觀插班生有感（通用25篇）
當(dāng)看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？下面是小編幫大家整理的觀插班生有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀插班生有感 篇1
這是一個(gè)寒門(mén)子弟求學(xué)的故事。
方翔，一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的孩子，渴望獲得知識(shí)。他幼年喪母，父親進(jìn)城工作，掙著杯水車(chē)薪的工資。這對(duì)于一個(gè)需要上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，是十分不幸的。鄉(xiāng)下的孩子被囚禁在鄉(xiāng)下，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)城市中的高樓大廈，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)高科技產(chǎn)品。進(jìn)城后，方翔與父親住在一個(gè)大院里，里面還有陸軍、田二丫、王小寶等幾個(gè)孩子們，他們和方翔一樣，都要通過(guò)考試進(jìn)入他們心中的天堂――城門(mén)小學(xué)。鄉(xiāng)下孩子雖出于鄉(xiāng)下，可他們認(rèn)真、執(zhí)著。方翔憑著自己的力量考入了小學(xué)，可由于名額只有五個(gè)，所以同院的孩子們沒(méi)能入選。
雖然考入了學(xué)校，可學(xué)費(fèi)還是很大的問(wèn)題，多虧了同住一院的叔叔阿姨們的幫助，方翔才能到學(xué)校上課。在學(xué)校里，他是一名好學(xué)生；放學(xué)后，他又與王小寶等人一起溫習(xí)他所學(xué)的內(nèi)容。于是，孩子們建立了自己的小學(xué)――葡萄院小學(xué)。
開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子們擅自拿自家東西來(lái)“玩”是很不好的，便將剛剛準(zhǔn)備好的學(xué)具統(tǒng)統(tǒng)“沒(méi)收”，后來(lái)，孩子們的執(zhí)著令家長(zhǎng)們軟了心，而且他們也發(fā)現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)也是有益而無(wú)害的�？蛇@個(gè)“葡萄院小學(xué)”學(xué)習(xí)的過(guò)程卻經(jīng)歷了一波三折。在此之前，也發(fā)生了許多重大的事情。首先，方翔與校長(zhǎng)的一次正面談話讓校長(zhǎng)意識(shí)到了，現(xiàn)下對(duì)于進(jìn)城務(wù)工人員子女的教學(xué)名額還是太少，以至于很多孩子都無(wú)法正常上學(xué)。其次，方翔的同學(xué)教他玩電子游戲，為了讓所有人都能一飽眼福，其中一位同學(xué)建議把游戲機(jī)接到投影儀上，可不知怎的，就在連接上的那一刻，投影儀壞了。方翔為了袒護(hù)同學(xué)，便承認(rèn)了“錯(cuò)誤”，因?yàn)樗闹e言，他必須得賠一臺(tái)投影儀，或?qū)⑴f投影儀修好。因?yàn)闊o(wú)力償還這筆錢(qián)，方翔不敢去上學(xué)。但當(dāng)老師了解到了真實(shí)的情況后，也就原諒了他。
影片的末尾，政府放寬了入學(xué)政策，而“葡萄院小學(xué)”里的全部學(xué)生也都進(jìn)入了城門(mén)小學(xué)。
對(duì)比著來(lái)看，我們從學(xué)習(xí)環(huán)境上、條件上都比方翔他們優(yōu)越很多，所以，我們更應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)來(lái)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)。
觀插班生有感 篇2
今天，我們看了一部電影《插班生》。主人公是方翔、田小丫、王小寶。講的是幾個(gè)農(nóng)村孩子，跟隨家長(zhǎng)進(jìn)城，在半年一次的插班生考試中，方翔考上了，其他的小伙伴沒(méi)考上。方翔為了不讓小伙伴們留級(jí)，給小伙伴輔導(dǎo)，還成立了葡萄園小學(xué)。由于方翔把學(xué)校里的投影機(jī)弄壞了，他爸爸賠不起，而不讓方翔上學(xué)了，但是他還是給小伙伴輔導(dǎo)。成立葡萄園小學(xué)的事被老師發(fā)現(xiàn)了，在學(xué)校的幫助下，他們都上學(xué)了。
看完了這部電影，我深深地被農(nóng)村孩子那種渴望上學(xué)的精神感動(dòng)著。我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，卻不好好學(xué)習(xí)，想來(lái)真是慚愧。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
觀插班生有感 篇3
如果有人問(wèn)你：“你喜歡上學(xué)嗎？你渴望上學(xué)嗎？”你會(huì)怎樣回答？我想，可能有些人是毫不思索地脫口而出：“上學(xué)有什么好玩的，還不如在家玩呢！”可是，誰(shuí)又能想到，在山區(qū)，有多少孩子渴望上學(xué)，喜歡上學(xué)，他們的年齡可能與我們相仿，可知識(shí)卻比我們少，上的學(xué)也比我們少，而他們那種對(duì)學(xué)習(xí)的欲望卻值得我們學(xué)習(xí)。
他們想上學(xué)，可因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)?cè)谇拔迕�，失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了唯一懇求她讓他上學(xué)�？吹竭@里，我的淚水不禁順著臉頰流了下來(lái)，聽(tīng)到方翔哭著喊著：“我要上學(xué)，我要讀書(shū)！”想到我們，雖然能夠在寬敞的教室里讀書(shū)，可卻的希望。在考試前，他們?cè)啻瓮低蹬苓M(jìn)學(xué)校，看著其他孩子認(rèn)真地上課，他們渴望上學(xué)，可是，事與愿違，夢(mèng)想破滅了，只有其中的方翔考上了，他們都好失望。從他們的眼睛中，我看到了他們的失落，無(wú)助，夢(mèng)想的破滅，可他們依然很堅(jiān)強(qiáng)，決定讓方翔把每天學(xué)到的知識(shí)教給他們。想想我們，現(xiàn)在的學(xué)生都不用通過(guò)插班生考試就能學(xué)習(xí)，有些人卻身在福中不知福不把學(xué)習(xí)放在心上，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。
影片中，他們?cè)诖箅s院開(kāi)了一個(gè)雖然小卻溫馨的“葡萄院小學(xué)”，盡管有大人們的反對(duì)，可經(jīng)過(guò)好心的趙大爺?shù)膸兔�，他們克服了很多困難，就連三四歲的可愛(ài)的貝貝也跟著哥哥姐姐學(xué)了起來(lái)。方翔幾乎用了所有的課余時(shí)間，叫他們學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，有些同學(xué)不僅不利用課余時(shí)間，還不把作業(yè)做完，真應(yīng)該向方翔學(xué)習(xí)。
方翔是一個(gè)為朋友兩肋插刀的人，朋友楊洋弄壞了投影儀，他勇敢地站了起來(lái)，替朋友背黑鍋，也正是這個(gè)原因，方翔的爸爸因?yàn)闆](méi)錢(qián)賠投影儀，只好讓他停止上學(xué)。在方翔沒(méi)上學(xué)的幾天，楊洋主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，班主任魏老師在找方翔時(shí)，無(wú)意間看到了這所小學(xué)。幾天后，方翔偷偷地進(jìn)了學(xué)校，找到了魏老師，比不過(guò)他們上學(xué)的欲望，子啊他們的身上，我能夠看到他們的努力，祖國(guó)的明天，國(guó)家的棟梁，他們不求別的，只求能夠上學(xué)、讀書(shū)。
聯(lián)想我們，有些人天天盼著放假，能夠去玩，上學(xué)的時(shí)候好像不是給自己讀書(shū)，是為了別人。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，作業(yè)不及時(shí)完成，隨隨便便，偷工減料。但是我相信，有些同學(xué)看了這部影片之后會(huì)有所改變，成為一個(gè)好學(xué)生。
我相信，只要我們努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，一定有可能成為國(guó)家的棟梁，哪怕是為祖國(guó)做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)也行。
學(xué)習(xí)是燈，努力是油，為了亮燈，努力加油！
觀插班生有感 篇4
《名叫牛皮的插班生》這本書(shū)的作者，是著名童書(shū)作家楊紅櫻，寫(xiě)的是馬小跳與牛皮的故事，其中，我最最喜歡的一個(gè)故事，就是“主題班會(huì)—因?yàn)閻?ài)”，事情是這樣的，牛皮非常喜歡跟女同學(xué)安琪兒玩，牛皮是一個(gè)美國(guó)男孩，但他非常喜歡中國(guó)字，安琪兒便答應(yīng)，把牛皮的名字用十字繡繡出來(lái)，可被她的媽媽知道后，就認(rèn)為安琪兒和牛皮的關(guān)系越過(guò)了男女同學(xué)的關(guān)系，就把安琪兒繡的東西給了歐陽(yáng)校長(zhǎng)，歐陽(yáng)校長(zhǎng)辦了一次班會(huì)，也說(shuō)是因?yàn)閻?ài)，讓家長(zhǎng)都參加了，安琪兒親手把繡著牛皮的那塊十字繡送給了牛皮，牛皮也用美國(guó)的方式親吻了安琪兒的臉頰。
這是一個(gè)成功的班會(huì)，因?yàn)閻?ài)，純潔了人心，歐陽(yáng)校長(zhǎng)就曾說(shuō)過(guò)，我們首先要尊重的是孩子，對(duì)于一些家長(zhǎng)，我們不能一味地遷就，因?yàn)�，他們把兒童時(shí)代最純真的情感都給糟蹋了，同時(shí)，也給自已的孩子帶來(lái)了傷害。歐陽(yáng)校長(zhǎng)不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，她只在乎學(xué)生在學(xué)校里快不快樂(lè)，她有一種觀點(diǎn)：如果孩子在學(xué)校里感到不快樂(lè)，就是教育的失敗。每個(gè)孩子在小的時(shí)候，都有他特別關(guān)注的異性同學(xué)，這是自然的，我們根本不用回避，因?yàn)檫@并不是愛(ài)情，但是，這卻是一生中最沒(méi)有功利，最純真的情感。
觀插班生有感 篇5
在茫茫書(shū)海，我遇到了它，它帶我去了壯壯的班級(jí)，和書(shū)中的同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
書(shū)中記敘了壯壯老師接收了一個(gè)尖子班——四年三班，卻又主動(dòng)招收了一個(gè)成績(jī)很差的插班生，并努力幫助插班生，使同學(xué)們逐漸喜歡插班生。插班生發(fā)生了重大的變化，他樂(lè)于助人工作負(fù)責(zé)的事例讓四年三班的同學(xué)們明白成績(jī)之外，還有更重要的東西——善良。
善良是一盞明燈，照亮人們的心。合上書(shū)，很自然地想起了那一次，我匆匆地跑進(jìn)學(xué)校，一不小心，摔在地上，膝蓋都磕破了。這時(shí)，一位文明天使走了過(guò)來(lái)，輕輕地把我扶了起來(lái)，溫和地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”真是一位友善的文明天使！她的暖心幫助和問(wèn)候，讓我頓時(shí)忘卻了膝蓋的疼痛。而我卻在一次朋友借筆時(shí)，斷然拒絕了他�，F(xiàn)在想起朋友失望的背影，心里愧疚極了。
書(shū)中的主人公小新那么熱心，而我卻一支鉛筆也不肯借出。小新看到需要幫助的人，總會(huì)伸出他的雙手，而我總是拒絕同學(xué)的救助。我想如果我?guī)椭送瑢W(xué)，在我有困難時(shí)，他們也一定會(huì)幫助我，這樣我會(huì)交到更多的好朋友，收獲越來(lái)越多的快樂(lè)。
雷鋒一生與人為善，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中，我也想要用一顆善良的心為人們送去溫暖。真希望像小新那樣善良熱心的人多一些，這樣社會(huì)也會(huì)多一些和諧與美好。
觀插班生有感 篇6
最近我讀了《狐貍小學(xué)的插班生》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫風(fēng)阡阡的女孩因?yàn)榧彝デ闆r差，在學(xué)校里備受歧視，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。她想當(dāng)班長(zhǎng)，老師說(shuō)她沒(méi)能力；相當(dāng)鼓號(hào)隊(duì)員，老師又說(shuō)她沒(méi)有節(jié)奏感，她感到自己生活在一個(gè)灰暗的世界里，直到有一天她認(rèn)識(shí)了狐界的花陌陌，她來(lái)到了神奇的狐界，到狐貍小學(xué)做了名插班生，在狐貍小學(xué)她學(xué)習(xí)了魔法、輕功、神奇的吐珠……她的生活又變得多姿多彩了！
我最喜歡和欽佩的是花陌陌，當(dāng)灰心失望的風(fēng)阡阡來(lái)到狐界的時(shí)候，是花陌陌一直陪在她的身邊，細(xì)心地照顧她；她總是在風(fēng)阡阡最危險(xiǎn)的時(shí)候，把自己的生命置之度外，就像風(fēng)阡阡的守護(hù)神。這要多么深的友誼才能做到這一點(diǎn)呢？這世界上又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？這比山高，比海深的情誼讓人羨慕。
這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)成績(jī)并不能代表一切，有時(shí)我們可能只是沒(méi)有一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，或許只要給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他就能展示自己更優(yōu)秀的一面。
觀插班生有感 篇7
前些天，我讀完了《兵法班的插班生——鬼谷學(xué)�！愤@本書(shū)。這本書(shū)主要講了小白在其父遇刺后逃離了都城，結(jié)果卻誤入鬼谷，歪打正著地闖入了鬼谷學(xué)校，糊里糊涂地成為了兵法班的插班生，結(jié)果在學(xué)校里遇到了一系列稀奇古怪的事。
主人公小白是一個(gè)涉世未深的“小小孩”，根本不具備生存能力。但小白為了適應(yīng)鬼谷的生活環(huán)境，他聞雞起舞，以超乎尋常人的恒心與毅力學(xué)習(xí)、冶煉自己。他好比一只老去的鳳凰，撲向了熊熊烈火，在鬼谷學(xué)校里獲得了新生！此時(shí)，我仿佛看到了"亞洲飛人"劉翔的.影子。劉翔剛進(jìn)田徑隊(duì)的時(shí)候，年齡最少，水平也最差，他的師兄們大多都有頭銜在身了，但他不氣餒。記不清了，多少個(gè)傍晚，他單獨(dú)留下加練。其實(shí)，他真的很想和隊(duì)友們一起出去玩，但他知道這是不可以的。他的底子比別人差很多，要超過(guò)別人，就必須付出加倍的努力和汗水。功夫不負(fù)有心人，他的付出取得了成績(jī)。多年的訓(xùn)練，已遍體鱗傷。盡管面對(duì)著腳上的傷痛和世人的各種非議，他還是堅(jiān)持不懈，最終在奧運(yùn)會(huì)上得了獎(jiǎng)。他沒(méi)有向困境低頭，而是頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K戰(zhàn)勝了困難，贏得了勝利的輝煌！
小白（內(nèi)功深厚）和劉翔（基礎(chǔ)好）固然有點(diǎn)“天生神力"，而如今的億萬(wàn)富翁李嘉誠(chéng)卻沒(méi)有如此幸運(yùn)：他本是一個(gè)跑香港躲避戰(zhàn)亂的貧苦少年，沒(méi)什么能耐。然而他并沒(méi)有滿足于舅舅所提供的鐘表工作，而是先跑到了茶樓當(dāng)伙計(jì)，憑著伶俐的口才，先擔(dān)任一家五金店的推銷員，得到了塑膠制品店老板的賞識(shí)，又成了塑膠制品公司的高管人員。他不滿足現(xiàn)狀，接著又離開(kāi)了塑膠店，創(chuàng)立了自己的工廠“長(zhǎng)江塑膠工廠”。但是，由于尚缺經(jīng)驗(yàn)、火候，他的工廠并不景氣，反而差一點(diǎn)倒閉。后他“偷學(xué)”了國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，終于使工廠起死回生，并有了自己的股份，讓“長(zhǎng)工"成為了“長(zhǎng)江實(shí)業(yè)有限公司"。之后，他開(kāi)始進(jìn)軍房地產(chǎn)、電信等企業(yè)，生意越做越大，終于成了一方巨富。今天，他所擁有的財(cái)富，與他的努力奮斗是分不開(kāi)的。
小白的樂(lè)觀開(kāi)朗、吃苦耐勞，劉翔、李嘉誠(chéng)的積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈，都激勵(lì)著我勇往直前。這讓我想起了二年級(jí)的時(shí)候，我參加乒乓球選拔賽的時(shí)侯落選，但并沒(méi)有氣餒，而是更加刻苦地練習(xí)乒兵球，終于在今年的校園乒乓球比賽中進(jìn)入了決賽，并獲得了三等獎(jiǎng)�？梢�(jiàn)，只要認(rèn)定目標(biāo)，勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的努力，就能戰(zhàn)勝重重困難，攀上成功的高峰！
觀插班生有感 篇8
楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳是多么地淘氣與可愛(ài)呀！今天，我又讀了一本馬小跳與美國(guó)男孩的事情，讓我們一起去分享吧。
一天，馬小跳向他的哥們透露，班上要轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)插班生，是個(gè)美國(guó)男孩，個(gè)頭跟張達(dá)一樣高，他的名字叫本…...唐飛忍不住笑了，怎么會(huì)有人叫“笨”！本還給自己取了一個(gè)中文名字叫“牛皮”。牛皮邀請(qǐng)馬小跳和他的哥們?nèi)パ┥竭^(guò)元旦，但不幸遇到雪崩。
我覺(jué)得牛皮這個(gè)名字很搞笑，剛看到這個(gè)名字的時(shí)候，我覺(jué)得他肯定很會(huì)吹牛皮，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)牛皮是一個(gè)很有主見(jiàn)的美國(guó)男孩，他還很具有領(lǐng)導(dǎo)者的才能，遇事情不慌張，思維清晰，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。在雪崩之后，馬小跳急急忙忙地想跑回去，牛皮說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要走，夜里分不清方向，容易迷路，我們可以用手電和雪造一個(gè)燈塔，會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們并來(lái)救我們的�！闭桥Ｆみ@樣冷靜的分析，馬小跳他們一行最終被發(fā)現(xiàn)獲救了。
從這一點(diǎn)，我也感覺(jué)到牛皮的心是和馬小跳他們連在一起的，雖然他是個(gè)美國(guó)人，但在友誼面前國(guó)界是沒(méi)有距離的哦。
讀完這本書(shū)，我也覺(jué)得中國(guó)的學(xué)校應(yīng)該加一門(mén)“自救課”，這就像牛皮一樣睿智具有臨危不亂的情懷，因?yàn)�，關(guān)鍵時(shí)刻還得靠自己呀！
觀插班生有感 篇9
每年的暑假，我都有一段屬于自己和一位特殊朋友的歡樂(lè)時(shí)光。這個(gè)“朋友”教給我知識(shí)，陪伴我成長(zhǎng)，它就是書(shū)籍。而這次，讓我受益匪淺的一本書(shū)就是《鬼谷學(xué)校第一卷兵法班的插班生》。
這本書(shū)主要講了晉靜公的后代小白在他的家人遇害時(shí)，在公孫先生的保護(hù)下，僥幸逃跑進(jìn)了鬼谷，最后與伙伴們一起和紅蝎隊(duì)作戰(zhàn)的故事。在這本書(shū)中，我敬佩公孫先生的舍身取義、白雪的舍己為人、孫臏的勤奮……其中我最喜歡的人物是孫臏，而最不喜歡的就是龐涓了。龐涓小心眼、喜歡和別人斤斤計(jì)較、小肚雞腸；而孫臏雖然不如龐涓聰明，但是他更勤奮。水滴石穿，非一日之功，孫臏在鬼谷學(xué)校的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，是因?yàn)樗诒澈蟾冻隽嗽S多努力。
書(shū)中最觸動(dòng)我的是小白說(shuō)的一句話：眼淚博不來(lái)同情，軟弱只會(huì)使敵人更加囂張。這句話讓我看到了生活中的我，平常如果有不順心的事情，我就會(huì)去逃避�，F(xiàn)在我們明白了，逃避是沒(méi)有用的，只有勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難，我們才能成功。
著名作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。通過(guò)每次和“朋友”的朝夕相處，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法、做人的道理……我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
觀插班生有感 篇10
這個(gè)暑假，我看了《插班生兄妹的秘密》這本書(shū)，內(nèi)容是這樣的：初三八班來(lái)了兩個(gè)插班生兄妹唐子龍和唐子涵，陶曉樂(lè)這個(gè)柯南迷感覺(jué)很奇怪，因?yàn)槟莻z兄妹衣著以淺色為主都是名牌，可介紹時(shí)又說(shuō)自己是來(lái)自普通家庭，陶曉樂(lè)觀察了這倆兄妹幾天，決定放學(xué)后跟蹤他們，正跟蹤時(shí)被王浩和劉子琪發(fā)現(xiàn)了，他們也很想知道這是怎么回事就跟了上來(lái)，最終他們知道了真相，第二天放學(xué)陶子樂(lè)把跟蹤的事告訴了唐子龍和唐子涵，唐子龍和唐子涵把陶曉樂(lè)帶到了他們家，唐子龍和唐子涵告訴了陶曉樂(lè)真相，最終陶曉樂(lè)知道了原來(lái)在上幼兒園時(shí)這倆兄妹性格外向活潑很快就融入了班級(jí)，可是不久他們的家世被曝光，所有的人都不給他們玩了，之后也就變得高冷起來(lái)。
第二天早上他把這事告訴了王浩和劉子琪。他們想把這倆兄妹融入八班的集體，在一個(gè)星期5的下午，最后一節(jié)課上課鈴一打響，同學(xué)們扭頭給兄妹倆唱起了生日歌，讓唐子涵和唐子龍感到以外的驚喜！倆兄妹后來(lái)才知道陶曉樂(lè)早就從他們家的保姆哪里打聽(tīng)到了他們的生日。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，唐子龍兄妹早已融入了八班和同學(xué)們有了深厚的友誼就在公布成績(jī)的那天，唐子龍兄妹不在，陶曉樂(lè)去問(wèn)老師，為什么唐子龍兄妹沒(méi)來(lái)，老師無(wú)奈的從兜里掏出一封信，告訴她和哥哥已經(jīng)坐上了飛往美國(guó)的飛機(jī)，謝謝你和八班的同學(xué)們讓我兄妹倆度過(guò)了一段美好的日子，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。陶曉樂(lè)看完淚流滿面。
看完了這本書(shū)，我深深的被（八）班的同學(xué)們和唐子龍兄妹之間的深厚友誼所感動(dòng)，讓我懂得了有朋友才會(huì)快樂(lè)！
觀插班生有感 篇11
在學(xué)校開(kāi)展的教師讀《插班生林可樹(shù)》的這一文后，感受頗深。他們認(rèn)為，“這部真實(shí)的長(zhǎng)篇教育敘事有足夠的資格，成為‘問(wèn)題生’教育的教科書(shū)。”作者楊聰是五年級(jí)的語(yǔ)文老師，他對(duì)插班生，也是就所謂的“問(wèn)題生”，考試考十幾分的林可樹(shù)長(zhǎng)期的關(guān)注，投入了自己的愛(ài)心和教育智慧，讓人動(dòng)容并肅然起敬。這是一支精彩的教育舞蹈。“我也不過(guò)是應(yīng)試教育這個(gè)棋盤(pán)里的一顆棋子罷了，我沒(méi)法預(yù)料我的所作所為會(huì)把可樹(shù)帶向何方，和他碰撞與磨合會(huì)達(dá)到什么程度，彼此還能走多遠(yuǎn)�！睏盥斣谖闹姓f(shuō)，“我就是堅(jiān)持做我該做的，想做的。要說(shuō)我有耐心，不如說(shuō)我對(duì)問(wèn)題生感興趣。興趣是最好的動(dòng)力�！� 真希望，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，我們的家長(zhǎng)、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育官員，整個(gè)社會(huì)能夠，不僅對(duì)“問(wèn)題生”，也包括“優(yōu)等生”這些鮮活的生命個(gè)體“感興趣”。應(yīng)試教育，說(shuō)得很多了，仿佛瘟疫，人們咒詛抱怨，避之唯恐不及，然而它卻又總是陰霾不散。在某種意義上講，教育官員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，甚至是家長(zhǎng)都極有可能歡迎應(yīng)試教育。為什么不呢？分?jǐn)?shù)是衡量教育質(zhì)量的重要甚至唯一標(biāo)準(zhǔn)，教育就是如此簡(jiǎn)單，多么省事。
還搞什么素質(zhì)教育呢，不是自找麻煩嗎？！最可憐的還是學(xué)生，不管是分?jǐn)?shù)高的，還是分?jǐn)?shù)低的。我們的目光習(xí)慣性地停留在分?jǐn)?shù)而不是考出分?jǐn)?shù)的學(xué)生身上。這樣的情況是常有的：“要是去教課文、講試題、輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)做練習(xí)、組織學(xué)生考試競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)，教師就全力以赴；一旦要讓教師去關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的行為、心理和思想時(shí)，教師就沒(méi)了興趣、耐心和精力，往往用簡(jiǎn)單或粗暴的方式對(duì)待了�！奔议L(zhǎng)若與孩子單處一教室，不談?wù)摮煽?jī)分?jǐn)?shù)，就無(wú)話可說(shuō)……責(zé)任是很好推卸的，理由一大把，比如“在當(dāng)前的教育體制下”、“在憋仄的應(yīng)試教育的大環(huán)境下”……新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授卻說(shuō)：“即使我們戴著鐐銬跳舞，我們也要跳出精彩的舞�！边@里有無(wú)奈，更有回應(yīng)魯迅先生“救救孩子”的勇氣。
觀插班生有感 篇12
成為更好的自己
“�？怂剐W(xué)入學(xué)”這本書(shū)主要講述了風(fēng)謙謙的故事狐貍他念完小學(xué)三個(gè)月。
因?yàn)轱L(fēng)阡阡參加不上軍樂(lè)隊(duì)，她非常令人失望，于是她去競(jìng)選成為班長(zhǎng)，可她不但可以沒(méi)有自己當(dāng)成，還被我們老師、同學(xué)、家人進(jìn)行取笑，于是她轉(zhuǎn)學(xué)之后去了一個(gè)狐貍作為小學(xué)。她的新班主任是月亮風(fēng)老師，她非常具有溫柔，她不像風(fēng)阡阡的人類對(duì)于班主任工作一樣。在花陌陌的幫助下，風(fēng)阡阡當(dāng)上了學(xué)習(xí)狐貍要求小學(xué)五（1）班的班長(zhǎng)，并加入了其他狐貍以及小學(xué)的樂(lè)隊(duì)，當(dāng)上了她夢(mèng)寐以求的鼓手。在人界的時(shí)候，風(fēng)阡阡最怕就是寫(xiě)作文了，別人筆下生花，她筆下長(zhǎng)刺……每篇英語(yǔ)作文都只得七十多分，但在當(dāng)時(shí)狐貍也是小學(xué)里，她愛(ài)上了學(xué)生寫(xiě)作文。
風(fēng)是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、善良、敢于實(shí)踐的女孩的組成。 我應(yīng)該向風(fēng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該多冒險(xiǎn)，多體驗(yàn)，這樣才能寫(xiě)好每一篇作文。 同樣應(yīng)該和其他事情做，我不應(yīng)該向困難低頭，面對(duì)困難，不能因?yàn)閯e人嘲笑你，歧視你放棄，所以永遠(yuǎn)不會(huì)成功。 遇到自己喜歡的事情時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，不要膽怯，盡量有機(jī)會(huì)成功。 經(jīng)過(guò)人類班主任和月風(fēng)老師的比較，我了解到從不同的角度以不同的方式對(duì)待同一件事會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。 我應(yīng)該向月風(fēng)老師學(xué)習(xí)，用溫柔和智慧解決問(wèn)題。
讀完這本書(shū)，我深深地感到，如果我能堅(jiān)持下去，我會(huì)成為一個(gè)更好的自己！
觀插班生有感 篇13
本是一個(gè)寄讀在中國(guó)學(xué)校的美國(guó)孩子，因?yàn)橄矚g馬小跳，他轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生。因?yàn)槭邱R小跳的好朋友，本理所當(dāng)然地跟唐飛、張達(dá)和毛超也成了好朋友，他還給自己取了一個(gè)中國(guó)名字叫“牛皮”。牛皮在許多方面都能跟馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋，可就是看女孩子的眼光不一樣：安琪兒在馬小跳他們眼里，是個(gè)又丑又笨的女孩；在牛皮的眼里，卻是個(gè)又美麗又有趣的女孩。在一次雪崩的遭遇中，牛皮與馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)。
這本書(shū)的好處就在于讓我們學(xué)會(huì)了如何去交朋友，不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了口語(yǔ)交際能力，也增長(zhǎng)了我們的課外知識(shí)量。
牛皮的爸爸中文水平很高，就教了牛皮中文，但馬小跳以為和牛皮交談需要用英文，當(dāng)牛皮來(lái)到班級(jí)時(shí)，馬小跳就用語(yǔ)言給牛皮畫(huà)了一張相，這張相讓唐飛﹑張達(dá)﹑毛超一下子喜歡上了他。最后上野人峰時(shí)，突然雪崩了，他們的友情經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)！
觀插班生有感 篇14
都說(shuō)“團(tuán)結(jié)力量大”，看完《狐貍小學(xué)的插班生》這本書(shū)，我再一次深深體會(huì)到這一點(diǎn)。
《狐貍小學(xué)的插班生》講述了這樣一個(gè)故事：風(fēng)阡阡是八角城三實(shí)小的一名普通的小女孩，因?yàn)楫?dāng)不上班長(zhǎng)，參加不了鼓樂(lè)隊(duì)，心里十分難受，于是欣然接受了花陌陌的神秘邀請(qǐng)，歷經(jīng)重重艱險(xiǎn)，跑過(guò)荊棘路，穿過(guò)冰刀雨，走過(guò)干渴，最終進(jìn)入了狐貍小學(xué)做插班生。風(fēng)阡阡在那里學(xué)習(xí)過(guò)露珠、打水片、看牛戲……還幫助瓜蔞兒趕走了市霸，在魔法課上學(xué)習(xí)“逆水能收”，幫瓜蔞兒找到了媽媽。三個(gè)月后她回到了人界，運(yùn)用自己的智慧和魔法，繼續(xù)快快樂(lè)樂(lè)地生活了下去。雖然又過(guò)了三個(gè)月，她就變回了普通人，但是我相信，她在狐界的這段生活，一定足以令她銘記一生。
風(fēng)阡阡是個(gè)注重團(tuán)結(jié)的人，她看到瓜蔞兒十分不幸，就為他寫(xiě)了篇作文，引起了老師和同學(xué)們的關(guān)注，于是她們決定一起幫瓜蔞兒找媽媽。她們用光珠找遍了八角城的每一個(gè)角落，經(jīng)過(guò)了四晝夜的篩選，終于從八角城所有的媽媽中找到了瓜蔞兒的媽媽。瓜蔞兒最終和媽媽團(tuán)聚了，他帶著大家給他起的新名字“風(fēng)陽(yáng)陽(yáng)”，和媽媽一起過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
讓風(fēng)陽(yáng)陽(yáng)找回媽媽，變得樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái)，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧。這讓我想到了今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班參加接力棒比賽的故事。比賽前，我和同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，精神飽滿，直指第一。隨著“砰”的一聲法令槍響，第一棒的鄒昊辰立馬如離弦之箭沖了出去，接著第二棒、第三棒……每個(gè)人都全力沖刺、小心接棒。大家都像一道道白色的閃電一樣，在跑道上來(lái)回奔跑，不參加跑步的同學(xué)也在一旁為我們吶喊助威。大家團(tuán)結(jié)一心，優(yōu)勢(shì)漸漸拉大。最終伴隨著最后一名同學(xué)的沖線，我們班把第一名順利收入囊中。
“團(tuán)結(jié)力量大。”如果我們都能把這個(gè)道理銘記心間，一定還能有更多不可思議的收獲。
觀插班生有感 篇15
早上，我一拉開(kāi)窗簾，一束束陽(yáng)光就照了進(jìn)來(lái)，我坐在自己的小天地里讀著《狐小學(xué)的插班生》。
故事的主人翁風(fēng)阡阡，是八角城三實(shí)小五（二）班的女生。她想?yún)⒓庸臉?lè)隊(duì)可她的爸爸媽媽不同意；她想當(dāng)班干部，可司馬笑懿老師說(shuō)她成績(jī)太；于是風(fēng)阡阡接受了花陌陌的神秘之約來(lái)到了狐貍小學(xué)做插班生。
在那里，她學(xué)到了許多普通人做不到的本領(lǐng)——過(guò)露珠。大家都知道露珠非常小一踩就破，所以風(fēng)阡阡為了練好這門(mén)狐界一到六年級(jí)的必修課，她日日夜夜的練習(xí)。一開(kāi)始，風(fēng)阡阡先后踩爆了二十多個(gè)皮球、一百八十多個(gè)氣球，跌了數(shù)不清的跟頭，把膝蓋和臂肘都磕青了。兩個(gè)月下來(lái)，風(fēng)阡阡通過(guò)自己的努力已經(jīng)可以過(guò)露珠了。
讀到這里，我想起了一件一年級(jí)的事情。剛上小學(xué)時(shí)我還不會(huì)跳繩，媽媽每天晚上帶我下樓去練習(xí)，教我跳繩的方法。我從一個(gè)都不會(huì)跳練到了174個(gè)。我從跳一兩個(gè)個(gè)就會(huì)絆牢練到了1分30秒不停的跳都不會(huì)被絆住。生活中每一件事情都是這樣的，只要努力就會(huì)成功！讀過(guò)一本好書(shū)像交了一個(gè)益友，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
觀插班生有感 篇16
《狐貍小學(xué)的插班生》這本書(shū)主要講了風(fēng)阡阡到狐貍小學(xué)插班三個(gè)月的故事。
因?yàn)轱L(fēng)阡阡參加不上軍樂(lè)隊(duì)，她非常失望，于是她去競(jìng)選班長(zhǎng)，可她不但沒(méi)有當(dāng)成，還被老師、同學(xué)、家人取笑，于是她轉(zhuǎn)學(xué)去了狐貍小學(xué)。她的新班主任是月亮風(fēng)老師，她非常溫柔，她不像風(fēng)阡阡的人類班主任一樣。在花陌陌的幫助下，風(fēng)阡阡當(dāng)上了狐貍小學(xué)五（1）班的班長(zhǎng)，并加入了狐貍小學(xué)的樂(lè)隊(duì)，當(dāng)上了她夢(mèng)寐以求的鼓手。在人界的時(shí)候，風(fēng)阡阡最怕寫(xiě)作文了，別人筆下生花，她筆下長(zhǎng)刺……每篇作文都只得七十多分，但在狐貍小學(xué)里，她愛(ài)上了寫(xiě)作文。
風(fēng)阡阡是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、心地善良、敢于實(shí)踐的女孩。我應(yīng)該向風(fēng)阡阡學(xué)習(xí)，應(yīng)該多去冒險(xiǎn)，多積累經(jīng)歷體驗(yàn)，這樣才能寫(xiě)好每一篇作文。對(duì)待其他事情也該如此，我不應(yīng)該向困難低頭，在遇到困難的時(shí)候，也不能因?yàn)閯e人笑話你，歧視你就放棄，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)成功。遇到自己喜歡的事時(shí)，應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)，不要膽怯，嘗試了才有機(jī)會(huì)成功。在對(duì)比了人類班主任和月亮風(fēng)老師后，我明白了從不同的角度、用不同的方式對(duì)待同樣的事情會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。我應(yīng)該向月亮風(fēng)老師學(xué)習(xí)，用溫柔和智慧去化解問(wèn)題。
讀完這本書(shū)后，我感觸很深。如果我能一直堅(jiān)持再堅(jiān)持，我一定會(huì)成為更好的自己！
觀插班生有感 篇17
這個(gè)假期，我看完了何捷老師寫(xiě)的《壯壯老師與插班生》這本書(shū)，心中頓生許多感慨。
小新——一個(gè)成績(jī)不好的插班生，來(lái)到了四（3）班這個(gè)尖子班。壯壯老師不因成績(jī)歧視小新，而是平等對(duì)待他。小新心地善良，樂(lè)于助人，對(duì)傷害他的人從不計(jì)較。小新的善良與包容感動(dòng)了大家，四（3）班的同學(xué)們收獲了比成績(jī)更重要的東西——善良。
善良是一盞明燈，照亮了人們的心靈。合上書(shū)，那件往事浮現(xiàn)眼前。那天，我被人誤以為偷拿了語(yǔ)文練習(xí)的答案。其實(shí)那答案是我上課時(shí)撿到的，放在抽屜里，后來(lái)就忘記交給老師了。中午進(jìn)來(lái)后，同學(xué)們用一種奇怪的眼神看著我，如同盯著一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的“竊賊”，我心中莫名忐忑。下午放學(xué)后，有人不小心透露了“真相”，心中的委屈和憤怒一下子涌上心頭。我責(zé)罵他們?cè)跄苋绱苏`會(huì)我，眼淚不禁唰唰地落下來(lái)。后來(lái)，許多人來(lái)向我道歉，我卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去，抽泣著回家了。回到家，我氣憤地把班級(jí)群名改成“惡毒之班”，絲毫不顧及老師和同學(xué)的感受。
第二天上學(xué)，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)一張道歉信，但心中仍憤憤不平。事后，蔡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“其實(shí)我們班的孩子都很善良，他們?cè)谌沼浝锒记笪也灰獊?lái)追問(wèn)你事情的來(lái)龍去脈，而你卻……”我聽(tīng)后，心中被震撼，懊悔的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我的同學(xué)們不也和小新一樣善良嗎？對(duì)需要幫助的人總是伸出援手，對(duì)傷害他的人總是那么大度，一笑泯恩仇。而我……想到這里，我深深地為自己曾經(jīng)的小肚雞腸感到后悔和慚愧。
讓我們都成為善良大度的人，用一顆善良的心去原諒、包容他人的過(guò)錯(cuò)，這樣世界將會(huì)更加美好、更加和諧。
觀插班生有感 篇18
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《狐貍小學(xué)的插班生》如果你們看過(guò)的話是不是覺(jué)得很精彩呀。
這篇書(shū)講敘的是花陌陌和風(fēng)阡阡是好朋友，花陌陌還邀請(qǐng)風(fēng)阡阡到狐貍小學(xué)插班三月，況且在狐界是三百年才有一次名額，風(fēng)阡阡對(duì)家人說(shuō)：“她要去學(xué)校住宿，更令人驚訝的是，回到人界是都過(guò)了三年令人感到驚訝的是，他們都要上初中了，風(fēng)阡阡上初中時(shí)，做題目不僅一字不錯(cuò)，還一字不漏。就連高中的題目對(duì)她來(lái)講也是小菜一碟，不算什么。家人為了孩子回家，就大擺宴席可熱鬧了!過(guò)了一段時(shí)間，風(fēng)阡阡變得平常了，也越來(lái)越神通廣大了。
這本書(shū)給我們帶來(lái)了，知識(shí)與快樂(lè)。
觀插班生有感 篇19
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書(shū)主要講了：馬小跳他爸爸有個(gè)朋友沃克先生，他有個(gè)兒子叫本。
有一次馬小跳的同學(xué)，就想到中國(guó)來(lái)讀書(shū)，因?yàn)楸緵](méi)有朋友，不快樂(lè)，也很孤獨(dú)。于是馬小跳就把這個(gè)消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達(dá)。唐飛聽(tīng)了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會(huì)有人叫“笨”？第二個(gè)星期的星期二，本辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當(dāng)天下午的活動(dòng)課上，丁文濤自告奮勇說(shuō)自己的英文說(shuō)得很好，可以給本當(dāng)個(gè)翻譯。但是，本堅(jiān)決不讓丁文濤給他當(dāng)翻譯，他說(shuō)他自己的中文不是說(shuō)得很好，但是毛超可以幫他把中文說(shuō)好。秦老師一聽(tīng)，臉就沉下來(lái)了。因?yàn)樗X(jué)得丁文濤才能幫助本。
得給本起個(gè)中國(guó)名字了，于是毛超問(wèn)本：“你想要個(gè)什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因?yàn)樘瞥瘯r(shí)中國(guó)歷史上最強(qiáng)大的朝代，你說(shuō)唐代是最牛不？本卻說(shuō)：“我想姓最牛�！瘪R小跳想：沒(méi)有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個(gè)鐵哥們商量了一下，還沒(méi)想名字，本又說(shuō)了：“我要叫牛皮�！焙茫瓦@么辦，名字就定下來(lái)叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)槎∥臐龑W(xué)了幾年英語(yǔ)，老是派不上用場(chǎng)，而現(xiàn)在呢？來(lái)了一個(gè)外國(guó)同學(xué)，這就可以檢驗(yàn)丁文濤的英語(yǔ)好不好。但不過(guò)，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準(zhǔn)牛皮上廁所的機(jī)會(huì)，跟牛皮說(shuō)英文，可是牛皮一句也不回。
我讀了這本書(shū)后的發(fā)現(xiàn)是：牛皮這個(gè)人，他從來(lái)都不跟人發(fā)脾氣，不管那個(gè)人的脾氣是怎么樣的。我還發(fā)現(xiàn)，牛皮跟人發(fā)脾氣的人是表現(xiàn)不同的。有時(shí)候他是很平淡地回答別人，有時(shí)候是很高興地回答，還有時(shí)候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說(shuō)牛皮不牛皮？
觀插班生有感 篇20
“暑假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，讓我陶醉在濃厚的書(shū)香氛圍里。捧著《壯壯老師與插班生》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手地看著，內(nèi)心完全沉浸在那熟悉又真實(shí)的校園故事中。
書(shū)中講述了成績(jī)很差的插班生小新，在“古怪”的壯壯老師別具一格的悉心教育和小伙伴們共同幫助下，找回自信，發(fā)生了驚人的變化。這個(gè)故事深深地打動(dòng)著我：在善良、愛(ài)心的集體里，沒(méi)有什么是大家團(tuán)結(jié)起來(lái)做不到的事。同時(shí)也讓我明白，在成績(jī)之外還有更重要的東西。正如書(shū)上所說(shuō)：比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的，可能是歡樂(lè)，可能是團(tuán)結(jié)向上，也可能是整個(gè)合作過(guò)程。
“來(lái)到這所學(xué)校里，我真的感到非常溫暖。來(lái)到四年三班，我倍感幸運(yùn)。”這是小新在與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，讓我感觸頗深。
我和書(shū)中的主人公一樣，也是幸運(yùn)的，也生活在一個(gè)溫暖的集體中。我遇到了許多像壯壯老師那樣可親可敬的老師。優(yōu)秀的班主任郭老師，睿智的數(shù)學(xué)老師，幽默的英語(yǔ)老師，親切的音樂(lè)老師……她們就是循循善誘，閃耀智慧光芒的引路人，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。讓我覺(jué)得，比學(xué)習(xí)更可貴的東西是自信。自信是一粒種子，深藏在心底，隨時(shí)都可能發(fā)芽并開(kāi)出絢爛的花朵。
記得讀三年級(jí)時(shí)，我剛加入學(xué)�！案Ｉ；ā焙铣獔F(tuán)。這是一支訓(xùn)練有素，多次參加省市比賽屢獲殊榮的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。來(lái)到新的集體里，我膽怯得雙手不知該放在哪里。當(dāng)我聽(tīng)到每次比賽，老師還要逐一考核時(shí)，更是緊張得像懷揣著活蹦亂跳的小兔。和藹可親的何老師，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你唱得不錯(cuò)！這是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，回家要多練習(xí)哦�！庇H切的話語(yǔ)像一股清泉舒緩著我焦慮的情緒，仿佛一股無(wú)形的力量，燃起我內(nèi)心自信的火花�！白孕攀浅晒Φ拿卦E” 這句名言成為我的座右銘。通過(guò)努力，我幸運(yùn)地成為高級(jí)班中的一員，還當(dāng)上二聲部長(zhǎng)。每天早讀課時(shí)間積極參與識(shí)譜、練唱……和團(tuán)隊(duì)其他成員一起先后參加了省內(nèi)外多場(chǎng)大型演唱會(huì)。飛揚(yáng)的歌聲一路相伴，自信也伴我成長(zhǎng)。
《壯壯老師與插班生》的故事走進(jìn)我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飛速成長(zhǎng)。改變了我以前對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的片面看法，也讓我真正懂得什么才是比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的事。
小伙伴們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在充滿友愛(ài)的集體中，一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
觀插班生有感 篇21
在茫茫的書(shū)海中，我差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)，錯(cuò)過(guò)了它。它是我人生中到目前為止最喜歡的一本書(shū)，那就是我最喜歡的——《壯壯老師與插班生》。
壯壯老師主動(dòng)接手了全校最著名的尖子生，又主動(dòng)接收了成績(jī)最差的插班生小新。他用許多“怪招”讓插班生小新變成班上最重要的一員，在壯壯老師與優(yōu)優(yōu)團(tuán)的努力下，插班生發(fā)生了驚人的變化，后來(lái)大家才覺(jué)得，在成績(jī)之外還有更重要的東西……看到這讓我感到溫暖。
在小新來(lái)的幾個(gè)月之間，大家對(duì)小新很好，上課時(shí)不會(huì)的難題不管向誰(shuí)請(qǐng)教，大家都會(huì)挺身而出幫助小新 ，在大家的幫助與努力下小新的成績(jī)提高了。
在生活中，我也時(shí)常感到溫暖，每天早上起來(lái)，陽(yáng)光照在我身上感到溫暖，早上穿完衣服做完一切時(shí)，吃著媽媽給我準(zhǔn)備的早餐時(shí)我感到溫暖……在學(xué)校時(shí)我忘了帶帶筆盒，同桌借我筆時(shí)我感到溫暖；被難題纏住，同學(xué)教我時(shí)我感到溫暖。這個(gè)時(shí)刻是多么美好��！
溫暖需要傳遞，如果在生活中有人遇到困難，我也會(huì)盡全力去幫助他。雖然我不能像雷鋒一樣，用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，但我會(huì)懷著一顆善良的心去做一件小小的事。
觀插班生有感 篇22
本書(shū)主人公牛皮，他是一個(gè)美國(guó)男孩。他有著金燦燦的頭發(fā)、水藍(lán)藍(lán)的大眼睛，真是可愛(ài)極了！
本是一個(gè)寄讀在中國(guó)學(xué)校的美國(guó)男孩，因?yàn)橄矚g馬小跳，所以他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生。
因?yàn)槭邱R小跳的好朋友，本理所當(dāng)然地跟唐飛、張達(dá)、毛超和杜真子也成了好朋友，他還親切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友們商量，給自己起了一個(gè)既滑稽又有趣的中國(guó)名字，叫“牛皮”。
牛皮在許多方面都能和馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋�？删褪窃诳磁⒆拥难酃獠惶粯樱喊茬鲀涸隈R小跳他們的眼里是一個(gè)又丑又笨的女孩子；可是在牛皮的眼里，卻是個(gè)又美麗又可愛(ài)又有趣的女孩，猶如神仙下凡。
在一次雪崩的遭遇中，牛皮與馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)，感動(dòng)了上天。
這個(gè)叫牛皮的美國(guó)小男孩，給我?guī)?lái)了一段“神奇之旅”。他陽(yáng)光、淘氣、勇敢，真誠(chéng)的對(duì)待每一位朋友，讓我覺(jué)得友情是寶貴的！
觀插班生有感 篇23
暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個(gè)全校著名的尖子班，卻又主動(dòng)接了一個(gè)成績(jī)非常差的插班生—小新。在壯壯老師與優(yōu)優(yōu)團(tuán)的幫助與鼓勵(lì)下，憂郁的小新變了，變成了陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信的男孩。同學(xué)們也學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。
類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上時(shí)經(jīng)常走神、發(fā)呆，成績(jī)也只在60分邊緣。可是，同學(xué)們、老師們并沒(méi)有排斥他，還常常鼓勵(lì)他。每次他上走神時(shí)，我也會(huì)提醒他，上老師要求要做筆記和講的作業(yè)，他沒(méi)聽(tīng)清，或不會(huì)寫(xiě)，我都會(huì)借給他抄。若他有不懂的，我便會(huì)主動(dòng)教他，直到教會(huì)為止。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)支持以及他本身的努力下，他期末考試考得八十幾分，進(jìn)步可真大呀！老師和同學(xué)們都為他喝彩！
班上還有一個(gè)同學(xué)，叫小夏。她性格內(nèi)向，憂郁，不愛(ài)與人講話。下了也總是一個(gè)人呆呆地坐在位置上，從不與同學(xué)交流。同學(xué)們見(jiàn)了就主動(dòng)湊上去與她交談。剛開(kāi)始，她還羞答答的，不怎么理我們�？吹酵瑢W(xué)們有說(shuō)有笑的，還常常邀請(qǐng)她一起玩，她也心動(dòng)了。過(guò)了一段時(shí)間，她慢慢開(kāi)朗起，還會(huì)主動(dòng)地去找同學(xué)玩呢！
愛(ài)，讓小新長(zhǎng)成陽(yáng)光帥氣的男孩，愛(ài)，讓我的同學(xué)變得開(kāi)朗、自信，愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，共同進(jìn)步，才能取得成功。
觀插班生有感 篇24
紅色的大尾巴，烏黑烏黑的小眼睛，猜猜這是什么捏？沒(méi)錯(cuò)，這就是狡猾的狐貍。在《狐貍小學(xué)的插班生》這本書(shū)里，發(fā)生了有許多不可思議的事情，就讓我們來(lái)看一看吧！
在這本有趣的書(shū)里，存在著兩個(gè)不一樣的世界，一個(gè)是我們智慧發(fā)達(dá)的人類世界，另一個(gè)是奇妙的“狐界”�！昂纭崩锩嬗辛鶄�(gè)月亮，很神奇哦。這個(gè)世界里面不全是狐貍，還有“狐人”哦！身為狐人的花陌陌，和身為人類的風(fēng)阡阡，她們倆可是一對(duì)好姐妹！
狐界對(duì)身為人類的風(fēng)阡阡很感興趣，風(fēng)阡阡跟著狐界月亮老師學(xué)習(xí)了很多本領(lǐng)：打水片、過(guò)露珠、草邊狼……但風(fēng)阡阡總有一個(gè)疑問(wèn)，花陌陌是怎么把她一下子變到狐界來(lái)的的捏？不久她就找到了答案，原來(lái)狐界有一種名叫“魔幻槍”的物品，如果對(duì)誰(shuí)開(kāi)一槍，她就會(huì)從狐界轉(zhuǎn)移到人類世界，或者從人類世界轉(zhuǎn)移到狐界，這把槍有這神奇的力量，能將你送到你想去的任何地方，誒呀，我好想有一把這種槍呀！哈哈……
《狐貍小學(xué)的插班生》這本書(shū)充滿了魔幻色彩，風(fēng)阡阡就像推開(kāi)了一扇有趣的大門(mén)，帶你走進(jìn)另一個(gè)神奇的世界！你們想知道這個(gè)神秘的世界里面發(fā)生了什么好玩的事嗎？那就跟我一起去探秘吧，希望你們跟我一樣喜歡她！
觀插班生有感 篇25
俗話說(shuō)：“讀書(shū)消長(zhǎng)夏�！闭凳罴�，老師給我們推薦了《狐貍小學(xué)的插班生》這本書(shū)，我便津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：有個(gè)小女孩叫風(fēng)阡阡，她是八角城三實(shí)小三年級(jí)的一名普通學(xué)生。因?yàn)樗龥](méi)有如愿以償當(dāng)上班長(zhǎng)和鼓手，深思熟慮之后便答應(yīng)了和花陌陌一起去狐界。她在狐界生活得很充實(shí)：在狐貍小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)露珠、打水片，跟老姥姥學(xué)習(xí)吐光珠，還在瓶蓋街大戰(zhàn)草編狼。三個(gè)月后，風(fēng)阡阡回到了人界，這時(shí)人界已過(guò)去三年。她在人界運(yùn)用魔法，幫助流浪街頭的孤兒瓜蔞兒找到了媽媽，還在夏天停電的時(shí)候?yàn)榇蠹议_(kāi)了一場(chǎng)盛大的冰雪晚會(huì)。再過(guò)去了三個(gè)月，風(fēng)阡阡才變回了正常的人類。
書(shū)中令我印象最深刻的是九大惡獵瞬間造反的故事。候得罵把九大惡獵放出來(lái)時(shí)，風(fēng)阡阡和花陌陌帶領(lǐng)著全體狐人投入到戰(zhàn)斗中去了。其他狐人都用光珠作戰(zhàn)，而風(fēng)阡阡通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，成為了打水片大王，就充分發(fā)揮所長(zhǎng)，用石子作戰(zhàn)。她第一下打中了其中一個(gè)惡獵的手腕，第二下又打中了他的腳，把這個(gè)惡獵打疼得嗷嗷直叫，落荒而逃。當(dāng)風(fēng)阡阡擊打第二名惡獵時(shí)，卻不幸被他擒住，當(dāng)了人質(zhì)。即使這樣，風(fēng)阡阡依然處變不驚，她讓大家不要管自己，繼續(xù)無(wú)所顧忌地投入戰(zhàn)斗。最終老姥姥舍己救人，用自己的生命之珠殺死了惡獵。
故事里風(fēng)阡阡和老姥姥無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了我，這讓我想到了我們班上的陳逸陽(yáng)同學(xué)。有一次，我們的數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道難題，并要求我們午自習(xí)時(shí)必須交作業(yè)。課間做題時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，無(wú)從下手。有同學(xué)試探著向陳逸陽(yáng)同學(xué)詢問(wèn)解題思路，可是連這位大學(xué)霸也不知道，同學(xué)們絕望地叫苦連天。過(guò)了十幾分鐘，陳逸陽(yáng)解出了難題。大家紛紛上前詢問(wèn)解題思路，他便毫無(wú)保留地給大家講解了起來(lái)。最終大家都在午自習(xí)前順利交了作業(yè)，對(duì)陳逸陽(yáng)都感激不已。
希望今后我也能像風(fēng)阡阡和陳逸陽(yáng)一樣，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的小學(xué)生。
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