小學(xué)生防溺水視頻觀后感通用

　　當觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生防溺水視頻觀后感通用，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生防溺水視頻觀后感通用1

　　這次語文課上老師給我們觀看了防溺水視頻。看完后，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，我的心情久久不能夠平靜……

　　在防溺水視頻中，有的孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知水情的地方戲水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生;有的孩子是在下水之前沒有做熱身運動，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡;有的孩子是在沒有救護人員的海邊游泳，而導(dǎo)致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的就是有兩個小女孩在河邊玩，其中一個小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去，在水中呼救，而另一個小女孩聽到了呼救聲，就下去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡。我看著這一個個活生生的生命就這樣沒有了，感覺到生命竟然如此脆弱!這個事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時，怎樣進行自救和救護。

　　看了這次防溺水視頻，我的收獲真不少!不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水知識，而且提高了安全意識。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!

小學(xué)生防溺水視頻觀后感通用2

　　生命無價，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，不要讓它白白流失。

　　我看了中小學(xué)溺水視頻，里面講述了中小學(xué)生因溺水喪失生命，里面有一個叫小珍的人，她因在小河邊，和幾位同學(xué)去游泳，沒有在大人的看護下，左腳被水草纏繞，掙脫不了，和他在一起的同學(xué)，因為不正確呼救，導(dǎo)致自己也被水草纏繞致死。

　　視頻里講了三種呼救方式，其中只有一個是正確的：一·下去救同學(xué);二·找大人來救;三·不管她自己走;

　　視頻里用了第二種方式，讓小珍撿回了自己的命。

　　為了讓自己有一個好的童年，我自己認為應(yīng)在看護人的照看下，才能到正規(guī)的`游泳館游泳，在下水前，應(yīng)該全身熱身活動，這樣才能保證在下水后不會抽經(jīng);在下水后，應(yīng)征的大人的同意后，再到水位較深的地方去游泳，看到有人溺水，不要盲目去救援，應(yīng)考慮正確的救援方式。

　　看了這么多，你是不是對溺水和防溺水有了一些新知識呢?

　　相信你看了這些，你一定會受益無窮，讓自己的生命得到了保障。

小學(xué)生防溺水視頻觀后感通用3

　　看了之后，我發(fā)現(xiàn)，最近幾年，連續(xù)幾個學(xué)校因人群擁擠的頻繁發(fā)生造成打量傷亡，嚴重性可想而知，據(jù)統(tǒng)計，每天都有2270名學(xué)生在件中受傷。每五起就有一件有人死亡。1溺水，2踩踏3燒傷居受傷嚴重的榜首，許多專家說道：“件中，學(xué)生因錯誤的防范舉動，沒有正確地跑到正確地出口，才造成悲劇和死亡的發(fā)生，使死亡率大大的提升和增加，這是學(xué)校管理教育的一個重要問題，所以，針對這些問題，我們來采取一些測試！”我覺得，都是小學(xué)生對危險來臨的防范意識不夠完全，沒有及時采取相應(yīng)的措施。

　　主持人進行測驗，讓五個同學(xué)推動一個可以推動一個大卡車的助手的重量，在玻璃板的支持下，讓小學(xué)生在另一面推，第一次，一個接一個學(xué)生推，都沒有推動，測試的壓力為一百多，第二次，所有學(xué)生以助跑為動力，成功推動助手，壓力測試為六百多，超乎了同學(xué)們的意料。

　　后來經(jīng)過以氣球為心臟測試護胸方式。所以說，在件發(fā)生時，一但摔倒，立即采取蜷縮護頭的方式。還有就是燙傷的危害，醫(yī)生回答，每年有數(shù)以萬計的兒童因家長的疏忽而造成的傷害，所以，家長必須看好孩子。這幾年來，車禍頻繁發(fā)生，行駛上注意安裝安全座椅，可有些家長不以為然，每年車禍造成傷亡數(shù)量很難估算，通常情況下，孩子因不走斑馬線而被車撞飛造成的骨折痛苦也是大人無法承受的痛苦。

小學(xué)生防溺水視頻觀后感通用4

　　水，是生命之源，是我們千千萬萬人類需要的，是森林萬物不可失去的……但是，水也是無情的，中國每年都有一百五十多人死于溺水，我們更要克制好自己。

　　長江，是我們中國母親的一條長腰帶，我們的文明和國度就是從這里出發(fā)的。但是，它也是溺水死亡的常發(fā)地。我記得在某年石碣鎮(zhèn)森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡�；卦L后發(fā)現(xiàn)原來是一名男孩落水，其余兩名手拉手相救，最后也不幸溺水身亡。

　　今天，我們參加了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣傳片中的事例之一。我還知道了“六不”準則：

　　一、不準私自下水游泳。

　　二、不與其他人結(jié)伴游泳。

　　三、不到不熟悉的水域游泳。

　　四、不熟悉水性的同學(xué)不準私自下水救援。

　　五、不到無家長，無救護人員的水域游泳。

　　六、不到無安全設(shè)施的水域游泳。

　　對于溺水，我是有一段深刻的經(jīng)歷的，那是我第一次學(xué)游泳。我在水下憋氣，當我撐不住溺水的時候，我感覺心里好像有一只獅子在扯開我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡好像在幫我呼救似的……實在是太難受了，也讓我在今天玩溺水體驗游戲時，仿佛回到了那時候。

　　生命是水維持的，它也可以把我們的生命吞沒。我們要做好防范，一個不小心，易可失性命。終輩悔過錯，命也不回頭。

小學(xué)生防溺水視頻觀后感通用5

　　“生命只有一次，一定要珍惜!”這句話我們不知從多少人口中聽過無數(shù)遍了，這句話，本該是不需人說出，但每個人都要理解的�？墒�，每年中，非正常死亡的案例，逼著他們將這講了一遍一遍又一遍。

　　從前，我們對溺水的了解，只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上，但是，終于在今天，我們真正的了解到了，水對人類生命的危害。

　　水，是自然界中極溫柔的一樣事物，它可以變成任何形態(tài)，霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的水分子。同樣，它也會是像洪水，暴雨這樣恐怖的事物，會毫不留情地奪走你的生命。然而，這些行為，都是人類自作自受。

　　人們?yōu)榱思涌彀l(fā)展，用非正常手段加速生產(chǎn)，導(dǎo)致工業(yè)廢水的產(chǎn)生，而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的身體里，毫不留情地使用它流淌的鮮血——淡水資源。

　　所以，說是流水無情，倒不如說是人類無情，是人先對其下手，便也不怪它傷害人類了。

　　人心之善變亦如世間萬物，變化無數(shù)。一個人，可能在短短不過數(shù)十年的人生中傷害過許許多多的人或事物，人自然不能夠一一記下，可被傷的那位，又該當如何?

　　如果人不去那些危險之地，那是不會丟了那珍貴的性命，所以，還是那句“生命只有一次，一定要珍惜”，想必各位都能理解。

小學(xué)生防溺水視頻觀后感通用6

　　柏克說過，生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。是啊，生命多么寶貴，而溺水傷亡成了一個可怕的攔路虎，它讓許多人年紀輕輕就失去了生命。自從看了《珍愛生命，預(yù)防溺水》這個電視節(jié)目，我有了很深的感觸。

　　在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

　　《珍愛生命，預(yù)防溺水》欄目中講到，游泳最好不要在江、河、湖、水庫里游泳，最好選擇在游泳館、水上樂園等有防范措施的地方游泳。要清楚自己的身體健康狀況，游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。游泳前一定要做好熱身運動。另外，我還學(xué)會了其他一些應(yīng)急措施：如果遇人溺水，沒有把握不應(yīng)該下水救人，可一邊大聲呼救一邊利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。

　　讓我們做好防范措施，在安全健康的游泳館里盡情地游泳!

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