音樂教師格言160句

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那么什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編整理的音樂教師格言大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、真正創(chuàng)作音樂的是人民，作曲家只不過把它們編成曲子而已。——格林卡

　　2、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)�！�—亨德爾

　　3、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！�—門德爾松

　　4、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！�—貝多芬

　　5、一切好的音樂都是為了撥動(dòng)心弦。——愛因斯坦

　　6、通過與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生�！�—李斯特

　　7、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——海倫辛普森

　　8、音樂語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒有界限的�！�—謝洛夫

　　9、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來(lái)的�！�—愛因斯坦

　　10、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。——舒曼

　　11、音樂歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)�！�—普羅科菲耶夫

　　12、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。——瓦格納

　　13、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華

　　14、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂為精神教育之一要件�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　15、讓自由的藝術(shù)和音樂本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！�—海頓

　　16、音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)�！�—青主

　　17、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐�！�—冼星海

　　18、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！�—歌德

　　19、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說，從他對(duì)農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂母語(yǔ)來(lái)使用�！�—巴托克

　　20、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�—盧梭

　　21、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！�—海頓

　　22、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌�！�—肖邦

　　23、沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。

　　24、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

　　25、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！�—聶耳

　　26、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂�！�—柏拉圖

　　27、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！�—李斯特

　　28、音樂不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)�！�—費(fèi)提斯

　　29、要留神細(xì)聽所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)，它們會(huì)打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼

　　30、音樂表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西�！�—維克多雨果

　　31、音樂是生活中最美好的一面。——恩格斯

　　32、音樂常使死亡遲延�！�—伊索

　　33、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬�！�—威爾弟

　　34、對(duì)我來(lái)說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。

　　35、音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒有為人師表的資格。——馬丁路德

　　36、音樂是思維著的聲音�！�—雨果

　　37、移風(fēng)易俗，莫善于樂。——孔子

　　38、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。

　　39、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩(shī)是散文和演說的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華�！�—珀賽爾

　　40、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼羅蘭

　　41、音樂教育——蘇霍姆林斯基

　　42、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。

　　43、沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。

　　44、我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳�，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)�！�—德彪西

　　45、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！�—柴可夫斯基

　　46、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！�—蘇霍姆林斯基

　　47、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。

　　48、民間音樂是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的�！�—馬可

　　49、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人，才可完全稱作人�！�—黑格爾

　　50、對(duì)我來(lái)說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)�！�—舒曼

　　51、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個(gè)人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特

　　52、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂的耳朵說來(lái)，最美的音樂也毫無(wú)意義�！�—馬克思

　　53、離開了生活和斗爭(zhēng)就沒有音樂�！�—麥新

　　54、在一切藝術(shù)中，只有音樂才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂也是優(yōu)勝者�！�—恩格斯

　　55、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！�—勃拉姆斯

　　56、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！�—門德爾松

　　57、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！�—海頓

　　58、沒有民族性的音樂是不存在的。實(shí)際上，一般認(rèn)為是全人類的音樂都是具有民族性的�！�—里姆斯基科薩科夫

　　59、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值。——馬可

　　60、沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的�！�—尼采

　　61、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。——貝多芬

　　62、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！�—格魯克

　　63、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！�—柏拉圖

　　64、音樂中含有美感，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂�！�—王光祈

　　65、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　66、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象�！�—R。斯特勞斯

　　67、音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴�！�—福樓拜

　　68、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的。——德萊頓

　　69、唱歌又唱戲，永遠(yuǎn)有朝氣。

　　70、教音樂不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從出生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心。——鈴木

　　71、沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼

　　72、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來(lái)說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克、柏遼茲

　　73、沒有早期音樂教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成�！�—愛因斯坦

　　74、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)�！�—亨德爾

　　75、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的�！�—車爾尼雪夫斯基

　　76、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情�！�—羅杰。諾斯

　　77、自信是成功的第一秘訣�！�—愛默森

　　78、優(yōu)美的聲音并不僅僅來(lái)自發(fā)聲器官，還有賴于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀念�！�—卡魯索

　　79、音樂作品是在時(shí)間中拓展的藝�！�—卓菲婭麗莎

　　80、無(wú)論音樂、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說，都不光是為了單純地消遣�！�—柴可夫斯基

　　81、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現(xiàn)的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力？聆聽輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。

　　82、因?yàn)橐魳愤@種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用�！�—列夫·托爾斯泰

　　83、音樂是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素�！�—海涅

　　84、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處�！�—柏拉圖

　　85、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！�—肖邦

　　86、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克

　　87、在影響年輕人心靈的手段中，音樂占據(jù)著重要地位，音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展�！�—蘇霍姆林斯基

　　88、讓孩子自己去找，自己去創(chuàng)造音樂，是最重要的。——奧爾夫

　　89、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！�—柴科夫斯基

　　90、催人前進(jìn)，達(dá)到意境合人，這就是音樂。

　　91、一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗�！�—莎士比亞

　　92、音樂是人類的第二語(yǔ)言。

　　93、是音樂課使我對(duì)音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操！不僅這樣，我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂知識(shí)，所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，是多末的活潑可愛�。⌒」�(jié)段落，迂回的表達(dá)……真是讓人愛不離眼，聽不離耳！

　　94、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽�！�—舒曼

　　95、音樂有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德

　　96、音樂是耳朵的眼睛�！�—英國(guó)

　　97、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過�！�—沃、阿、莫扎特

　　98、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂。——阿里斯托克森

　　99、要留神聽所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格�！�—舒曼

　　100、音樂中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量�！�—彌爾頓

　　101、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　102、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。

　　103、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

　　104、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。

　　105、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

　　106、音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。

　　107、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　108、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

　　109、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　110、用美麗的音符，串連起學(xué)生的音樂世界，讓音樂的靈感，點(diǎn)亮學(xué)生的音樂人生。

　　111、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　112、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。

　　113、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　114、音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。

　　115、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

　　116、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；

　　117、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

　　118、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　119、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”

　　120、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　121、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

　　122、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　123、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　124、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　125、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

　　126、執(zhí)教理念，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

　　127、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　128、忠誠(chéng)的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！

　　129、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。

　　130、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　131、真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。

　　132、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。

　　133、音樂是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。

　　134、音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒有為人師的資格。

　　135、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。

　　136、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。

　　137、我喜愛吉他和它的和聲，它是我旅途中永恒的伴侶。

　　138、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。

　　139、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。

　　140、人們時(shí)常埋怨音樂是這樣的模糊，聽音樂時(shí)，簡(jiǎn)直不知如何去想才好。但每個(gè)人對(duì)文學(xué)總是能夠理解的。不過，對(duì)我來(lái)說一首我喜愛的樂曲所傳達(dá)給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。這不是因?yàn)橐魳凡粔蚓唧w，而是因?yàn)樗�太具體了。因此，我發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)我試圖用文字或語(yǔ)言來(lái)說明一段音樂時(shí)，好象是說過了，但又好象說的都不令人滿意。

　　141、沒有什么比一把吉他更美了，除非兩件其他樂器合起來(lái)才能比得上。

　　142、吉他擁有最完全的和最豐富的和聲與復(fù)調(diào)可能性。

　　143、吉他是件美妙的樂器，可是真正了解它的人卻并不多。

　　144、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。

　　145、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人，才可完全稱作人。

　　146、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克

　　147、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。—— 柏拉圖

　　148、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　149、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　150、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　151、無(wú)論音樂、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說，都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基

　　152、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　153、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　154、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　155、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　156、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　157、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來(lái)說只有一種真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克。柏遼茲

　　158、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾

　　159、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　160、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

【音樂教師格言】相關(guān)文章：

音樂教師人生格言02-09

音樂教師格言座右銘09-02

音樂教師的格言（精選170句）08-23

音樂教師師德格言09-29

音樂教師教育格言大全09-09

音樂老師教育格言190句09-08

音樂教育格言09-01

關(guān)于音樂的勵(lì)志格言（精選210句）10-26

經(jīng)典教師格言07-06

小學(xué)音樂教育格言（精選160句）08-21