《放牛班的春天》觀后感三篇

　　《放牛班的春天》是一部十分經(jīng)典的法國影片，它講述了一位老師與一群學(xué)生之間的故事，想必每一個看過的觀眾都會被它所感動。以下是小編為大家收集到的《放牛班的春天》觀后感三篇，希望對大家有幫助。

　　《放牛班的春天》觀后感一

　　好看，好看，點個贊。在家里，躺在床上，拉著窗簾，一片漆黑，只露出Ipad的一絲光，播放著《放牛班的春天》。跟學(xué)校比起來音樂課看一段，斷斷續(xù)續(xù)，看了下一段，上一段就忘了。兩個地方完全不同，說實話這電影可以說講解了很多道理，如怎么不去吃罰酒。

　　看完了一半，我感到很自豪，辛虧我們有一位善良的校長，不打不罵只會用嘴說說我們。與電影里的校長比較，我只想說，哪里的孩子，你們辛苦了。但是有一位令人善良的馬修老師，開出了學(xué)生們的大門！因為一旦被懲罰的同學(xué)馬修老師總是找借口跟校長解釋，不是他想像的那一樣而是那樣……你懂得，校長！那種校長，對學(xué)生·的挨罵，挨打不能說是教育孩子，其實是在欺凌孩子，不知道為什么許多老師都有一種感處：“哎，反正不是我的孩子，而且又不聽話！管他呢！打！隨便打！到時候家長來了有理由了！”

　　但看完了整個電影后，我覺得馬修老師，確實忍不住了，校長對他的意見夠大了，馬修老師別聽那校長說的話，沒成功。你已經(jīng)能給學(xué)生作曲，為他們合唱已經(jīng)成功了，像我。讓我去作一首歌我那兒想得出來？馬修老師不愧是天空才還會替學(xué)生著想的老師，這種成功是大大的成功，在“池塘之底”是很難做到的。呵呵，《放牛班的春天》里的校長，你可以來我們學(xué)校參觀參觀我們校長呀，沒必要對學(xué)生吼罵。這樣不僅浪費了你的口水還，傷到了學(xué)生的心。你看我們夏靜球老師，有幽默感我們學(xué)生自然喜歡上他的課，自然會一起合作的。你的行為也該改一改了，但我不是說沒有一個學(xué)校不會打和罵的，要輕一點。

　　馬修老師，你來到了“池塘之底”雖然對校長來說失敗了，但你還是在你成功的路上，我會為你加油，你帶走的小鬼也一定和你一起走上音樂的道路！

　　《放牛班的春天》觀后感二

　　最近幾天，我看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完后令我深有感悟，印象十分深刻。

　　首先，這個題目令我非常感興趣，放牛，我覺得跟放羊意思差不多，中國放羊指不加區(qū)分，放任自流的學(xué)生，而春天，是美好的，美妙的，電影大概內(nèi)容就出來了。我看完這部電影之后覺得主要講了：馬修來到池塘之底擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個學(xué)校有著一個十分殘忍的校長，還有一群調(diào)皮的學(xué)生。而馬修是個善良的人，對學(xué)�？刂坪⒆拥淖杂筛械奖瘧�，他在樂譜上寫下了自已創(chuàng)作的歌，用音樂凈化了孩子們的心靈，讓他們之后的人生道路上有了很大的改變。

　　看完之后，我發(fā)現(xiàn)了這個校長對孩子的教育沒有耐心，對有過錯的孩子給予殘酷的懲罰，將小孩關(guān)在禁閉室，拳腳相加毫不手軟，而學(xué)生毫無改變，但是馬修對學(xué)生充滿了愛心，對犯錯的孩子給予改錯的機會，在馬修的指導(dǎo)下，他們都重拾了自我。

　　由此可見，一個好老師對學(xué)生的影響至關(guān)重要，像我們身邊，就有著許許多多的好老師，令我倍感高興。

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一個學(xué)生他不肯練字在紙上瞎畫，家長無奈，找來老師問辦法，老師讓學(xué)生到他那兒買紙，價格十分貴，學(xué)生便開始用功起來，因此學(xué)生長大以后十分有出息。

　　再換個角度想想，從學(xué)生來說，是馬修的愛，像春天般地溫暖，使孩子們重回純真，使他們不在頑皮，明辨是非，讓他們茁壯成長，而校長那粗暴的教育，只能適得其反，從而，細(xì)心體貼的`教育也很重要，能凈化孩子們的心靈，比如說餐館，像很多老板，非常注重服務(wù)生，服務(wù)生以熱情回報，因為只有好的服務(wù)，才能吸引顧客，讓來這里的顧客來的開心，走的也開心。

　　看完《放牛班的春天》，令我思緒萬千，做個好老師可真不容易啊。

　　《放牛班的春天》觀后感三

　　今天，我又一次看了《放牛班的春天》，這個故事主要講了一個叫馬修的老師來到了一個叫池塘之底的學(xué)校，這個學(xué)校里都是一些壞學(xué)生，但是馬修來了之后這個學(xué)校發(fā)生了很大的變化。其中，我最喜歡的是主人公馬修。

　　馬修是是個音樂老師，他來到在個學(xué)校的時候，在門口看見了一個小男孩他很慈祥的和這個小男孩說話，當(dāng)這時有個老師過來對他說：“馬修，那個男孩瘋了，他的父母死了之后他就來了。天天站在門口等他的父母，傻瓜一個�！边@時，馬修回頭看了看那個男孩。這里，我看出了馬修很可憐那個小男孩他不想那個老師或是說先生一樣對這個小男孩冷言冷語。

　　他去學(xué)校的前幾天都讓學(xué)生們欺負(fù)，一個最老的老師也受了傷走了，專題作文，馬修決心要讓這個班的學(xué)生變成一個個歌唱家。他在自己的課上，給他們聽歌讓他們學(xué)歌。但是，這些學(xué)生把學(xué)歌當(dāng)成了一個娛樂�？神R修他還是堅持要讓他們學(xué)習(xí)唱歌，經(jīng)過艱苦的磨練他們終于肯學(xué)了，馬修讓他們天天練習(xí)他們一個個唱的有聲有色。可是，有一個學(xué)生他不唱。有一天，下課了馬修經(jīng)過教室時，聽到了美妙的歌聲，他跟著歌聲來到了教室發(fā)現(xiàn)那個唱歌的人正是那個小孩子，他讓那個小孩子當(dāng)了主唱，他的歌聲讓許多人陶醉了，最后，他們在總統(tǒng)面前表演成功了他們也離開了池塘之底。

　　這為什么叫放牛班的春天呢？因為他們從一個壞學(xué)校變成了一個好學(xué)校。感謝馬修讓他們長大了！

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