《無(wú)手老師》觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的《無(wú)手老師》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！边@句話是人人都知道的，遇到福報(bào)大家自然喜不自勝，但若遇到禍?zhǔn)�，自暴自棄也是常有的。但若萬(wàn)人中有一強(qiáng)者。便如指路明燈，使不幸的入朝著光明的路上走去。馬復(fù)興便是其中之一。
馬復(fù)興出生在甘肅青海大山的一戶貧農(nóng)，幼年時(shí)不慎跌入火坑，造成雙手大面積燒傷，被迫截肢。當(dāng)時(shí)，僅有幾歲的馬復(fù)興不知道，此刻，他截去的不僅是雙手，更是他今后的前途與機(jī)遇。
因?yàn)闆](méi)有手，他從小被人嘲笑是怪物，因?yàn)闆](méi)有手，他無(wú)法像同齡孩子那樣上學(xué)……但這些，都沒(méi)能摧垮她渴望知識(shí)，改變命運(yùn)的堅(jiān)定意志。他開始發(fā)了瘋般，不分晝夜的練習(xí)用殘損的雙臂寫字，功夫不負(fù)有心人，他終于完成了他的上學(xué)夢(mèng)�？蛇@就結(jié)束了嗎？不！他知道，他與命運(yùn)的角逐才剛剛開始，為了在班級(jí)里能夠生存下來(lái)，能夠少受異樣的`眼光，少挨些嘲笑。他不得不用更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ペA得尊重，贏得喝彩。他再次陷入了通宵達(dá)旦，夜以繼日的學(xué)習(xí)中。終于，在經(jīng)歷了九年的寒窗苦讀，在付出了超乎常人的努力后，他終于迎來(lái)了第一次證明自己，改寫命運(yùn)的機(jī)會(huì)——，可造化弄人，他被老師以考上大學(xué)也找不到工作的荒唐名義，拒絕他填報(bào)志愿。他的夢(mèng)再次被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打敗，這一度令他意志消沉，上吊輕生！
也許是上天垂憐，由于縣教育局無(wú)人。
可用，村里急需一名代課老師。平日里踏實(shí)肯干，人緣又好的馬復(fù)興成了人選。工作之初，他飽受各方質(zhì)疑，還被孩子們譏笑為“無(wú)臂大王”但他沒(méi)有就此退縮，反而大方承認(rèn)自身缺陷，并迎難而上，以平易近人的態(tài)度，無(wú)微不至的關(guān)懷，贏得了學(xué)生們的擁戴，用一次次的悉心教導(dǎo)，一趟趟的聽課走訪。證明了自己的教學(xué)能力，并收獲了。身為代課老師的他，每個(gè)月的工資不過(guò)20塊，可他為了踐行對(duì)老支書的承諾，一直默默資助貧困學(xué)生，從未間斷。天道酬勤，在一次大雨中，他為了保護(hù)學(xué)生課本不被淋濕，被脫落的梁木砸中，住進(jìn)了醫(yī)院。后經(jīng)教育局批準(zhǔn)，成了一名公辦教師。在此后的30多年間，他始終不忘初心，堅(jiān)守在教育一線。后來(lái)，還當(dāng)選為十大三農(nóng)人物。奧運(yùn)圣火傳遞手�！�
看完《無(wú)手老師》我突然想起美國(guó)作明威寫的“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他！”馬復(fù)興的一生坎坷跌宕，但正是這種用于抗?fàn)幍木瘢顾靡远笞∶\(yùn)的咽喉，擁有精彩人生。
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