可愛(ài)的你觀后感4篇
當(dāng)看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家整理的可愛(ài)的你觀后感，希望能夠幫助到大家。
可愛(ài)的你觀后感1
《可愛(ài)的你》故事很簡(jiǎn)單，名校校長(zhǎng)無(wú)意中得知香港元朗一育兒幼兒的孩子即將即將面臨無(wú)學(xué)可上的困境，決定幫助孩子們，到幼兒園任教之后克服重重困難，最終為幼兒園帶來(lái)重生。113分鐘的影長(zhǎng)，煽情點(diǎn)挺多，接地氣貼近生活之作讓我有了更多的驛動(dòng)與感悟。片中呂校長(zhǎng)素樸、平實(shí)卻暖人心的平凡之舉，孩子們純?nèi)�、天真、素味的笑容，讓你看到一個(gè)教育者的堅(jiān)持，一個(gè)優(yōu)秀教育者的教育素養(yǎng)，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛(ài)的力量喚醒了那已然酣睡的夢(mèng)想。 元田幼兒園已有50年的歷史，園里的設(shè)施設(shè)備已是陳舊落后，但呂校長(zhǎng)的一句話缺讓我感觸很深，她說(shuō)：“教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心�！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸钪匾木褪菗碛幸活w熱愛(ài)孩子的心，這也是教師最基本的教師素養(yǎng)，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。”。愛(ài)孩子體現(xiàn)在對(duì)孩子的關(guān)心、信任上。正如片中的校長(zhǎng)一樣，她關(guān)心每個(gè)孩子的一言一行，任何一個(gè)孩子的異常行為她都會(huì)放在心上，和家長(zhǎng)溝通，利用各種方法克服重重困難尋找原因，并找到最好地解決辦法，幫助孩子克服心理障礙，解決困難。相信孩子，就是相信每個(gè)孩子都可以教育好，都能成為好人，不會(huì)因?yàn)槿魏我粋�(gè)原因而放棄其中一個(gè)孩子。
片中的老師偉大之處不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來(lái)。幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，在描述他們自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂(lè)勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚。 好老師不單單教授孩子知識(shí)，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。 影片里面有一句話讓我印象非常深刻，“教育，是身教，是在用生命影響生命�！�，作為一名教師，如何給予孩子正確的價(jià)值觀、人生觀，對(duì)生活充滿正能量。首先教師必須具有崇高的生活目的和高尚的道德品質(zhì)，言行一致。好的老師對(duì)孩子的未來(lái)起著不容忽視的作用。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是引導(dǎo)幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己的行為和語(yǔ)言來(lái)告訴我們，所以我們要給孩子樹立一個(gè)好榜樣，必須首先完善自身。
片中的呂校長(zhǎng)，不僅要擁有一顆熱愛(ài)孩子的心和崇高的生活目的、高尚的道德品質(zhì)，還具有教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)素養(yǎng)和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。她第一次來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們都很害怕她，校長(zhǎng)可以觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的心理障礙，根據(jù)教育學(xué)理論運(yùn)用適宜、生動(dòng)有趣的富有感染力的語(yǔ)言吸引孩子的注意力，幫助孩子克服心理障礙。
最好的教育不是看設(shè)施有多好，要看老師的那顆心。 “教育，是身教，是在用生命影響生命！” 于我而言即將作為一名幼兒教育工作者，這些話感觸頗深且更需銘記于心�，F(xiàn)階段的.我教師素養(yǎng)各方面都很欠缺，我必須以呂校長(zhǎng)為榜樣，努力靠近。
可愛(ài)的你觀后感2
由楊千嬅和古天樂(lè)主演的《可愛(ài)的你》，是一部以教育為主題，根據(jù)真人真事改編的影視作品。它講述的是名校校長(zhǎng)呂慧紅因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶見(jiàn)新聞發(fā)現(xiàn)一所面臨關(guān)閉的幼兒園聘任校長(zhǎng)，便寢食不安，毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行，低薪應(yīng)聘，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。整部影片沒(méi)有跌宕起伏的曲折劇情，只通過(guò)單純樸實(shí)的主題展現(xiàn)出人性的光輝和偉大。
這部反映教育現(xiàn)狀的電影，充滿溫情，幾度讓我眼眶濕潤(rùn)，流下眼淚，但我不想用華麗的字眼對(duì)楊千嬅和古天樂(lè)的演技進(jìn)行錦上添花，只想表達(dá)電影背后的真實(shí)故事對(duì)一位教育工作者的觸動(dòng)，我內(nèi)心深處的一點(diǎn)感受。
“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽(tīng)到這句臺(tái)詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)嗎？個(gè)人認(rèn)為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識(shí)，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。正像呂校長(zhǎng)所說(shuō)“教育是用生命影響生命”，教師的責(zé)任本身就是傾向于有計(jì)劃有目的地影響和改變他人命運(yùn)。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗(yàn)去感動(dòng)和影響學(xué)生們的生命，同時(shí)一位從不努力發(fā)展和完善自我的師長(zhǎng)，就沒(méi)有辦法促進(jìn)下一代的完善，這和貧窮富有是沒(méi)有關(guān)系的。作為教師的我，牢記著這一點(diǎn)。
這部影片用最樸實(shí)的言語(yǔ)和孩子們最童真的眼神和表情，感動(dòng)著幕前的觀影人。其實(shí)，在我們平時(shí)的教學(xué)中也有同樣的感動(dòng)。往往學(xué)生一個(gè)求知若渴的眼神，一個(gè)困惑的表情，就足以勾起教師們傳授知識(shí)解答疑惑的欲望；學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地一句對(duì)老師的關(guān)心和問(wèn)候，就讓我們倍感欣慰；校園內(nèi)師生面對(duì)面的遇見(jiàn)，雖然就是一句普通的問(wèn)候“老師好！”“你好！”，但足以體現(xiàn)一種莫名的和諧感。作為教師的我，享受這一切。
說(shuō)到夢(mèng)想，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一些科學(xué)家、音樂(lè)家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢(mèng)想如此真實(shí)而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔(dān)，更加懂得責(zé)任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導(dǎo)，給予孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)生活充滿正能量。
“現(xiàn)在很多做教育的人，已經(jīng)不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的臺(tái)詞，發(fā)人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。
本來(lái)作為教師，全身心奉獻(xiàn)給講臺(tái)是正常的，但現(xiàn)在教師群體不是生活在真空中，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)思想心態(tài)的偏差和價(jià)值觀倒向，更突顯出當(dāng)今社會(huì)真善美和師德師風(fēng)的重要性，所以感謝《可愛(ài)的你》讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛(ài)的重要，感謝《可愛(ài)的你》讓我們更堅(jiān)定自己當(dāng)初的夢(mèng)想，做一個(gè)學(xué)生眼中的好老師，也感謝《可愛(ài)的你》讓我們因?yàn)樽约菏且幻處煻陡序湴痢?/p>
可愛(ài)的你觀后感3
今天，我和媽媽一起看了一個(gè)電影，叫《可愛(ài)的你》。這個(gè)電影主要講了一個(gè)女老師和五個(gè)孩子的故事。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)非常有名的幼兒校長(zhǎng)呂慧紅，因?yàn)楣ぷ魃虾图议L(zhǎng)的沖突，辭掉了這份工作，準(zhǔn)備和她的丈夫一起去周游世界，但在她看新聞的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了一所快要被拆掉的幼兒園，于是她就開(kāi)著車找到了這所幼兒園。
經(jīng)過(guò)她的仔細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)上級(jí)規(guī)定，如果幼兒園的人數(shù)沒(méi)有五個(gè)孩子以上，這所幼兒園將會(huì)關(guān)閉。而現(xiàn)在這個(gè)幼兒園，只剩下五個(gè)學(xué)生，但是在這學(xué)期結(jié)束了之后，就只剩下四個(gè)孩子了，因?yàn)橛幸粋�(gè)孩子畢業(yè)了。眼看這所幼兒園要被關(guān)掉，呂校長(zhǎng)實(shí)在是看不下去了，因?yàn)樗J(rèn)為每一個(gè)孩子都需要讀書，都需要認(rèn)字。
但是想要在這里工作，也非常難，政府上只給4500元找一位校長(zhǎng)，而且既要當(dāng)校長(zhǎng)又要當(dāng)老師，并且又是幼兒園的勤雜工。
呂校長(zhǎng)覺(jué)得只要是小孩子，就應(yīng)該來(lái)讀書，她就收下了這4500元，來(lái)這里當(dāng)老師。因此這位女老師，都被大家稱為“4500校長(zhǎng)”，但是，她并不為大家這樣叫她而生氣。
校長(zhǎng)來(lái)這里的第一天，她發(fā)現(xiàn)每個(gè)小孩都戴著口罩，因?yàn)檫@些小孩怕別人說(shuō)他們是窮人家的孩子而笑話他們。呂慧紅校長(zhǎng)為了讓她們有自信，就讓她們都摘下了口罩。
在相處過(guò)程中，呂慧紅校長(zhǎng)知道了這五個(gè)孩子的故事。珠珠的父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，出了車禍去世了，所以珠珠就非常害怕打雷。五歲的小雪為了照顧生病的爸爸，踩著瓦罐做晚飯，還賣廢鐵賺錢，補(bǔ)貼家里的用品。嘉嘉的父親，因?yàn)橥仁軅�，所以丟掉了工作，因此她爸爸的脾氣特別不好，經(jīng)常和她媽媽吵架。還有外國(guó)雙胞胎小姐妹，因?yàn)榧依锖芨F，而家又離學(xué)校很遠(yuǎn)，只能打車來(lái)，可是車費(fèi)又很貴，所以呂校長(zhǎng)就成為了她們的專職司機(jī)，每天接送她們上下學(xué)。
最后，呂校長(zhǎng)讓這五個(gè)小朋友愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上寫字，讓她們知道每個(gè)人都要有夢(mèng)想。
這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，這所幼兒園都只有這五個(gè)小朋友，一直沒(méi)有招到新的學(xué)生，這學(xué)期還有兩個(gè)星期，就要結(jié)束了。
老師決定，舉辦一次校園開(kāi)放日，可以更好的去招學(xué)生，可是，依然沒(méi)有招到學(xué)生，這意味著學(xué)校要被關(guān)閉，大家都非常悲傷。
有一次呂慧紅校長(zhǎng)在跟大家說(shuō)話的時(shí)候，突然暈倒了，把大家嚇壞了，大家趕緊打了120，將她送去了醫(yī)院。
原來(lái)，呂校長(zhǎng)得了癌癥，前不久剛剛割完腫瘤，但是還有可能復(fù)發(fā)，呂慧紅校長(zhǎng)根本不管這些，堅(jiān)持給小朋友們教書。
在她第二次做完手術(shù)的時(shí)候，離學(xué)期結(jié)束還有一天，呂慧紅校長(zhǎng)走到了幼兒園里，五個(gè)小朋友和她們的家人給呂慧紅校長(zhǎng)準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。
校長(zhǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)們一看完這個(gè)節(jié)目之后，都被感動(dòng)哭了，幼兒園門口，也匯聚了很多人。因?yàn)楸恍ｉL(zhǎng)所感動(dòng)，又有兩名家長(zhǎng)帶著兩名學(xué)生，到這里來(lái)上學(xué)，這個(gè)電影就結(jié)束了。
后來(lái)在網(wǎng)上看評(píng)論，才知道這是真人真事，想必看完的人，都和我一樣，眼睛里都含著淚水吧。
在看完電影的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理——幼兒園不需要有多好的裝飾和設(shè)備，但是老師一定要有一顆美麗善良的心。
可愛(ài)的你觀后感4
電影《可愛(ài)的你》根據(jù)香港真人真事改編，一個(gè)幼兒園老師獨(dú)自支撐元朗一家將要倒閉的幼兒園，并對(duì)幾個(gè)孩子用心培養(yǎng)，幼兒園關(guān)門危機(jī)后也漸漸起死回生的故事。聽(tīng)上去，這個(gè)故事和大陸的主旋律電影有異曲同工之處：歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)，先進(jìn)人物事跡，感動(dòng)中國(guó)故事。但仔細(xì)辨別，就能看出《可愛(ài)的你》作為純粹港片血統(tǒng)的獨(dú)特魅力。
《可愛(ài)的你》格局很小，在香港影院的名字叫《五個(gè)小孩的校長(zhǎng)》，雖然故事簡(jiǎn)單，線索單一，但內(nèi)容卻包含了香港社會(huì)的方方面面。成功人士，城鄉(xiāng)結(jié)合部，老年人群，市民社會(huì)趣味，單親家庭，中產(chǎn)階層，社區(qū)文化，暴力拆遷，高收費(fèi)幼兒園，外來(lái)移民等都可見(jiàn)一斑。電影立足講一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的女教師的生活軌跡，附帶著把當(dāng)下香港社會(huì)的問(wèn)題和文化包括進(jìn)來(lái)�！靶腋５募彝ナ窍嗨频�，不幸的家庭各有各的不幸”。女教師家訪段落，把五個(gè)小孩家庭的背景和困境細(xì)細(xì)描繪出來(lái)。這些人雖然活得窘迫，勞累，或者悲苦，但都沒(méi)有對(duì)生活失去希望。女教師呂慧紅的出現(xiàn)，仿佛助燃劑，繼續(xù)燃起了他們各自生活的動(dòng)力。幾首經(jīng)典的粵語(yǔ)老歌，更把港人早年奮斗的豪邁精神展現(xiàn)出來(lái)。為了幼兒園的存亡，這些家長(zhǎng)和女教師聯(lián)合起來(lái)，積極招生，打掃庭院，修復(fù)鐵門，做表語(yǔ)設(shè)路牌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是自力更生，不肯放棄。
夢(mèng)想，是電影里的一個(gè)關(guān)鍵詞。
一堂課后作業(yè)，把家長(zhǎng)，學(xué)生，老師等人的夢(mèng)想展現(xiàn)在題板上。不管夢(mèng)想是運(yùn)動(dòng)員，飛行員，香港小姐，消防隊(duì)員，這些詞語(yǔ)都超越了他們各自生活的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。殘缺的肢體當(dāng)不了運(yùn)動(dòng)員，衰老和病弱也成不了飛行員，皺紋堆累也成不了香港小姐，肥胖的中年大媽也做不成消防員。但這不影響孩子們幼小心靈對(duì)世界和未來(lái)的渴望：世界是大的，未來(lái)是美好的。
在電影語(yǔ)境中，愛(ài)心教育和商業(yè)教育是對(duì)立的。呂慧紅之所以辭職，就是因?yàn)槌鞘欣锱囵B(yǎng)精英成功者的貴族教育和自己內(nèi)心最本初的愛(ài)心教育是無(wú)法調(diào)和的。而在城鄉(xiāng)結(jié)合部，垃圾堆，舊房子，低收入者的環(huán)境里，愛(ài)心教育的理念才有實(shí)施的可能。媒體和社會(huì)戲稱呂慧紅是4500校長(zhǎng)，居民們把幼兒園幾時(shí)倒閉拿來(lái)下注，家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通。這些冷漠的背后，就是呂慧紅愛(ài)心教育的原因。
相比較大陸同題材的電影，張藝謀的《一個(gè)也不能少》是城市人捐錢捐物救贖了農(nóng)村人的貧窮，劃上美好的虛假愿景�！犊蓯�(ài)的你》里面，救贖都是自我救贖，通過(guò)教師，家長(zhǎng)，孩子自己的雙手和聲音�！睹利惖拇竽_》把女教師的奉獻(xiàn)解釋為自己家庭和孩子的缺失，《可愛(ài)的你》里呂慧紅雖然也是丁克家庭，但從沒(méi)有以己度人的邏輯設(shè)置。法國(guó)電影《放牛班的春天》，教師通過(guò)合唱班收攏了后進(jìn)的孩子們，讓他們感受到了愛(ài)和希望�！犊蓯�(ài)的你》片尾，五個(gè)小孩的集體表演，也是呂慧紅教育理念和成果的完美展示。
導(dǎo)演關(guān)信輝一直以來(lái)作為陳木勝的助手，在香港電影圈打拼多年。雖然名氣很小，但這個(gè)導(dǎo)演一直關(guān)注小人物的故事。細(xì)數(shù)他作為導(dǎo)演的片子，凡是小人物的故事都有滋有味，分值很高。作為具有純粹港片文化血統(tǒng)的電影，《可愛(ài)的你》雖然也有煽情催淚之嫌，但萌娃的可愛(ài)，楊千嬅古天樂(lè)高級(jí)的表演，粵語(yǔ)金曲的懷舊，TVB老戲骨的插科打諢，已經(jīng)足以撐起這部電影。
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