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觀《朗讀者》有感的范文
觀《朗讀者》有感的范文1
今天我觀看了著名教授于丹講的<<中小學(xué)生感恩教育>>�？赐旰笪疑钍軉l(fā),其中印象最深的是于丹老師講的一棵大樹(shù)和一個(gè)男孩的故事。
故事講的是男孩在不同階段向大樹(shù)的索取。先摘走了果實(shí),又為建房砍掉粗樹(shù)枝,最后為建船砍掉了樹(shù)干來(lái)滿足對(duì)生活的需求。大樹(shù)好比我們無(wú)私的父母,男孩就好比我們。從我們出生，我們就向父母索取一切，甚至在得到了后有時(shí)還對(duì)他們愛(ài)搭不理。細(xì)細(xì)想來(lái)，父母給予了我們生命、關(guān)愛(ài),還有一切,不求回報(bào),默默無(wú)私的奉獻(xiàn),難道還不知足，不思考回報(bào)嗎?這是我們永遠(yuǎn)報(bào)不完的恩。從現(xiàn)在起我不應(yīng)該再抱怨她們，吃飯認(rèn)真一點(diǎn)，學(xué)習(xí)自覺(jué)一點(diǎn)，多對(duì)他們笑一點(diǎn)，對(duì)他們的問(wèn)話耐心一點(diǎn)……長(zhǎng)大后,像他們照顧我一樣照顧他們,他們是我們最大的恩人。
除了感恩父母,我們也應(yīng)感恩辛 勤教育我們的老師。俗話說(shuō)一日為師,終身為父。老師是我們的第二位父母,老師把我們 當(dāng)成自己的孩子一般呵護(hù),一樣疼愛(ài)。難道我們還不應(yīng)該讓老師少操一分心嗎?
懂得感恩是幸福的，快樂(lè)的。我會(huì)永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。
觀《朗讀者》有感的范文2
據(jù)了解，未來(lái)幾期節(jié)目中，航天英雄楊利偉、作家劉震云、配音演員喬榛，以及演員斯琴高娃、蔣雯麗、梅婷等人都將成為"朗讀者"，分享他們喜歡的文字和故事。其中說(shuō)話略有口音的作家劉震云，成為朗讀者中的"另類"。而董卿極力說(shuō)服他來(lái)參加，并向他解釋："朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說(shuō)技巧不是核心，真情實(shí)感才是最打動(dòng)觀眾的地方。"
董卿認(rèn)為："這個(gè)舞臺(tái)屬于每一個(gè)人，為所有人開(kāi)放。你想說(shuō)的話，你的情感，都可以從朗讀的篇目中傳遞出來(lái)。"錄制節(jié)目時(shí)，她為那些非專業(yè)的朗讀者們傳授經(jīng)驗(yàn)："隨著音樂(lè)醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。"她還告訴觀眾："你們的傾聽(tīng)很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心。你們讀過(guò)情詩(shī)嗎?沒(méi)讀過(guò)情詩(shī)的人生不完整，讀過(guò)后你的人生會(huì)升華的。"
首播之后，來(lái)自好友和觀眾的反饋令她興奮不已。董卿透露，婁乃鳴導(dǎo)演用了兩個(gè)字兒來(lái)形容第一觀感"驚了"，"就是完全沒(méi)有套路的一個(gè)節(jié)目，哪里請(qǐng)來(lái)的大神。"她笑："很多人通過(guò)濮存昕的朗讀才知道，原來(lái)老舍(shě)是念老舍(sh
觀《朗讀者》有感的范文3
我對(duì)文字來(lái)說(shuō)有一種親切感，熱愛(ài)感，興趣感；文字對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種動(dòng)心力，感染力，吸引力。我與文字的關(guān)系冥冥之中似乎是息息相關(guān)，親密無(wú)間的；我愛(ài)好文字的秉性似乎是與生俱來(lái)的，上蒼給我的。常言說(shuō)得好“江山易改，秉性難移。”
最近，我在不經(jīng)意間邁入央視旗艦頻道CCTV—1頻道，有幸見(jiàn)到《朗讀者》節(jié)目精彩紛呈的展示。盡管節(jié)目?jī)?nèi)容具有那種政治氛圍的濃烈氣氛，但是精美的文字，體現(xiàn)文字背后的價(jià)值，不能不使人稱嘆的。確實(shí)，秀美的文字是能打動(dòng)人心的，感動(dòng)人心的，觸動(dòng)人心的；盡管那些朗讀者并不是生活在社會(huì)底層的大多數(shù)平民人士，而是代表著當(dāng)下時(shí)代，所謂正面人物的那些網(wǎng)紅、專家、學(xué)者、歌者、舞者、演員、導(dǎo)演、作家、畫(huà)家、名人、富人、明星、文學(xué)家、出版人、運(yùn)動(dòng)員、知名人士、成功人士、文藝工作者等人，總而言之一句話，這些人的經(jīng)濟(jì)、政治地位、身份早已跨入上層領(lǐng)域，他們的頭上戴有光環(huán)，他們的朗讀有其愚民的傾向。就連那網(wǎng)紅腦癱兒余秀華都在不經(jīng)意間表白“我有錢了�！碑�(dāng)然這是央視為她搭建的平臺(tái)，捧她，扶她，助她一臂之力成為了網(wǎng)紅。諸如演員蔣雯麗為艾滋病人發(fā)聲，徐靜蕾為奶奶朗讀聽(tīng)哭董卿，倪萍回憶為子治病哭成淚人，劉震云讀女兒電影，斯琴高娃為母親深情朗讀，王耀慶懷念爺爺落淚，馮小剛朗讀老炮兒等等等等，無(wú)不體現(xiàn)了體制內(nèi)，時(shí)代的正面人物，為活在當(dāng)下的人們做表率，做引領(lǐng)，做示范，做形象。
然而，不得不承認(rèn)，豐富多彩的人文生活，自然氣息，明星朗讀打動(dòng)人心，分享時(shí)代畫(huà)卷的人心、人性、親情、仁愛(ài)、人愛(ài)、心得、故事，那是一種人間共同體的受用。文字的動(dòng)心力，感染力，吸引力，確實(shí)巨大，在人性、人情、感情、感知上，讓人感同身受；在人心、人愛(ài)、仁愛(ài)、故事間，讓人感動(dòng)得熱淚盈眶；尤其在母愛(ài)、父愛(ài)，兄弟姐妹之間，等等的人間大愛(ài)中，更是令人淚流滿面。朗讀者精心挑選的那些經(jīng)典美文，將會(huì)呈現(xiàn)出自然之美、文字之美、宇宙之美、生命之美、文學(xué)之美和情感之美。人是有感情的動(dòng)物，情感的表現(xiàn)是區(qū)別于其他動(dòng)物的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
《朗讀者》是一檔由中央電視臺(tái)推出，董卿擔(dān)任制作人的大型朗讀類真人秀節(jié)目，是她20多年電視經(jīng)驗(yàn)的一次全情綻放。盡管她是體制內(nèi)的人，然而她確實(shí)年輕漂亮，先后畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院1999屆本科班和華東師范大學(xué)20xx屆碩士研究生班，獲得上海戲劇學(xué)院MFA藝術(shù)碩士學(xué)位。畢業(yè)于上海著名藝術(shù)類院校，她是時(shí)代的幸運(yùn)兒。董卿表示《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于人類，讓觀眾遇見(jiàn)了大千世界。
《朗讀者》節(jié)目之所以精彩，因?yàn)樗且詡�(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。節(jié)目的宗旨是在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。那種自然人文社會(huì)，各種不同職業(yè)人士的冷暖人生，當(dāng)今時(shí)代的生活氣息，有時(shí)候有著它人心、人性，共性、共鳴的一面，很能感化人，愚教人，很能令人動(dòng)心、動(dòng)情。
最近我觀《朗讀者》幾個(gè)片段，靈魂深處有感而發(fā)。因?yàn)橥瑫r(shí)我正創(chuàng)作著未完成的《火星人系列�。娨曃膶W(xué)劇本）》的文字作品，于是我將我的感觀奉獻(xiàn)于閱者看客。
人的一生，痛苦中有歡樂(lè)，那種歡樂(lè)如一縷春風(fēng)，一絲陽(yáng)光，一片綠葉，一種憧憬、祈望、愿望、理想、夢(mèng)想，甚至于可以說(shuō)是人類社會(huì)美好的幻想。痛苦是一個(gè)故事，轉(zhuǎn)化成歡樂(lè)，千錘百煉，命運(yùn)捉弄人，那是造化，逢兇化吉；
人的.一生，歡樂(lè)中有痛苦，那種痛苦如一支插曲，一幕舞蹈，一個(gè)瞬間，一種風(fēng)景、順境、現(xiàn)實(shí)、美好、境遇，甚至于可以說(shuō)是人類社會(huì)美好的實(shí)景。歡樂(lè)是一個(gè)綠洲，生機(jī)勃勃，天長(zhǎng)日久，那是生逢其時(shí)，那是幸運(yùn)，一路順風(fēng)。
愛(ài)情與親情同樣是人情、情義、情分，但它們之間的本質(zhì)不同。愛(ài)情讓人動(dòng)心，是一種男女兩性之間唯一，親密情分的特性，它是以代表在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝的情操而結(jié)合為目的、目標(biāo)的；親情則是親人、家人之間的手足之情、父母之情、隔代之情、叔伯之情、婆媳之情、姑嫂之情等等人性之情，有時(shí)也能極度投入，深受感動(dòng)，受用不已，催人淚下，表現(xiàn)、感化的。
求真務(wù)實(shí)就是講究實(shí)際、實(shí)事求是，也就是腳踏實(shí)地的意思；飄逸在有道詞典中注釋為飄浮，輕疾高飛。灑脫自然，通常用飄逸來(lái)形容這個(gè)人，氣質(zhì)好動(dòng)作自然好看，【組詞】飄逸春秋 神采飄逸。我卻把它歸納理解為不切實(shí)際浮想聯(lián)翩，與遐想有著相同的意思。務(wù)實(shí)與飄逸這兩個(gè)詞匯，我把它們歸結(jié)為是反義詞。
然而務(wù)實(shí)的結(jié)局有時(shí)令人痛苦、彷徨、糾結(jié)；飄逸的結(jié)局有時(shí)令人驚喜、興奮、快樂(lè)。
就拿農(nóng)村的房產(chǎn)與城市的房產(chǎn)來(lái)說(shuō)事，一直以來(lái)，農(nóng)民在農(nóng)田務(wù)農(nóng)，這是農(nóng)民務(wù)實(shí)的工作。那時(shí)代農(nóng)民務(wù)實(shí)種地，不敢去往城市打工找生活，因?yàn)槟鞘遣粍?wù)正業(yè)。任何飄逸瀟灑、遐想的舉動(dòng)都是會(huì)遭致不合時(shí)宜的痛苦、彷徨、糾結(jié)，于是農(nóng)民歷來(lái)老老實(shí)實(shí)居住在農(nóng)村，務(wù)農(nóng)、務(wù)實(shí)。然而幾十年后，老農(nóng)民的結(jié)局自然是國(guó)人大多數(shù)人都知曉的窘?jīng)r，老來(lái)無(wú)退休養(yǎng)老金，生活悲催、苦難，農(nóng)村房產(chǎn)不值錢。老有所養(yǎng)，老有所居，老有所樂(lè)，那是自欺欺人。當(dāng)時(shí)他的務(wù)實(shí)，思考矛盾，有糾結(jié)，導(dǎo)致成為之后國(guó)人中最貧窮的苦命人。務(wù)實(shí)的結(jié)局想不到真換來(lái)令人痛苦、彷徨、更糾結(jié)的現(xiàn)實(shí)，這確實(shí)是體制下存在的真事。
如果有這樣一個(gè)農(nóng)民，他在那個(gè)時(shí)代到處瀟灑、飄逸，不務(wù)正業(yè)，佝僂在城市一角打工，在城市租借國(guó)家公房居住。幾十年后，他租借的房子遭國(guó)家征用土地，于是他那不務(wù)實(shí)的工作、戶口、住房都得到了安置落實(shí)。以至于他整個(gè)家的窩居，有了一次質(zhì)的飛躍，有了一處賴以生存在城市的房產(chǎn)，瞬間從貧窮轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥小Ｋ@個(gè)人，從窮人瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)楦蝗恕．?dāng)時(shí)他的不務(wù)實(shí)，不怕矛盾，不糾結(jié)，導(dǎo)致成為之后搖身一變，變成時(shí)代的幸運(yùn)兒。他這個(gè)農(nóng)民，由于年輕時(shí)的不務(wù)實(shí)，顛覆原來(lái)的農(nóng)民身份，而成為城市居民，于是不務(wù)實(shí)，壞事變成了好事。想不到若干年后，他這飄逸的結(jié)局卻成為驚喜、興奮、快樂(lè)的真事。
就如建國(guó)初期，土改之時(shí)的時(shí)局，之前的務(wù)實(shí)地主階級(jí)，一圈轉(zhuǎn)下來(lái)，變成了階級(jí)敵人；飄忽的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，一圈轉(zhuǎn)下來(lái)，變成了領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，務(wù)實(shí)與虛晃成為顛覆性的結(jié)局。如今的務(wù)實(shí)人員成為最大底層貧困群體，弱勢(shì)群體；飄逸人員成為投機(jī)技巧的中產(chǎn)階級(jí)，富人階層，務(wù)實(shí)與務(wù)虛同樣是顛覆性的結(jié)局�？梢�(jiàn)在中華大地上，務(wù)實(shí)與務(wù)虛有時(shí)會(huì)得到非�？尚Α⒒�，大相徑庭的結(jié)果。
當(dāng)然這些都是體制的安排，依靠國(guó)人個(gè)體的力量是很難抗衡任何一種體制、國(guó)策的。
寫(xiě)了這些觀感，似乎與觀《朗讀者》有感沒(méi)有關(guān)系，然而我還是把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，或許有那么一絲一毫的連帶關(guān)系。
我那火星人系列劇（電視文學(xué)劇本）初稿按原計(jì)劃年內(nèi)完成，明年修改，完成腹稿。當(dāng)然此文被凱迪網(wǎng)站屏蔽，不予放行發(fā)布，也好。此文在新浪博客、中國(guó)知青之聲網(wǎng)站卻都予以放行，我卻不想上傳發(fā)表了。如今我想把此文作為壓箱底的物品、寶貝珍藏起來(lái)了�；蛟S若干年后會(huì)閃爍出異樣的光芒，成為流光溢彩的寶物，流傳于民間。這或許是我癡人說(shuō)夢(mèng)的夢(mèng)話，胡思亂想的幻想，但望有一天，這是真事吧。
觀《朗讀者》有感的范文4
“你有多久沒(méi)有朗讀了？”董卿這樣問(wèn)大家。
對(duì)于滿眼的娛樂(lè)與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開(kāi)一本書(shū)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，更無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速，情不自禁地投入，靜靜傾聽(tīng)著，欣賞著。
首期節(jié)目主題是“遇見(jiàn)”。遇見(jiàn)，仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。感謝遇見(jiàn)，每個(gè)人，每件事的出現(xiàn)都讓我們成長(zhǎng)，因?yàn)樯袩o(wú)數(shù)次的遇見(jiàn)，讓我們終將遇見(jiàn)更好的自己。
此時(shí)，朗讀者站在舞臺(tái)中央，聲情并茂的朗讀著，就像訴說(shuō)自己的故事，平靜卻有力量，這就是文字，只字片語(yǔ)就能進(jìn)入到我們的內(nèi)心，泛起我們對(duì)文字的渴望，對(duì)生活的共鳴。書(shū)中映著自己的影子，映著你想要去表達(dá)卻找不到語(yǔ)言去表述的心情。
遇見(jiàn)《朗讀者》，讓我遇見(jiàn)美的文字，讓我進(jìn)入每位朗讀者的內(nèi)心，傾聽(tīng)他們的心聲，感受他們的悲傷與喜悅，足以在這忙忙碌碌的一天里讓浮躁的心情變得平靜。
泡一杯香茶，在熟悉又清淡的味道中，在欲望縱橫的嘈雜中，隨著朗讀者的思緒，讀出生活的本真和美好，讀出一天的燦爛和啟迪， 生命的長(zhǎng)度不是我們活了多少日子，而是我們記住了多少日子，要讓我們過(guò)得每一天都值得記憶。
一個(gè)人，一段文。再拿起書(shū)本，愛(ài)上文字，愛(ài)上吹過(guò)麥田的風(fēng)。 新能源山西公司 龐舒禹
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