觀名師教學(xué)活動(dòng)有感范文

　　最近，幼兒園組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的名師教學(xué)觀摩活動(dòng)，作為年輕教師的我，義不容辭接受這次洗禮，之后教師們就本次活動(dòng)進(jìn)行了研討，大家各抒己見(jiàn)，會(huì)風(fēng)熱烈，結(jié)合幼兒園目前正在舉行的幼兒自主活動(dòng)激起了我教育教學(xué)思想的漣漪。

　　一、 興幼兒園教育思潮改革之風(fēng)，務(wù)教師自我突破之舉

　　四位教師的公開(kāi)教學(xué)是在“幼兒自主活動(dòng)，怎樣突出其主體地位”的背景下舉行的，對(duì)于四位教師而言，從活動(dòng)領(lǐng)域的選擇，到活動(dòng)目標(biāo)的確定，進(jìn)而到活動(dòng)的組織與實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都流露出教師的智慧與勇氣。她們勇挑重?fù)?dān)，涉獵自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?yàn)槲覀兡贻p教師作出教育觀念改革的表率，正視自己、挑戰(zhàn)自己、突破自己，不畏失敗。作為年輕教師，我看到了她們身上這寶貴的品質(zhì)，應(yīng)以她們?yōu)榘駱�，接受自己的不足，學(xué)習(xí)新思潮、培養(yǎng)新觀念、作出新舉措，為幼兒園整體教育改革做好準(zhǔn)備。

　　二、 興教師自我素質(zhì)積淀之風(fēng)，務(wù)教學(xué)智慧創(chuàng)造之舉

　　一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌，幼兒行為品德養(yǎng)成，與班級(jí)教師個(gè)體素質(zhì)呈正相關(guān)。公開(kāi)活動(dòng)是一個(gè)檢閱幼兒素養(yǎng)的契機(jī)，我們倡導(dǎo)的養(yǎng)成教育首先應(yīng)從教師自身抓起，提高自己的同時(shí)，將這種積淀的能量傳播到幼兒當(dāng)中，四位教師在組織活動(dòng)時(shí)，遇到來(lái)自幼兒的挑戰(zhàn)而后表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定以及處理應(yīng)急情況的.舉措，體現(xiàn)出教師的教學(xué)智慧。作為年輕教師的我，應(yīng)以她們?yōu)榘駱�，提升己素質(zhì)，提高自己與幼兒交流的技巧、能力，走進(jìn)幼兒世界，積淀幼兒智慧。

　　三、 興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，務(wù)踏實(shí)奉獻(xiàn)之舉

　　幼兒園整體教育教學(xué)觀念的成功轉(zhuǎn)型，需要我們每一位教師本著學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的精神，踏實(shí)奉獻(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)，才能“共積跬步至千里”，早日實(shí)現(xiàn)幼兒園整體教育理念的轉(zhuǎn)型，為打造一所“孩子快樂(lè)、教師有為、社會(huì)滿(mǎn)意”的園所不懈努力。

　　年輕沒(méi)有失敗、年輕無(wú)畏失敗，年輕唯有努力，名師活動(dòng)舉辦成功、有成效。