暴力云與送子鸛的觀后感（通用11篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編收集整理的暴力云與送子鸛的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇1
今天，爸爸帶我去電影院看了一場(chǎng)電影，名字叫《暴力云》，我很喜歡這部電影。
這部電影主要講了暴力云和送子鶴帕克的故事。影片中，每只送子鶴都有一個(gè)搭檔——白云，白云們的工作是制作動(dòng)物和嬰兒，而送子鶴的工作是把白云做的小寶寶送到人的家中。但是暴力云每次制作的小寶寶都很有攻擊性，比如羚羊、鱷魚、電鰻、刺猬等，這讓帕克吃了很多苦頭。這樣的生活持續(xù)了很多年，突然有一天，帕克去了其他的云上面，暴力云生氣了�？墒牵量酥皇钦�(qǐng)求別的白云給自己做一身盔甲而已。很快，誤會(huì)解除了，從此，帕克和暴力云一直是最好的朋友。
我最喜歡暴力云和帕克和好的情節(jié)，因?yàn)槲矣X(jué)得朋友之間要友好相處，不要誤會(huì)對(duì)方。
在我的身上也發(fā)生過(guò)類似的事情。有一次，我的橡皮掉了，我讓同桌幫我撿一下，他卻不幫我撿，還踩我的橡皮，我就決定和他絕交�？墒堑搅讼挛�，他卻對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！比缓�，我們又變成了最好的朋友。這件事讓我明白了要體諒別人，不要因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵。
我很喜歡這部電影，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了朋友的珍貴。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇2
未料到《暴力云與送子鸛》會(huì)給我這么多震撼。說(shuō)實(shí)話，我開(kāi)始以為是一個(gè)很普通的具有教育意義的短片。雖然老師說(shuō)最好和孩子一起看，我還是先看了一遍。瞬間就被震撼了。
首先是畫面的震撼。從云到動(dòng)物，表情動(dòng)作自然流暢，造型活潑天真，不要說(shuō)小孩子了，就是大人見(jiàn)了也忍不住發(fā)自內(nèi)心的喜歡，就連暴力云都讓人覺(jué)得討厭不起來(lái)，但又讓人清楚明白的知道它是個(gè)別扭的。全片表情動(dòng)作及其到位，人們輕而易舉的能從中感受到片中人物的心理。
其次是聲音的震撼。全片從頭到尾沒(méi)有一句話，只有一些語(yǔ)氣詞穿插其中，卻起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，適時(shí)體現(xiàn)人物的心情，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。完全詮釋了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界。
再就是色彩的震撼，從一群的送子鸛，暴力云，滿天的云彩，色彩的不同讓人很容易就產(chǎn)生與人物一樣的感覺(jué)和心心理，暴力云與其他云彩的區(qū)別，自己生氣傷心時(shí)色彩的變化就是人物內(nèi)心的變化。
還有很多的令我無(wú)法表達(dá)的震撼，于是我決定和孩子們一起看。當(dāng)我把這部短片在班里播放后，受到了內(nèi)容的震撼。
一部短短的動(dòng)畫片卻引起了那么多的思索和討論，這是我意想不到的。不可否認(rèn)，孩子們被送子鸛那種不離不棄的精神所感動(dòng)。但總有不一樣的想法。有孩子竟然聯(lián)想到生態(tài)平衡，生物鏈總得平衡。還有孩子竟想到社會(huì)，總得有好有壞，不可能都是好的。還有孩子聯(lián)想到自己……
我無(wú)法輕易判斷對(duì)錯(cuò)與否，我只知道，看一遍就會(huì)有一遍的收獲，我也在反思自己和學(xué)生的關(guān)系，尤其是與“暴力云”的交往是否做到了送子鸛那般……
但同時(shí)是我疑惑的是沒(méi)有一個(gè)孩子開(kāi)口譴責(zé)暴力云，沒(méi)有人指出暴力云的行為不對(duì)，需要改正。仿佛大家司空見(jiàn)慣，又仿佛暴力云干了他們想干但又不敢的事情，又或許他們其實(shí)是羨慕暴力云的吧。因?yàn)椴徽撛鯓�，總有一個(gè)人對(duì)自己不離不棄�，F(xiàn)實(shí)中是可望不可及的。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇3
星期天，我看了一部很有意思的電影。
這部電影主要講的是仙鶴給白云送寶寶的故事。影片中有一只仙鶴很與眾不同，它是給暴力云送寶寶的。不幸的是，仙鶴每次給暴力云送寶寶時(shí)都會(huì)受傷。直到有一天，仙鶴走了，暴力云以為仙鶴生氣了，放棄了這份工作，再也不給它送寶寶了，它很傷心。但實(shí)際上，仙鶴只是不想再受傷，所以去找別人借盔甲了。
這部影片告訴我們，不要太早下定論，也不要隨便誤解別人。
我記得有一次課間，有個(gè)同學(xué)踢足球，不小心踢到了別人。那個(gè)人看見(jiàn)我在他面前，就非說(shuō)是我踢的，還打了我一下。我真是冤枉��！當(dāng)時(shí)我對(duì)他說(shuō)不是我踢的，可他根本不聽(tīng)我解釋，一口咬定就是我踢的。最后，我只好把這件事告訴了老師，證明了自己的清白。
這部影片中的那只仙鶴和我太像了，我們都是經(jīng)常受委屈的人。所以，我希望大家不要看到事情的表面就誤解別人。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇4
星期天，媽媽帶我和弟弟去電影院看《暴力云》。
這個(gè)電影講的是西方有一種鳥叫送子鶴，它們和云朵是搭檔，云朵制造出小寶寶，送子鶴負(fù)責(zé)把小寶寶送到媽媽身邊。有一朵云叫暴力云，它的搭檔是帕克。暴力云制造出的寶寶很有攻擊性。第一次，暴力云制造出一只鱷魚寶寶，用包袱包了起來(lái)，帕克很害怕，只敢叼著打結(jié)的地方把寶寶送了出去；第二次，暴力云制造出一只小山羊，小山羊看起來(lái)很可愛(ài)，可是它一撞就把帕克撞得腰都直不起來(lái)；第三次，暴力云制造了豪豬，結(jié)果扎得帕克渾身是刺；第四次，暴力云又制造出了鯊魚，帕克一看就飛走了……
暴力云又生氣又傷心，以為帕克不給它做搭檔了。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，帕克又飛回來(lái)了。原來(lái)，帕克讓法力無(wú)邊云幫它制作了一套盔甲，這樣就能更好地完成任務(wù)了。最后，暴力云和帕克又和好了。
看完這個(gè)電影，我想起了我也曾誤解過(guò)同學(xué)。
有一次，我忘了帶水彩筆，當(dāng)我要涂小姑娘的紅裙時(shí)，我向旁邊人借紅色水彩筆，他說(shuō)：“我也沒(méi)有。”我心想：我剛才都看見(jiàn)你用了，還騙我！哼，你好自私，我不想和你做朋友了。
下課時(shí)，他來(lái)找我玩，我不理他。放學(xué)后，他對(duì)我說(shuō)：“我們一起走吧！”我故意走得很快，把他甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
第二天，他對(duì)我說(shuō)：“我昨天真的沒(méi)帶水彩筆，我是借后面同學(xué)的。”我聽(tīng)了以后很慚愧。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，凡事不能過(guò)早下結(jié)論，也不能只看表面現(xiàn)象，要不然就和暴力云一樣了！
暴力云與送子鸛的觀后感 篇5
星期六早上，李老師給我們播放了一個(gè)短片，叫《暴力云》。我非常喜歡這部短片。
短片中有一種鳥叫白鶴，它們和云朵是非常好的朋友。每次白云制造出寶寶，都用布包起來(lái)，讓白鶴送出去。
有一朵云叫暴力云，它制造的寶寶非常危險(xiǎn)，它的搭檔帕克替它送寶寶，每次都會(huì)受傷。第一次，暴力云制造出了一只鱷魚寶寶，帕克送完寶寶回來(lái)，脖子上的毛都沒(méi)了；第二次，暴力云制造出了山羊?qū)殞�，結(jié)果，山羊堅(jiān)硬的犄角頂?shù)门量搜贾辈黄饋?lái)；第三次，暴力云制造出了豪豬寶寶，扎得帕克滿頭都是刺；第四次，暴力云制造出了鯊魚寶寶，帕克嚇得飛走了……
暴力云以為帕克不理它了，它很生氣，也很傷心。后來(lái)，帕克又飛回來(lái)了。原來(lái)，帕克為了更好地完成任務(wù)，去其他云朵那兒借盔甲了。看到帕克還愿意做它的搭檔，暴力云高興極了。像帕克和暴力云之間發(fā)生的這種誤解，我也有過(guò)。
這個(gè)短片讓我知道，凡事不要過(guò)早下結(jié)論，要弄清事情的真相，這樣才不會(huì)誤解朋友。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇6
星期六，老師讓我們看了一部影片，叫《暴力云》。我非常喜歡這部電影。
電影中，每只白鶴都有一個(gè)白云搭檔，但有一朵云是暴力云，它每次制造出來(lái)的都是危險(xiǎn)的寶寶，如鱷魚寶寶、山羊?qū)殞�、豪豬寶寶。每次送完寶寶回來(lái)，它的搭檔帕克都會(huì)受傷。第四次，暴力云制造出了一個(gè)鯊魚寶寶，把帕克嚇得飛走了。暴力云以為帕克離開(kāi)了它，就哭了起來(lái)。其實(shí)，帕克是去找法力無(wú)邊云，讓它給自己變了一套盔甲，這樣它送寶寶的時(shí)候就不會(huì)受傷了。最終，帕克和暴力云又和好了。
帕克從事的是危險(xiǎn)的工作，這讓我想起了我的舅舅。
我的舅舅是當(dāng)兵的，每到春節(jié)的時(shí)候，外公外婆都會(huì)打電話讓舅舅回家過(guò)年，有時(shí)候還會(huì)哭，可是舅舅每次都說(shuō)：“我這是在保衛(wèi)國(guó)家，我不能回去。你們不要哭，你們應(yīng)該為我感到自豪才對(duì)�。 甭�(tīng)到這些話，我對(duì)舅舅的敬佩之情油然而生。
在我們的生活中，有很多人從事著像帕克一樣危險(xiǎn)的工作，他們把幸福留給了我們，把危險(xiǎn)留給了自己。我們應(yīng)該感謝這些為了我們的祖國(guó)默默付出的人！
暴力云與送子鸛的觀后感 篇7
今天，我?guī)е覀儼嗟暮⒆觽円黄鹩^看了電影《送子鸛與暴力云》。
故事中，世間的每一種生物，都是上天派云兒送給人間的。世間的萬(wàn)物有好的，有壞的，有善的，有惡的……每一種生物的降生都是由白云和烏云創(chuàng)造出，由一種叫送子鸛的鳥兒送到人間的。很多可愛(ài)的、善良的生物都是由那些白云兒創(chuàng)造出的，幫這些云兒送生物的送子鸛都是幸運(yùn)和幸福的，他們把一種又一種的可愛(ài)的生靈送到的人間�？墒牵切┍容^兇惡的、比較危險(xiǎn)的生靈們也得由送子鸛送到人間，送這些生靈的送子鸛們，常常因?yàn)樽约核偷纳`的兇殘，而自己一次又一次的受傷害。他們?cè)?jīng)也羨慕過(guò)那些送可愛(ài)的生靈們的送子鸛們，他們也想到過(guò)放棄。但是，一次次的傷害也在磨練著這些送子鸛，他們充分的理解著堅(jiān)持不懈的深刻含義。是啊，生活不可能是一帆風(fēng)順的，生活中充滿著無(wú)數(shù)的坎坷，只有勇敢的去面對(duì)，用一種積極樂(lè)觀向上的精神，我們才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
就是因?yàn)檫@些送子鸛被一次又一次的傷害著他們，磨練著他們，他們動(dòng)腦子想辦法，帶上了保護(hù)自己腦袋和穿上堅(jiān)硬的鎧甲，繼續(xù)他們著，為人間送生靈的故事，讓自己不再受傷害，把每一種生靈送到人間。短短5分多鐘，卻讓我感受到了善良、忠誠(chéng)和一視同仁。當(dāng)被摧殘得羽毛都不剩幾根的送子鸛，最終還是回到孤獨(dú)乖僻的烏云身邊時(shí)，我們都為它的善良、勇敢和忠誠(chéng)所感動(dòng)，暴力云雖然總是制造一些“危險(xiǎn)”的小嬰兒，但依然用大大的期許，送走淡淡愁容的送子鸛，然后用燦爛的擁抱，表達(dá)心里的快樂(lè)和歉意。雖然辛苦并充滿“危險(xiǎn)”它們從未想過(guò)放棄。
《送子鸛與暴力云》這部電影的內(nèi)涵、寓意和深度，會(huì)給我?guī)?lái)新的發(fā)現(xiàn)和遐想，從而吸引我們?nèi)シ磸?fù)的觀看去思考。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇8
每一朵云都擁有一只鶴。這在暴力云和暴力云的鶴眼里，仿佛是命定的事。這也許是一種形式的愛(ài)情。但是我們的兩個(gè)當(dāng)事人在擁有這種愛(ài)的時(shí)候，可能從未意識(shí)到這一點(diǎn)。所以在仙鶴不堪重負(fù)傷痕累累的時(shí)候，他還是會(huì)回來(lái)；所以在云朵發(fā)現(xiàn)仙鶴另覓新歡的時(shí)候，他憤怒他哭泣。不僅如此，這種關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的一紙契約，仿佛還包括了一系列相處的潛在法則。鶴每天要對(duì)云微笑，云要心疼他的辛苦；鶴不許對(duì)云的作品表現(xiàn)出不滿，云無(wú)辜而敏感；鶴專心運(yùn)輸，云專心創(chuàng)作。每個(gè)人各司其職，假裝不存在傷害。 然而終有一天鶴不能再運(yùn)輸云的作品了。不是他不想，而是他已經(jīng)被傷害的奄奄一息。于是他飛走了。去朋友那里訴說(shuō)，然后回來(lái)時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。而云雖傷心透了，卻也即刻接納了他。然后繼續(xù)著傷害。 讓人看著心疼的小故事。心疼鶴的辛苦，明明被反復(fù)傷害，也苦苦支撐，強(qiáng)顏歡笑；就算忍無(wú)可忍，也能自行去尋找一些防御措施，回到云身邊的時(shí)候滿臉的愛(ài)憐。也心疼云的無(wú)辜，他只是天生便與別人不同，但是他也辛勤的創(chuàng)造著，只是從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己給鶴帶來(lái)的是傷害。 鶴心甘情愿忍受日復(fù)一日的痛苦，也許不能讓自己的狀況更好，但也堅(jiān)定不移的繼續(xù)過(guò)下去；云笨拙地做著自以為能討好鶴的事，在鶴沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回來(lái)的時(shí)候替他擔(dān)心，在他回來(lái)的時(shí)候松一口氣然后打鬧，相信著他強(qiáng)裝的笑臉開(kāi)心的過(guò)下去。 他們心安理得的守著對(duì)彼此的契約。甚至不知道這份契約的存在。然而我們自己在一種關(guān)系里總會(huì)想太多。其實(shí)當(dāng)我們開(kāi)始計(jì)較得失的時(shí)候，就已經(jīng)預(yù)示著失去了。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇9
沒(méi)想到“暴力云與送子鸛”給我這么大的震撼。說(shuō)實(shí)話，我開(kāi)始覺(jué)得這是一部很普通的有教育意義的短片。雖然老師說(shuō)最好和孩子一起看，但我是先看的。瞬間就震驚了。
首先是畫面的震撼。從云到動(dòng)物，表情動(dòng)作自然流暢，造型活潑天真。別說(shuō)孩子，連大人都忍不住發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)他們。即使是暴力云讓人覺(jué)得討厭，但也讓人清楚的知道自己很尷尬。人們可以很容易地感受到整部電影中人物的心理，因?yàn)楸砬楹蛣?dòng)作都很到位。
其次是聲音的震撼。整部電影從頭到尾沒(méi)有一句話，只有一些語(yǔ)氣詞穿插其中，但起到畫龍點(diǎn)睛的.作用，及時(shí)反映人物情緒，促進(jìn)劇情發(fā)展。它充分詮釋了“無(wú)聲勝有聲”的境界。
然后就是色彩的震撼。從一群鸛鳥，狂暴的云，漫天的云，很容易讓人產(chǎn)生和人物一樣的感情和心理。暴力云和其他云的區(qū)別在于，他們?cè)趹嵟捅瘋麜r(shí)顏色的變化是人物內(nèi)心的變化。
有很多震撼是我無(wú)法表達(dá)的，所以我決定和孩子一起看。當(dāng)我在班上播放這部短片時(shí)，我被內(nèi)容震驚了。
一個(gè)短漫畫引起了這么多的思考和討論，我是始料未及的。不可否認(rèn)，孩子們被永不放棄的精神所感動(dòng)。但是總有不同的想法。有的孩子想到生態(tài)平衡，生物鏈必須平衡。有想到社會(huì)的孩子�？隙ㄓ泻糜袎�，不可能都是好的。孩子們會(huì)想到自己......
我不能輕易判斷它是對(duì)是錯(cuò)。我只知道，再讀一遍，又會(huì)有收獲。我也在重新思考我與學(xué)生的關(guān)系，尤其是我與“暴力云”的聯(lián)系是否等同于送一只鸛......
但同時(shí)我也很不解，沒(méi)有一個(gè)孩子站出來(lái)譴責(zé)暴力云，也沒(méi)有人指出暴力云的行為是錯(cuò)誤的，需要糾正。就好像大家都很熟悉，就好像暴力云做了一件自己想做卻不敢做的事，又或許其實(shí)是羨慕暴力云。因?yàn)闊o(wú)論如何，總有一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己�，F(xiàn)實(shí)中是遙不可及的。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇10
愛(ài)是什么？愛(ài)是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是無(wú)私，是傳遞……
在“電影鑒賞”的課程學(xué)習(xí)中，李西西老師為我們推薦了一部微電影《暴力云與送子鸛》。盡管片長(zhǎng)只有5分鐘，但它給我?guī)?lái)的是震撼和酸楚，是借“仙鶴送子”的故事進(jìn)行了愛(ài)的傳遞……
這部小電影讓我們知道了什么是真摯的友情？友情是這世上最珍貴的東西，他知道你所有的缺點(diǎn)，卻依然不會(huì)離開(kāi)你。暴力云很孤單，暴力云每次都把造壞的生命給鸛，鸛一次次的被折磨，卻心甘情愿，當(dāng)云以為鸛終于受不了他要離開(kāi)的時(shí)候，鸛又回來(lái)，卻穿上了最嚴(yán)實(shí)的裝備，迎接新的挑戰(zhàn)。有一句話，叫做“愛(ài)你才給你傷害的權(quán)利”。
當(dāng)然，我們也從影片中看到暴力云的送子鸛羨慕地看著他們鼓勵(lì)時(shí)藏在嘴角的笑容，羨慕他們?cè)谥胤陼r(shí)的擁抱，羨慕他們分別時(shí)的甜蜜，還有它看見(jiàn)鯊魚寶、刺猬寶、電鰻寶時(shí)的驚恐，這些對(duì)比正恰好說(shuō)明了送子鸛對(duì)愛(ài)的完美詮釋。
故事的最后是圓滿。讓人心里充滿了感動(dòng)，讓人發(fā)自內(nèi)心的笑。
當(dāng)我引導(dǎo)孩子們和我再次觀看時(shí)，有了一群孩子和我一起感動(dòng)……我在5分鐘的影片播放中，暫停了好多次，提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生們充分發(fā)揮想象，預(yù)知故事情節(jié)。我被他們大膽的想象，用心的思索深深震撼著，課堂氛圍異常高漲，完全達(dá)到了“觀時(shí)靜答時(shí)喧”。趁熱打鐵，我在晚上布置了觀后感，可謂是篇篇精彩！孩子們用心去領(lǐng)悟，去體會(huì)，去撰寫。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇11
這是一個(gè)很短小的動(dòng)畫電影，每一朵云都有與之相匹配的送子鸛，云做出各種各樣的生物（嬰兒、小狗、小貓等等），送子鸛負(fù)責(zé)運(yùn)送給人類。大部分的云做出的都是溫柔可愛(ài)的事物，卻有一朵灰色的云做出不一樣的事物，它做出各種各樣的或兇猛或可怕的動(dòng)物（鱷魚、刺猬等），導(dǎo)致它的送子鸛很辛苦。送子鸛看著其它云和它們的鸛都是可愛(ài)的，內(nèi)心有著羨慕。它的暴力云看在眼里但也有著擔(dān)憂。有一天當(dāng)送子鸛飛往其它云時(shí)，暴力云很傷心的哭了起來(lái)，它以為它的送子鸛拋棄它了。卻看到它的送子鸛飛回它的身邊，穿上了它的“鎧甲”保護(hù)自己并且能夠接受更艱巨的使命，灰色的云卻做出了電鰻。
世間的好事成雙是不無(wú)道理的，人生若真的遇到注定相伴的人應(yīng)該好好珍惜，彼此依靠共同努力。又或者有的人其實(shí)并不適合有著另一半，讓自己心累不已。只希望生命中一切都有著最好的安排，有的人可能失去過(guò)，努力的同時(shí)或許向往著美好的感情，唯愿世間經(jīng)歷的一切能夠讓她遇到足夠好的另一個(gè)。時(shí)間長(zhǎng)河流逝，我從未曾想至親會(huì)經(jīng)歷一些少數(shù)人會(huì)遇到的事。如今四五年已過(guò)，如果可以仍是最美好的祝福，有人可以讓瘦弱的她依靠。其實(shí)我不想祈求什么了，或許求的總是不得。愿所有的注定都有著其存在的意義吧！
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