電影《李學(xué)生》觀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?寫一份觀后感,記錄收獲與付出。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的電影《李學(xué)生》觀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
電影《李學(xué)生》觀后感 篇1
他,是一名農(nóng)民工、一介農(nóng)民,是一個兒子、一位父親,他曾擔(dān)負(fù)著養(yǎng)老育小的責(zé)任無怨無悔,他曾頂著重重的債務(wù)不得不背井離鄉(xiāng),他是千千萬萬樸實農(nóng)民工的代表和縮影,他是李學(xué)生,是最平凡的英雄,是最真實的偉大。
觀看完電影《李學(xué)生》,我內(nèi)心久久難平。正像片中張?zhí)m在李學(xué)生墓前的念語:心被偷走了,沒有了,沒有了……沒有人“偷心”,是被李學(xué)生的故事深深感染,被李學(xué)生的人格魅力悄然吸引。
孝義為天,百善根本。還記得,第一個異鄉(xiāng)新年,李學(xué)生用老板的電話向老父親拜年,隔著電話,磕頭的聲音比綻放的煙花還重。病逝的妻子離開了,卻留下了一堆債務(wù),為了照顧生病的父親和年幼的女兒,在出去打工的問題上李學(xué)生再三猶豫。終于,在彩霞姐的幫助照料之下,李學(xué)生走上了打工之路,但是善良的他心里清楚:百善孝為先。每次想到遠(yuǎn)在河南老家的父親和女兒,心中的愧疚總讓李學(xué)生臉色凝重、神情黯然。每每這時,他就用一塊水果糖寄托思念,品味人生,暗自下決心:再苦再累也要堅持下去,要把債還了,把家撐起來!
忠信為人,有德不孤。飯店老板出事故導(dǎo)致他失去了打工的第一份工資,但他卻依然決定幫老板娘渡過難關(guān);失業(yè)同事一起找工作,他毅然拒絕了只聘他一人的公司;雖為找不到工作發(fā)愁,當(dāng)撿到裝有巨款的包時,卻連夜冒著風(fēng)雪等待失主;服裝廠老板訂單任務(wù)緊,他主動帶領(lǐng)同事加班,并斷然回絕了外廠的高薪崗位;為了完成訂單,老板張立都在放棄的時候,他也依然堅持要完成;掙到錢后,他仔細(xì)盤算要還給鄉(xiāng)親的欠款,每到一戶還錢總是連聲致謝……他總說:“做人不能忘恩負(fù)義,咱總要講點(diǎn)信吧!崩顚W(xué)生對工作盡忠職守,對人言而有信,深深地感染著周圍的人,他成為工友同事值得托付的好大哥,成為老板上司贊不絕口的好員工。當(dāng)服裝廠要緊急完成一批訂單卻無處找人之時,之前受過幫助的老板娘和鄉(xiāng)親們都趕來了。
仁勇一念,大愛無聲。呼嘯的火車開過,畫面瞬間定格、聲音戛然而止。兩個孩子得救了,李學(xué)生的生命卻永遠(yuǎn)停留在了37歲。救不救人就在一念之間,但李學(xué)生來不及多想,天性決定了他把救孩子的生命放在首位,卻把自己的安危放在一旁。李學(xué)生這種行為并非一時之勇,服裝廠大火時,他就曾冒著大火搶救物資,把工友鄭富貴從火場拖出來,當(dāng)聽說火場中還有煤氣罐,他又立即奮不顧身地沖了進(jìn)去,硬是扛出了兩個煤氣罐,避免了更大的損失。李學(xué)生用大愛和大善對待他的人生和整個世界,國家和人民會永遠(yuǎn)記住他。
電影《李學(xué)生》觀后感 篇2
李學(xué)生雖然讀書不多,卻心中有集體,胸中有大愛。他始終把自己融入在集體里面,把集體利益置于個人利益至上。剛到服裝廠時,他業(yè)務(wù)不熟,為了不耽誤事兒,他日夜苦練,加班加點(diǎn),終于練就了嫻熟的技術(shù)。服裝廠失火時,人們都往外跑,他卻奮不顧身,搶救集體財產(chǎn)。他平凡的生命中時時傳遞著溫暖。
李學(xué)生的一生本該是平凡的一生,他出身貧寒,壯年喪妻,自己一個人承擔(dān)起照顧老人孩子的重任,他外出打工以償還欠下的債務(wù)。他的結(jié)局本該是打工多年以后還清欠款,回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)圓,可是他高尚的品格讓他走上了另一條不平凡的路:在浙江省溫州市打工時,奮不顧身迎著飛馳的列車,從火車道上救下兩名兒童,自己卻獻(xiàn)出了年輕的生命。他這一舉動看似突然卻不意外。他本就是一個樂于助人,有正義感和奉獻(xiàn)精神的人,最后一刻的舉動正是他人品的寫照,是想都不用想,下意識都會做的事情。只是沒想到這次卻成了他為別人為這個社會做的最后一件事情。平凡與偉大在他身上融為了一體,他平凡的生命里散發(fā)出了偉大的光輝!
電影《李學(xué)生》觀后感 篇3
縱身一躍,定格為永恒。13年前,河南商丘農(nóng)民工李學(xué)生在溫州打工期間,為了挽救兩個小孩的生命,面對飛馳而來的列車,他毫不猶豫地?fù)湎蜩F軌……以自己年僅37歲寶貴生命,鑄就了一個感天動地的豐碑。
斯人已逝,精神長存。英雄的壯舉,人民不會忘記,也不應(yīng)該忘記。如今,以李學(xué)生拾金不昧、火場搶險、鐵軌救人等經(jīng)典故事為主線拍攝而成的`電影《李學(xué)生》,藝術(shù)地再現(xiàn)了李學(xué)生平凡而光輝的形象。走進(jìn)影院,我被一幕幕感人的故事深深地吸引著,讓我跟著影片的劇情而動容。尤其影片結(jié)尾,在英雄犧牲之后,親朋好友和群眾為他送行的場面,直擊心靈,感天動地,看得我熱淚盈眶。
不是有人感嘆當(dāng)今社會似乎陷入了世風(fēng)日下、人心不古、底線下移、信仰缺失、道德滑坡的危險境界嗎?在這樣的時代,我們迫切需要呼喚英雄歸來,需要用榜樣的力量凝聚黨心民心,用榜樣的力量感染人、鼓舞人、引領(lǐng)人!独顚W(xué)生》正是這樣一部感染力很強(qiáng)、弘揚(yáng)正能量的主旋律影片,相信該片必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的社會影響。
李學(xué)生是個平凡的人,但他是一個不平凡的英雄,他是我們河南人的驕傲,也是我們河南人學(xué)習(xí)的榜樣。連日來,李學(xué)生的平凡而光輝的形象,一直縈繞在我的眼前,讓我的內(nèi)心久久不能平靜,既為他憨厚實在、誠信為人的性格,也為他兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作的奉獻(xiàn)精神,更為他他臨危不懼、舍己救人的犧牲精神。李學(xué)生雖然離我們遠(yuǎn)去了,但他的精神已轉(zhuǎn)化為永恒的力量,依然在溫暖著我們的世界、匡扶著社會的正氣、鼓舞著我們前進(jìn)的腳步。讓我們見賢思齊,立足本職,自覺踐行企業(yè)核心價值觀、社會主義核心價值觀,努力做一個對企業(yè)、對社會有用之人。
電影《李學(xué)生》觀后感 篇4
昨天晚上睡覺之前看了莎士比亞的悲劇故事 ———李爾王。 不知道別人讀后是什么樣的感覺,每個人讀后應(yīng)該都有一些自己的想法。 誰也不能去將莎士比亞這一偉大的悲劇故事去定性為某一種思想定性,所以我對那些所謂專家做出的研究全是作為參考的態(tài)度,尤其是不懂英文的專家。他們有自己去理解這篇文章的權(quán)利,卻永遠(yuǎn)不能將其強(qiáng)加給每一位讀者。我建議每一位懂英文的讀者去用莎士比亞的原文讀一遍,因為中文里面多多少少會有翻譯者的一些思想感情。
莎士比亞這一著作確實有令人深深回味的價值!將其聯(lián)系在我們當(dāng)今的現(xiàn)實生活中也是非常合適的!它體現(xiàn)了一種人性的丑惡與人性的美麗! 莎士比亞是一個語言大師。在文章中,第一幕第一場葛羅斯特與肯特的一段對話,葛羅斯特就用了低俗語言,這種流行于社會底層的俗語,卻更能揭示葛羅斯特真實的內(nèi)心世界,這種低俗語言的運(yùn)用消解崇高,降低了高雅語言虛偽的自以為是,起到了引導(dǎo)觀眾洞悉真實而遠(yuǎn)離虛假的作用。 在第三幕第四場里,李爾被兩個女兒驅(qū)逐出門以后,成為無家可歸的流民,跑到暴風(fēng)雨的荒野,詛咒女兒忘恩負(fù)義。在雷電交加中,李爾對窮苦的人們喊道:“衣不蔽體的不幸人們,無論你們在什么地方,都得忍受這種無情的暴風(fēng)雨的襲擊,你們的頭上沒有瓦遮身,你們的腹中饑腸雷動,你們的衣服千瘡百孔,怎么抵擋得了這樣的氣候呢?!我一向太沒有想到這種事情了。
安享榮華的人們啊,睜開你們的眼睛來,到外面來體會一下窮人所忍受的苦,分一些你們享用不了的福澤給他們,讓上天知道你們不是全無心肝的人吧!”在這個價值迷失的時代,李爾對整個社會貧富懸殊的憤怒和批評,表達(dá)了人們在傳統(tǒng)價值崩潰時代迷途的痛苦和尋求的渴望。莎士比亞在這里向我們表達(dá)了人的激情,他以一個瘋狂國王所有的可怕威風(fēng)怒號出來,同猛烈咆哮激動的自然相抗衡。這種激情和自然界的暴風(fēng)雨親和成一體,使劇情悲憤達(dá)到高峰 故事中許許多多的現(xiàn)在在我們的生活中也是屢見不鮮的。 在我們身邊的官場里,職場里!為了得到滿足自己利益的溜須拍馬的小人隨處可見,然而所謂的領(lǐng)導(dǎo)就喜歡這樣的小人,有多少剛步入社會的正義學(xué)子們,被這種風(fēng)氣“感化了”,最終改變了自己立志已久正義之夢。不知道這是因為現(xiàn)在的社會風(fēng)氣造成的還是這就是人的本性。另一方面,都說養(yǎng)兒防老,可是又有多少的老人被自己的兒兒女女女拋棄,又有多少為了爭奪家產(chǎn)的親兄弟,最后反目成仇!都說好人有好報,可又有多少好人得到了好報?還不是有許多壞人逍遙法外! 也許莎士比亞正是沒有能力去改變這種現(xiàn)象,才用紙和筆去批判。 很多人都說這篇文章些的好,可又有多少人從中感悟到了它的真諦,又有多少人認(rèn)識了自己的錯誤與不足?又有多少人在認(rèn)識自己的不足與錯誤后改變了自己。
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