小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言（精選225句）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到格言吧，格言具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。格言的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的格言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 1
1、以德感人，為人師表。
2、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
3、老師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
4、老師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
6、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
7、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
8、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
9、師德是一面鏡子。
10、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
11、老師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好老師。但是老師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
12、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
13、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你!
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
16、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的老師，才是真正意義上的優(yōu)秀老師。
17、博學(xué)、耐心、寬容，是老師最基本的素質(zhì)。
18、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
19、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
20、一位老師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
21、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
22、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
23、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
25、學(xué)生是臺(tái)上的演員，老師是導(dǎo)演和評(píng)委。
26、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
27、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
28、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
29、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
30、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛(ài)護(hù)。
32、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是老師的價(jià)值所在。
33、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
34、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
37、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
38、老師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
39、老師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
40、老師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
41、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是老師。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
44、教育中傾注了愛(ài)，老師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
45、在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼老師。
46、老師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
47、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
48、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
50、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為老師的天職。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 2
1、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
2、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
3、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
4、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
5、教師要融于師生的相互理解中。
6、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
關(guān)于語(yǔ)文教師教育格言關(guān)于語(yǔ)文教師教育格言
8、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
9、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
10、能得到家長(zhǎng)和孩子的.尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
11、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
12、循循善誘，誨人不倦的是老師。
13、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
14、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
15、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
16、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
17、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
18、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
19、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
20、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 3
1、“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
2、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！
3、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
4、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
5、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
6、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
7、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
8、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
9、把一切知識(shí)教給一切人。
10、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
11、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
12、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
13、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
14、不自滿者受益，不自是者博聞。
15、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 4
1、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
2、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
3、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人�！码h
4、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛(ài)人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)源于這種對(duì)人的熱愛(ài)。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛(ài)人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
5、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)�！�
6、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
7、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
8、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
9、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
10、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
11、愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受�！煜婷�
12、什么是負(fù)擔(dān)，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負(fù)擔(dān)；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負(fù)擔(dān)。
13、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
14、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！潘关悹査�
15、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)�！涡』�
16、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
17、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。
18、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
19、人之情，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽(yù)其所惡：學(xué)業(yè)之?dāng)∫�，道術(shù)之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。
20、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
22、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
23、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
24、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔�
25、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
26、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
27、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
28、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
29、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
30、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
31、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！愋…h(huán)
32、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
33、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
34、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
35、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
36、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
37、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
38、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律�！�?dú)w曉艷
39、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識(shí)，尊重知識(shí)，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己�！�(guó)教育家洛克
40、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
41、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
42、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
43、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
44、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
45、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 5
1、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。
2、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
3、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
4、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
5、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
6、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。
7、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
8、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、含淚播種的人一定能含笑收獲。
11、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
12、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
13、教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師，是培養(yǎng)學(xué)生的專門人員。他把人類社會(huì)所積累的生產(chǎn)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)文化知識(shí)、以及一定的思想觀點(diǎn)和行為規(guī)范，傳遞給年輕一代，使他們成為能繼承老一輩的事業(yè)、延續(xù)社會(huì)發(fā)展的新一代。
14、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
15、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 6
1、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
2、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
3、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
5、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
7、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
8、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
9、教育，不能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
10、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧?kù)o，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
12、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
13、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
14、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
15、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 7
1、不計(jì)得失，努力工作。
2、用愛(ài)譜寫教育的樂(lè)章。
3、說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。
4、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。
5、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
6、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
7、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
8、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
9、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
10、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。
11、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
12、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
13、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
14、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。
15、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
16、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
17、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
18、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
19、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
20、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
21、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。
22、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
23、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
24、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
25、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 8
1、科學(xué)領(lǐng)悟要以探究為核心。科學(xué)探究是以孩子們的求知欲為動(dòng)力，因此科學(xué)教師要呵護(hù)孩子們的好奇心，引領(lǐng)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)科學(xué)做科學(xué)。
2、老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
3、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
6、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
7、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
8、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
9、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
10、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
11、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
12、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
13、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
14、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
15、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)語(yǔ)文教師教育格言 9
1、一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。
2、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
3、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
4、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
5、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。
6、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來(lái)的，就如同幼芽是長(zhǎng)在綠枝上一樣。
7、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
8、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
9、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
10、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。
11、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
12、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。
13、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
14、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
15、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會(huì)成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。
16、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
17、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
18、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
19、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
20、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
21、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
23、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
24、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
25、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
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