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(通用)教師的教育理念格言
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的格言吧,每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們努力的目標(biāo)。那什么樣的格言才是經(jīng)典的呢?以下是小編整理的教師的教育理念格言,歡迎閱讀與收藏。
1、踩著別人腳印走的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。
2、用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生。
3、是蠟燭總會(huì)燃燒,是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
4、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。
5、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。
6、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
7、老師是特殊的勞動(dòng)者,耕耘的是心田,播種的是理想知識(shí)。
8、一面教,一面學(xué),一面當(dāng)先生,一面當(dāng)學(xué)生。
9、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
10、說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。
11、靜心教學(xué),潛心育人,把所有的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。
12、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
13、因材施教,才能獲得良好的效果。
14、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。
15、我始終堅(jiān)信:每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光,不斷提高自己人格的魅力,豐盈自己生命的底色,為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
16、愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。
17、耐心、細(xì)心、恒心。
18、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
19、喜歡孩子,善待孩子
20、有志者事竟成
21、用心關(guān)注,用愛(ài)澆灌,用情激勵(lì)。
22、健康、有識(shí)、文明、高尚。
23、用微笑迎接生活
24、用欣賞的眼光看待學(xué)生,用寬厚的心態(tài)面對(duì)生活。
25、孩子的成長(zhǎng)是我的最大快樂(lè)
26、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。
27、敬自己的崗位,品自己的人生。
28、以真理去教書(shū),用真情育人。
29、一個(gè)人的快樂(lè),不是因?yàn)樗麚碛械亩,而是因(yàn)樗?jì)較的少。
30、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。
31、興趣是最好的老師。
32、用我所有的才能,創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
33、甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。
34、甘為人梯。以身作則,言傳身教。
35、教書(shū)育人,為人師表。
36、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
37、對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取
38、積極的思考成就積極的人生,消極的思考成就消極的人生。
39、誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事。
40、真誠(chéng)待人,敬業(yè)奉獻(xiàn)。自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
41、默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。時(shí)間就是生命。
42、一息尚存需努力,留作青春好范疇。
43、以我的知識(shí)傳播智慧,以我的人格感染隊(duì)員,以我的生命奉獻(xiàn)年華。
44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
45、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,努力做好每一件事。
46、尊重自己,尊重他人。有付出,才有收獲。
47、做人要像蠟燭一樣,有一份光,發(fā)一份熱。
48、孩子們是一棵棵的幼苗,只有用愛(ài)心去澆灌,才能成長(zhǎng)!
49、一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
50、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢,是我心靈最大的快慰。
51、一位優(yōu)秀教師,不僅教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
52、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
53、愛(ài)是教育學(xué)生的最佳放式。
54、執(zhí)教理念,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。
55、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
56、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
57、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
58、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
59、我們要活的書(shū),不要死的書(shū);要真的書(shū),不要假的書(shū);要?jiǎng)拥臅?shū),不要靜的書(shū);要用的書(shū),不要讀的書(shū)。總起來(lái)說(shuō),我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不要以文字為中心的教科書(shū)。陶行知
60、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
61、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。
62、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
63、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。
64、無(wú)怨無(wú)悔,問(wèn)心無(wú)愧。
65、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
66、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
67、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
68、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
69、信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。
70、須知參差多態(tài),乃為幸福本源。
71、選擇了教育就是選擇了清貧,選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。
72、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
73、學(xué)為人師,行為世表。
74、循循善誘,誨人不倦的是老師。
75、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
76、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。
77、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。
78、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
79、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
80、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
81、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
82、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
83、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。
84、以德感人,為人師表。
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