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悠悠風(fēng)鈴聲觀后感
電影《悠悠風(fēng)鈴聲》講述的是：在上海郊區(qū)的某一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一位叫晶雪的小學(xué)教師，因病魔奪取了她一條腿，使她對(duì)生活失往了信心，在盡看中她碰到了一位叫向海的民工。向海的女兒向蕾有個(gè)愿看：想走上“世博小使者”的參賽舞臺(tái)，向蕾的上進(jìn)心點(diǎn)燃了晶雪，同時(shí)也改變了她的命運(yùn)。于是，她在向海的幫助下免費(fèi)為民工子女辦起了暑期輔導(dǎo)班，帶領(lǐng)孩子們往敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，往社區(qū)進(jìn)行世博禮節(jié)宣傳。她以殷殷師愛(ài)喚醒了患有心理余震的川川，她以獨(dú)特的教育方式贏得了搗蛋鬼曉強(qiáng)的心，在向蕾身上她凝聚了無(wú)數(shù)的心血，幫她實(shí)現(xiàn)了愿看——當(dāng)上了“世博小使者”。孩子們?cè)谒膸椭�，無(wú)論在學(xué)習(xí)上和思想上都有了很大的進(jìn)步。孩子們做了一副拐杖送給她，希看她再次站在講臺(tái)上……她從這些孩子們身上，對(duì)自己有了更高的人生追求，想在鎮(zhèn)上辦一所“�？葱W(xué)”。終極，經(jīng)過(guò)晶雪和向海的努力，在政府的關(guān)愛(ài)下，在四周熱心人的幫助下，晶雪的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。
《悠悠風(fēng)鈴聲》是一部以關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟成長(zhǎng)、成才為主題的少年兒童影視作品。影片由奧運(yùn)火把手——金晶領(lǐng)銜主演，根據(jù)上海浦東魯冰花希看小學(xué)的創(chuàng)始人劉菊及其已故丈夫黃家勝的真實(shí)事跡改編，通過(guò)講述一位失往右腿，卻用愛(ài)心關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的小學(xué)教師的親身經(jīng)歷，向觀眾演繹了一幕人間大愛(ài)。簡(jiǎn)陋破舊的教室，人聲鼎沸的菜市場(chǎng)，狹窄昏暗的小屋，構(gòu)成了他們學(xué)習(xí)的環(huán)境。本應(yīng)天真爛漫的歲月，卻有著難以隱躲的憂傷。驚喜與悲傷皆為生活所困。而他們也有著同齡人共有的夢(mèng)想與渴看。他們是清幽山谷中那朵渴看春天的“野百合”，在喧鬧的市井深處，遠(yuǎn)看著屬于他們的夢(mèng)想。像媽媽一樣的老師，像老師一樣的媽媽。農(nóng)民工的子女們從中得到的不只是教育，還有愛(ài)和生活的�？�。社會(huì)需要***，***需要一視同仁。往尊重每個(gè)人的人格和權(quán)力，包括教育權(quán)，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，是人性光輝的閃現(xiàn)！故事真實(shí)而簡(jiǎn)單，似乎就發(fā)生在我們身邊，而當(dāng)我們真的耳聞目睹時(shí)，卻又不禁唏噓感嘆。這或許就是電影所帶給我們的感受——真實(shí)、感動(dòng)，由于真實(shí)，所以感動(dòng)！在喧囂浮躁的城市中，曾幾何時(shí)，我們往關(guān)注過(guò)生活于底層的人們？他們?yōu)榱松?jì)而奔波忙碌，為了一個(gè)小小的愿看付出比我們不知多出幾倍的努力。然而，就是在這樣一群生活在狹小、封閉空間的人們身上卻閃爍著刺眼的人性光輝。他們的夢(mèng)想看似卑微卻偉大，他們的生活仿佛猥瑣但真實(shí)。我們沒(méi)有理由不往為那人性的光輝閃耀而感動(dòng)！為那份真情流露的自然而感嘆！
主演金晶固然身患?xì)埣�，但是她憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念成為了我們殘疾人中的佼佼者。她舍身保護(hù)奧運(yùn)火把的世紀(jì)更為人們所稱(chēng)贊。這次她扮演的晶雪老師關(guān)心幫助農(nóng)民工孩子，又一次將我們中國(guó)人“樂(lè)于助人”的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。再看那些農(nóng)民工孩子，他們跟隨父母來(lái)到城市，父母四處打工賺錢(qián)，他們就過(guò)著顛沛流離的生活。編劇戚崑華老師在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，曾往過(guò)魯冰花小學(xué)實(shí)地訪問(wèn)了幾位農(nóng)民工孩子，其中一個(gè)孩子說(shuō)她目前最想要的一樣?xùn)|西就是一雙黑皮鞋。這一細(xì)節(jié)在劇中向蕾同學(xué)的身上得到體現(xiàn)。人們印象中，農(nóng)民工的孩子往往是自由散漫、不愛(ài)學(xué)習(xí)。實(shí)在不然，他們和普通孩子一樣，也懷有夢(mèng)想，也爭(zhēng)強(qiáng)好勝。就像劇中的向蕾同學(xué)，她也想當(dāng)一名世博小使者，可是由于自己是農(nóng)民工孩子，所以就低下頭，對(duì)自己沒(méi)有信心。后來(lái)在晶雪老師的幫助和鼓勵(lì)下，向蕾終于實(shí)現(xiàn)了她的愿看，成為了一名光榮的世博小使者。
固然社會(huì)中有一群人，他們被稱(chēng)為若是群體，但是弱勢(shì)群體的人卻不應(yīng)該把自己看做是一個(gè)弱視的人。每一個(gè)人都有屬于他自己的閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)在合適的時(shí)間、適合的地方閃耀。晶雪老師，她失往了一條腿，但是她依然是一名人民教師，而且是一位更值得尊敬的老師。向蕾同學(xué)，她固然是農(nóng)民工孩子，但是她一樣可以當(dāng)上世博小使者。因此，《悠悠風(fēng)鈴聲》也向眾人證實(shí)：“我行，我可以！”
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