《同上一堂課國家安全教育課》觀后感（精選11篇）

　　在觀看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《同上一堂課國家安全教育課》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇1

　　4月15日下午，我系學(xué)生于致學(xué)樓405集中觀看了以“千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課”的主題教育活動，通過此次觀影活動，我收獲頗多，不僅了解了與全民安全教育日相關(guān)的知識，也增加了我的安全意識。

　　國家安全與每個人息息相關(guān)，樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全，是憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)。

　　國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

　　國家安全工作堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，維護各領(lǐng)域國家安全，構(gòu)建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。公眾廣泛參與全民國家安全教育日，將獲得弘揚總體國家安全觀的良好效果。

　　青年大學(xué)生正處于意識形態(tài)形成的關(guān)鍵時期，容易受到不良信息的誤導(dǎo)，淡化國防意識。我們應(yīng)時刻將自己的命運同祖國的`發(fā)展聯(lián)系起來，時刻關(guān)注國防，關(guān)注國家安全。了解中國所處的政治環(huán)境，軍事環(huán)境以及國內(nèi)外所存在的問題等。了解我國國情，切身體會國家安全的重要性。

　　我相信很多同學(xué)們都在網(wǎng)上看到過這樣的新聞，比如無意中為國外間諜當向?qū)Ф姑堋④娒栽谏缃痪W(wǎng)站曬資料的泄密、國家機關(guān)工作人員朋友圈發(fā)涉密信息等等。改革開放三十多年來，我國全社會的物質(zhì)和精神生活都有了很大的提升，然而全民國家安全意識卻并未因此而得到提高，甚至可以說有所淡薄和退步。這或許也是這個節(jié)日成立的真正目的所在。

　　但是，不論如何，保護國家安全的責(zé)任都不該全部交給他們。國家安全，人人有責(zé)。我們大家都要行動起來，為祖國的安全添磚加瓦，給我們的家園筑起一道安全的長城。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇2

　　一、時代不斷提高，發(fā)展是保障安全的基礎(chǔ)

　　在遙遠的古代，威脅國家安全的無非是部隊人數(shù)的懸殊，或是冷兵器的寒光，而在如今這個科技飛速發(fā)展的時代，對國家安全的威脅因素早已遠遠不止這些。軍事、政治、文化、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、生物……威脅國家安全的因素來自四面八方，而要想保障國家的安全，就必須要使得國家各個方面都不斷發(fā)展�！奥浜缶鸵ご颉边@句話我國曾有過深刻的`體會，好在頑強不屈的中國人民團結(jié)一致，捍衛(wèi)了我們的國土，又以堅持不懈的精神使我國不斷發(fā)展，到如今已成為國際舞臺上一顆最閃耀的星。由此我們能夠明白，要想保障國家安全，發(fā)展是第一要義。

　　二、各個方面環(huán)環(huán)相扣，每個方面都值得重視

　　國家安全有很多方面，我們不能說哪個重要，哪個不重要，因為每一方面的因素都是環(huán)環(huán)相扣的，他們會互相影響，在必須條件下也可能會互相轉(zhuǎn)化，比如此次新冠疫情，按理說，疫情應(yīng)當屬于生物安全，但當疫情發(fā)生時，我們的經(jīng)濟也會受到損害，此時經(jīng)濟安全也受到了必須程度的威脅。危害國家安全因素眾多，每一個都應(yīng)引起我們的高度重視，才能更好地維護國家安全。

　　三、人類命運共同體，各國家之間應(yīng)互幫互助

　　作為人類，我們共同生活在美麗的地球上，我們的行為所帶來的一系列后果會互相影響，所以縱使有時國家間會有利益糾葛，但當災(zāi)難來臨時，我們就應(yīng)堅守人類命運共同體，互幫互助，共同度過危機。在此次新冠疫情中，國外疫情不斷加重的同時，不僅僅國外損失嚴重，我國的對外貿(mào)易也會受到影響。而我國在這時就充分展現(xiàn)了友好的一面，當疫情蔓延，我國進取幫忙其他國家，主動供給醫(yī)療物資，分享疫情防控方法，展現(xiàn)出了人類命運共同體應(yīng)有的樣貌。

　　四、全民參與，人人都應(yīng)當加強保護國家安全的意識，大學(xué)生更應(yīng)起帶頭作用

　　在這個網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的時代，國家安全離我們一點都不遙遠。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得信息的傳遞極為方便，同時，信息的泄露也更加不易察覺，所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)當樹立起保護國家安全的意識，對一切可能涉及國家安全的信息細心謹慎，注意自我在網(wǎng)絡(luò)上的言行。作為大學(xué)生，我們理解著先進的教育，也有著更先進的思想，我們更應(yīng)當做好表率，為維護國家安全獻上一份力。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇3

　　既要重視外部安全，又要重視內(nèi)部安全；既要重視國土安全，又要重視國民安全；既要重視傳統(tǒng)安全，又要重視非傳統(tǒng)安全；既要重視發(fā)展問題，又要重視安全問題；既要重視自身安全，又要重視共同安全。每一位公民，都應(yīng)熟悉和把握這一“總體國家安全觀”的`深刻內(nèi)涵，以自我的一言一行踐行“國家安全法”，自覺成為國家安全法的模范遵守者和持久守望者。

　　2000多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規(guī)�！睉�(yīng)對“國家安全法”這樣一部事關(guān)國家利益、人民利益的大法，每一個公民都應(yīng)知法、學(xué)法、懂法、守法。去年7月1日，全國人大常委會經(jīng)過的“國家安全法”規(guī)定，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強全民國家安全意識。

　　我們不僅僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會、感受國家安全這一高大上的'主題，更要將國家安全與個人安全、家庭安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生產(chǎn)安全、環(huán)境安全、防災(zāi)減災(zāi)安全等等緊密結(jié)合起來，使全民國家安全意識內(nèi)化于心，外化于行，成為每一天的記憶與實踐。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇4

　　經(jīng)過這次的國家安全教育課，我認識到在此刻我們應(yīng)當堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會供給堅強保障。在即將到來的415全民國家安全教育日，我們更要重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國家安全法治宣傳教育。要意識到維護國家安全，人人都是主角！同時要加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度，結(jié)合典型案例，加大以案普法的力度，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力！

　　這堂宣傳課結(jié)合了目前發(fā)生于世界范圍內(nèi)的新冠疫情，中國在防疫面前做得十分棒，同時在進取援助其他國家抗疫面前也充分展現(xiàn)了一個負職責(zé)大國的形象。我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護的對象，同時他們也是進取應(yīng)對公共安全事件的主體。在突發(fā)公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強化法制建設(shè)、強化政府職能建設(shè)、健全信息公開媒體與互聯(lián)網(wǎng)管理制度、強化專家的`科學(xué)精神與職業(yè)素養(yǎng)、健全應(yīng)急管理機制、加強社會組織建設(shè)，完善社會力量參與機制、提升公民應(yīng)對疫情災(zāi)情素質(zhì)、切實把”預(yù)防為主“的方針落到實處、注重研究突發(fā)公共衛(wèi)生事件的外溢風(fēng)險及其應(yīng)對政策措施。應(yīng)對疫情，作為當代大學(xué)生的我們能夠做好日常的自我與家庭預(yù)防、利用假期豐富自我，做好心理調(diào)控、提升信息辨識本事、不傳謠不造謠。大學(xué)生們創(chuàng)新前行，在進取對社會做貢獻中，將實現(xiàn)自身的韌性增強和境界升華。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇5

　　為增強廣大師生國家安全意識和生命意識，保障生命安全和身體健康，近日，棗莊市第三十六中學(xué)開展主題為“安全第一從我做起”全民國家安全教育日系列活動。

　　本次活動由學(xué)校政教處牽頭，各班主任主抓，全體學(xué)生參與配合，積極開展全民國家安全日教育宣傳系列活動：

　　一是加大宣傳。線上召開有關(guān)國家安全、公共衛(wèi)生的'主題班會；開展手抄報網(wǎng)絡(luò)評比，通過微信家長群、釘釘和QQ群、校園公共號等媒體形式，廣泛組織開展中學(xué)國家安全教育法律知識普及周、主題演講、手抄報和征文活動。

　　二是“空中課堂”宣傳。充分利用“空中課堂”，結(jié)合中學(xué)生特點，針對性安排國家安全教育教學(xué)內(nèi)容，使廣大學(xué)生普遍接受國家安全教育。

　　三是常態(tài)化宣傳。要把集中教育活動與日常教育活動、課堂教育教學(xué)相結(jié)合，不斷充實教育內(nèi)容，建立健全國家安全教育長效機。

　　通過組織開展國家安全宣傳教育日活動，深入學(xué)習(xí)貫徹新時代總體國家安全觀，全力推動國家安全教育進學(xué)校，引導(dǎo)廣大師生自覺增強維護國家安全的責(zé)任感、使命感，弘揚“國家安全，人人有責(zé)”的社會風(fēng)氣。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇6

　　各地國家安全教育活動正廣泛展開。全社會對國家安全的熱切關(guān)注和積極響應(yīng)有力證明，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，國家安全始終是人民獲得感、幸福感、安全感最“穩(wěn)”最“實”的基石。維護國家安全須臾不可放松，更需匯聚全民力量。

　　患生于所忽，禍起于細微。歷史一再啟示我們，沒有意識到風(fēng)險本身就是最大的風(fēng)險，越是前景光明，越是要增強憂患意識。當前，我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，所覆蓋的領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的安全風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。任何一個領(lǐng)域出現(xiàn)安全問題，都有可能“牽一發(fā)而動全身”，影響到國家和民族的發(fā)展，乃至每一個人的切身利益�！皞湓ゲ挥荩瑸閲５馈�，我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，就是為了提醒人們認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、牢固樹立國家安全觀念。

　　國家安全一切為了人民、一切依靠人民，沒有人是“局外人”和“旁觀者”，提升全民意識、動員全民力量、凝聚全民共識才是防范化解各類安全風(fēng)險的“銅墻鐵壁”。幾年來，從繁華都市到邊境村寨，從校園課堂到社區(qū)街道，從各級機關(guān)到企事業(yè)單位……各地以群眾喜聞樂見的形式開展國家安全知識普及和交流，全民國家安全教育漸入佳境，越來越多的人意識到國家安全與社會生活息息相關(guān)，全社會國家安全意識水平得到極大提升，全民國家安全責(zé)任顯著增強。下一步，還要推動國家安全教育工作向深里去、向?qū)嵗锶ィM一步筑牢國家安全的群眾基礎(chǔ)。

　　更好集全民之智、舉全民之力維護國家安全，思想上要真重視、行動上要真落實、舉措上要真見效。要抓住全民國家安全教育日這個開展工作的好契機，推動國家安全教育常態(tài)化、長效化，將國家安全的知識變成人人必備的.常識，融入日常生活；要密切跟蹤國家安全領(lǐng)域的新動向新態(tài)勢，及時向社會公布相關(guān)經(jīng)驗和典型案例，幫助群眾明確什么事可為、什么事不可為、什么事需防范；要做好宣傳和輿論引導(dǎo)，創(chuàng)新表達方式和傳播手段，充分調(diào)動人民群眾維護國家安全的積極性。讓每個人都能享受到國家安全的紅利，讓每個人都承擔(dān)起維護國家安全的責(zé)任，共同構(gòu)筑護衛(wèi)國家安全的“萬里長城”。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇7

　　國家安全意識是指公民在履行維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)方面所應(yīng)具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀觀念、敵情觀念、保密觀念、安全防范觀念等。

　　國家安全人民防線的意義，學(xué)習(xí)國家安全法的意義所在、違反國家安全法的行為以及如何做好國家安全人民防線的信息采集工作等知識。學(xué)習(xí)后，大家還現(xiàn)場交流了心得體會，牛騰所張還向大家說道：“請轄區(qū)廣大居民在今后我們的市民學(xué)校中，積極向各個網(wǎng)格中宣傳介紹《國家安全法》，增強社區(qū)居民的國家憂患意識、國家安全意識，讓他們懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的責(zé)任和義務(wù)�！鄙鐓^(qū)黨員楊帆說：“此次學(xué)習(xí)讓我更加深刻地確立了國家安全意識、敵情意識，作為新時代的黨員，我們要堅決同一切危害國家安全的壞人壞事做斗爭�！�

　　通過此次學(xué)習(xí)，國家安全是國民安全的根本保障，維護國家安全是保持一方凈土的`重要前提，維護國家安全，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民群眾的國家安全意識，為保障國家安全、構(gòu)筑人民防線做出自己的努力。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇8

　　湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》由湖北省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺主辦，湖北廣播電視臺電視教育頻道、華中師范大學(xué)承辦。4月14日下午，全省552萬中小學(xué)生將同上這堂國家安全教育課。

　　該活動由省國安辦、省教育廳、團省委共同舉辦，突出“以人民安全為宗旨”主題，旨在教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力。

　　什么是國家安全？國家安全離我們有多遠？維護國家安全應(yīng)該怎么做？這堂“國家安全教育課”，邀請火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈主講，通過情景再現(xiàn)、互動問答等形式，將國家安全知識融入課堂。

　　武漢大學(xué)2014級數(shù)字出版專業(yè)團支部成員王慶功參加集體收看后表示，沒有國就沒有家，國家安全教育課讓自己增強了國家安全意識和社會責(zé)任感。湖北大學(xué)2014級工程管理專業(yè)學(xué)生劉爽說：“維護國家安全是每個公民的義務(wù)，大學(xué)生要自覺維護國家安全�！�

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇9

　　國家安全一般是指作為社會政治權(quán)利組織的國家及其所建立的社會制度的安全的保障，是主權(quán)國家獨立自主地生存和發(fā)展利益的總和。具體指國家獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整及人民生命、財產(chǎn)不被外來勢力威脅和侵犯;國家政治制度、經(jīng)濟制度不被顛覆;經(jīng)濟發(fā)展、民族和睦、社會安全不受威脅;國家秘密不被竊取;國家工作人員不被策反;國家機關(guān)不被滲透等。

　　隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的.生活空間大大擴展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間大學(xué)生除了進行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇10

　　《同上一堂課國家安全教育課》電視課堂，該節(jié)目將同步在長江云、湖北日報網(wǎng)、湖北日報新聞客戶端網(wǎng)絡(luò)直播。次活動的主題是能“以人民安全為宗旨”，活動采取收看網(wǎng)絡(luò)直播的方式，其目的在于教育引導(dǎo)學(xué)生們牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造一個國家安全人人有責(zé)、人人可為的.濃厚氛圍。國家希望以此種方式來對全國學(xué)生們進行國家安全教育。

　　在《國家安全法》宣傳教育中，中學(xué)生中進行國家安全知識教育的目的，旨在使廣大中學(xué)生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽”、“國家利益高于一切”、“國家安全，人人有責(zé)”的觀念。國家安全是中學(xué)生必備的知識、必備的素質(zhì)。青少年是21世紀的主人，將在新世紀肩負起建設(shè)社會主義祖國的重任，要求同學(xué)們從現(xiàn)在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把培養(yǎng)起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹于我們的日常生活中，從我做起，從現(xiàn)在做起，為把偉大祖國建設(shè)得更美好，為中華民族能自立于世界民族之林而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

　　國家安全牢不可破了，個人安全就有了穩(wěn)定的大環(huán)境，我們對人生的籌劃，以及個人成就的積累，就不會輕易被突如其來的社會及國家變故顛覆。近年國家安全的內(nèi)外負面元素實際在增多，正面力量的成長不斷在對付、抵消它們，應(yīng)當說整體形勢還是緊巴巴的。

　　通過學(xué)習(xí)我深有體會，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識。

　　《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 篇11

　　4月14日下午3時，《同上一堂課國家安全教育課》通過湖北衛(wèi)視播放，湖北教育信息網(wǎng)同步播出。

　　目前，中國正在變成一個大國、強國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰(zhàn)。例如，西方國家利用網(wǎng)絡(luò)對我國青少年思想進行侵蝕、對我國的社會主義制度進行詆毀，以及對英雄模范故意抹黑等。

　　安全挑戰(zhàn)日益增多的同時，國民對國家安全的認識并沒有得到有效提高，這就需要進行國家安全教育。所以，我國設(shè)立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時代特征和國家需求的教育框架，讓民眾準確、全面認識國家安全問題。在推進國家安全教育時，要著力解決民眾存在的兩個問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認為在全球化時代，國家安全已經(jīng)過時。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想癥，不能憑借想象放大一些威脅。

　　國家安全教育的`核心任務(wù)是樹立正確的國家利益觀。當集體利益與個人利益相沖突的時候，如何界定適當?shù)倪吔缡且粋€值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9.11之后的兩年半到三年里，美國國民愿意用言論自由去換取國內(nèi)安全，認為監(jiān)聽能夠保護國民安全。但隨著威脅的過去，情況發(fā)生了變化�！袄忡R門”事件曝光后，美國民眾開始重新審視網(wǎng)絡(luò)安全問題，更多的網(wǎng)民開始關(guān)注自己的隱私是否受到監(jiān)視。

　　在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標桿，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的自由有序。對企業(yè)來說，安全是一種成本，所以企業(yè)不太愿意在網(wǎng)絡(luò)安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內(nèi)各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人員，再到普通民眾，各行各業(yè)都要將網(wǎng)絡(luò)安全上升為指導(dǎo)生活、工作、學(xué)習(xí)的一種準則，并在具體的工作和生活中具體落實。

　　此外，媒體要以負責(zé)任的方式進行相關(guān)知識的傳播，避免對網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全進行放大和煽情報道，在制造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責(zé)任。