小孩不笨觀后感
引言：《小孩不笨》是由星霖電影私人有限公司出品的105分鐘新加坡兒童喜劇電影，該片講述了國賓、文福、泰瑞三個(gè)就讀EM3課程的小孩子，如何應(yīng)付學(xué)業(yè)以及三個(gè)家庭的互動(dòng)和沖突的故事。沒有小孩子一生下來就什么都會(huì)，每一個(gè)小孩都是潛力股。今天小編給大家介紹的是《小孩不笨》的觀后感，希望對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助!
小孩不笨觀后感一
世上沒有笨小孩，不會(huì)讀書的小孩大部分都是因?yàn)閼卸�，可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問題，要么就是因?yàn)榄h(huán)境的壓迫變得不會(huì)讀書。
電影中，國彬從小就具有繪畫的天賦，喜歡畫畫，熱愛畫畫，癡迷畫畫。只可惜，國彬不會(huì)讀書，盡管他再怎么努力，每天晚上都要被媽媽訓(xùn)斥，鞭打。只因?yàn)樯钤谛录悠逻@個(gè)地方?只因?yàn)樗莈m3階級(jí)的學(xué)生?文福是個(gè)聰明又夠義氣的男生，但是因?yàn)橐疹櫟艿�，又要幫忙媽媽招呼客人，沒時(shí)間忙自己的學(xué)習(xí)，包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。
國彬的媽媽說：文憑雖然只是一張紙，沒有就是沒有。我現(xiàn)在擔(dān)心的是我的兒子，他將來能不能在一個(gè)只注重英語和數(shù)學(xué)的環(huán)境里生存。我覺得這句話說得也是有道理的，當(dāng)時(shí)的社會(huì)注重的也只有英語和數(shù)學(xué)，只有這兩個(gè)科目學(xué)好了，才可以在社會(huì)立足。而華文，想怎么讀就怎么讀，讀不好也沒關(guān)系，中學(xué)還有個(gè)班叫華文b，都是給那些不會(huì)華文的小孩讀的。我思考著：華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?
我們不是笨孩子，只是懶讀書!孩子不是靠打罵出來的，而是靠心教出來的!爸媽并不是喜歡打我們，而是為了我們好!我們的閃光點(diǎn)都是獨(dú)一無二的，但每個(gè)孩子不都是全能的。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該看清楚這個(gè)閃光點(diǎn)，不要?jiǎng)儕Z孩子的自由與興趣，別讓我們盲目地走來走去，別給孩子的童年抹上一道黑影。
小孩不笨觀后感二
影片中的三個(gè)孩子，分別來自貧民、中產(chǎn)和富裕三個(gè)不同的家庭，每個(gè)孩子的家庭教育觀念截然不同，也使三個(gè)孩子的性格不同。有錢家的孩子沒有主見，事事都要聽他媽媽的;貧民家的孩子缺少父母的關(guān)心，但是這個(gè)孩子很講義氣;中產(chǎn)家的孩子很聽話，很有畫畫的天賦也知道自己努力學(xué)習(xí)。這三個(gè)孩子有一個(gè)共同的問題就是學(xué)習(xí)不好，都被分在一個(gè)e3的班里(就是我們所說的差班)。由此令我想到：在我們國家的孩子學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)可以托關(guān)系找熟人，把自己的孩子轉(zhuǎn)入好班。但是如果在新加坡孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好必須進(jìn)入e3班。從這個(gè)現(xiàn)象中也可以看出我們國家和新加坡國家的教育制度的不同。
在學(xué)校里，三個(gè)孩子被老師和同學(xué)嘲笑、挖苦。因此他們的內(nèi)心深處非常自卑。當(dāng)孩子與別的班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，老師缺少必要的調(diào)查和了解，簡(jiǎn)單地把錯(cuò)誤原因歸結(jié)到他的學(xué)習(xí)不好就愛惹是生非。這也令我想到：我們身邊的有些老師看問題和處理問題的方法也跟故事中的老師相似。我也希望我們的老師看了影片之后能反省自己的做法：今后如果處理學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)要慎重處理，否則可能因?yàn)樽约旱氖д`對(duì)孩子產(chǎn)生心理上的創(chuàng)傷。我也希望家長(zhǎng)看了影片后也要反�。喝绻⒆映霈F(xiàn)問題時(shí)，不妨也聽一聽孩子的'辯解和了解事情的原因后，才采取相應(yīng)的教育方法。不要只是一味地批評(píng)、指責(zé)，這樣會(huì)讓孩子害怕心理產(chǎn)生仇視……
小孩不笨觀后感三
教育成為當(dāng)今社會(huì)最熱門的話題，成為每個(gè)家庭的頭等大事�？勺鳛楹⒆拥母改�，學(xué)生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過震撼人心的吶喊：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真……也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：”慣子如殺子“、”無規(guī)矩不成方圓“……更有眾多后來人在苦苦的探索。今天觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪，從中似乎悟到了答案。
劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實(shí)生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責(zé)罵，甚至是暴打;在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對(duì)社會(huì)的朦朧、無知和無奈;家長(zhǎng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗(yàn)的是為了生計(jì)而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習(xí)不長(zhǎng)進(jìn)的真切的恨，由衷的發(fā)出了”我說什么語言，你才能聽地懂啊!“;教師面對(duì)的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗;校長(zhǎng)抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學(xué)生。整個(gè)社會(huì)都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢?
電視劇在展示了當(dāng)前社會(huì)的不正常現(xiàn)象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會(huì)自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護(hù)，學(xué)生需要尊重和鼓勵(lì)。在任何時(shí)候社會(huì)的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價(jià)換來了答案：充滿真情的語言，孩子才能聽地懂。人們終于認(rèn)識(shí)到了人間大道。父母應(yīng)敢于對(duì)孩子大聲的說出你的愛;教師應(yīng)真誠的面對(duì)學(xué)生，嚴(yán)格要求的同時(shí)要用真情去呵護(hù)學(xué)生。教育的真諦在于尊重。
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