怎么讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感600字四篇
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感600字(一)
今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座，我終于找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當中娓娓道來，每句話都說到了我的心坎里。王老師說現(xiàn)在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過學(xué)習(xí)取得執(zhí)業(yè)資格證書，唯有家長擔(dān)負著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)習(xí)隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學(xué)習(xí)，是為了自己的將來也是為了孩子的一生。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子別把學(xué)習(xí)當罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態(tài)，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。對家長來說要培養(yǎng)孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學(xué)會尊重孩子，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。對孩子最大的傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長的不滿無處發(fā)泄，只能用消極的學(xué)習(xí)來對抗。”這句話值得每個家反思。
王老師用他的切身體會告訴我們，只有當孩子考上理想大學(xué)的時候才是每個家長放下肩頭的重擔(dān)，徹底輕松的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內(nèi)成為教授和學(xué)者。學(xué)問是一個厚積而薄發(fā)的過程，需要扎扎實實循序漸進，不論對學(xué)生還是對家長都是任重而道遠。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感600字(二)
周六早上，我和媽媽收看了江蘇教育頻道，人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負擔(dān)。
王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當罪受”讓我印象深刻。要把學(xué)習(xí)當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)這學(xué)那，不要讓家長的意愿強加到我們的頭上。十四歲之前是智力的定格期，做我們感興趣的事，對我們的發(fā)育非常重要。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當成一種負擔(dān)，也不是為了老師。家長而學(xué)習(xí)。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”可見學(xué)習(xí)的興趣多么重要。
王老師還講到了考試不能緊張，心理負擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠，要有充分的信心。給自己擬定一個目標，并朝著目標努力前進。
同時，我希望父母能夠關(guān)注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望父母用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點，而不是一味的批評。我多么希望得到家長的認可和鼓勵，所以請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我的進步時，請大聲夸贊;當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和安慰。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。我相信有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力。我們會在家長的陪伴下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。而真正的愛上學(xué)習(xí)，必須要有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。一個幸福的家庭和一個不幸的家庭所培養(yǎng)出來的孩子也是不同的。
聽完王老師的講座，我們都得做一個改變，從此在新的路上越走越遠。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感600字(三)
王金成,著名教育,全國優(yōu)秀教師,他從教三十多年,曾任班主任,教導(dǎo)主任,校長等職。
看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子,如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣,作為孩子的家長要善于發(fā)現(xiàn),尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講,培養(yǎng)孩子的'興趣不僅是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。
王老師還講道,沒有教不好的孩子,是的。其實每一個孩子在內(nèi)心都一種向上的力量,沒有任何一個孩子會說;“我并不想上進。”沒有笨孩子只有懶孩子。
正如王老師所講的,不需要任何培訓(xùn),不需要任何資格證書門檻就能成為的家長,在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。家長總是用家長的模擬的標準去要求孩子,他們永遠只看中孩子的成績,而忽略了孩子的感受。
如果孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個孩子一定做不好,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。
孩子聽話的時候是天使,不聽話的時候則是魔鬼,家長總用自己的標準去衡量孩子,當孩子考試沒考好的時候,如果家長總是打罵孩子,那么不僅會增加孩子的心理壓力,使孩子沒有信心,還會對孩子造成更嚴重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比,不能逼孩子去學(xué)習(xí)他不想去學(xué)的東西,只要家長教育好孩子,廢才也會變成人才。
這次演講的思想給了我很大啟迪,我要更端正態(tài)度,要更努力,認真去學(xué)習(xí)。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感600字(四)
今天我看了怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)對于數(shù)學(xué)，電視上的老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的興趣，關(guān)鍵看老師“作為一個老師，一定要加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風(fēng)趣幽默，性格陽光”。
學(xué)生上課睡覺是 不能調(diào)動學(xué)生的胃口，更談不上提高學(xué)生的興趣了，這樣的課多了，學(xué)生就被扼殺了，教師對自身專業(yè)化水平要求不是很高，混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎?我們不能要求我們有大家風(fēng)范，藝術(shù)家氣質(zhì)，至少我們要勤奮，要認真，對待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業(yè)可以用來養(yǎng)家糊口，何必以耽誤下一代發(fā)展作犧牲呢。
作為老師要理解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，冀望學(xué)生。和學(xué)生達到和諧共處。
讓學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)的意義，成長的價值，做人的責(zé)任，育人于心。學(xué)科知識只是育人的載體，我們要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。如何讓他們愛上學(xué)習(xí)，我從中找到答案。
要使孩子真正地愛上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。實踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語言，而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。
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