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《少年的你》觀后感15篇
當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《少年的你》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《少年的你》觀后感1
電影《少年的你》聚集“現(xiàn)實(shí)青春”，將青春片中的元素與現(xiàn)實(shí)主義題材結(jié)合，宣傳語“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”既溫情又熱血，電影講述了兩位少年彼此守護(hù)陪伴，篤定內(nèi)心抵抗生活的黑暗，共同面對(duì)困境的故事。影片打破往常的青春題材，不以慣有的模式所演繹，而是用直抵人心的真實(shí)底色和青春力量刻畫出撼動(dòng)人心的少年成長(zhǎng)。
可能我生活時(shí)間最多的'是校園的緣故，對(duì)于青春題材的片子，向來是沒有抵抗力的。跟其他類型的相比，可能它們看起來要幼稚一些，但是與此同時(shí)，飽含其中的張揚(yáng)氣息還是很吸引人的，同時(shí)也能夠給人帶來滿滿的回憶。
其實(shí)，這部電影在去年的時(shí)候就已經(jīng)開始拍攝了。當(dāng)初定兩位主演的時(shí)候，一度引起了很大的轟動(dòng)，同時(shí)喜歡主演的粉絲們對(duì)此也表示了期待。之后，多次爆出來電影拍攝的一些新聞，可以說吊足了粉絲們的胃口。易烊千璽作為主演，在影片中飾演一位痞氣十足、冷酷不羈的“小混混”，為了更好的詮釋角色形象，增強(qiáng)觀眾的代入感，易烊千璽也在造型上進(jìn)行了大膽的突破。電影中“小北”身著簡(jiǎn)單破舊的短袖衛(wèi)衣，眼神倔強(qiáng)無畏，每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人認(rèn)可這個(gè)易烊千璽扮演的小北。導(dǎo)演曾國(guó)祥曾評(píng)價(jià)“能夠看到易烊千璽的成長(zhǎng)和成熟，眼神里有了很多內(nèi)容，有對(duì)世界的同情和痛感”，監(jiān)制許月珍也認(rèn)為，易烊千璽身上“有一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)”，這種少年感非常難得，也與該片非常相符。
《少年的你》觀后感2
今天去電影院看了《少年的你》，有震撼、有感動(dòng)、有驚喜、也有心痛。
這部電影主要是以校園霸凌為題材，講述了女主人公陳念被校園欺凌，然后遇見小混混劉北山(最后失手殺死一直欺負(fù)她的女生魏羨，小北替陳念頂罪)的故事。
因?yàn)橛腥烁艺f過，電影和小說有點(diǎn)不一樣，所以叫我不要看小說。沒有看小說也挺好的，我兩個(gè)室友因?yàn)榭催^這本小說，看電影的時(shí)候都有點(diǎn)出戲。坐我右邊的.那個(gè)小姐姐，看到周冬雨和千璽在最后頂罪的時(shí)候，那番對(duì)話，眼眶泛紅，鼻子已經(jīng)開shi一抽一抽的了。
我的眼淚水也在眼眶打轉(zhuǎn)，但還是忍住了。不得不說，周冬雨和千璽的對(duì)手戲真的很有碰撞感，感覺整部戲因?yàn)樗麄儌z的對(duì)手戲有了張力，讓整部電影更有起伏。
電影里，千璽對(duì)周冬雨說的話，有的話真的有撩到我！聲音好有磁性，真的愛了！
千璽的原聲真的很棒，不愧是給電影《小王子》配音的人！反正全文就在亂bb，看完預(yù)覽感覺我在干什么？
題材選的很好，記得以前有一段時(shí)間，網(wǎng)上流傳著很多校園欺凌的視頻，她們把這些發(fā)到網(wǎng)上，在炫耀，這是覺得很光榮？很有面子嗎？
希望社會(huì)能多多關(guān)注校園欺凌，這也如電影中所說：校園欺凌很難找到證據(jù)，抑或者那些學(xué)生無知。
所以，能從源頭杜絕是最好不過的了！
《少年的你》觀后感3
今天，我看了最美孝心少年，它讓我懂得了孝順父母、孝順爸爸奶奶。一個(gè)小小的少年，又是怎樣撐起全家的呢？這都是通過這個(gè)找到答案的。有一個(gè)哥哥，叫徐煜岑，他的媽媽有一次從二樓樓梯滾了下來，頭部受傷，變成了植物人，只有最親的人才能喚醒她，徐煜岑哥哥有時(shí)不在，就用錄音筆錄下他的.聲音，放在媽媽的床頭，就這樣，他的聲音反反復(fù)復(fù)響了好多遍，終于他的媽媽奇跡般地醒了，但卻不能說話了，他想教會(huì)媽媽說話，就從最簡(jiǎn)單的開始。徐煜岑哥哥讓我感受到了一個(gè)少年的孝順，讓我感受到了一顆純真的孝心。就像那位哥哥說的：“我一定要治好她的病�！眱H僅一個(gè)十幾年的少年，就能承擔(dān)起家庭的責(zé)任，真令我敬佩。這讓我想到了最美孝心少年的另一個(gè)姐姐，雖然她在學(xué)校里每天都會(huì)發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐，但她每次都會(huì)帶回去給爺爺奶奶吃，而且她們家的家務(wù)都是她干的，奶奶想來幫忙，她也不愿意再來看看我，沒有幫媽媽洗過一次腳，沒有好好的陪爸爸和媽媽過一次生日，每次都是爸爸媽媽抽時(shí)間陪我過生日，真讓我羞愧。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！币院笪乙欢ê煤眯㈨樃改�，做爸爸媽媽永遠(yuǎn)的小棉襖。
《少年的你》觀后感4
看了《最美孝心少年》這個(gè)節(jié)目，我感受頗深。
奔跑女孩——路玉婷。媽媽的職業(yè)是送機(jī)票，媽媽病了，她就替媽媽去送機(jī)票。一到中午，當(dāng)路玉婷的同學(xué)去食堂吃飯時(shí)，他就騎上自行車去送票。人不在的時(shí)候，她就坐在人門前等，邊等邊看書邊吃午飯。她所謂的午飯就是吃面包，喝水。晚上，一放學(xué)就趕到媽媽住的醫(yī)院，一邊學(xué)習(xí)一邊照顧媽媽。
看到她，我覺得我好像生活在另一個(gè)世界里：不做任何家務(wù)，飯來張口衣來伸手；被家長(zhǎng)視為珍寶，捧在手里怕摔了含在嘴里怕化了；集無數(shù)寵愛于一身卻每天抱怨著生活的繁瑣勞累，學(xué)習(xí)的`辛苦和無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
比起路玉婷，我難道不應(yīng)該感到愧疚嗎？我們生在陽光下，心中卻一片陰暗，自私無比。只知道享受、不懂得珍惜當(dāng)下的美好；只知道一味的索取、啃老，從來不去付出；只知道父母就該愛自己卻不知道感恩；處在優(yōu)越的環(huán)境和地位，卻肆意揮霍時(shí)間金錢；只知道榮華富貴卻不懂得羞恥；只知道炫耀卻不懂得低調(diào)；只知道攀比享受，卻不思進(jìn)取。
十一位優(yōu)秀的孝心少年，帶給我們的不僅僅是心靈的震撼和靈魂的啟迪，更是對(duì)生命的重新思考和做人的重新修正。百善孝為先，踐行孝敬父母的職責(zé)是我們每一個(gè)中華兒女的職責(zé)，孝心更是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為承載著華夏文明的禮儀之邦，這對(duì)我們更加意義深遠(yuǎn)。
向這十一位孝心少年學(xué)習(xí)吧！讓我們一起把中華美德傳承下來，并且發(fā)揚(yáng)光大，讓神州大地遍開孝心之花，讓它散發(fā)著文明的芳香！
《少年的你》觀后感5
《少年的你》影評(píng)：陳念欠小北一次
如果這個(gè)世界真是這樣的話，你放心把你的孩子生出來嗎？面對(duì)女警官質(zhì)疑，這是陳念的回復(fù)也是反擊。
被校園霸凌的`陳念在求助的時(shí)，家長(zhǎng)缺席、警察遲到、學(xué)校息事寧人，只有一個(gè)自身難保的少年挺身而出。
反而是在霸凌者死亡后，她成了第一個(gè)被懷疑的對(duì)象，所有人都來質(zhì)問她你受到欺負(fù)時(shí)為什么不報(bào)警？為什么不找大人但凡你能多信任大人一些，也不至于出現(xiàn)今天的狀況。
多么諷刺？！陳念在被魏來一眾人等追殺到無處可逃時(shí)，求助電話是無人接聽的，當(dāng)她躲垃圾箱里不敢出聲時(shí)，電話應(yīng)時(shí)想起，若不是那位幫兇的惻隱之心。
恐怕陳念早就萬劫不復(fù)了吧！最危險(xiǎn)的時(shí)候沒人能保護(hù)她，跑路的母親不能，有理想的警察不能，學(xué)校不能。
電影《少年的你》
成本1、2億，最終票房15、58億。投資5萬，可獲得分紅23、2萬。
騰訊網(wǎng)播量1、8億。可獲得分紅15萬左右。
共計(jì)分紅38、2萬。
你還在等什么�。�！
《少年的你》觀后感6
前幾天看了《少年的你》這部電影我很受感觸。
這是一部反映校園暴力的電影。雖說現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無聲息的，并在每個(gè)陽光少年的背后都會(huì)有陰影，就像影片中表達(dá)的，誰都是校園暴力的受害者，誰又都是校園暴力的實(shí)施者。陳念對(duì)胡小蝶的求助不理睬，魏萊對(duì)原生家庭的恐懼，魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害，還有學(xué)校對(duì)施暴者的.寬容。我認(rèn)為所有人都有錯(cuò)，都活在陰暗的陰溝里。
當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問的時(shí)候，她反問道：“如果世界是這樣的，你還敢把你的孩子生下來嗎？”校園暴力的發(fā)生，并非是哪一個(gè)的最身在光明中的人，一定都厭惡黑暗。
陳念與小北兩個(gè)人就是在陰溝里相互取暖的人，我喜歡這兩個(gè)人在黑暗中互相攙扶，想要逃出黑暗，走向光明，這兩個(gè)人互相扶持，互相給予希望，互相信任。小北和陳念是少年，正在青春時(shí)，兩個(gè)人心里都有一道很深的疤。
希望世界能夠再善良一點(diǎn)，希望每一個(gè)遭遇不幸的人都能遇到自己的光明，我們生活在污泥中，但仍有人仰望星空。
《少年的你》觀后感7
自認(rèn)為我算是一個(gè)正能量滿滿的人，我喜歡看有深度的反應(yīng)社會(huì)的片子，尤其是貼近群眾生活的，關(guān)于校園暴力的這種片子，我最初還看過當(dāng)悲傷逆流成河，也是一部非常棒的`作品，看完后人的內(nèi)心十分壓抑，有時(shí)候，影片中的旁觀者、漠視者也許就是我們，正因?yàn)槲覀儾粔蛴赂�，沒有反抗的勇氣與決心，我們成了這些可憐孩子被害的幫兇。
這部電影給我的感受就是陽光總在風(fēng)雨后的感覺，雖然到處都是陰霾，但是能讓人看到希望是存在的，男女主角經(jīng)歷過那么多的坎坷與痛苦，結(jié)局卻溫暖的想哭。我覺得這部電影里最有意義之處在于里面想表達(dá)的孩子的教育問題，如何引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)方向是值得引人深思的。
有幾個(gè)特別感動(dòng)我的場(chǎng)景，一是男主角騎著車載著女主角，少年少女的美好青春呈現(xiàn)的淋漓盡致。二是男主角每日跟在女主角身后保護(hù)她，為了避免大家對(duì)女主角有看法躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最后是電影里高考的氣氛與場(chǎng)景，非常貼近現(xiàn)實(shí)，總的來說，這是一部很值得觀看的電影，我也二刷了，很感動(dòng)！
題外話：第一次看易烊千璽的作品，對(duì)他有了新的改觀，他是一個(gè)很優(yōu)秀的藝人，非常值得欣賞。
《少年的你》觀后感8
《少年的你》的題材敏感體現(xiàn)在幾次“撤檔”上。今年柏林電影節(jié)，它本來入圍了新生代單元，后宣布撤出;6月24日，離原定6月27日中國(guó)上映日期只有3天時(shí)突然宣布撤檔;10月22日突然宣布定檔10月25日，此時(shí)距離上映只有3天，既沒有任何宣傳，也沒有提前看片預(yù)熱。直到上映首日，北京才有了一場(chǎng)首映禮，以及昨天在上海，易烊千璽和導(dǎo)演、監(jiān)制等舉行了媒體見面會(huì)。
這些引發(fā)了很多觀眾的好奇心。《少年的你》講述了一對(duì)背景截然不同的少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。片中，周冬雨飾演的.陳念是一名成績(jī)優(yōu)異的高考復(fù)讀生，正在全力備考，而易烊千璽飾演的小北是社會(huì)上的小混混，原本毫無交集的兩人因?yàn)橐黄鹦@霸凌引發(fā)的意外事件而聯(lián)系起來，從此彼此的生命都發(fā)生了改變�！渡倌甑哪恪吩陬}材上另辟蹊徑，不是以過來人的眼光回味青春的美好，而是直面青春的痛苦和無奈，比如壓力大到令人窒息的高考，比如校園霸凌。關(guān)于校園霸凌，近年來相關(guān)新聞屢見報(bào)端，引發(fā)社會(huì)各界的廣泛關(guān)注�！渡倌甑哪恪分泵鎲栴}，真實(shí)又大膽，觸目驚心的校園暴力和校園霸凌場(chǎng)景令人揪心，觀眾看完都久久不能平靜。從類型來看，《少年的你》中可以看到韓日犯罪片的影子，加上對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的直面關(guān)注，在國(guó)產(chǎn)片中十分少見。
《少年的你》觀后感9
我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空。
看完電影《少年的你》后，陳念英語課本上的這句話給我留下了很深的印象�！渡倌甑哪恪愤@部電影講述了一個(gè)叫陳念的女孩在學(xué)校被欺負(fù)，遇到了一個(gè)叫小北的男孩，小北熱心幫助陳念的故事。
電影中我印象最深刻的一幕是陳念在放學(xué)回家的路上被一幫同學(xué)欺負(fù)。那幫人把陳念的頭發(fā)剪掉，還扒下陳念的.衣服，給陳念拍裸身照，雖然旁邊站了一大堆人，但是，大家都只會(huì)起哄，并沒有一個(gè)人去幫助陳念。
還有就是排球課上沒有一個(gè)人給陳念傳球，就在陳念出門的剎那間，三個(gè)女生還把排球往陳念身上亂砸，陳念無奈地喊：“有完沒完了？”但三個(gè)女生不但沒有收手，還變本加厲，在下樓時(shí)故意把陳念推下樓梯。不過這些事情陳念根本就沒有告訴媽媽。
我覺得陳念做得不對(duì)，在學(xué)校被欺負(fù)了就應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師和家長(zhǎng)，否則，別人會(huì)繼續(xù)欺負(fù)你，而且比上一次更狠。當(dāng)他們剪陳念的頭發(fā)時(shí)，旁邊那些只會(huì)起哄的人做得也不對(duì)，他們看到同學(xué)被欺負(fù)后，應(yīng)該在能保護(hù)好自己的情況下幫助陳念，而不能只是圍觀起哄。老師家長(zhǎng)也應(yīng)該多關(guān)注孩子，要與孩子多溝通，這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。
《少年的你》觀后感10
走進(jìn)電影院之前，本以為這是一部青春疼痛片，會(huì)著墨于他們無關(guān)痛癢的少年時(shí)期。但當(dāng)我坐在廳內(nèi)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)故事，其實(shí)離我們很近，大概是每個(gè)人生活中都或多或少會(huì)經(jīng)歷過的，每個(gè)人都曾有過逆境，也曾像他們一樣勇敢地邁了出來。
在正好的年華里，陳念與小北經(jīng)歷了本不應(yīng)承受的痛苦與折磨。男女主演技都在線，讓人能很快的融入角色產(chǎn)生共情，小黃鴨一個(gè)女生能剃寸頭真的很敬業(yè)了，還有這次也確實(shí)被千璽弟弟驚艷到了，小孩真的不錯(cuò)，看過十二時(shí)辰，這次又看了少年的你，兩種角色跨度很大，并且也都駕馭的很好，希望弟弟以后一步一個(gè)腳印繼續(xù)加油呀。
說說感想吧，我曾經(jīng)也有類似的經(jīng)歷，直到現(xiàn)在仍然不愿回憶的痛苦，陳念是不幸的，卻也是幸運(yùn)的，她有小北，可是我沒有……
還好一切都過來了，我畢業(yè)了，我有了自己的工作，我有了愛我的人，我養(yǎng)了三只狗狗，我現(xiàn)在很好，我也能坦然地和那段不美好的回憶說再見。我一直在努力生活。
無論身處于怎樣的`逆境中，卻依舊心懷希望，我想這就是這部電影所帶給我的感動(dòng)，心懷希望，黎明終將到來。
無論是陳念，還是小北，還是屏幕前的你我。
惟愿一生順?biāo)臁?/p>
戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們，時(shí)而融合時(shí)而分離，世間變化萬千，初心始終如一。
《少年的你》觀后感11
買的最早的9點(diǎn)場(chǎng)，看完有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的呈現(xiàn)，生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞�！渡倌甑哪恪纷罱K還是妥協(xié)了，我相信原來的版本會(huì)更加灰暗，更加令人心疼。陳念問小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問題問自己，我們其實(shí)根本沒能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無力感也帶到了戲外。我們沒辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。易烊千璽很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的.創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎?
這個(gè)題材，做成這樣，真的很不容易了。尤其是，影片在影像上非常有特點(diǎn)，大量的特寫鏡頭、跟拍、手持，以及碎片式剪輯，營(yíng)造出強(qiáng)烈的恐慌與不安感。這種情緒，其實(shí)就是角色在片中的情緒，它以影像的方式，最直接延伸給觀眾。易烊千璽和周冬雨的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，起碼，他們都經(jīng)住了大銀幕特寫的考驗(yàn)，而且，又都有各自的變化。導(dǎo)演其實(shí)很多小野心，比如可以看看他是怎么處理校園空間和調(diào)度的�！爸挥心阙A，我才不算輸”，很傷感，也很中二。
《少年的你》觀后感12
今天，我觀看了“眾里尋你——尋找最美孝心少年”電視節(jié)目。
節(jié)目中給我印象最深的是一對(duì)小姐妹，她們的媽媽不幸離開了她們，爸爸因?yàn)閶寢尩碾x去而傷心過度，患了精神疾病，爺爺也因?yàn)橐贿B串的打擊而中風(fēng)，因此，家庭的重?fù)?dān)全都?jí)涸诹私忝脗z的'肩上。她們不怕困難，努力擔(dān)負(fù)起照顧爺爺和爸爸的重任。
她們的不幸遭遇讓我落淚。我不禁想起了“二十四孝”故事中的黃香和蔡順。黃香九歲喪母，侍奉父親非常孝順。夏天給父親扇涼枕席，冬天用身體溫暖父親的被窩。地方官員聽說了他的孝行，特地表彰他。蔡順少年喪父，侍奉母親十分孝順。適逢亂世和饑荒，柴米昂貴，不足以供養(yǎng)母親，他就出去撿桑葚給母親充饑。有一天，不巧遇上了赤眉軍，他們厲聲問道：“為什么把紅色的桑葚和黑色的桑葚分別裝在兩個(gè)簍子里？”蔡順回答說：“黑色桑葚熟透了，很甜，供母親食用；紅色桑葚沒熟，味酸，留給自己吃。”赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三斗白米、一頭牛，帶回去供奉他母親。
從古至今，孝心是衡量子女為人好壞的標(biāo)準(zhǔn)�！对鰪V賢文》中有句名言說得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！睙o論是古代的黃香蔡順，還是現(xiàn)在的小姐妹，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我對(duì)爸爸媽媽的叮囑很反感，經(jīng)常對(duì)他們發(fā)脾氣，觀看了這個(gè)節(jié)目，我覺得我這樣做是不對(duì)的。今后，我會(huì)改正壞毛病，端正和父母講話時(shí)的態(tài)度。
《少年的你》觀后感13
今天我觀看了《最美孝心少年》，非常感動(dòng)，一邊流著眼淚，一邊慶幸著中華有著這樣孝順的孩子。其中徐煜岑，這個(gè)年齡僅僅只有十幾歲的孩子，卻讓我感觸最深他能在媽媽的床頭放一支錄音筆，不知疲倦地、一遍又一遍地說道：”媽媽你快醒醒……”。然而，他媽媽奇跡般的醒來之后，卻永遠(yuǎn)不能像正常人一樣溝通了。但徐煜岑卻當(dāng)起了他的媽媽的`老師，從最簡(jiǎn)單的開始……
再看看我們?cè)诩�，就算還會(huì)做點(diǎn)兒力所能及的事情，但媽媽有一個(gè)字不小心讀錯(cuò)了，就會(huì)大聲呵斥:“不是這么讀的……”一點(diǎn)耐心都沒，不禁心中襲來一種慚愧。
想到這里，我又想起另外一名孝心少年，王帥康。他為了讓家里人日子過得好些，他每天一有空，就去撿空瓶子。他天生視力不好，撿瓶子似乎也比我們困難許多。瓶子撿起來后統(tǒng)統(tǒng)賣掉，然后又跑回去照顧奶奶。
“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”。這句話的意思是孝子的孝心體現(xiàn)在讓被孝敬的人快樂，不要做違背他意愿的事情。的確如此，孝心少年們?nèi)绱诵㈨�，難道不是想讓長(zhǎng)輩們開心嗎?
《少年的你》觀后感14
最近熱映《少年的你》是一部反映現(xiàn)實(shí)的電影，輻射了高考背景下的考生心理和原生家庭對(duì)孩子的影響。這是一個(gè)青春期少年們從迷惘孤獨(dú)，走向彼此救贖，終與世界和解的成長(zhǎng)故事�！渡倌甑哪恪返氖滓饬x是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影更進(jìn)一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子。越來越多的'悲劇發(fā)生在我們的身邊，“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評(píng)教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。
當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
《少年的你》觀后感15
今天，我看了《最美孝心少年》這個(gè)節(jié)目后，感觸很深。
其中一個(gè)九歲的男孩子讓我心生敬佩，他的媽媽離家出走，家里只剩了他和病重的父親。父親因?yàn)橹夭∫恢碧稍诖采�，本來�?yīng)該和我們一樣在學(xué)校讀書上課的少年擔(dān)負(fù)起了照顧父親的責(zé)任。他向中醫(yī)學(xué)了一套緩解病痛的按摩手法，天天給父親按摩，從不間斷，也許是他的誠(chéng)意和孝心感動(dòng)了蒼天，他父親的'病痛得到了緩解。由此，我看到了一個(gè)九歲孩子的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)病重父親的不離不棄，他的孝心感染到了我。
記得我曾看過一篇文章，名叫《百里負(fù)米》。講的是孔子的得意弟子仲由是一個(gè)十分孝順的人，早年家中貧困，他自己只吃野菜，卻去百里之外背米回來侍奉雙親。后來他做了大官，可是父母已經(jīng)死了，他時(shí)常思念起父母就感嘆說：“即使我想吃野菜，為父母去負(fù)米，卻也不可得�！笨鬃釉唬骸庇梢彩掠H，可謂生事盡力，死事盡思者也”。
思及此，不禁羞愧自己似乎從未對(duì)父母親進(jìn)過孝，還總是與父母爭(zhēng)執(zhí)。古來圣賢多有子女盡孝的言論，孔子說：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。孟郊的游子吟中說：”說言寸草心，報(bào)得三春暉“。
媽媽說古人的智慧是指引我們成長(zhǎng)的明燈。父母養(yǎng)育我們不容易，其中的酸甜苦辣也許只有等我長(zhǎng)大也成了母親才能體會(huì)，但是父母怎樣待我，我就該怎樣回饋他們。而我現(xiàn)在對(duì)他們最好的回饋就是好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心我的學(xué)習(xí)。
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