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《以案說法》觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，何不寫一篇觀后感記錄下呢？觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的《以案說法》觀后感，希望對大家有所幫助。
《以案說法》觀后感1
這幾周，我閱讀了《以案說法》�！兑园刚f法》這本書，以真實(shí)的案例，并通過漫畫的方式向我們一一敘述，生動形象地展現(xiàn)在我們的面前，每一句話都是“老奴能懂”，一目了然，普及面廣。法律在我們眼里，都是枯燥無味的，然而《以案說法》全書通過圖文并茂的形式，生動具體向我們展示了法律案例，深入淺出闡釋了法律知識。山中一夜雨，樹梢百重泉，讀完，大家都覺得受益匪淺，我也有了深深的認(rèn)知與感悟：人生的路漫漫，要知法守法，要讓法律保障我們未來。
無規(guī)矩不成方圓，這個全社會的規(guī)矩就是法律了。我們未成年人，也要懂規(guī)矩，才更有效地保護(hù)自己。案例中撫養(yǎng)費(fèi)糾紛案就給我留下深刻印象。原本幸福美滿的家庭，卻因一些家庭瑣事出現(xiàn)了裂痕，而這位母親卻不愿支付孩子的'撫養(yǎng)費(fèi)。對孩子而言，失去美滿的家庭就已經(jīng)不幸，再有其他原因?qū)е露蝹�。離婚后，對于未成年的孩子的撫養(yǎng)義務(wù)依然存在，要對子女負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)、關(guān)心的責(zé)任，雖然不能陪同他一起長大，但是卻要他健康地成長。我們還不能自食其力，為人父母者，因?yàn)橐恍﹤�人問題卻置我問于不顧，于心何忍？我們也要向父母宣傳法律知識，讓他們盡到“老有所養(yǎng)，幼有所依的法律責(zé)任。
時代在不斷發(fā)展，社會問題也在不斷變化。這些社會問題都要用法律來解決，法律要發(fā)揮作用，需要全社會信仰法律。正如《以案說法》中說的，國家，國家，有國才有家，治理一個國家、一個社會，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。
法律是一個治國理政最大最重要的規(guī)矩。所以，為了建好我們的國家、我們的社會、我們的家園，也為了我們的明天，請學(xué)習(xí)法律，遵守法律，運(yùn)用法律保障自己的未來。
《以案說法》觀后感2
在我們的日常生活中法律與我們息息相關(guān)，每天我們都會遇到一些與法律有關(guān)的東西。我曾經(jīng)以為法律只存在與那些正式的場合和特殊的人群之間，我們的日常生活與神圣的 法律沒有多大的關(guān)系，但隨著年齡的增長與知識的充實(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯了，法律不僅僅存在于法庭上，它廣泛的存在于我們的日常生活之中，如果沒有法律，我們的生活將不會平靜，我們的許多權(quán)益也不會實(shí)現(xiàn)。生活在這個法制社會，如果我們不懂得足夠的法律知識，我們可能會喪失很多合法權(quán)益或者做出一些違法行為。
在這學(xué)期我選了以案說法，通過學(xué)習(xí)這門課讓我知道了很多的法律知識，同時也讓我們知道了自己的人身財產(chǎn)或者自己的利益受到侵犯時我們應(yīng)該如何使用法律來維護(hù)我們的合法權(quán)益；在這門課上老師給我們講解的都是一些與我們的生活息息相關(guān)，婚姻法，民法，上課邊講相關(guān)的知識點(diǎn)又列舉一些案例進(jìn)行講解，我覺得我們不僅學(xué)到了法律知識同時我們也懂得應(yīng)該怎樣使用，碰到什么要的問題我們應(yīng)該如何利用法律知識來解決，老師的案例分析很全面很詳盡，在分析案例的同時也讓我們加深了對理論知識的理解，我覺得這種講解方法很好。雖然我們不是法律專業(yè)的學(xué)生但我也學(xué)到了一下法律知識只是沒有那么的精通與熟練。
我們知道：法律是一種公平的規(guī)則，即人類在社會層次的規(guī)則，社會上人與人之間關(guān)系的.規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施為手段。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會和諧。法律一般限于憲法。法律屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序，是統(tǒng)治階級實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級社會特有的社會現(xiàn)象，它隨著階級斗爭的產(chǎn)生和發(fā)展，與我們的生活事事相關(guān)。
進(jìn)入大學(xué)以來，我也算見識了不少大學(xué)的課程，可惜的是有些課程等到將來我們走出校園以后就再也不會用到，至少我們專業(yè)的同學(xué)沒人打算將來從事如今專業(yè)所學(xué)的工作，所以如今學(xué)的那些專業(yè)課，將來能用上多少，都是一個未知數(shù)，學(xué)起來有些“浪費(fèi)感情”，還有些我個人比較偏激的認(rèn)為完全沒有用處的課程，更是給人“雞肋”的感覺——學(xué)之無用，棄之沒分。不過，以案說法到是為數(shù)不多的幾門讓我和同學(xué)們都覺得對將來進(jìn)入社會后很有幫助的 “實(shí)用”課程之一。
《以案說法》觀后感3
這學(xué)期學(xué)習(xí)了陳軍老師給我們上的以案說法課堂，感想頗多，陳軍老師以案例的形式給我們導(dǎo)入課堂的內(nèi)容，先以一個個現(xiàn)實(shí)而生動的案例吸引大家的興趣，之后從案例中讓我們思考出問題，然后再以專業(yè)的法律知識給我們解答問題，這對我們這些之前沒有接觸過法律的同學(xué)去認(rèn)識法律，思考法律是非常有幫助的，從我自己的感想而言，之前我一直覺得學(xué)習(xí)法律是非�？菰锏囊患拢恢辈欢烧n堂是怎么上課的，所以才想著這學(xué)期要選修一門法律課堂，聽同學(xué)推薦說以案說法課堂還是比較適合我這樣沒有基礎(chǔ)也沒有文科功底的學(xué)生去認(rèn)識法律的，所以自己就選了這門課，半年下來，我倒開始覺得其實(shí)法律課堂挺生動有趣。特別是很多案例都是我們身邊比較關(guān)注的事情，比如說重慶黑老大案，360大戰(zhàn)QQ案，打假案，小悅悅案等等，以及我們平時遇到的一些發(fā)生在自己身邊的事情。
以案說法課堂將我們所有的同學(xué)分成不同的小組，小組內(nèi)由組長負(fù)責(zé)，我是在第八小組，每個小組給大家進(jìn)行一次案例分析活動，課堂形式很新穎，而且可以調(diào)動大家積極參與的程度，并從中學(xué)到一些知識。這樣也可以活躍課堂氣氛。從這門課我認(rèn)識了很多關(guān)于最近發(fā)生的事情的背景，原因以及分析其法律影響。同時課堂上我們看了《秋菊打官司》，這讓我想起了之前我自己曾看過的電影《以父之名》，這個是非常有印象的電影，因?yàn)槲抑翱吹臅r候沒有想到這里面很多的法律發(fā)展以及法律知識，現(xiàn)在通過老師的講解很多東西都已清楚。雖然我現(xiàn)在對于很多專業(yè)的法律知識還不了解，但是現(xiàn)在已經(jīng)對普通的
法律現(xiàn)象有一定的了解，并能運(yùn)用我們所學(xué)的知識來簡單的分析身邊的法律現(xiàn)象和法律行為。
臨近課堂結(jié)束的時候我參與了我們組和第三大組的.《我評案例》課堂實(shí)踐活動，我們選擇的題材是歐盟對中國節(jié)能燈反傾銷案，我做的是我們組的案例導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我記得當(dāng)時的我正在處于駕照考試科目二的關(guān)鍵時候，但是出于興趣，我還是積極的參與了這次活動，我搜索了很多資料，并從中篩選出一些比較有代表性的能反映這件事情的實(shí)例出來給大家看，在這樣的資料搜索過程中也讓我學(xué)到了很多東西，關(guān)于什么是反傾銷調(diào)查，歐盟對中國節(jié)能燈反傾銷案調(diào)查的三個階段反傾銷調(diào)查、反吸收調(diào)查、反規(guī)避調(diào)查。在組長陳美燕同學(xué)的組織安排下我們小組成員又關(guān)于這件事情展開討論，并將我們的案例做了修改，以及對該傾銷案的深入分析內(nèi)容。在這次活動過程中通過反復(fù)的資料查詢和總結(jié)篩選我認(rèn)識了很多以前比較迷茫的關(guān)于傾銷的知識，并且在這次活動中經(jīng)過努力和大家的幫助我獲得了“最佳案例導(dǎo)入獎”。其實(shí)仔細(xì)想想還是收獲了很多的。
總結(jié)：以前總是以為法律離我很遠(yuǎn)，以為只有電視上看到的那些才是法律，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了法律就在我們普通人的身邊，每個人都已經(jīng)在和法律打交道。而且法律并沒有我們想象中的那么難以理解，法律的學(xué)習(xí)可以由很多的例證引出，也可以對我們的生活起到指導(dǎo)的作用。這樣的課堂對我們普及法律知識是非常有幫助的，讓不懂法的人認(rèn)識法律，讓認(rèn)識法律的人遵守法律，讓遵守法律的人用法律的武器保衛(wèi)自己的合法權(quán)利，幫助共建我們和諧的法制社
會。這就是通過這學(xué)期以案說法課堂的學(xué)習(xí)我最大的收獲。在以后的生活之中，我一定也會仔細(xì)觀察生活中法律的涉及之處，并仔細(xì)思考，用法律的武器保護(hù)自己。
《以案說法》觀后感4
以案說法課也到了期末，這門課學(xué)習(xí)了那么久，最深的感觸是加深了我對中國司法現(xiàn)狀的了解和司考。加深了對當(dāng)代中國法律思想的看法。
記得過去，許多群眾的感受是：法律法規(guī)是“上面”制訂的，老百姓只需遵守和執(zhí)行就行了。這種感受當(dāng)然有一定的片面性，因?yàn)橐酝S多法律法規(guī)的制定，也吸取了社會各界特別是專家們的意見。但無須諱言的是，過去立法的民主性，主要體現(xiàn)在審議和表決之類的環(huán)節(jié)上，民意表達(dá)的廣泛性和對民意吸納的充分度是不無局限的。
如今立法，在進(jìn)入審議和表決程序之前，很多地方的司法機(jī)關(guān)都會向社會發(fā)出廣泛征求意見的公告，還舉行立法聽證會，并歡迎社會各界人士報名參與聽證和發(fā)表意見，這就更有利于對民意的充分征集。我們現(xiàn)在實(shí)行依法治國的方略，而人民共和國治國的.所“依”之“法”，首先就要充分體現(xiàn)人民共同的利益與意志。如果所立的法律法規(guī)在這方面本身有欠缺，本身不夠周密、公正，執(zhí)行中就可能會產(chǎn)生一些矛盾。以往有的地方性、行業(yè)性法規(guī)，由于在制定時不能廣泛而充分地聽取民意，導(dǎo)致存在著偏重某一方面利益忽略了其他各方權(quán)益等問題，給司法實(shí)踐造成了一些被動。
隨著我國《立法法》、《行政許可法》的頒布實(shí)施，社會政策法規(guī)的制定需要公眾的參與，成為公民表達(dá)制度化的一種期望。因此，這幾年，國家關(guān)于個人所得稅立法先聽取公眾意見，不僅是一種尊重民意的表現(xiàn)，而且是還“知情權(quán)”于公眾的好舉措。
從這個意義上說，法規(guī)、規(guī)章的內(nèi)容直接涉及廣大公民、法人和其他組織切身利益的，在公布前先聽取公眾意見，實(shí)際上體現(xiàn)了以民為本的要義，是把立法的民主化放在尊崇民意的基礎(chǔ)上。這本身就是保證立法科學(xué)性和立法質(zhì)量的一種具體形式，也是促進(jìn)和提高社會政治文明的一種有效的方式。
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