神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感范文（通用20篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感范文（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感1
太空生活趣事多，航天員在太空中要生活六個(gè)月，也許你認(rèn)為在太空中生活一定是快樂的，一定是艱難的。下面就來看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧!
一提到生活，我就有疑問了，我們?cè)诘厍蛏纤X和在太空中有什么區(qū)別?因?yàn)樘罩袥]有了引力航天員們睡覺要在睡袋里。有意思吧!
吃飯大家并不陌生，在太空中的水和飯都失去了引力會(huì)飄在空中，航天員可以在空中吃飯，太好玩了!
我喜歡宇宙，喜歡太空，祝航天員們?cè)琰c(diǎn)歸來，平平安安、身體健康，我們都期盼你們的歸來!上了這一課我明白了我們從小就要樹立遠(yuǎn)大理想，將來報(bào)效祖國(guó)，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗吧!
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感2
今天我們?nèi)嘁黄鹩^看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動(dòng)的科學(xué)課。宇航員在太空的生活細(xì)節(jié)大公開，太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細(xì)胞觀察……
樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn)：失去了重力的約束，水在太空中會(huì)變成一個(gè)個(gè)小水珠。更神奇的是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了!如同魔術(shù)般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個(gè)水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后投身祖國(guó)的建設(shè)!
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感3
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、臥室、健身區(qū)等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態(tài)下的許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實(shí)際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。
在介紹日常太空生活的同時(shí)，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領(lǐng)下，欣賞了細(xì)胞生長(zhǎng)的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細(xì)胞會(huì)神奇的一跳一跳地游動(dòng)，航天員與各地學(xué)生代表通過天地通訊系統(tǒng)進(jìn)行了視頻互動(dòng)，解答了許多與太空有關(guān)等問題，使我們對(duì)太空知識(shí)有了更全面等認(rèn)識(shí)。
在今天這樣一個(gè)天宮課堂的專題節(jié)目中，讓我們看到了飛天等夢(mèng)想已經(jīng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，中國(guó)空間站首次發(fā)表各項(xiàng)成果在公開場(chǎng)合內(nèi)，在今天開展的天宮課堂在未來也會(huì)系列化常態(tài)化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節(jié)目越來越多，拓寬我們等知識(shí)面。我希望，未來我也可以到太空上做實(shí)驗(yàn)，把我養(yǎng)的植物和動(dòng)物帶上太空去旅行。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感4
我一直認(rèn)為宇宙是神秘的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個(gè)在太空艙中的物理小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到，宇宙不再是那樣神秘莫測(cè)。令我記憶最深刻的是太空艙內(nèi)有微重力。擺錘在地球上來回?cái)[動(dòng)，而在太空艙中卻不會(huì)來回?cái)[動(dòng)。在太空艙中倒水，水并不會(huì)從水壺中倒出，因?yàn)樘张撝械奈矬w處于失重狀態(tài)。平時(shí)在地球上尋以為常的事，放到太空中，總是會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類自己。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感5
今天下午，我觀看了天宮課堂第二課直播，太空奧秘深深地吸引了我，讓我不禁想要去深入了解一番。
老師用了許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)來講解太空失重，如將一杯水放到一個(gè)板上，將板子上系上繩子，快速輪轉(zhuǎn)水杯，水不會(huì)灑出來。空間站中王亞平等也用實(shí)驗(yàn)向同學(xué)們講述了失重的原因，如制作液體球，始終條件下物體表面張力作用是水形成了液體球;水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連起來。
我還知道了空間站乎沒有重，微重的環(huán)境會(huì)使液上涌、骼疏松、肌萎縮，需要堅(jiān)持鍛煉以保持體健康。
通過這次太空授課，我感知了太空的奧秘，明白了許多道理，也明白了艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出非常大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦功，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無前，敢于勝利。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感6
憶去年，北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船搭載著翟志剛、王亞平、葉光富3名中國(guó)航天員飛向太空，他們將進(jìn)行6個(gè)月的工作生活;而現(xiàn)在，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)。時(shí)隔八年后，中國(guó)宇航員再次進(jìn)行太空授課，今天的太空授課講授者依然是有王亞平老師，但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了，在中國(guó)自主的中國(guó)空間站內(nèi)，我為此對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展感到由衷的自豪與欣喜.
人們常說“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”中國(guó)人的航天夢(mèng)做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會(huì)，到實(shí)際行動(dòng)的飛天的壯舉，無不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空、遨游宇宙的向往，它標(biāo)著著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。它體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽。
在本次太空授課中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程有趣，再一次激發(fā)了我的航天夢(mèng)，永遠(yuǎn)會(huì)記得葉老師說過：“建設(shè)空間站的目的，就是要為了開展大規(guī)模的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將會(huì)有更多的科研人員空間站上來開展可以實(shí)驗(yàn)，所以也非常歡迎同學(xué)們未來空間站上來做實(shí)驗(yàn)”,期待有一天,我也能站到他們的隊(duì)伍中。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感7
下午三點(diǎn)半時(shí)，老師打開了教室里的電腦。還能看直播?原來，學(xué)校里組織要我們一起上一節(jié)太空課堂，開課前，我的腦海里就蹦出了很多問題，宇航員穿著什么樣的衣服呢?他們是怎樣睡覺的呢?他們能在太空中漫步嗎?這些問題讓我特別期待，這一節(jié)太空課堂開始上課了，我立刻被吸引住了，王亞平老師先帶著我們參觀了他們的太空家園，告訴我們，太空用水是從哪里來的?他們的房間是怎樣布置的?接著他們帶我們一起做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，太空轉(zhuǎn)身做水球泡騰片水球，這些小實(shí)驗(yàn)讓我覺得非常神奇，最有意思的是太空轉(zhuǎn)身，葉光富老師在太空中嘗試轉(zhuǎn)身，可是身子一點(diǎn)都不聽使喚，想讓他往左，他偏往右，整個(gè)身體擰成了麻花，我們看了哄堂大笑，王亞平老師說：你試試用嘴巴吹氣�？墒且磺性跊]有重力的太空里都是徒勞的，后來他們換了一種方式，兩手?jǐn)傞_，然后再放到胸前，身體輕易的就轉(zhuǎn)了過來，多么有意思的太空小實(shí)驗(yàn)啊!
看著他們有些變形的臉龐，想到他們之前介紹的太空生活給他們的健康造成的影響，我不由得對(duì)他們肅然起敬。在浩瀚的宇宙中，一批又一批的宇航員在太空留下了中國(guó)的一抹紅，他們那勇于探索的精神，值得我學(xué)習(xí)，看完天空課堂，我的心里油然而生出一種此生無悔入華夏，來世還做中國(guó)人的自豪感。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感8
今天學(xué)校組織我們統(tǒng)一觀看了《天宮課堂》�！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥�、葉光富三位宇航員在中國(guó)空間站為我們帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)�！疤战處煛蓖鮼喥较冉o我們介紹了他們航天員的生活場(chǎng)景，以及他們?cè)谑е氐沫h(huán)境里的運(yùn)動(dòng)器械。老師為我們制做了一個(gè)水球，在我們平時(shí)的印象里，水是液體，不能成型�？墒堑搅颂�，一切皆有可能。在一個(gè)圓環(huán)里，不斷往里加水就會(huì)形成一個(gè)水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識(shí)聯(lián)動(dòng)了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個(gè)氣泡。這時(shí)再觀察，就會(huì)看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會(huì)成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實(shí)的了解到了太空的情況。這次的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣!
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感9
今天下午，我們?nèi)w同學(xué)上了一節(jié)特殊的課，授課地點(diǎn)在空間站，授課教師是航天員，一節(jié)生動(dòng)有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們?cè)谥袊?guó)空間站中工作、生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。
其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉(zhuǎn)圈表演，我了解到了很多關(guān)于失重的知識(shí)�！疤鞂m課堂”，讓我再一次感受到了中國(guó)科技的發(fā)達(dá)，同時(shí)，也激發(fā)了我探索太空奧秘的興趣。唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，日后才能展翅飛翔，飛向?qū)儆谧约旱奈磥?
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感10
今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號(hào)飛行乘組航天員在中國(guó)空間站進(jìn)行授課。
航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗(yàn)。我對(duì)太空拋物實(shí)驗(yàn)很感興趣，我認(rèn)為非常神奇!它演示了太空拋物和天地之間拋物的區(qū)別。平時(shí)，我們?nèi)訓(xùn)|西給另一個(gè)人，讓另一個(gè)人接住時(shí)，扔出的物體會(huì)呈現(xiàn)出一條拋物線，然后物體向下落去。而在空間站，當(dāng)我們?nèi)映鰱|西時(shí)，由于太空中沒有引力，拋出的東西就會(huì)沿原有的方向勻速地前進(jìn)著，物體像被什么牽引著一樣始終不會(huì)落下去。我定定地看著，覺得特別奇妙。
我們每天只會(huì)迎來一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會(huì)迎來十六次日出日落，因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼?hào)飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在空間站里，因?yàn)闆]有地球表層大氣層的阻礙，航天員說觀賞到的月亮?xí)任覀冊(cè)诘厍蛏纤吹降母拥拿髁�、更加的透徹�?/p>
在這堂課中，宇航員們還展現(xiàn)了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象....宇宙是擁有無窮無盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?
讓我們張開夢(mèng)想的翅膀，向無窮宇宙出發(fā)吧!
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感11
2021年10日16日0時(shí)3分，神舟十三號(hào)在酒泉發(fā)射中心精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進(jìn)入空間站，并且要在這個(gè)距離地面400公里的中國(guó)空間站住上6個(gè)月。
2021年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時(shí)隔3月后的今天，《天宮課》第二課如期舉行!
在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小實(shí)驗(yàn)是“點(diǎn)水或冰”與”油水分離”了!
只見老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水并沒有像在地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋里爬出來，形成一個(gè)懸浮的小水珠。此時(shí)，老師輕輕的用玻璃棒一點(diǎn)，整個(gè)小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結(jié)成為一個(gè)小冰球，令人意想不到的還在后面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻并沒有融化。在日常生活中，當(dāng)冰在加熱時(shí)會(huì)直接融化，沒想到太空中竟然不會(huì)化，真是讓我大開眼界。
展示完“點(diǎn)水成冰”后，老師們又做了個(gè)“油水分離”的實(shí)驗(yàn)，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，油水又分離了，太神奇了!!
時(shí)間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結(jié)束了。天宮課堂不僅讓我們體會(huì)到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會(huì)到別樣課堂學(xué)習(xí)的樂趣，真是一舉兩得!
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感12
今天老師組織我們一起觀看了中國(guó)航天“天宮課堂”。神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光福宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，演示了“太空冰雪”、“液橋演示”、“水油分離”、“太空拋物”等實(shí)驗(yàn)，其中，我覺得最有趣的是在失重環(huán)境下的“水油分離”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)演示在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層。我們知道，因?yàn)樗拿芏缺扔偷拿芏却螅杂蜁?huì)浮在水面上，在失重狀態(tài)下也可以非常明顯地看出來。該如何把混合在一起的水和油分開來呢?航天員王亞平阿姨向我們演示了在轉(zhuǎn)動(dòng)起來產(chǎn)生的離心力的作用下，混在一起的水和油就分為了兩層。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到，太空是多么神奇呀!通過天宮課堂，我還明白了什么是“失重”，直觀地感受到“天地”之間拋物的區(qū)別，還了解了無容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，觀看了實(shí)驗(yàn)過程，受益匪淺。
通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我們航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天技術(shù)。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感13
今天，我觀看了“天宮課堂”的直播，一聽“天宮課堂”這個(gè)題目就讓人很感興趣，誰(shuí)不想了解太空知識(shí)呀！
天宮課堂很精彩。課堂里的主講老師分別是王亞平，翟志剛，葉光富。王亞平老師給我留下了最深刻的印象。我覺得她既聰明又美麗，是我們女孩子的偶像和榜樣。
在天宮課堂上，老師們給我們做了好幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。有液體球?qū)嶒?yàn)，有無容器實(shí)驗(yàn)柜，有磁懸浮實(shí)驗(yàn)，有水油分離實(shí)驗(yàn)。
其中，我最喜歡的也是讓我最震驚的是液橋?qū)嶒?yàn)。
液橋?qū)嶒?yàn)過程是：先準(zhǔn)備兩塊塑料板，再在兩塊塑料板上滴上兩滴水，然后豎過來，驚奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了。把兩塊塑料板豎過來后，兩滴水竟然沒有流下來。不過，這可不是最讓我驚奇的，讓我驚奇的還在后面。老師將兩塊塑料板慢慢靠近，讓兩滴水重合在一起，它們匯成了一滴水，再將塑料板慢慢拉開，這時(shí)的兩滴水好像被老師使了魔法，它們竟然被拉成了一座“水橋！”我屏住呼吸，眼睛一眨不眨，觀看著太空課堂傳來的“水橋”視頻，怕驚動(dòng)了水橋，而斷裂。
上完“天宮課堂，”我“也好想親手做一下”的想法又蹦了出來。于是，我和媽媽費(fèi)勁九牛二虎之力找到兩塊玻璃，然后趕緊跑到衛(wèi)生間去，懷著生怕錯(cuò)過每一滴水的心情跑了進(jìn)去。
打開水龍頭，我小心翼翼地接了一滴水，然后也學(xué)著王亞平老師的做法，輕輕的把兩塊玻璃合在一起，再慢慢地拉開，哇！真的拉起一點(diǎn)點(diǎn)，只是趴在玻璃縫隙上看到的那一絲絲“水橋，”可是，一秒都不到，它就斷裂開了。唉！我真想對(duì)它說：“能不能給點(diǎn)面子，我才要?dú)g呼呢，你就斷了！”
雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但我并不氣餒，反而還很興奮呢！
今天的天宮課堂直播，讓我不禁想起了，語(yǔ)文老師帶我們剛學(xué)的課文《千年夢(mèng)圓在今朝》，想到我們現(xiàn)在的科技多么發(fā)達(dá)��！我希望將來我也能去到太空，了解更多的天文知識(shí)。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感14
在今天的天宮課程中，我們觀看了在太空中進(jìn)行的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。并且在宇航員的介紹下，我們認(rèn)識(shí)了一些空間科學(xué)的設(shè)施。經(jīng)過這次天宮課程，我對(duì)浩瀚的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，也開闊了我的。
中國(guó)作為一個(gè)航天大國(guó)正在一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)。但航天事業(yè)需要后繼有人，而我們作為祖國(guó)未來的棟梁之材應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，在未來給祖國(guó)的航天事業(yè)添磚加瓦。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感15
從嫦娥奔月到萬(wàn)物升天，天地對(duì)話，神舟十三再授課。
“如同運(yùn)動(dòng)員在起跑線上晚了一步。我們唯一能做的就是，以比別人更快的步伐，更快的速度來追趕�！跤乐尽�30年前，我國(guó)確立載人航天三步走戰(zhàn)略：第一步-上得去，回得來；第二步-出得去，對(duì)得上；第三步-造船為建站，建站為應(yīng)用。
30年后，這些戰(zhàn)略已然實(shí)施，又一次坐在書桌前，與天空對(duì)話。精彩有趣的實(shí)驗(yàn)如同星星之火點(diǎn)燃心中的航天夢(mèng)。
完全失重時(shí)，重力并沒有消失；地球引力提供了空間站圓周運(yùn)動(dòng)的向心力；太空冰雪實(shí)驗(yàn)—過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，結(jié)晶核顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài)迅速結(jié)晶，液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為“熱球”。不禁聯(lián)想到北京冬奧會(huì)，冰天雪地之中，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缌一鸢闳紵�，奧運(yùn)精神永盛不熄。液橋演示實(shí)驗(yàn)—水在表面張力作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來；水油分離實(shí)驗(yàn)—快速旋轉(zhuǎn)小瓶，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層；太空拋物實(shí)驗(yàn)冰墩墩被拋出沿原有方向勻速前進(jìn)，這更加深了我對(duì)牛頓第一定律的認(rèn)識(shí)與理解。
時(shí)至今朝，我們利用空間站特殊環(huán)境打造國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜—可支持開展需要更高微重力水平的實(shí)驗(yàn)，可對(duì)相對(duì)論等效原理進(jìn)行高精度檢驗(yàn)。懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)有內(nèi)外兩層，可通過噴氣和磁懸浮控制，可將微重力水平提高；無容器材料實(shí)驗(yàn)柜—實(shí)驗(yàn)樣品可懸浮，與容器表面不接觸觀看了在其中進(jìn)行的鋯金屬熔化與凝固實(shí)驗(yàn)，小球深過冷過程中出現(xiàn)“再輝”現(xiàn)象。
小球散發(fā)著金色的光芒，如星河般燦爛。可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉，星辰大海，永不止步。正如葉老師說的“勇敢追夢(mèng)，相信一切皆有可能�！�
穿越星河，這是專屬于中國(guó)人的航天浪漫。當(dāng)神話照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，就把情懷撒進(jìn)宇宙，說給未來聽。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感16
今天，《天宮課堂》太空授課正式開始了，這，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的`航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。此次，中國(guó)航天員們?cè)谶b遠(yuǎn)的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了我對(duì)神秘太空的興趣。
但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉�？鬃赢�(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我也期待此次太空歷險(xiǎn)記將“我們”帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國(guó)好聲音”。
這次太空授課，我學(xué)到很多，讓我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中也少一些馬虎，多一些用心，用真才實(shí)學(xué)，來接好中國(guó)太空時(shí)代的接力棒。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感17
2022年3月23日，在這個(gè)特殊的日子，幾乎全中國(guó)的中小學(xué)生都在觀看特別的一課——天宮課堂-第二課。航天員翟志剛、王亞平、葉光富在太空通過連線的方式，與地球上的我們進(jìn)行交流。通過大屏幕，航天員們和學(xué)生們仿佛在面對(duì)面交流，讓人不禁感嘆科技的力量是如此強(qiáng)大!
本次天宮課堂(第二課)采用“天地對(duì)話”方式進(jìn)行，由航天員們?cè)谲壯菔咎铡氨睂?shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施等，展現(xiàn)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展。
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提出自己的疑惑，航天員們則用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，耐心解答同學(xué)們提出的問題。一段段對(duì)話體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生對(duì)太空的濃厚興趣。古時(shí)屈原向天發(fā)出疑問：“遂古之初，誰(shuí)傳道之?”而現(xiàn)在，同學(xué)們的好奇無一不與屈原的疑問相呼應(yīng)，從古至今，人類從未放棄探索浩瀚的宇宙，那一顆顆明星正是科學(xué)之夢(mèng)，航天之夢(mèng)的凝聚。
這特別的一課讓我了解了許多空間科學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我對(duì)探索宇宙的熱情。更讓我感嘆中國(guó)科技的不斷進(jìn)步——那湛藍(lán)太空中的一抹絢麗的中國(guó)紅，是屬于千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的驕傲!我將在以后的學(xué)習(xí)生活中，積極進(jìn)取，力求向上，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)盡一份力。我相信，祖國(guó)的未來將會(huì)更加輝煌。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感18
今天下午，在手機(jī)前，我觀看了《天宮課堂》，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的世界。
航天員一句輕松幽默的”感覺良好”，首先讓我感到了航天員在太空漫步的驕傲和自豪!是航天強(qiáng)國(guó)的莊嚴(yán)宣告!
課正式開始了!首先我看到的是一個(gè)浮力實(shí)驗(yàn)，乓乓球在水里的浮力幾乎完全消失，我感到很好奇!乒乓球像一只神秘的眼睛，我則用只好奇的眼睛盯著它，但深遂的令人無法看懂。
更神奇的是在太空擰濕毛巾。在陸地上水會(huì)向下流。而空間站的水既不向我想象的那樣亂飄，也不會(huì)向下流。而是出乎意料的看到水附著在了她的手上，形成了一個(gè)天然的水膜手套，手一松一緊，手一上一下。我立刻也試著擰濕毛巾，可任憑我怎么擰，水也根本不會(huì)粘在我手上，而是給下面的水盆戴上了面紗。
在太空還可以擁有一個(gè)水膜。它就像一個(gè)放大鏡。放大鏡轉(zhuǎn)動(dòng)著，上面還有一朵小小的紙花。花兒轉(zhuǎn)動(dòng)著，就像我們的理想。王老師還做了一個(gè)太空歡樂球，里面加入顏色，就成了我們的地球。地球是人類的搖籃。但人類不能永遠(yuǎn)生活在搖藍(lán)里，要走向更深的太空。
魯迅說：我們從古以來，就有埋頭苦干的人、有拼命硬干的人、有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。讓我們把艱苦奮斗留在心里，一路高歌奮進(jìn)，做好中國(guó)背梁。
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感19
在三月二十二十三日下午，我們?cè)俅问湛戳颂鞂m課堂，距離第一次中國(guó)空間站太空授課已經(jīng)四個(gè)月左右了，但我依舊還是很好奇。航天員演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹展示了空間科學(xué)設(shè)施……
在課后我對(duì)天宮課堂講解的內(nèi)容做了拓展思考，冰雪實(shí)驗(yàn)具體是什么原理呢？經(jīng)過多方面探索，我知道了在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)，它會(huì)繼續(xù)溶解，不會(huì)結(jié)晶。在太空失重環(huán)境下，液體的四面八方都結(jié)晶。每個(gè)有水的地方，都有出現(xiàn)結(jié)晶的現(xiàn)象。
從中我印象最深的是這課程剛開始的一句話“地球是人類的搖籃，但是人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們一開始小心翼翼地穿過大氣層，然后便開始征服整個(gè)太陽(yáng)系�！薄R奧爾科夫斯基，說的是你在地球上生活，地球給你食物等等一些你所需要的，但是地球不可能永遠(yuǎn)給你提供這些你所必須的，就像我們現(xiàn)在所使用的燃料煤石油天然氣，這些都是不可再生的，所以我們不可能一生一世都依賴地球，所以我們不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，我們要不斷的尋找新的我們所需要的，不斷思考創(chuàng)新探索，一定會(huì)找到屬于自己的一片天空！
神舟十三號(hào)天宮課堂觀后感20
今天，我們?cè)诩医y(tǒng)一線上觀看了天宮課堂的第二課，太空教師翟志剛，王亞平，葉光富老師給我們同學(xué)們帶來了一堂生動(dòng)有趣，精彩特別的太空科普課。
這次課堂主要分為5個(gè)實(shí)驗(yàn)以及空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示，這些實(shí)驗(yàn)看似通俗簡(jiǎn)單，實(shí)際蘊(yùn)含了很多的物理知識(shí)，如失重環(huán)境下水表面的張力作用，通過旋轉(zhuǎn)把密度不同的水和油分層等等，讓我受益匪淺，其中我最感興趣的是最后一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——太空拋物實(shí)驗(yàn)，頂流冰墩墩也驚喜現(xiàn)身，在實(shí)驗(yàn)中冰墩墩被拋出后竟然做直線運(yùn)動(dòng)，在兩位老師的手中飄來飄去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是我們最近剛學(xué)到的牛頓第一定律，而且獨(dú)一無二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是只有在太空這種微重力環(huán)境之下才能看到的。這次珍貴特別的知識(shí)展覽讓我驚喜萬(wàn)分，也收獲滿滿
同時(shí)，我也明白了許多學(xué)習(xí)上的道理，在提問過程中，有一名同學(xué)十分誠(chéng)懇地問老師們：“我以后能當(dāng)航天員嗎？”“當(dāng)然”。“太空教師”王亞平上一次的天空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次為我們講課，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限”望過去，原本遙不可及，神秘深邃的太空離我們?cè)絹碓浇袊?guó)的一個(gè)個(gè)飛天夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)，身為青少年的我們應(yīng)當(dāng)向航天員們學(xué)習(xí)，走好每一個(gè)腳印，去迎接未來星辰大海的征程。
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