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《五老說(shuō)》觀后感（通用13篇）
觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編精心整理的《五老說(shuō)》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《五老說(shuō)》觀后感 篇1
20xx年10月11日，我看了郭榮輝爺爺在直播間講述他加入少先隊(duì)成為一名少先隊(duì)員并堅(jiān)持奮斗的故事，郭爺爺?shù)脑捵屛毅懹浽谛模骸岸喔冻龆鄬W(xué)習(xí)，多做社會(huì)工作練本事。”
《弟子規(guī)》中講到“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人？”我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要會(huì)做家務(wù)，會(huì)關(guān)心父母，要在德智體美勞全面發(fā)展，做有德有才的人，有益于身心健康、有益于社會(huì)的人。郭爺爺在不同的工作崗位，都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，恪守崗位，把畢生的精力都奉獻(xiàn)給祖國(guó)，給下一代。把忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)?shù)膶氋F精神代代相傳。
作為新時(shí)代的.小學(xué)生，只要我們積極行動(dòng)，努力付出，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，即使最后失敗了也無(wú)怨無(wú)悔。在努力的過(guò)程中，我們終能明白：只要我們不放棄，生活就會(huì)充滿希望。讓我們接過(guò)歷史的接力棒，用勞動(dòng)落實(shí)自己的夢(mèng)想，開(kāi)啟美好的生活。
《五老說(shuō)》觀后感 篇2
伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人”中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，進(jìn)入了福建教育五老說(shuō)直播間。福建省第一批少先隊(duì)隊(duì)員郭榮輝爺爺講述了他加入少先隊(duì)的光榮事跡。從中我了解到許多關(guān)于少先隊(duì)的光榮歷史，少先隊(duì)不僅讓郭爺爺學(xué)會(huì)了許多做人的道理，還讓他從中得到鍛煉，使他受益匪淺。
作為一名新時(shí)代少先隊(duì)員的.我在看到郭爺爺?shù)墓鈽s事跡后，我的心中感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)。胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤勞懂事的好孩子，正如郭爺爺所說(shuō)的大事小事都要做，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，平時(shí)在家我們要幫助父母多做一些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)習(xí)上要抱著積極向上的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，努力成為一個(gè)有用的人，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)；在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)；在外做個(gè)懂禮貌、有愛(ài)心的好孩子。
“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。少先隊(duì)是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，為中華民族崛起而努力。
《五老說(shuō)》觀后感 篇3
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民……”，每當(dāng)校園里響起少先隊(duì)隊(duì)歌，激昂的旋律讓我的心中充滿身為少先隊(duì)員的自豪和驕傲。
10月11日晚上，福建第一批少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)郭榮輝爺爺聲情并茂地講述自己七十年的少先隊(duì)回憶。他經(jīng)常為社區(qū)人民服務(wù)，組織各種活動(dòng)。郭爺爺談到大隊(duì)長(zhǎng)要以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我深有感觸。今年我光榮地競(jìng)選上校大隊(duì)委干部，跟隨大隊(duì)輔導(dǎo)員和其他六名大隊(duì)委一起到幸福城小區(qū)看望獨(dú)居的老人們，送去牛奶、月餅、書(shū)籍等慰問(wèn)品。大隊(duì)委們各顯所長(zhǎng)，有聲有色地表演唱歌，老爺爺聽(tīng)得津津有味，臉上泛著和藹的微笑。讓老人們感受到溫暖和關(guān)心，我們倍感喜悅，更加深刻了解大隊(duì)委的責(zé)任和使命感。
郭爺爺還有一段話讓我受益匪淺。他指出身為大隊(duì)委，應(yīng)當(dāng)不讓父母丟臉，從小事做起，做一名實(shí)事求是的人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們年幼時(shí)，可能會(huì)因?yàn)楦改覆粷M足買玩具的要求號(hào)啕大哭，會(huì)因?yàn)樘颖茇?zé)任而撒謊，會(huì)因?yàn)樘颖軐懽鳂I(yè)而拖拉磨蹭，忽略了父母的感受。如今再回想過(guò)往，我有時(shí)會(huì)厭煩媽媽的嘮叨，抗拒爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求，不理解爸爸媽媽的苦心，任性地發(fā)脾氣，心里羞愧不已，媽媽的'嘮叨源自于關(guān)心，爸爸的嚴(yán)格要求何嘗不是出自“恨鐵不成鋼”的殷切期望呢？
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年是祖國(guó)的未來(lái)，少先隊(duì)隊(duì)員是祖國(guó)的棟梁。我們要從小事做起，讓父母放心；努力學(xué)習(xí)為將來(lái)建設(shè)更美好的祖國(guó)打好基礎(chǔ)；不斷進(jìn)取，不畏困難，長(zhǎng)大后多為祖國(guó)爭(zhēng)光。
《五老說(shuō)》觀后感 篇4
天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。——題記
今天我按時(shí)守在屏幕前，認(rèn)真地觀看郭榮輝老爺爺?shù)闹v座，受益匪淺。
郭榮輝老爺爺為我們講述了他一生艱辛且精彩的經(jīng)歷，講到少年時(shí)代當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的所感所悟時(shí)，老人神采飛揚(yáng)，每一字，每一句，沉穩(wěn)有力，充滿了自豪感，深深地感染了屏幕前的我。其中我感觸頗深的則是郭老師說(shuō)的——無(wú)論大事小事都要做，都要做好，特別是要把小事做好！
是啊，毛毛蟲(chóng)成為美麗的蝴蝶需要破繭，破繭之前它要做好破繭需做的一切小事，人們?cè)诘竭_(dá)成功的彼岸之前，也應(yīng)該做好成功所需的一切小事。如果連小事都做不好，談何成就大事？
無(wú)數(shù)的偉人之所以成為后人學(xué)習(xí)的榜樣，是因?yàn)樗麄冏龊昧诵∈�。�?ài)因斯坦小時(shí)候連四只腳的凳子都做不好，卻成為了偉大的物理學(xué)家。他的成功是因?yàn)樗龊昧嗣恳患∈�，雖然失敗了，但卻認(rèn)真謹(jǐn)慎的為成功鋪墊好了道路。野田圣子進(jìn)入飯店工作被安排做洗廁工，她沒(méi)有嫌棄這份工作，把刷馬桶這件微不足道的小事兒做到了極致，最后馬桶干凈得連里面的水都能舀出來(lái)飲用——后來(lái)田野圣子成了縣議會(huì)議員，成為了日本有史以來(lái)最年輕的.閣員。誰(shuí)能想到當(dāng)年那個(gè)小小的洗廁工，會(huì)一躍成為閣員呢？把小事做到極致，就是成功的一半。
此時(shí)此刻，我反思自己，總以“成大事者不拘小節(jié)”為借口來(lái)逃避事實(shí)，不覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。想到了自己在媽媽的再三催促下心不甘情不愿地胡亂掃地；想到了自己在媽媽的反復(fù)強(qiáng)調(diào)下，仍然沒(méi)有自覺(jué)把每天洗好疊好的衣服放進(jìn)衣柜的情形；想到自己面對(duì)老師不親自檢查的作業(yè)隨意書(shū)寫……我不禁耳赤面紅，心中羞愧不已。
是啊，不論大事小事，我們都要將它做到極致。不然小事不愿做，又談何來(lái)得做大事？無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)都應(yīng)如此。對(duì)自己嚴(yán)格要求才是最好的選擇。讓我們踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，踏著小事情鋪成的道路，走向偉大光明的未來(lái)。
《五老說(shuō)》觀后感 篇5
貢獻(xiàn)是人生中難能可貴的奉獻(xiàn)精神，有的貢獻(xiàn)重于泰山，有的貢獻(xiàn)輕于鴻毛，它們交織在一起，書(shū)寫了我們不平凡的璀璨人生。今天的《五老說(shuō)》，黃碧霞護(hù)士長(zhǎng)用她的戰(zhàn)疫故事講述了一個(gè)個(gè)偉大的`貢獻(xiàn)。
故事的高潮發(fā)生在準(zhǔn)備交接班時(shí)的一個(gè)突發(fā)事件，13號(hào)病床的病人心臟驟停，急需進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。她和兩位護(hù)士顧不得快要透支的體力，快速到達(dá)搶救現(xiàn)場(chǎng)。她之所以第一時(shí)間飛快趕去是因?yàn)樗X(jué)得只要有一線希望，不管付出多少的努力，她都不會(huì)放棄。
看到這里，我不禁感慨：多么可貴的貢獻(xiàn)啊！想想兩年前的我，我不禁愧疚至極。那時(shí)的我很少給父母幫忙，為學(xué)校做貢獻(xiàn)更是少之又少。改變從我好奇地為環(huán)衛(wèi)工人奉上一碗粥開(kāi)始，無(wú)心的一次舉動(dòng)得到大家的點(diǎn)贊，讓我明白了貢獻(xiàn)的意義所在。后來(lái)，我陸續(xù)參加了各種活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光之余，向?qū)W校捐贈(zèng)消毒液為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課和防疫工作盡一份微薄之力�，F(xiàn)在，見(jiàn)證了黃護(hù)士長(zhǎng)可歌可泣的貢獻(xiàn)，我重新規(guī)劃自己，發(fā)誓要盡自己所能去為民服務(wù)，多做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，貢獻(xiàn)何其重要！它體現(xiàn)了人的高尚品格，凸顯了人的道德情操，更是反映了人的一生中偉大舉動(dòng)的真實(shí)寫照。讓我們努力做一個(gè)勇于貢獻(xiàn)的人吧！
點(diǎn)贊認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們，每一個(gè)發(fā)聲的孩子都值得被聽(tīng)見(jiàn)，每一個(gè)努力的孩子都值得被看見(jiàn)。由于篇幅有限無(wú)法一一展播，但是你們的努力不會(huì)白費(fèi)，在未來(lái)的某一天，希望你們會(huì)感謝今天努力的自己。
《五老說(shuō)》觀后感 篇6
勞動(dòng)對(duì)每個(gè)人的意義都非常重大。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)磨煉的孩子，往往不知道勞動(dòng)成果的珍貴，不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，也不知道勞動(dòng)的重要。俗語(yǔ)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有他親身去經(jīng)歷、親身去勞動(dòng)，才能體會(huì)勞動(dòng)的不易，珍惜勞動(dòng)創(chuàng)造的成果。
青少年是國(guó)家的未來(lái)，是民族復(fù)興偉業(yè)的肩負(fù)者，是華夏文明的繼承者和傳承者。是否還記得我們小時(shí)候上的勞技課嗎？是否還記得老師經(jīng)常在我們耳邊嘮叨著要把我們培養(yǎng)成新一代的德、智、體、美、勞青少年嗎？全面發(fā)展的青少年是國(guó)家發(fā)展的基石，是人民的殷切希望，是創(chuàng)造美好未來(lái)生活的基本前提。國(guó)家在人民教育這方面，特別是勞動(dòng)，做了一系列的相關(guān)要求，學(xué)習(xí)各種技能，鍛煉體魄、錘煉精神和意志。所以說(shuō)青少年的'全面發(fā)展不僅僅關(guān)系到它自身未來(lái)的成長(zhǎng)，更是間接影響到整個(gè)民族素質(zhì)的高低。
人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動(dòng)中形成的。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中，才能培養(yǎng)孩子愛(ài)人民、珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉、艱苦樸素的好作風(fēng)。勞動(dòng)能鍛煉孩子吃苦耐勞、 克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，有助于培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)適應(yīng)力，促進(jìn)身心健康。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤快、主動(dòng)的工作態(tài)度，有利于形成對(duì)集體、對(duì)國(guó)家的義務(wù)感和責(zé)任心。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子自立、自理、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和進(jìn)取精神。
勞動(dòng)能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。有些家長(zhǎng)不讓孩子干家務(wù)活，不愿讓孩子參加學(xué)校組織的勞動(dòng)，一個(gè)很重要的原因是怕影響孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)并不能排除孩子參加勞動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)可以改善呼吸、血液循環(huán)，促進(jìn)生 理的新陳代謝過(guò)程，調(diào)節(jié)大腦疲勞，有利于大腦發(fā)育。在勞動(dòng)中，孩子雙手的活動(dòng)有益于左右腦的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學(xué)習(xí)能力。勞動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動(dòng) 手能力。
憶苦思甜，其實(shí)勞動(dòng)本身就是一種知識(shí)，是一種生存的技能，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動(dòng)，創(chuàng)造更加美好的生活。所以我們千萬(wàn)不能忽視勞動(dòng)的重要性，在生活中幫助父母做力所能及的事，這對(duì)我們也是很好的鍛煉，我們將來(lái)只有通過(guò)勞動(dòng)才能創(chuàng)造更美好的生活。
《五老說(shuō)》觀后感 篇7
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)在開(kāi)學(xué)典禮上我們大一新生所許下的醫(yī)學(xué)生誓言：健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德……
今天我觀看了福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康管理系關(guān)工委主任鄭向紅老師關(guān)于“福衛(wèi)天使——新時(shí)代最美的人”的直播講話。我再看這段醫(yī)學(xué)生誓言不免感慨萬(wàn)千。作為一名醫(yī)學(xué)生，這段莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓言將體現(xiàn)在我們生活的方方面面。鄭向紅老師在直播講話中先是提出我們“閩衛(wèi)院”能做出如此貢獻(xiàn)的兩個(gè)主要原因：福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所百年老校，擁有雄厚的歷史文化根基，傳承了無(wú)數(shù)閩衛(wèi)師生們優(yōu)良的作風(fēng)；福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們始終以“業(yè)精德誠(chéng)”為校訓(xùn)，以“為國(guó)家，為社會(huì)培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類人才”為目標(biāo)，目標(biāo)定位十分明確，閩衛(wèi)師生上下一致，共同朝這個(gè)方向努力奮斗。
有這樣一群人，他們明知前方的道路充滿未知、荊棘、坎坷和險(xiǎn)阻，困難重重，卻還是毅然決然的決定前進(jìn)探索。對(duì)！他們就是那群面對(duì)肆虐的病毒侵襲而無(wú)畏無(wú)懼的白衣戰(zhàn)士和白衣天使！他們深知此次援鄂一行，是直面病毒深入疫區(qū)的最危險(xiǎn)一行。他們堅(jiān)守著自己的初心，承擔(dān)著自己的使命。
脫下白大褂、護(hù)士服的他們也是一個(gè)個(gè)普通家庭里的成員，是家里年幼子女們的依靠，是讓年邁的父母驕傲的子女。他們的身上有著家里人的牽掛。“哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了�！笨墒窃诮�(jīng)歷幾番的思考抉擇和權(quán)衡之后，他們決定先人后己，舍小家顧大家，集結(jié)了福建醫(yī)療隊(duì)與其他地區(qū)馳援隊(duì)伍的力量，帶著福建人民的祝福和關(guān)懷，踏上這漫長(zhǎng)的援鄂之路。
鄭向紅老師又向我們講述了馳援武漢的眾多閩衛(wèi)院校友中的六個(gè)感人事跡：“細(xì)微之處傳愛(ài)心”的李紅教授、“援非歸來(lái)戰(zhàn)疫情”的'護(hù)士李賜娟、“斷發(fā)抗疫顯決心”的護(hù)士張曉嵐、“熱血男兒顯無(wú)畏”的詹仕鑫、俞傳增院長(zhǎng)、陳兆龍?jiān)洪L(zhǎng)。我院前副院長(zhǎng)李紅教授榮譽(yù)一身，2019年被授予第47屆南丁格爾獎(jiǎng)?wù)�。我�?dāng)時(shí)十分羨慕這一獎(jiǎng)?wù)�，我作為助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，也希望向她學(xué)習(xí)�？箵粢咔椴⒉灰欢ㄐ枰巴錆h，但因?yàn)橛性S許多多像李紅，張曉嵐，詹仕鑫這樣的醫(yī)護(hù)人員奮不顧身的前往前線而讓我意識(shí)到，一個(gè)有崇高精神的人并不在意自身，他往往把其他人放在眼前，而把自己放在最后。對(duì)于此次疫情，李紅教授非常榮幸地接受了福建省衛(wèi)生廳任命，帶領(lǐng)百支醫(yī)療隊(duì)支援武漢。她說(shuō)：“這是組織的信任，也是我的責(zé)任。我會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，努力治療病人，圓滿完成任務(wù)！”在與新冠病毒作斗爭(zhēng)中，這128位校友馳援湖北抗疫一線，為抗擊疫情取得階段性的勝利貢獻(xiàn)了一份自己的力量。
護(hù)理先驅(qū)南丁格爾曾說(shuō)："護(hù)士其實(shí)是沒(méi)有翅膀的天使，是真善美的化身�！倍覀円矐�(yīng)該懷著救死扶傷的精神向前輩們學(xué)習(xí)，堅(jiān)守著醫(yī)者仁心的初衷，帶著耐心、細(xì)心、愛(ài)心和責(zé)任心去照顧好每一位患者，詮釋好每一位醫(yī)務(wù)工作者的答卷。
鄭向紅老師講述了一堂非常有意義的時(shí)政抗疫課，讓我們充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)人員的偉大與背后的艱辛。我相信，通過(guò)這令人難忘的一課：會(huì)有更多人認(rèn)識(shí)到醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的重要性；會(huì)有更多學(xué)生踏足醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)；會(huì)有更多醫(yī)學(xué)生繼承前輩們傳下的不朽精神，在未知的領(lǐng)域里不斷探索，并做出自己的貢獻(xiàn)，為我國(guó)特色社會(huì)主義的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)添磚加瓦！為我國(guó)的醫(yī)學(xué)研究開(kāi)啟新篇章！
《五老說(shuō)》觀后感 篇8
今日觀看了由陳日紅老師為我們帶來(lái)的關(guān)于走近抗疫英雄主題的這期直播，因陳日紅老師為為一名醫(yī)護(hù)工作者，因此這期直播主要介紹了白衣天使與之抗逆力，本場(chǎng)直播令我感受頗多，有了一些深刻體會(huì)。
我們的白衣天使，他們?cè)谶@次來(lái)勢(shì)洶洶的疫情面前義務(wù)反顧逆流而上，奔赴抗疫一線。日日夜夜和時(shí)間賽跑，與病魔抗?fàn)�，累了席地而坐，困了席地而睡，她們減去秀發(fā)，臉上身上都是汗水浸泡過(guò)的痕跡。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，他們是光明的使者，是中國(guó)精神的寫照，他們用自己的生命守護(hù)著眾多病人的生命。
“我要在能動(dòng)的時(shí)候與病毒賽跑，生命留給我的時(shí)間不多了，我必須跑得更快，把要做的事情做完�！睆埗ㄓ钤洪L(zhǎng)這句話牢牢地刻在我的心上，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)人們的心。他是一名“漸凍癥”患者，自知行動(dòng)不便，卻依然堅(jiān)守在一線與病魔作斗爭(zhēng)。每每想到這里，我忽然就有了努力的動(dòng)力，心想：無(wú)論遇到什么困難，只要有一顆肯拼搏的心，沒(méi)有什么是不可能實(shí)現(xiàn)的`。以這些醫(yī)護(hù)人員為榜樣，希望將來(lái)也能成為像他們一樣令人敬佩的人。
新時(shí)代最美的人，我們的抗疫英雄，因?yàn)橛心銈兊呢?fù)重前行，才換來(lái)如今的春暖花開(kāi)。
《五老說(shuō)》觀后感 篇9
這周的《中國(guó)五老說(shuō)》請(qǐng)到的主講人是程利國(guó)教授。程利國(guó)教授心理學(xué)資深教授，在心理學(xué)上有很高的造詣。這回教授選取的是從疫情復(fù)學(xué)季來(lái)解讀兒童心理，看了這堂《中國(guó)五老說(shuō)》后，我思維明朗了許多，心也不焦躁了。請(qǐng)到的主講人是程利國(guó)教授。程利國(guó)教授心理學(xué)資深教授，在心理學(xué)上有很高的造詣。這回教授選取的是從疫情復(fù)學(xué)季來(lái)解讀兒童心理，看了這堂《中國(guó)五老說(shuō)》后，我思維明朗了許多，心也不焦躁了。
在這次的講座中，從五個(gè)角度剖析了學(xué)生的心理問(wèn)題。第一個(gè)角度是常見(jiàn)卻難解決的問(wèn)題——自尊心。在你我的學(xué)生時(shí)代，或者說(shuō)不止學(xué)生時(shí)代，自尊心一直是心理健康中的重要一環(huán)，聽(tīng)完程教授對(duì)此的深度分析后，對(duì)自己尺度的一個(gè)把握更加精準(zhǔn)了。第二個(gè)角度是少見(jiàn)的“自體感”的一個(gè)概念。自體感強(qiáng)的`人對(duì)自己和他人都有著相對(duì)真實(shí)的認(rèn)識(shí)，有著自己的價(jià)值觀判斷，敢于表達(dá)真實(shí)的自己。通過(guò)教授深入淺出的解答，我對(duì)自己自體感的強(qiáng)弱有了認(rèn)知，也知道了如何去修正。第三個(gè)角度是如何享受學(xué)習(xí)，在我看來(lái)學(xué)習(xí)中的一種求知解惑的感覺(jué)是非常痛快的，希望能在學(xué)子之中找到共鳴。第四第五兩個(gè)角度側(cè)重于思維方式，同時(shí)也是做事的角度和看法，應(yīng)當(dāng)自己注重實(shí)事求是以及培養(yǎng)積極看待問(wèn)題的能力。最后還聽(tīng)了程教授如何從家長(zhǎng)和老師的角度克服偏執(zhí)性思維模式，覺(jué)得很有共鳴。
程教授這次的講座讓我的心理狀態(tài)從復(fù)學(xué)的焦躁中靜了下來(lái)，能夠靜心靜學(xué)，實(shí)屬一次難得的講座。
《五老說(shuō)》觀后感 篇10
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，造成人們心理壓力重，學(xué)生在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄。特別是因?yàn)橐咔�，今年的寒假特別長(zhǎng)，學(xué)生在家上網(wǎng)課，沒(méi)有了課堂上教師的約束，學(xué)習(xí)不像在校時(shí)那么高效，開(kāi)學(xué)后心理產(chǎn)生了巨大的落差，而導(dǎo)致心理與行為上的失誤，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和發(fā)展。在教育教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，我對(duì)小學(xué)生的心理健康教育有如下體會(huì)。
一、名人為榜樣認(rèn)識(shí)自我培養(yǎng)自信
眾所周知愛(ài)因斯坦是偉大的科學(xué)家，然而很多人不知道他在上小學(xué)時(shí)卻是一個(gè)“笨小孩”。有一次老師叫每個(gè)學(xué)生做一個(gè)小板凳，當(dāng)他拿出自己做的板凳時(shí)，同學(xué)們都大聲嘲笑起來(lái)。他告訴大家，這個(gè)不象樣的板凳，是他做的第五個(gè)，前幾個(gè)比這個(gè)還要差。很顯然，小愛(ài)因斯坦有一種自信心理，他相信自己能做好板凳，事實(shí)上也是一次比一次做得更好，正是有這樣一種自信心，才使得他在科學(xué)的道路上不停地攀登，最終取得豐碩成果。我把這個(gè)故事告訴學(xué)生，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的潛力，相信自己通過(guò)努力一定會(huì)獲得成功。
二、在鍛煉中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自信
交給學(xué)生辦的.事,老師最好不要插手。我們常�？吹竭@樣一種現(xiàn)象:打掃衛(wèi)生時(shí)，有的老師往往幫學(xué)生甚至替學(xué)生掃地、抹桌、擦窗。我在工作中力戒這種做法，結(jié)果是，同學(xué)們分工合作，有的去擺桌椅，有的掃地。有的拖地，有的倒水，打掃的特別干凈。實(shí)踐證明，只要放手讓學(xué)生去做，他們會(huì)越做越好，學(xué)生在鍛煉中不斷增強(qiáng)了自信心理。
三、在集體生活中感受自我培養(yǎng)自信
培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，是一件十分重要的工作。讓每一個(gè)學(xué)生都知道我是集體中的一員，那么他們就會(huì)自覺(jué)地愛(ài)護(hù)這個(gè)集體，時(shí)時(shí)刻刻想著為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體主義教育。每當(dāng)班上在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得一點(diǎn)榮譽(yù)，我都會(huì)讓學(xué)生知道，這個(gè)榮譽(yù)來(lái)之不易，都凝聚著全班每個(gè)學(xué)生的心血和汗水。還要開(kāi)展經(jīng)常性的愛(ài)國(guó)主義教育。教育學(xué)生從小就熱愛(ài)自己的祖國(guó)，給學(xué)生講清楚，我們班是祖國(guó)的一個(gè)小小的分子，愛(ài)國(guó)就得愛(ài)我們班集體。平時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事抓起，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感意識(shí)。
《五老說(shuō)》觀后感 篇11
“新時(shí)代精神是新時(shí)代青年的精神，就是中國(guó)的精神�！碧泼魃鸂敔旂H鏘有力的話語(yǔ)一直在我的腦海中回蕩。
今天，我看了一個(gè)非常有意義的節(jié)目《中國(guó)五老說(shuō)》，節(jié)目講述了新冠病毒以來(lái)白衣天使們感人的戰(zhàn)役故事，我知道了誰(shuí)是新時(shí)代最可愛(ài)的.人。
2020年新冠病毒來(lái)勢(shì)洶洶，黑暗和恐懼席卷著全國(guó)乃至全世界。然而，當(dāng)人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到處買口罩，買消毒水的時(shí)候，卻有這樣一群人，他們身著白大褂，義無(wú)反顧逆流而上，奔赴抗疫一線。日日夜夜和時(shí)間賽跑，與病魔抗?fàn)�，累了席地而坐，困了席地而睡，她們剪去秀發(fā)，臉上身上都是汗水泡過(guò)的痕跡，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中他們是光明的使者，是中國(guó)精神的寫照,他們用自己的生命守護(hù)著眾多別人的生命。
如今，我們的疫情阻擊戰(zhàn)已經(jīng)取得了巨大的勝利�？墒牵诳箵粢咔橐痪�中的很多人，或者被病毒感染了，或者勞累過(guò)度，倒下了就再也沒(méi)有站起來(lái)。
我永遠(yuǎn)也忘不了，蔡利萍護(hù)士長(zhǎng)追著運(yùn)走丈夫劉智明的車，痛苦哀嚎撕心裂肺的那一幕。2月18日，武漢武昌醫(yī)院院長(zhǎng)劉智明因?yàn)楦腥拘滦凸跔畈《静恍也∈牛钠拮硬汤?在一線抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員護(hù)士長(zhǎng))，掙脫眾人的阻攔，拼盡全力追車，那哭聲揭斯底里，痛憾每一個(gè)人的心。我們都知道，無(wú)論她怎么呼喚再也喚不回丈夫那張鮮活的面容。
“我要在能動(dòng)的時(shí)候與病毒賽跑，生命留給我的時(shí)間不多了，我必須跑的更快，把要做的事情做完�！睆埗ㄓ钤洪L(zhǎng)的這句話不知感動(dòng)了多少人。他是一名“漸凍人”患者，肌肉萎縮行動(dòng)不便，卻毅然堅(jiān)守在抗疫一線與病魔作斗爭(zhēng)。每每想到這里，我就無(wú)地自容。由于疫情開(kāi)學(xué)一再延遲，我常常利用上網(wǎng)課的時(shí)間拿著電腦，想盡各種辦法避開(kāi)父母，偷偷看電影、聊QQ、玩游戲……經(jīng)常沒(méi)有聽(tīng)課，作業(yè)也是應(yīng)付了事。我想從今往后，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握好各科文化知識(shí)，以白衣天使為榜樣，希望將來(lái)能像他們一樣成為有用的人!
熱情的五月終于攜著復(fù)學(xué)的日子翩然而至，少年歸來(lái)終有時(shí)!因?yàn)橛兴麄冞@些最可愛(ài)的人為你我負(fù)重前行!
《五老說(shuō)》觀后感 篇12
今天觀看了《中國(guó)五老說(shuō)》，鄭向紅老師為我們講述福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的天使校友們——這群新時(shí)代最美的人的戰(zhàn)疫故事，讓我感觸頗深。
疫情無(wú)情，人間有情，我們看到了一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代白衣天使抗擊疫情的小故事。他們甘愿冒著被病毒傳染的風(fēng)險(xiǎn)，沖在一線，不分日夜，不畏辛苦，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神和本色，守護(hù)人民健康。他們勇敢奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)哪有什么白衣天使，只不過(guò)是一群平凡的人穿上了一身載著使命的白大褂。1月23日，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院近千名醫(yī)護(hù)人員紛紛簽名或在工作群中報(bào)名，請(qǐng)求加入醫(yī)院抗擊新冠型肺炎的醫(yī)療的隊(duì)伍，他們說(shuō)，病人來(lái)了必須上，只要自己沒(méi)倒下肯定要上。就在這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)下，有許多醫(yī)護(hù)人員向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)加入抗“新型冠狀病毒肺炎”的戰(zhàn)斗中去，和全院全社會(huì)共同努力，貢獻(xiàn)我們一份微薄的力量。他們中既有年輕的醫(yī)護(hù)，也有年資高的主任護(hù)士長(zhǎng)，把危險(xiǎn)留給自己，用生命守護(hù)市民健康，他們義無(wú)反顧的踐行醫(yī)者救死扶傷，大愛(ài)無(wú)疆的初心和使命。
每當(dāng)看到電視上那些一身白色“戎裝”，戰(zhàn)斗在防疫第一線的白衣戰(zhàn)士，我就充滿虔敬，他們視疫情為敵情，把醫(yī)院當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中舍生忘死，以大無(wú)畏的精神和鋼鐵般的意志，譜寫了一曲曲光輝壯麗的人生贊歌。他們是和平時(shí)期的董存瑞、黃繼光。醫(yī)務(wù)人員沖上去了，他們將個(gè)人安危置之度外，同病魔奮力搏擊；科技人員沖上去了，他們夜以繼日、合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的關(guān)隘；新聞?dòng)浾邲_上去了，他們忠于職守，傳播黨和政府的'聲音，報(bào)道“新型肺炎”疫情和無(wú)數(shù)感人的事跡……
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”�？箵簟靶滦头窝住�，使中華民族又一次彰顯出偉大的民族精神。危難時(shí)刻，在民族精神的感召下，億萬(wàn)人民筑起了一座抗擊“新型肺炎”的鋼鐵長(zhǎng)城！無(wú)論是滔滔無(wú)邊的洪水，還是鬼魅無(wú)形的病毒，在堅(jiān)韌不拔的中華民族面前只能望而卻步。
感謝為生命守歲的人們，你們承載著光明與希望，守護(hù)著平安與健康，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我愿意做像你們這樣的人，我們愛(ài)你們不止今天，還在未來(lái)生命中的每一天！
我愿意做這樣的人。
《五老說(shuō)》觀后感 篇13
漢字是中華兒女的名片，是人類智慧的結(jié)晶，是五千年文明的精髓。漢字對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)嗎，是展示著自豪的標(biāo)簽，但許多人并沒(méi)有深入了解漢字，也包括我自己。但是今天，《五老說(shuō)》直播給了我和孩子很好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)觀看這次直播，我和孩子都受到了很大的啟發(fā)，對(duì)漢字有了一定的認(rèn)知。
直播中，林志強(qiáng)老師的演講十分細(xì)致，細(xì)致中有著嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中不失色彩，十分有趣，我和孩子都被深深吸引。他用圖片來(lái)演繹了許多有關(guān)“孝親尊師”的漢字演變過(guò)程，講得出神入化。我印象最深刻的是“毓”：毓原本指女子生育，但在現(xiàn)在表示培育。林志強(qiáng)老師用一張圖片就說(shuō)明了“毓”的演變和意思，這實(shí)在是讓我佩服和吃驚：用簡(jiǎn)單一張圖片能講得這么細(xì)致，實(shí)在是厲害！我問(wèn)孩子：“你從老師的.直播里明白了什么？”，孩子高興地回答到：“我認(rèn)識(shí)和了解了好多漢字，林志強(qiáng)老師講得讓我聽(tīng)得十分愉快，學(xué)習(xí)得也十分輕松。”，我感到十分欣慰，能讓孩子學(xué)得開(kāi)心的課不多，林志強(qiáng)老師講的課確實(shí)是讓我和孩子受益匪淺。
講到漢字，我又不得不聯(lián)系生活實(shí)際�，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，大家都漸漸地脫離了“手寫漢字”，選擇用手機(jī)或電腦上的“打字功能”來(lái)拼字，因?yàn)椤按蜃止δ堋崩锏淖詣?dòng)糾錯(cuò)很方便，所以大家對(duì)于字的形體自然也就會(huì)漸漸忘卻。還因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們要學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言，但學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言時(shí)，我們就漸漸忘記了漢字。說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)時(shí)代，真正了解漢字的人卻是少之又少，但這也說(shuō)明了我們需要更加深入地去學(xué)習(xí)漢字，去了解漢字。像今天我和孩子抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)漢字，我就發(fā)現(xiàn)：漢字真的很有趣，如果走進(jìn)去的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的美。同時(shí)，我告訴自己和孩子：一定要抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)漢字，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義重大，漢字是中華瑰寶，作為中國(guó)人，我們一定要學(xué)習(xí)漢字。
漢字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義重大，這也照應(yīng)了林志強(qiáng)老師說(shuō)的——漢字是生命成長(zhǎng)的根，也是文化傳承的根。
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