數(shù)學(xué)格言警句150句

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到格言，大家肯定都不陌生吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達(dá)思想。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)格言警句150句，希望能夠幫助到大家。

　　1、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

　　2、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。 ——畢達(dá)哥拉斯

　　3、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇;數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。 ——C·F·高斯

　　4、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導(dǎo)。——達(dá)爾文

　　5、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴�！�—柯西

　　6、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！�—柏拉圖

　　7、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　8、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的�！�—貝爾斯

　　9、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾(I.Schur)

　　10、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海

　　11、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！�—埃博

　　12、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。 ——哥德

　　13、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。 ——康托爾

　　14、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。 ——康托爾

　　15、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)�！�— 盧卡斯(William F.Lucas)

　　16、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　17、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績�！�—哥德

　　18、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家�！�—維爾斯特拉斯

　　19、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導(dǎo)�！�—C·G·達(dá)爾文

　　20、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了�！�—J·H·京斯

　　21、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　22、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！�—史密斯

　　23、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！�—D·希爾伯特

　　24、這是一個可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道�！�—A·N·懷德海

　　25、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴�！�—A·L·柯西

　　26、一個數(shù)學(xué)家越超脫越好�！�—無名氏

　　27、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。——A·埃博

　　28、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　29、這是一個可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。 ——A.N.懷特海

　　30、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)�！�—恩格斯

　　31、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言�！�—蒙田

　　32、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　33、一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運用數(shù)學(xué)時，才能達(dá)到真正完善的地步。——馬克思

　　34、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要�！�—康托爾

　　35、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　36、輸贏并不在乎外在的強弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。

　　37、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

　　38、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　39、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾

　　40、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

　　41、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔�，方為師�?/p>

　　42、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　43、一個心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。

　　44、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。

　　45、數(shù)學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)�！�—笛卡爾

　　46、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)�！�—倫琴

　　47、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋�！�—傅立葉

　　48、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文

　　49、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

　　50、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)�！　�—葉圣陶

　　51、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！�—愛因斯坦

　　52、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”�！�—第斯多惠

　　53、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！�—陶行知

　　54、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！�—陶行知

　　55、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實在因素�！�—愛因斯坦

　　56、“發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更重要�！薄�—美國著名的數(shù)學(xué)教育家G·波利亞

　　57、好奇心很重要,有了好奇心才能敢提出問題�！�—李政道

　　58、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)。——盧卡斯

　　59、數(shù)學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美�！�—羅素

　　60、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　61、數(shù)學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)�！�—笛卡兒

　　62、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　63、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　64、新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。

　　65、數(shù)學(xué)對觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！�—開普勒

　　66、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　67、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)。——努瓦列斯

　　68、數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚

　　69、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算�！�—納皮爾

　　70、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要。——華羅庚

　　71、數(shù)學(xué)如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學(xué)價值。——雅可比

　　72、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王�！�—高斯

　　73、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。DD哥德

　　74、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。——華羅庚

　　75、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

　　76、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　77、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克

　　78、硬說數(shù)學(xué)科學(xué)無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞里斯多德

　　79、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子�！�—黃穎

　　80、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　81、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。

　　82、數(shù)學(xué)是所有知識的最高形式。

　　83、生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門數(shù)學(xué)。

　　84、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最耀眼的明珠。

　　85、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。

　　86、誰不知道正方形的同一對角是不可通約的，誰就不配稱為人。

　　87、現(xiàn)代數(shù)學(xué)最重要的成就是真正揭示了數(shù)學(xué)的全貌及其本質(zhì)的存在。羅素。

　　88、在對數(shù)學(xué)定理的評價中，審美標(biāo)準(zhǔn)權(quán)衡了邏輯標(biāo)準(zhǔn)和實用標(biāo)準(zhǔn)：在對數(shù)學(xué)思想的評價中，美和優(yōu)雅比準(zhǔn)確性和有用性重要得多。

　　89、那些說數(shù)學(xué)科學(xué)沒有美是錯誤的。美的主要形式是有序的對稱和清晰。亞里士多德。

　　90、不管數(shù)學(xué)的任何一個分支多么抽象，總有一天它會應(yīng)用于現(xiàn)實世界。robacevsky。

　　91、如果正確地看待數(shù)學(xué)，它不僅擁有真理，而且擁有至高的美。

　　92、數(shù)學(xué)是開啟科學(xué)的鑰匙。

　　93、數(shù)學(xué)是一門無限的科學(xué)。赫爾曼堰。

　　94、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，它能使人的思維得到最大限度的發(fā)揮。

　　95、數(shù)學(xué)是人類思想的最高成就。

　　96、在數(shù)學(xué)中，重要的是知道什么是重要的，什么是不重要的。

　　97、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納法和模擬法。

　　98、大自然的偉大起伏是用數(shù)學(xué)符號表示的。

　　99、給我五個系數(shù)，我會畫一頭大象；給我六個系數(shù)，大象就會搖尾巴。

　　100、在其發(fā)展的現(xiàn)代階段，純數(shù)學(xué)科學(xué)可以說是人類精神最原始的創(chuàng)造。

　　101、邏輯是數(shù)學(xué)的童年，數(shù)學(xué)是邏輯的成年。

　　102、數(shù)學(xué)之美是自然而清晰的。

　　103、埋頭苦干是第一位的，發(fā)白才知智索。保持勤奮可以彌補愚蠢是很好的訓(xùn)練，以前很難。

　　104、一個沒有某種程度的詩意能力的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)不可能成為一個完全的數(shù)學(xué)家。維爾斯特拉斯純數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是一首邏輯思維的詩。

　　105、數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)是公眾的興趣和對自然現(xiàn)象的解釋。

　　106、當(dāng)談到現(xiàn)代高能物理，量子物理，有很多事情是根本無法做到的，在家里用筆和紙是做不到的，這和數(shù)學(xué)家的想法相差不遠(yuǎn)，所以數(shù)學(xué)在物理中有著不可思議的力量。

　　107、數(shù)學(xué)是各種各樣的證明技術(shù)。維特根斯坦。

　　108、立志學(xué)習(xí)物理的人，必須了解以下幾點：第一，數(shù)學(xué)；第二，數(shù)學(xué)；第三，數(shù)學(xué)。

　　109、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個狂熱的人。沒有一種數(shù)學(xué)是沒有魅力的。

　　110、歷史使人明智；詩歌使人高尚；數(shù)學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深刻；道德穩(wěn)重；倫理道德和花言巧語使人爭論不休。

　　111、數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學(xué)家創(chuàng)造了美麗的新概念；數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學(xué)家是藝術(shù)家；數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學(xué)家就是這么想的。

　　112、一個沒有一點詩人氣質(zhì)的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)不可能成為一個完全的數(shù)學(xué)家。維爾斯特拉斯。

　　113、當(dāng)數(shù)學(xué)家們推導(dǎo)出方程和公式時，他們也從雕像中看到美麗的景色、聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等中獲得了同樣多的樂趣。

　　114、數(shù)學(xué)家，就像畫家或詩人一樣，是圖案的制造者。數(shù)學(xué)家的模式，就像畫家或詩人的模式一樣，必須是美的永久安息之所，在那里沒有丑陋的數(shù)學(xué)。

　　115、在現(xiàn)實中，沒有數(shù)學(xué)這樣的東西，它已經(jīng)存在了幾千年，仍然是如此的美麗。

　　116、數(shù)學(xué)，像音樂或詩歌一樣，顯然具有美學(xué)價值。

　　117、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中量的關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。

　　118、數(shù)學(xué)科學(xué)呈現(xiàn)出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認(rèn)知領(lǐng)域�！�—康德

　　119、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩根

　　120、純粹數(shù)學(xué)可以是實際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。——哈爾莫斯

　　121、純粹數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇�！�—愛因斯坦

　　122、最好記住常規(guī)的解題方法，把新穎的解題方法掛在嘴邊。

　　123、數(shù)學(xué)不僅僅是解題。

　　124、學(xué)習(xí)解決問題的最法之一就是研究例題。

　　125、不要認(rèn)為你在任何時候都解決了足夠多的問題。

　　126、請閱讀數(shù)學(xué)教材，掌握數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)語言。

　　127、如果你能理解例題，請仔細(xì)閱讀；如果你不懂例題，請硬著頭皮看。

　　128、不要指望讀第一本書能記住和掌握什么——請看第二次、第三次。

　　129、不要停留在基本題型的搖籃上，學(xué)會把基本題型當(dāng)成零件“組裝”綜合題。

　　130、不要認(rèn)為它們的意義是完全相同的，因為數(shù)學(xué)中的一些單詞看起來和自然語言中的單詞一樣。

　　131、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是：解題，解題，再解題。

　　132、記�。簲�(shù)學(xué)中的概念和對象不僅僅是數(shù)學(xué)專有的，別忘了其他學(xué)科“用數(shù)學(xué)”。

　　133、請親自做書中的例題。

　　134、在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此美好。

　　135、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。

　　136、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。

　　137、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

　　138、不要因為數(shù)學(xué)中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認(rèn)為它們的意義完全一樣。

　　139、數(shù)學(xué)沿著他自己的道路而無拘無束的前進(jìn)著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數(shù)學(xué)本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由。

　　140、數(shù)學(xué)家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者。數(shù)學(xué)家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的世上沒有丑陋數(shù)學(xué)的永久立身之地。

　　141、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。

　　142、經(jīng)�；仡欁约阂郧敖膺^的題，并嘗試新的解法，把學(xué)到的新知識運用進(jìn)去。

　　143、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。

　　144、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。

　　145、初等數(shù)學(xué)是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯(lián)系起來了。

　　146、當(dāng)我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。

　　147、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導(dǎo)。

　　148、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。

　　149、一個人就好像一個分?jǐn)?shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。

　　150、別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西。

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