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物理教育格言190句
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。你知道什么樣的格言才能算得上是好的格言嗎？下面是小編收集整理的物理教育格言190句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、希望你們年青的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一份熱，發(fā)一份光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量�！ɡ�
2、自然界沒有一樣?xùn)|西能保持永久性的。——伽利略
3、人，在二十歲，意志支配一切；三十歲，機(jī)智支配一切；四十歲，判斷支配一切�！惶m克林
4、真正有價(jià)值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對(duì)人和對(duì)客觀事物的熱愛和專心。——愛因斯坦
5、這極其美麗的宇宙系統(tǒng)，只能由于大智大能者的管轄下而產(chǎn)生。
6、若無任何其他證據(jù)證明上帝的存在，單單大拇指這一項(xiàng)就可說服我相信。
7、若我(對(duì)社會(huì))曾有什么新貢獻(xiàn)和新發(fā)現(xiàn)，那不是因?yàn)槲矣惺裁刺觳牛俏逸^有耐心研究�！ｎD
8、科學(xué)只能確定怎樣，而不能確定該怎樣。其范疇之外，各種價(jià)值的判斷仍是必需的。最美麗的東西是神秘的，它是藝術(shù)與科學(xué)的根源。我們對(duì)生命只有兩種看法：全非神跡，或都是神跡。我相信后者�！獝垡蛩固�
9、成功的奧秘在于多動(dòng)手�！獥钫駥�
10、如果沒有一個(gè)所有的錯(cuò)誤都犯了以后，最后的結(jié)果當(dāng)然是對(duì)的�！钫�
11、最浪費(fèi)不起的是時(shí)間�！≌刂�
12、一不為名，二不為利，但工作的目標(biāo)是要奔世界先進(jìn)水平。——鄧稼先
13、我姓錢，但我不愛錢�！X學(xué)森
14、我們不一定要是天才，但我們知道自己的目標(biāo)和計(jì)劃；我們會(huì)時(shí)常受到挫折，但不要失去熱情。——朱棣文
15、如果說我比別人看的更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟��！ｎD
16、當(dāng)你面臨這夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做�！艚�
17、如榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無成�！旣惥永�
18、榮譽(yù)并不是奮斗的動(dòng)力�！獏墙⌒�
19、我的一生的樂趣在于不斷的去探索未知的那個(gè)世界，如果我能夠?qū)ζ溆幸稽c(diǎn)點(diǎn)的了解，能有一點(diǎn)點(diǎn)的成就，那我就非常知足�！苟�
20、這是我一生中碰到的最不可思議的事情，就好像你用一顆15英寸的大炮去轟擊一張紙而你竟被反彈回的炮彈擊中一樣。很生動(dòng)地描述了湯姆遜模型碰到的困難，即原子不可能是質(zhì)量均勻分布大小為1埃的球�！R瑟福
21、判天地之美，析萬物之理�！f子
22、物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應(yīng)致力于觀察和實(shí)驗(yàn)�！绽士�
23、交互作用是我們從現(xiàn)代自然科學(xué)的觀點(diǎn)考察整個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)時(shí)首先遇到的東西。自然科學(xué)證實(shí)了......交互作用是事物的真正的終極原因�！鞲袼�
24、自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！于是一切都被照亮�！寻�
25、實(shí)驗(yàn)可以推翻理論，而理論永遠(yuǎn)無法推翻試驗(yàn)�！≌刂�
26、力學(xué)是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的科學(xué)，它的任務(wù)是以完備而又簡(jiǎn)單的方式描述自然界中發(fā)生的運(yùn)動(dòng)�！鶢柣舴�
27、物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因?yàn)檫@樣的規(guī)律的最簡(jiǎn)單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變性，所以對(duì)于守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向�！�?jiǎng)诙?/p>
28、科學(xué)是可以解答的藝術(shù)�？茖W(xué)的前沿是介于可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力于這個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進(jìn)，盡其所能揭示未知領(lǐng)域�！ぬ�.梅內(nèi)瓦
29、電學(xué)已經(jīng)改變了我們的生活方式，并且產(chǎn)生了一個(gè)巨大的工程應(yīng)用領(lǐng)域�！Ｃ桌飱W.賽格瑞
30、電和磁的實(shí)驗(yàn)中最明顯的現(xiàn)象是，處于彼此距離相當(dāng)遠(yuǎn)的物體之間的相互作用。因此，把這些現(xiàn)象化為科學(xué)的第一步就是，確定物體之間作用力的大小和方向�！溈怂鬼f
31、沒有今天的基礎(chǔ)科學(xué)，就沒有明日的科技應(yīng)用。——李政道
32、科學(xué)是一種方法，它教導(dǎo)人們：一些事物是如何被了解的，不了解的還有什么，對(duì)于了解的，現(xiàn)在了解到了什么程度......——費(fèi)恩曼
33、水波離開了它產(chǎn)生的地方，而那里的水并不離開，就像風(fēng)在田野里掀起的麥浪。我們看到，麥浪滾滾地向田野里奔去，但是麥子卻仍停留在原來的地方。——達(dá)芬奇
34、固執(zhí)于光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發(fā)，提出實(shí)驗(yàn)的說明。并且，如果他的這種努力失敗的話，他應(yīng)該承認(rèn)這些事實(shí)�！旭R斯.楊
35、火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明......指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地......——馬克思
36、上下四方曰宇，古今往來曰宙。——尸佼
37、想象遠(yuǎn)比知識(shí)重要，知識(shí)有涯，而想象能環(huán)保整個(gè)世界。——愛因斯坦
38、科學(xué)的歷史不僅是一連串的事實(shí)、規(guī)則和隨之而來的數(shù)學(xué)描述，它也是一部概念的歷史。當(dāng)我們進(jìn)入另一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，常常需要新的概念。——普朗克
39、科學(xué)考兩條腿走路，一是理論，一是實(shí)驗(yàn)。有時(shí)一條腿走在前面，有時(shí)另一條腿走在前面。只有使用兩條腿，才能前進(jìn)�！芰⒏�
40、萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠(yuǎn)的地方明顯的表現(xiàn)出來，因此用肉眼就可以觀察到；但也許存在另一些相互作用力，他們的距離如此之小，以至無法觀察�！ｎD
41、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來源于好奇心�！獝垡蛩固�
42、水至清則無魚，人至察則無徒。
43、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
44、學(xué)高為師，身正為范。
45、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
46、師愛是德育之魂，育人之本。
47、教的最優(yōu)化必須落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化。
48、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
49、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
50、享受夢(mèng)想，享受過程，享受人生的精彩。
51、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽光地生活。
52、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
53、要知世事奧秘多，須要長(zhǎng)期作學(xué)徒。
54、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
55、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
56、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
57、教師要融于師生的相互理解中。
58、文能換骨余無法，學(xué)到尋源自不疑。
59、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
60、千里之行，始于足下。
61、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
62、不自滿者受益，不自是者博聞。
63、放飛學(xué)生的心靈。
64、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
65、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
66、愛生如己，教生如子，待生如友。
67、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
68、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
69、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
70、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
71、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人。
72、愛教育，愛學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
73、耐心細(xì)心恒心。
74、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
75、我努力，我快樂。
76、教師是一種選擇，教師是一種責(zé)任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
77、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
78、用心做事，用愛育人。
79、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
80、三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。
81、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂的海洋。
82、外國(guó)語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
83、為人要正直，做事重責(zé)任。
84、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
85、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
86、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取。
87、愛校愛生是我們職責(zé)
88、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。
89、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
90、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
91、發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題是最好的教育。
92、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
93、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
94、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
95、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的。
96、教海無涯，探航有路。
97、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
98、行為比語言更有說服力。
99、太陽下最光輝的職業(yè)–教師。
100、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
101、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
102、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
103、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
104、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
105、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
106、兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，爭(zhēng)做良師益友。
107、師的人格就是教育工作中的一切
108、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
109、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
110、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
111、每天努力多一點(diǎn)，成功就離你近一點(diǎn)。
112、及時(shí)易自勉，歲月不得人。
113、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
114、相信自己能行，證明自己能行。
115、學(xué)而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
116、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
117、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
118、教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
119、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
120、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
121、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
122、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
123、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
124、當(dāng)把工作看作一種興趣時(shí)，工作便是一種幸福。
125、不能在眾多的流星理論中迷失了自我。
126、業(yè)精一分汗干滴，愛心一顆花萬朵。
127、人生的目的在于服務(wù)，而不在享受。
128、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
129、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
130、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
131、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
132、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
133、重要的不是思想，而是思想的深度。
134、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
135、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
136、傾聽別人是提高自己的一種戰(zhàn)略手段。
137、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
138、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
139、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
140、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
141、生以求知為樂，師以從教為榮。
142、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
143、有作為，才有地位。
144、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
145、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
146、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
147、尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。
148、燃燒自己，照亮別人。
149、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
150、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
151、循循善誘，誨人不倦的是老師。
152、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑
153、只有你尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你。
154、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
155、你的心里沒有陽光，你的教育就不會(huì)輝煌。
156、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
157、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
158、寓樂于教，寓教于樂。
159、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
160、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
161、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
162、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
163、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
164、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
165、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
166、寬容別人等于祝福自己。
167、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學(xué)生，就成就了自己。
168、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
169、身教重于言教。
170、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
171、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
172、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
173、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛呼喚心靈。
174、人以信立世，師以德育人。
175、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
176、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
177、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
178、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
179、有志者事竟成。
180、真心付出一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。
181、教書育人，快樂人生。
182、你不能控制他們，但你可以掌握自已。
183、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
184、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
185、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
186、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
187、愛心是成功教育的原動(dòng)力。
188、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
189、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去現(xiàn)在和將來。
190、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
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