《滑冰鞋的約定》觀后感

　　今天和孩子們一起觀看了《滑冰鞋的約定》，這是一部關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志影片，但它對(duì)我的觸動(dòng)很大，讓我重新審視自己的教育理念。

　　作為中學(xué)老師，接手的班級(jí)，學(xué)生總是參差不齊，有各方面突出的好學(xué)生，也有各方面表現(xiàn)一般的中等生，更有相對(duì)來說較差的學(xué)生。試問，我能一視同仁嗎？當(dāng)差生不僅僅成績(jī)差，還一次又一次違反紀(jì)律，遲到早退，無事生非且屢教不改時(shí)，我的耐心能一直保持嗎？“不論對(duì)待什么樣的學(xué)生，教師都應(yīng)給予同等的愛，只有這樣，才能產(chǎn)生良好的教育效果�！蔽沂冀K認(rèn)為，這句話說起來容易，做起來卻很難。

　　竹井教授的一句話點(diǎn)醒了我，她說“教練的工作是，發(fā)現(xiàn)才能，從而提高它�！蔽矣窒肫痦n愈《馬說》中的一句“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有�！苯處熯@個(gè)職業(yè)賦予了我們成為伯樂的機(jī)會(huì)，我們可以陪伴很多孩子度過他們的青春少年時(shí)代。怎樣才能做一個(gè)合格的伯樂呢？

　　葉子的爸爸和紗綾敞開心扉的一段話震撼了我，他覺得自己在棒球方面很有才能，卻被認(rèn)定是第六名，多年來一直耿耿于懷，直到有一天，他領(lǐng)悟到，“才能這種東西，不是由自己，而是由周圍的人發(fā)現(xiàn)的。或許自己并沒有打棒球的才能，很多人發(fā)現(xiàn)了他做鰻魚桶飯的才能，他的店里每天都座無虛席�！笔前�，差生身上也一定不識(shí)沒有優(yōu)點(diǎn)，只要我們對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行全面的了解，付出真誠(chéng)的愛，就一定能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。所以我想說，借我一雙慧眼吧，讓我把每一個(gè)學(xué)生看的清清楚楚、明明白白、真真切切，讓我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的才能，并不遺余力的提高它，幫助每一個(gè)孩子找到自己人生正確的位置。這是我作為一名教師的夢(mèng)想，我要牢牢地抓住它。

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　　滑冰場(chǎng)上，葉子的身影如同一只高貴優(yōu)雅的天鵝，靈動(dòng)的身姿，自信的笑容，如同明媚的太陽(yáng)，在每一個(gè)角落里灑下光輝，真美��！

　　——趙雅楠

　　意外、不幸總是猝不及防的降臨，一場(chǎng)事故，導(dǎo)致葉子雙目失明。曾獲得中部日本大賽冠軍，全日本錦標(biāo)賽排名第三的耀眼成績(jī)的葉子，只能放棄職業(yè)選手的道路。但讓我意想不到的是，在面對(duì)家人、朋友、老師的時(shí)候，她的臉上總是洋溢著笑容，她一如既往的樂觀、開朗讓人心疼，令人敬佩！

　　——?jiǎng)⒖尚?/p>

　　在引退儀式上，已經(jīng)失明的葉子要完成她最后的表演，當(dāng)葉子一不小心摔倒后，全體同學(xué)露出了揪心的表情；當(dāng)葉子堅(jiān)強(qiáng)的站起來，繼續(xù)開始滑行時(shí)，同學(xué)們情不自禁的鼓起掌來。我看到同學(xué)們的眼睛都亮晶晶的，我相信葉子的堅(jiān)毅品質(zhì)已打動(dòng)了教室里的每一個(gè)人，也包括我。

　　——趙繼紅（老師）

　　小女兒紗綾為了夢(mèng)想一次次的努力著，當(dāng)看到與自己同齡的女孩在滑冰場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)時(shí)，她便下定決心要超過她，這不是逞強(qiáng)，而是執(zhí)著，是對(duì)自己夢(mèng)想的一份堅(jiān)持。跌倒、站起、再跌倒、再站起……終于，自己的努力沒有白費(fèi)，他終于站在了第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，露出了久違的、燦爛的笑容。即便紗綾還很小，但她仍為了自己的夢(mèng)想，讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大到撐起一次次的傷痛。

　　——關(guān)茹芳

　　花樣滑冰的奧運(yùn)會(huì)金牌獎(jiǎng)，是媽媽里美的夢(mèng)想，遺憾的是她沒能實(shí)現(xiàn)；于是寄希望于葉子，但不幸也讓葉子失去了實(shí)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)；于是紗綾繼承了姐姐的夢(mèng)想，開始了在滑冰場(chǎng)上的拼搏。紗綾說，她的夢(mèng)想是全家人的夢(mèng)想。有家人溫暖的陪伴是多么幸福的一件事�。∮捌�的最后，葉子牽著紗綾的手，在滑冰場(chǎng)上翩翩起舞，幸福的旋轉(zhuǎn)，爸爸媽媽站在邊上看著，欣慰的笑了，多么溫馨，多么美好的畫面�。〖沂菧嘏�的港灣，也是孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好的助力！

　　——趙繼紅（老師）

　　結(jié)束語

　　紗綾為了在追逐夢(mèng)想的路上走得更遠(yuǎn)，要離開家人，因?yàn)槿~子告訴她“不能親手抓住的夢(mèng)想，只是空想�！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)牢記自己最初的夢(mèng)想，并為之堅(jiān)持不懈地努力吧！不斷的追求更高更遠(yuǎn)，別讓你的夢(mèng)想只是夢(mèng)和想。

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