觀《圍棋中的數(shù)學(xué)》有感

　　在本次全國(guó)讀講精練教學(xué)法研究會(huì)第十一屆年會(huì)上，我受益頗多。尤其是吉林省張建紅老師的那一堂《圍棋中的數(shù)學(xué)》給我留下了非常深刻的印象。

　　《圍棋中的數(shù)學(xué)》新授課是一節(jié)與生活聯(lián)系特別緊密的課，實(shí)際上就是方陣上的植樹(shù)問(wèn)題，教師語(yǔ)言美、形體美、設(shè)計(jì)美，課件非常精致，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下自主探究學(xué)習(xí)，是特別值得借鑒和學(xué)習(xí)的一節(jié)課。張老師對(duì)整個(gè)課堂的把握非常得當(dāng)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相扣，有序進(jìn)行下來(lái)，讓對(duì)數(shù)學(xué)不了解的老師也聽(tīng)得入神。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)的地方：

　　看。一讓學(xué)生欣賞一段介紹圍棋的短片，既宣傳了語(yǔ)文中要求學(xué)生學(xué)習(xí)的中國(guó)的對(duì)弈文化，又深深地吸引了學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)圍棋的來(lái)歷，布局等有了初步的了解。二讓學(xué)生看一段介紹紅十字的相關(guān)知識(shí)的短片，加深學(xué)生對(duì)紅十字的了解與對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬畏之情。

　　讀。讀有如下具體要求：

　　我認(rèn)為這些要求非常地又針對(duì)性，抓住本節(jié)重點(diǎn)為學(xué)生指明自學(xué)方向。

　　說(shuō)：一說(shuō)看書(shū)的收獲，初步讓學(xué)生對(duì)今天即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有了初步的了解。二說(shuō)看書(shū)的疑惑，帶著疑問(wèn)“棋盤(pán)一共可以擺多少顆棋子？”“棋盤(pán)外圍一周有多少顆棋子？”來(lái)探討解決的方法。三說(shuō)總結(jié)的計(jì)算方法以及想法的由來(lái)。說(shuō)的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)清楚，說(shuō)大聲，說(shuō)完整。我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力是非常重要的。

　　聽(tīng)：張老師要求學(xué)生聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白，并能更大聲更完整地重復(fù)。比如在讓學(xué)生解釋她最喜歡的求棋盤(pán)外圍一周棋子總數(shù)的計(jì)算方法“18*4”時(shí)，第一個(gè)回答的學(xué)生說(shuō)得并不清楚，她就讓孩子們?cè)僮约合胂朊靼�，然后完善這個(gè)孩子的.話。孩子們都踴躍的舉起了手，并一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好，讓人覺(jué)得很是欣喜。

　　寫(xiě)：張老師展示了三次學(xué)生寫(xiě)的作業(yè)，她要求學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候注意格式正確，書(shū)面整潔等。

　　《圍棋中的數(shù)學(xué)》練習(xí)課的習(xí)題也給我留下了非常深刻的印象，正如張會(huì)長(zhǎng)所說(shuō)，這堂練習(xí)課既是讓知識(shí)在深化中鞏固，又是讓知識(shí)在鞏固中深化。通過(guò)有層次的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，讓學(xué)生操練了與新授課中的知識(shí)，又讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活。

　　比如她提出的“圍棋盤(pán)中最大的紅十字用的棋子數(shù)與圍棋外圍一周棋子總數(shù)有什么關(guān)系？”就是聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生總結(jié)。

　　暫且就說(shuō)到這吧，在本節(jié)課教學(xué)中最突出的特點(diǎn)是體現(xiàn)了算法的多樣化和學(xué)科的整合性，張老師的這堂課確實(shí)讓我記憶深刻，受益匪淺。