石話石說和禮物觀后感
自從我在學(xué)?戳恕妒捠f》和《禮物》之后,我就知道了原來廉潔也是一種美德。在我們這個時代就十分需要廉潔,而且我們每個人也必須追求廉潔,這樣才能讓我們的社會生活更加美好。而且我們還是小學(xué)生,就更應(yīng)該養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣。
在社會上生活,廉潔是很重要的部分,廉潔就是在領(lǐng)導(dǎo)我們大家一定要做到誠實守信、敬職敬業(yè)、正直公平。而我們作為小學(xué)生的就要養(yǎng)成誠實、尊敬長輩、愛學(xué)習(xí)、不撒謊和不貪污的好習(xí)慣。以后我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后讓我自己來改善我們的生活,讓社會生活中充滿了廉潔!我們要向司馬遷學(xué)習(xí):有一次任太史令時,朝中最得勢的將軍李廣想出了千方百計想拉攏司馬遷,便派家人給他送來了一對十分珍貴的玉璧。司馬遷的女兒看見了這對晶瑩透亮的玉璧非常喜歡,很想要,而司馬遷卻深情地對女兒說:“玉璧貴在無瑕,人也應(yīng)如此。如果我收下這對玉璧,心靈上就會留下斑污,并要受制于人!眲傉f完便命人把玉璧退換了回去。”從這點我們可以看出司馬遷很廉潔,不受別人的賄賂。所以,我們從現(xiàn)在開始也要學(xué)習(xí)廉潔!
廉潔,對于我們每一個人來說都很重要,所以讓我們大家一起來學(xué)習(xí)廉潔,做一個廉潔的人吧!
“5、4、3、2、1!”開學(xué)第一課在8:00準(zhǔn)時開始。這是每當(dāng)開學(xué)是就會放的一個節(jié)目,我滿懷期待的看著,想著這次又會放什么?
開場秀后,主持人撒貝寧上場,從他的開場白中,我知道了這次的主題是:父母教會我。之后便由各種有故事的人來分享他們的故事。在這次的開學(xué)第一課中我感受最深的是第二章的愛。
向我們分享故事的人是秦勇。他曾是黑豹樂隊的主唱,正在他如火朝天的時候,他的兒子大珍珠被查出患有嚴(yán)重的失調(diào)癥,從此,他便告別了音樂,用他的愛去幫助他的孩子——大珍珠。
由于患有失調(diào)癥,別的小朋友能完成的事,大珍珠要花成百倍的時間去學(xué)。為了幫助大珍珠的康復(fù),他每天任勞任怨,勞心勞力。當(dāng)他得知學(xué)騎自行車可以幫助病情后,他們便開始了“魔鬼訓(xùn)練”?墒,一年過去了,大珍珠騎自行車還是毫無進展,秦勇絕望了。終于在一個早上,大珍珠可以獨自騎一段路程了,那種感覺十分美好,秦勇十分欣慰。十年后,秦勇的努力終于有回報了,大珍珠寫的一封信,讓秦勇感動得一塌糊涂。
愛,是人世間最美好的詞語。愛,是人世間最感動的事跡。讓我們?nèi)缜赜滤f:“愛,讓我們攜手克服困難,一起長大。!”
自從參加網(wǎng)絡(luò)遠程研修以來,我在教育教學(xué)理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。感謝遠程研修平臺!
首先,遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的`教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。
其次,遠程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶,或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去,請進來”頗費一番周折,也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時空之間的連線,我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不可言,樂在其中!
“欲窮千里目,更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登?吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢,才思敏捷,學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強中自有強中手”,仿佛又了學(xué)生時代,充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑,開啟了自身向上不斷攀登的動力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué),自己首先要做到學(xué)無止境,要求學(xué)生動口、動手、動腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學(xué)有所獲!
感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中,體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生,無限的風(fēng)景!
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