各處游玩，馬飛問：“我這樣不在教室讀書，在外面游玩能學(xué)好嗎？”“你現(xiàn)在就在上世界上最好的補(bǔ)習(xí)班——銀河補(bǔ)習(xí)班！”
一次，他們來到一片空曠的草地上，爸爸問兒子：“你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看那片草地，是什么顏色？”“當(dāng)然是綠色。”兒子毫不猶豫地回答�！艾F(xiàn)在低頭，是什么顏色？”爸爸又問道�！昂孟駴]有那么綠了�！眱鹤右苫蟮卣f�！斑@就是‘草色遙看近卻無！’”兒子恍然大悟。在寓教于樂中，馬飛漸漸蛻變，在期末考試中，考出了非常好的成績(jī)。進(jìn)入前十，留在了學(xué)校。
馬飛在爸爸的陪伴和教育下實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名航天員。馬飛在太空中遇難，他回憶起了父親，他想起了父親的話：“永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸！”，想起了父親在大洪水中告訴他：“環(huán)境再惡劣，處境再艱苦，你也一定能行！”于是他在氧氣服僅能撐4分鐘的情況下勇敢邁出艙門，做出了航天史上的壯舉——他修好了外部通迅板，回到了地球。
我們的人生總會(huì)有坎坷，別人認(rèn)為你是傻子，差生，但我們自己要相信：我，是這個(gè)世界上最聰明的孩子！要像馬飛那樣，努力，用自己的努力，去搏得成功。在身處困境時(shí)，也要像馬飛一樣，只要有希望也要搏一把，盡自己最大的努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3
星期天晚上，媽媽和我一起去電影院觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。影片中馬皓文演的是爸爸，是一位橋梁設(shè)計(jì)大師，因?yàn)樵O(shè)計(jì)了城市大橋，爸爸成為奧運(yùn)會(huì)的火炬手。就在距離火炬?zhèn)鬟f的五分鐘之間，爸爸還在給兒子用足球改做地球儀。
爸爸立刻趕到奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，只見他一手抱著兒子，一手拿著火炬，臉上充滿了自豪。突然，大橋塌了，爸爸的設(shè)計(jì)出了問題。之后，爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽和爸爸在監(jiān)獄中辦了離婚手續(xù)。兒子每天就和媽媽生活在一起，后來，兒子進(jìn)了寄宿學(xué)校，七年后，爸爸從監(jiān)獄里出來，他得知兒子要被學(xué)校開除，于是，爸爸跟校長(zhǎng)打賭，不讓兒子住宿，自己給兒子補(bǔ)習(xí)，如果兒子成績(jī)是年級(jí)前十名，學(xué)校就答應(yīng)不開除他。之后，父子兩個(gè)人的生活有些艱難，爸爸為了兒子，去打工，去獻(xiàn)血，還保護(hù)兒子不被不良青年打傷。兒子看見爸爸是多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，寫下了一行字：爸爸像你一樣勇敢不放棄。
后來，兒子愛上航天，想去看一場(chǎng)航模展。爸爸不顧教導(dǎo)主任的反對(duì)，從學(xué)校帶出兒子。白天旅游，晚上給兒子補(bǔ)課。航展的最后一天，父子倆因每票不能進(jìn)入，爸爸找了附近山頭，讓兒子從最佳角度看了航展，那一刻，父子倆歡呼雀躍，充滿了幸福�；貋頃r(shí)卻遇到了洪水，爸爸累的在汽車上睡著了，于是兒子下車給父親泡面，上車時(shí)上錯(cuò)了一輛車，父子倆失散了，洪水來臨了，所有人都趕緊撤退。爸爸哀求武警人員，使用喇叭在風(fēng)雨中呼喚兒子，后來，兒子靠他的智慧脫離了危險(xiǎn)，父子倆團(tuán)圓了。
爸爸跟主任的打賭贏了，雖然之前兒子的作文被主任打了零分，爸爸就去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為兒子掙回了分?jǐn)?shù)。最后，兒子的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了年級(jí)前十。兒子順利考上了自己熱愛的航天專業(yè)。
看了這部電影，讓我懂得了：父愛是偉大的，我以后一定要孝順我的親人。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4
前幾天看了這個(gè)電影，鄧超的演技不用說，實(shí)力擺在那里的，他飾演的老馬，是一個(gè)悲情的父親，因被徒弟坑害，遭了牢獄之災(zāi)，內(nèi)心高傲，卻總是被現(xiàn)實(shí)無情打擊。同時(shí)，老馬也是一個(gè)睿智的父親，他理解這個(gè)世界，懂得如何去面對(duì)困苦，也知道如何去獲取知識(shí)，追求內(nèi)心的自由。幼年遭遇打擊的小馬，學(xué)生生涯幾乎就要終結(jié)，卻遇上了剛剛出獄的父親，父子間的溫情，讓我?guī)子錅I。
人生是多么有趣，浮浮沉沉。壯志滿腹的設(shè)計(jì)師老馬，年紀(jì)輕輕突然就坐了牢，父子倆重逢后經(jīng)歷了很多社會(huì)大事件，多年后兒子成為優(yōu)秀的宇航員，而老馬卻又無意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正當(dāng)老馬想要恢復(fù)名譽(yù)時(shí)，兒子小馬在領(lǐng)導(dǎo)的授意下，含蓄的阻止父親打官司。不得不說，導(dǎo)演對(duì)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性拿捏的很到位。
這部電影讓我聯(lián)想到最多的，也和這部電影的名字關(guān)聯(lián)最密切的，就是教育。老馬對(duì)小馬的教育，自由而率性，喚醒了一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，這種教育有人性、有溫度，卻被正規(guī)教育所排斥。電影中的閻主任，在整個(gè)劇情中是個(gè)反面人物，雖然劇情體現(xiàn)的是九十年代，但閻主任身上體現(xiàn)的卻是目前的教育現(xiàn)狀。閻主任終日在學(xué)校轉(zhuǎn)悠，愁眉苦臉，總是憂心忡忡，為孩子“著想”，這是很多學(xué)校都有的一個(gè)人物的畫像。劇中說閻主任把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育，在我看來應(yīng)該理解為：這樣極端的一個(gè)人物，用自己的一生綁架了教育，進(jìn)而綁架了無數(shù)學(xué)生的人生和未來。
小高老師是新教育理念的象征，自然不被閻主任容忍，各種懲罰，直白又無恥，讓人看來感覺憤怒又無奈。面對(duì)這種情形，唯一能說的，大概只有“堅(jiān)守”一詞吧！
電影取名“銀河補(bǔ)習(xí)班”，對(duì)于日益僵化的教育，是一種對(duì)抗，銀河系那么大的胸懷，是在這個(gè)特殊的“補(bǔ)習(xí)班”獲得的，學(xué)校，顯然無能為力。劇末漫天飛舞的書本和試卷中，閻主任的養(yǎng)子，曾經(jīng)的省狀元，眼前的瘋少年出場(chǎng)，是一記響亮的耳光！
但是，想打醒中國(guó)的教育現(xiàn)狀，單憑一記耳光，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5
今年暑假，我去電影院觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，深有感觸。
這部電影主要講述了一個(gè)爸爸引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)成才的感人故事。爸爸馬浩文在兒子馬飛上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ魃系淖児什恍冶慌行倘氇z，錯(cuò)過了兒子七年的成長(zhǎng)時(shí)光。等他出獄后，發(fā)現(xiàn)兒子馬飛在中學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。但是，馬浩文并沒有責(zé)怪兒子，還帶著兒子去看了他最喜歡的航展，并且跟學(xué)校的主任打賭說，自己的兒子馬飛一定能夠考進(jìn)全年級(jí)前十名。通過馬浩文的不懈努力，帶領(lǐng)兒子馬飛戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，激發(fā)兒子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，引導(dǎo)兒子凡事要開動(dòng)腦筋，使勁地想辦法解決困難。后來，馬飛真的考進(jìn)了全年級(jí)前十，甚至成了學(xué)霸，成為最有希望考入清華北大的學(xué)生。最終，馬飛選擇了他最喜歡的專業(yè)，成為了一名航天員。
我覺得馬飛之所以能取得這么大的進(jìn)步，都是因?yàn)樗陌职竹R浩文曾經(jīng)說過：“一定要相信自己！”是呀，如果一個(gè)人連自己都不敢相信，怎么能夠做成事情呢？父親馬浩文與主任打賭之后，馬飛說：“我壓力好大呀�！备赣H馬浩文卻說，讓他不要想這件事情。我覺得父親說的很對(duì)，不用給自己壓力，只要努力去做了，就一定會(huì)有收獲！
令我印象最深的一個(gè)場(chǎng)景是，馬浩文帶著兒子去了一片大草坪，躺在草地上，讓兒子體會(huì)“草色遙看近卻無”的古詩意境，告訴兒子：寫作文要寫真人、真事、真感受，只有這樣才能寫出好作文。我覺得馬浩文真是一個(gè)好爸爸，不僅告訴兒子要自信，還要引導(dǎo)兒子親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
電影中兒子馬飛就是我學(xué)習(xí)的榜樣，有自信、有夢(mèng)想，就一定能成功！再看看我自己，有一次舞蹈考級(jí)，我覺得自己肯定考不過，結(jié)果真的就沒有過關(guān)。還有一次，我寫了一篇叫《過去》的作文交給老師，參加作文比賽，結(jié)果卻沒有獲獎(jiǎng)，原因就是缺乏真情實(shí)感。這方面我一定吸取教訓(xùn)，用心去體會(huì)生活，努力去思考解決問題的辦法。
看完這部電影，給我最大的啟示是：只要相信自己，并為之不懈努力，就一定能把不可能變成可能，實(shí)現(xiàn)人生的巨大成功。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6
“想辦法，一直想”，這句話出自電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。看了這部電影，我不僅感慨萬千，思潮翻涌。它不由得使我想起了現(xiàn)你家庭教育問題。
本片主要講述了馬浩文因一次意外事故入獄，讓他錯(cuò)過了兒子七年的成長(zhǎng)時(shí)光，出獄后，他的兒子馬飛已經(jīng)是個(gè)“學(xué)渣”班般的孩子，馬浩文便用自己獨(dú)特的方式和滿滿的愛。給予兒子馬飛自由成長(zhǎng)的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)困難的勇氣。影片中馬浩文的教育是結(jié)合到了實(shí)踐，他對(duì)兒子的教育不僅局限于書本的知識(shí)，更在于要用真實(shí)的感受，去引導(dǎo)他，從而讓他成為一個(gè)健康的人。
愛是無條件的支持與鼓勵(lì)。無論電影中媽媽對(duì)馬飛有多大失望，爸爸馬浩文卻永遠(yuǎn)相信他終究會(huì)成為天才，爸爸問馬飛最想干什么，馬飛說，考清華北大，爸爸問為什么，他說，這是媽媽說考不上就要去賣煎餅，可是考清華北大是一個(gè)夢(mèng)想嗎？爸爸告訴他，考清華北大只是過程，不是目的，夢(mèng)想就像翅膀，如果連翅膀都找不到，你每天用功有什么用？在這樣一位父親的引導(dǎo)下，馬飛從小就有了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，經(jīng)過了自己的多方努力，后來她真的成為了一名杰出的宇航員。
這部電影投射出當(dāng)下許多家長(zhǎng)和教師的教育心理，當(dāng)著孩子的面說“這孩子不行，就這樣了，沒出息”，打擊孩子的自信心，告訴孩子目標(biāo)就是名校，不然以后就得上街賣煎餅，只知道讓孩子死記硬背課本知識(shí)。卻從不告訴他們，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。電影中，馬飛的爸爸也是一個(gè)非常努力的人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)著馬飛努力前行，
每個(gè)人心中都有一座橋，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)為了教育孩子而放棄自己的人生目標(biāo)或追求。
覺得孩子的學(xué)習(xí)就是一切，雖然孩子是需要陪伴，但不僅僅是陪伴就夠了，還需要家長(zhǎng)做出表率。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生，大人努力追求夢(mèng)想的樣子會(huì)被孩子看在眼里，所以有一天他也會(huì)像你一樣努力，離自己的夢(mèng)想更近。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7
今天我看了一部名為《銀河補(bǔ)習(xí)班》的電影，看完之后感觸頗深。
劇中的馬皓文是一位父親，也是一位橋梁設(shè)計(jì)師，然而大橋卻突然倒塌，馬皓文承擔(dān)了所有責(zé)任含冤入獄。兒子馬飛從小也在眾人的唾罵嘲諷之下長(zhǎng)大，使他對(duì)生活表現(xiàn)出一種失望和頹廢，對(duì)自己也失去了信心。然而父親出獄之后卻使他重拾了信心，引導(dǎo)馬飛追尋夢(mèng)想。經(jīng)過馬皓文的“銀河補(bǔ)習(xí)班”，馬飛成功的實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
影片中有幾處感人的情節(jié)。當(dāng)馬飛被勒令退學(xué)的時(shí)候，他父親卻和閻主任打賭說馬飛能夠進(jìn)入年級(jí)前十。于是父親引導(dǎo)馬飛認(rèn)真學(xué)習(xí)，用智慧的父愛鼓勵(lì)著馬飛。然而在馬飛離年級(jí)前十相差21分的情況下，馬皓文力排眾議，終于為馬飛的作文爭(zhēng)取了22.8分。而在馬飛被困洪水中的時(shí)候，馬皓文大聲鼓勵(lì)馬飛，使馬飛最終獨(dú)立逃出困境。正是馬皓文讓馬飛體驗(yàn)到的生活的多面性，擁有著廣闊的知識(shí)面和獨(dú)立思考的能力，才使馬飛能夠制作出木筏逃出困境。
影片不禁令人深思道：現(xiàn)代孩子學(xué)習(xí)的成績(jī)真的如此重要？只有上了清華北大這樣的孩子才配得上是最棒的孩子嗎？我們捫心自問，我們真的從心底熱愛學(xué)習(xí)嗎？“清華北大只是過程，不是目的！”馬皓文這樣說道。那么我們的目的是什么？我們從小到大追求的只是成績(jī)好壞，卻忽略了我們?nèi)松哪康模忌锨迦A北大，然后呢？青少年應(yīng)該從小就樹立自己的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而去付諸行動(dòng)。并不是成為一部“學(xué)習(xí)機(jī)器”，盲目的學(xué)習(xí)，盲目的成長(zhǎng)�！吧畈恢寡矍暗钠埱�，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。”這樣的人生，才有價(jià)值和意義。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義�！边@句話貫穿了全影片的主旨，夢(mèng)想很重要，有了夢(mèng)想，你就能感受到自身的價(jià)值，從而就有了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而源源不斷的動(dòng)力。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8
我看過一場(chǎng)電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。什么是銀河補(bǔ)習(xí)班呢?在銀河上補(bǔ)課嗎?NO!銀河補(bǔ)習(xí)班就是和大自然一起上課。在大自然中遨游，去親身體會(huì)，感受大自然。
在這部影片中，主人公馬飛是一個(gè)天真的小朋友，他的爸爸馬皓文是一名偉大的工程師，在馬飛上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師說馬飛是“缺根弦”�？墒前职终J(rèn)為他是最聰明的孩子，爸爸親手做了一個(gè)地球儀在他生日那天作為禮物送給他。就在老師以及所有人對(duì)他投來羨慕目光的一霎那，爸爸建造的大橋瞬間塌了。
馬皓文為所有人背了黑鍋，在牢房整整“住”了七年，七年里他從沒放棄。七年過去了。馬飛也長(zhǎng)大了，馬飛已經(jīng)是一名初中生了，他被寄宿在學(xué)校。當(dāng)馬皓文出來時(shí)他的家不在了，原有的住宅變成了庫房。當(dāng)他找到自己的前妻時(shí)，得知馬飛在學(xué)校不聽話要被學(xué)校開除。馬皓文就和主任打賭，馬飛離開這個(gè)學(xué)校時(shí)一定是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。為了不讓馬飛被開除，爸爸還跟主任打賭，在這個(gè)期末考試馬飛會(huì)在全年組前十。結(jié)果是馬飛成功晉級(jí)，同時(shí)馬飛在自己的努力和爸爸的鼓勵(lì)下成了一名宇航員……
影片中父親的教育的幾句話觸到了我的心。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義?”當(dāng)馬飛和父親走散被洪水困住，無助的父親用最后的吶喊告訴兒子要想辦法自救，相信你一定能做得到，你一定能出來!他用自己的方式給兒子一份信心。
這部電影是送給天下所有父親的同時(shí)也是送給天下所有孩子的。它告訴了我們?cè)S多道理，在遇到困難時(shí)要?jiǎng)幽X子想辦法，不應(yīng)該僅會(huì)流淚。在我們通向理想的道路上，不要因?yàn)橛凶璧K而選擇放棄。我們要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，要相信奇跡永遠(yuǎn)都在。
許多家長(zhǎng)想讓自己的孩子考上北大、清華。而對(duì)于我們來說，北大、清華只是我們通向成功的一枚棋子罷了并不是最重要的。
主任說過;“煤球再怎么洗也不會(huì)變成鉆石�！币馑际菍W(xué)習(xí)不好的人再怎么努力也不會(huì)成為尖子生。最后馬飛用實(shí)際行動(dòng)證明這句話是錯(cuò)的。今天的影片，讓我也重新找回自信，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好但我相信只要努力，我也能成為“鉆石”。從今以后，我要學(xué)習(xí)馬飛那種獨(dú)立思考和永不放棄的.精神。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部值得觀看的電影。影片主要講述的是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的男生在父親的指導(dǎo)下獲得光榮成為一名優(yōu)秀的宇航員的事情。在這一主干情節(jié)的引導(dǎo)下開展的故事，這個(gè)影片從不同角度，不同層面可以看出不同的想法和自己獨(dú)到的見解。
“人生就像是射箭一樣，夢(mèng)想就像箭靶子，失去了箭靶子。每天重復(fù)拉弓的動(dòng)作又有什么意義？”這是影片中馬浩文告訴馬飛的話。這句話也讓我觸動(dòng)深刻。讓我知道了，人一定要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想沒有向前的動(dòng)力，那么他的努力也就是白費(fèi)的。人都應(yīng)該去尋找自己的夢(mèng)想，這樣你才會(huì)有目標(biāo)，有方向才會(huì)有奮斗的力量。
“只要你的腦子一直轉(zhuǎn)在這個(gè)地球上，就沒有你辦不到的事情�！币欢ㄒ嘈抛约�，我一定能辦得到。不要輕信別人口中說的“你腦袋缺根弦，你以后就只能這樣了�！蹦阋欢ㄒM(jìn)步證明給質(zhì)疑，你的那些人也證明給自己看，你一定能做到。影片中的馬飛靠著自己的智慧完成學(xué)渣到學(xué)霸的轉(zhuǎn)換。在人生中的我們又何嘗不可，只要努力一把相信自己，你的人生一定會(huì)為此改變。永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸�！斑@個(gè)世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的是我們自己�！�
真正的人生難題不會(huì)像考試卷一樣會(huì)自動(dòng)跳出ABC第四個(gè)選項(xiàng)，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案。
而是會(huì)有EFGHIJk的岔路甚至能開出XYZ的腦洞。我們要養(yǎng)成多方面的發(fā)散思維�？荚嚲砩蠈戇^無數(shù)個(gè)解，但人生往往無解，生活不會(huì)給你選擇。在遇到困難的時(shí)候要養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，不要依靠他人，在遇到困難時(shí)要冷靜，不要慌張，找到一切可以幫助你自己的東西。
如果剛剛考了滿分的孩子們都如此迫不及待的想要扔掉自己的課本和試卷，我很擔(dān)心他們是不是真的熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)難道不是一個(gè)人一生的習(xí)慣嗎？我們要真真正正的熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己生活的一部分，不要讓學(xué)習(xí)變成任務(wù)變成負(fù)擔(dān)，要把學(xué)習(xí)看成一件快樂的事情。
也許要過很久才能真的感受到父親的偉大，那種無聲深沉又厚實(shí)的愛，有時(shí)父親他不在于言表，他是無形中陪伴著你成長(zhǎng)的人。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感10
看了這部電影，感覺總體來說還是不錯(cuò)的，但距離優(yōu)秀的電影還是有相當(dāng)一段距離。對(duì)于我個(gè)人最大的收獲就是電影傳達(dá)出來的某種教育理念，或者往大處說就是一種生活方式。
鄧超扮演的男主人公，父親角色，在自己人生的大橋垮塌以后，帶領(lǐng)孩子走向成功的故事，我們看到了引導(dǎo)教育的重要性，更看到了建立孩子心中信念的重要性。
我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子非常焦慮，焦慮他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至焦慮他們未來考不上好大學(xué)，每一天都帶著犯心臟病的風(fēng)險(xiǎn)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。其實(shí)這是本末倒置的方法，孩子成績(jī)好不好并不在于他會(huì)不會(huì)做題，而在于他想不想做題，根本在于他內(nèi)心的信念結(jié)構(gòu)，沒有夢(mèng)想，沒有未來期望的內(nèi)心，永遠(yuǎn)就只是一個(gè)想著玩耍的孩子。
孩子的世界，需要成人去引導(dǎo)，去建立真正有力量、有主動(dòng)性的信念體系，而電影中的主人公父親就是這樣的一位“信念設(shè)計(jì)師”。
但成人的世界卻不是如此，父親設(shè)計(jì)的大橋坍塌了，他內(nèi)心的一座橋也塌了，盡管最終事情的真相大白天下，但一頭白發(fā)的老人維修好了這座橋又有什么用呢？?jī)鹤娱L(zhǎng)大以后，將要飛向外太空之前，也問出了這句話。父親說他一輩子建一座橋，但自己的兒子卻沒有理解到，這是他教育的失敗。
真的是這樣么？成人的世界有信念，每個(gè)人也都有橋，但社會(huì)復(fù)雜到你可能一輩子也不知道自己的橋是怎么踏的，電影中的父親是幸運(yùn)的，在吃拉面的時(shí)候，無意之間揭開了這個(gè)謎團(tuán)，但又有幾個(gè)成人有這樣的運(yùn)氣，又有幾個(gè)成人能像電影中那樣，站在校長(zhǎng)辦公室評(píng)判一篇作文的分?jǐn)?shù)。
我們給孩子建大橋，但孩子長(zhǎng)大以后的大橋誰來保護(hù)，事實(shí)上是沒有人的，電影在這里用了“運(yùn)氣”的方法得到了答案，這真的是一個(gè)敗筆，或者是一個(gè)赤裸裸的真相。
成人的無奈是即使有了大橋，有了信念，有了力量，但終究不知道倒塌的真正原因，更不知道到底去哪里找重新建立大橋的機(jī)會(huì)與力量。
但電影最后的臺(tái)詞，無意之間讓我得到了答案，父親說“這個(gè)魔術(shù)還能再變一回么？”兒子笑了，大家都笑了，我們心中的橋，就是魔術(shù)，我們還能在變一次么？一次又一次的變可以么？這也是一種信念。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感11
《銀河補(bǔ)習(xí)班》主要針對(duì)的是家庭教育，片中的父親馬皓文、兒子馬飛是一個(gè)單親家庭，而且相對(duì)貧困，兒子的目標(biāo)就是上清華北大。但父親馬皓文鄭重向兒子指出：“清華北大只是過程，不是目的�！边@一段話就能看出，馬皓文不是一個(gè)常規(guī)的嚴(yán)父，他希望自己的兒子有更崇高和明確的理想，而不是單純?yōu)榱丝荚嚭蜕蠈W(xué)在奮斗，那樣只會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)器。馬皓文對(duì)兒子的教育充滿信心，并且敢和老師打賭，他能讓自己的兒子成為這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。但是，馬皓文不是那種讓孩子讀死書的父親，他在不斷地教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，明白自己人生的奮斗目標(biāo)，這樣的人生才會(huì)更有意義。
對(duì)于絕大多數(shù)家庭來說，如果家庭條件優(yōu)越的話，父母一般會(huì)砸錢給孩子上補(bǔ)習(xí)班，一周七天，孩子可能要上英語補(bǔ)習(xí)班、繪畫補(bǔ)習(xí)班、數(shù)理化補(bǔ)習(xí)班，甚至可能還要上編程補(bǔ)習(xí)班。別看上補(bǔ)習(xí)班累，一個(gè)班一年可能都要上萬的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，很明顯，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)霸現(xiàn)在也要有一定的資金實(shí)力。
如果家庭條件不好的呢?父母多數(shù)無法輔導(dǎo)孩子初中、高中的學(xué)業(yè)了，沒錢上補(bǔ)習(xí)班，就只能寄望于學(xué)校和孩子本身的刻苦了，現(xiàn)在大學(xué)錄取率高，上不了清華北大，上個(gè)二本三本還是可以寄望一下的。難道沒錢沒學(xué)歷的家庭，孩子就不能成為學(xué)霸了嗎?馬皓文顯然是在家庭教育上突破常規(guī)，他不強(qiáng)迫兒子讀死書，用心和兒子交流，給兒子指明奮斗方向，鼓勵(lì)處在落后階段的兒子，而不是像很多家長(zhǎng)一看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落后就呵斥與嘲諷。這部電影是在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，一個(gè)學(xué)霸的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的督促。
影片中父親馬皓文有一句臺(tái)詞：“你是爸爸的驕傲�！边@句話比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都有用，孩子本身有實(shí)力爭(zhēng)奪第一，他們心里并不是渴望一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得父母的認(rèn)可，這才會(huì)讓他們感到無上榮光。馬皓文不斷在激發(fā)孩子潛能，呵護(hù)孩子、引導(dǎo)孩子，這樣的家庭教育才是目前中國(guó)最稀缺的。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感12
乏味的生活暫時(shí)告別段落，迎來了快樂的假期，今天我和媽媽看了一部催人淚下的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
影片開頭，在浩瀚的太空中，航天員失聯(lián)，生命陷入絕境，回憶起自己了不起的爸爸，馬浩文因?yàn)橐淮我馔獾氖鹿识氇z，幼小的馬飛便失去了父親關(guān)心，妻子也埋怨他絲毫不關(guān)心他們母子的感受，原來是馬皓文為單位背的黑鍋，妻子也離他而去，由于馬飛從小被眾人嘲笑自己的爸爸，從而感到自卑，七年后，馬皓文走出監(jiān)獄。卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子是個(gè)學(xué)渣，但他卻更加注重兒子多動(dòng)腦追求夢(mèng)想的精神可學(xué)校閻主任卻堅(jiān)持讓馬飛退學(xué)，馬皓文便跟校長(zhǎng)打了個(gè)賭，只要馬飛一個(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)提升到學(xué)校前十名，便保留他的學(xué)籍，還會(huì)讓馬飛的照片給閻主任的辦公室。在附近的信任和鼓勵(lì)下，馬飛學(xué)習(xí)開始有了進(jìn)步，在這段時(shí)間里，他們父子二人度過了溫暖，美好，感人的二人世界，他們克服了種.種困難。但遺憾的是，馬飛沒有進(jìn)年級(jí)前十名，然而就在省教委領(lǐng)導(dǎo)視察那天，馬飛的班主任發(fā)現(xiàn)馬飛和年級(jí)第十僅差19分，是作文被閻主任，打了零分，于是馬皓文父子的閻主任辦公室討回公道，領(lǐng)導(dǎo)們見雙方爭(zhēng)議不斷，便決定一起打分，最終馬飛的作文取得了二十三點(diǎn)六的好成績(jī)，成功進(jìn)入年級(jí)前十。馬飛在在高三的時(shí)候，真的成為了博喻最優(yōu)秀的學(xué)生。堅(jiān)持夢(mèng)想的馬飛最終成為了一名航天員。又一個(gè)喜訊，一次偶然，馬皓文發(fā)現(xiàn)是呂胖子偷工減料，上訴說，可以恢復(fù)他的名譽(yù)，可馬飛為了自己的前程，勸父親放棄這次機(jī)會(huì)，馬皓文聽后十分失望，覺得自己以前引以為傲的教育是最失敗的，說到這兒馬飛非常慚愧，但又想到了爸爸對(duì)他說的話："永遠(yuǎn)不服輸"，他不顧顧星河的反對(duì)，僅用三分鐘的時(shí)間排除了艙外的故障，在二人的配合下，他們成功返回地球，在眾人的歡呼中，一個(gè)白花蒼蒼的老人笑著對(duì)馬飛說：“這真是一個(gè)偉大的魔術(shù)"，全劇終。
通過這部電影，我明白了，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但有一個(gè)永不服輸?shù)木窈蛡ゴ蟮膲?mèng)想更重要!
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感13
這部電影主要內(nèi)容是講述一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛和親情，充滿歡樂和奇觀，充滿溫暖與淚水的故事——在浩瀚太空里，一個(gè)航天員馬飛在執(zhí)行太空任務(wù)時(shí)遭遇意外失聯(lián)，在生命最大的絕境中，由此開始回憶自己生命中最了不起的爸爸為自己的教誨所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也正是因?yàn)闀?huì)想起爸爸對(duì)他所說的永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)想方法，終于戰(zhàn)勝曲折，解決疑難，絕處逢生，他才得以在太空中完成任務(wù)，返回地球……
觀影中有句話很深刻，馬皓文對(duì)馬飛說，清華北大是過程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都沒有，射箭有何用，你的人生還有何意義。這個(gè)世界上有好多事情是我們控制不了的，我們能控制的就是我們自己。永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸，要一直想，一直想，要相信自己是最棒的，相信自己是可以的。爸爸也是第一次當(dāng)爸爸，爸爸也會(huì)犯錯(cuò)，完全地詮釋了什么叫爸爸，什么是作為一個(gè)爸爸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“每個(gè)人心里都有一座橋，我們都要努力修好自己的橋”馬飛父親的驕傲直到東沛大橋坍塌，在電影看到馬飛不想因?yàn)楦赣H曾經(jīng)的“東沛大橋案”影響自己的航天事業(yè)而勸父親放棄訴訟的時(shí)候，這個(gè)驕傲的父親感慨道：“我的教育失敗了”，這個(gè)如今落魄的爸爸，曾經(jīng)也是一位優(yōu)秀的工程設(shè)計(jì)師，他有自己的驕傲，有自己的信仰。
有一個(gè)情景挺震撼，也挺驚訝，真的沒有想到校門口的那個(gè)瘋子，居然是博喻中學(xué)第一個(gè)高考省狀元，而他的父親居然是“閆主任”。而馬飛呢？雖然馬飛的爸爸錯(cuò)過了馬飛七年的時(shí)光，但是，在馬飛成為被學(xué)校勸退的“差生”時(shí)，也很幸運(yùn)的因?yàn)檫@位“曾經(jīng)的監(jiān)獄犯爸爸”馬飛才能明白自己的人生到底想要的是什么，才能成為后來的航天員。
最生氣的是，所有人都以為的呂大頭居然是最不能原諒的那個(gè)人！最后馬飛爸爸那幾拳真的解氣！也是對(duì)他們師徒一場(chǎng)的終結(jié)吧。
這部電影，給我的感受很深，值得推薦。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感14
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”當(dāng)熒幕上顯示這句臺(tái)詞的時(shí)候，觀眾的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。每位孩子的學(xué)習(xí)過程就像是拉弓，而家長(zhǎng)應(yīng)該做的，就是通過自己的言傳身教去啟發(fā)孩子，幫助他們找到箭靶子，使他們的努力有的放矢。
每一位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，希望把最好的一切都留給子女，讓子女少吃一些苦頭。因此，家長(zhǎng)們往往會(huì)給子女營(yíng)造優(yōu)渥的環(huán)境，卻忽略了對(duì)子女的陪伴，錯(cuò)過了他們成長(zhǎng)過程中最重要的階段——人生觀、價(jià)值觀的形成階段�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，家長(zhǎng)不僅要為孩子提供更舒適的環(huán)境，更要以自己積極的三觀去引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考、輸送給他們適應(yīng)社會(huì)的勇氣和信念。
真正的人生難題，不會(huì)像試卷那樣提供A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，家長(zhǎng)應(yīng)該通過言傳身教去啟發(fā)子女，面對(duì)生活的問題時(shí)，通常不止有四個(gè)選項(xiàng)，還能有E、F、G、H……人生這份試卷，本來就應(yīng)該是千姿百態(tài)，而不是千篇一律。好的教育，就是去鼓勵(lì)孩子進(jìn)行不斷地嘗試，最終找到“箭靶子”，找到自己應(yīng)對(duì)生活問題的辦法。
沒有天生就失敗的孩子，失敗的是錯(cuò)誤的教育方式。在《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，馨予和馬皓文分別是馬飛的媽媽和爸爸，他們都希望馬飛能有個(gè)光明的未來，但采取的教育方式卻天壤之別。馨予外表火爆而內(nèi)心堅(jiān)忍，她的教育觀念就是盡一切努力把最好的都給馬飛，不希望馬飛在教育方面輸給其他人。因此，馬飛被送進(jìn)最好的寄宿學(xué)校，一來有更多的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，二來鍛煉他的自理能力，結(jié)果，馬飛成績(jī)不僅沒有起色，反而一直墊底。馬皓文的教育觀念則截然相反，他陪伴讓馬飛去體驗(yàn)大自然，去發(fā)展自己的興趣，鼓勵(lì)他是“世界上最聰明的孩子”，并帶他去參觀航展。最終，馬飛成績(jī)逐步提高，考進(jìn)年級(jí)前十，當(dāng)其他同學(xué)還在為高考發(fā)愁時(shí)，他已經(jīng)被錄取成為飛行員。
在成長(zhǎng)的道路上，方向和努力誰更重要?越努力，就會(huì)越與眾不同;但方向不對(duì)，努力就可能白費(fèi)。為人父母，最好的教育就是啟發(fā)子女找到積極的興趣愛好，去交一份屬于自己的人生答卷。、，
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感15
本片講述了一個(gè)名叫馬飛的宇航員在一次航行中飛船被一個(gè)不明物體砸中了，與地面失去了聯(lián)系，處于極大的危險(xiǎn)之中。在這樣的險(xiǎn)境中，他想到了自己的爸爸馬皓文。
馬皓文是一個(gè)極有能力的建筑工程師，但在1990年的北京奧運(yùn)會(huì)上，他作為火炬手舉著火炬跑過東沛大橋，但是東沛大橋在眾目睽睽之下倒塌了。這使得功成名就的馬皓文替整個(gè)設(shè)計(jì)院背了黑鍋，鋃鐺入獄。妻子也與他離了婚。這期間兒子遭到了來自四面八方的不平等待遇。在1997年時(shí)，他出獄了。但他的兒子卻因常常曠課，考倒數(shù)第一而要被學(xué)校開除了。他了解情況后，告訴教導(dǎo)主任，期末考試時(shí)馬飛一定能考到年級(jí)前十。這讓每個(gè)老師都很驚訝，這個(gè)壞學(xué)生真的可以考到年級(jí)前十名嗎？這成為了馬飛生命中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。后來，馬皓文常常帶著馬飛到處玩，但是告訴了馬飛許多道理，這使得馬飛在學(xué)校里的日子越來越努力，愿意為著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。果不其然，在期末考試中，這個(gè)老師眼里的壞學(xué)生真的考到了年級(jí)前十。高考時(shí)，馬飛雖然被學(xué)校約談考到指定的學(xué)校，但是他還是選擇了自己的航天夢(mèng)。
長(zhǎng)大后，馬飛成為了一個(gè)優(yōu)秀的航天員，當(dāng)爸爸來看他的時(shí)候，他卻跟爸爸說讓多年前的案件不要重審，這讓馬皓文始料未及，自己的兒子居然會(huì)為了自己的利益而放棄父親的清白。在起飛的時(shí)候，馬皓文沒有到場(chǎng)。鏡頭轉(zhuǎn)回開頭，面對(duì)危險(xiǎn)，馬飛想到的就是自己的父親，所以義無反顧的出艙解決危險(xiǎn)。好在結(jié)局是完美的。馬皓文洗清了罪名，馬飛成功的返回了陸地。
影片講述很多的現(xiàn)實(shí)問題，最令我心痛的是馬皓文出獄后的經(jīng)歷。出獄后的馬皓文處處碰壁，遭到了同行的嘲笑與冷眼，被人看不起，到處找人想洗清罪名，讓自己能夠清白，但是卻沒有人愿意幫助他。堅(jiān)持了二十多年，終于等到了柳暗花明的一天，兒子卻不理解。但是最后他們兩個(gè)和解了。其實(shí)父母是第一次做家長(zhǎng)，我們也是第一次做孩子。很多事情是我們控制不了的，我們能控制得了的只有我們自己。我們要學(xué)著長(zhǎng)大，為父母分擔(dān)，理解父母。正如電影中的一句話說“如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長(zhǎng)大了�！�
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