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教師從教的格言警句230句
在我們平凡的日常里，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的格言才經(jīng)典呢？以下是小編整理的教師從教的格言警句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、水滴石穿
2、一切為了學(xué)生
3、業(yè)精于勤，荒于嬉
4、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力
5、人不可以瞧不起自己
6、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人
7、有志者事竟成
8、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
9、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)
10、學(xué)生的需求，我們不懈的追求
11、堅(jiān)持，包容.
12、冰凍三尺，非一日之寒
13、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)
14、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌
15、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲
16、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生
17、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝
18、師的人格就是教育工作中的一切
19、愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己
20、良言暖三春 惡言記終身
21、修身養(yǎng)性 教書(shū)育人
22、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
23、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
24、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)
25、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
26、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
27、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
28、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
29、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
30、事在人為 境由心造
31、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
32、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
33、播種希望，收獲明天!
34、博學(xué) 勤思 篤行
35、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)
36、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
37、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
38、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
39、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)
40、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神.
41、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠(chéng)懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步.
42、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
43、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
44、愛(ài)心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
45、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
46、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
47、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。
48、以身示范，以德育人。
49、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
50、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
51、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
52、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
53、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
54、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老
55、寧?kù)o以致遠(yuǎn) 學(xué)高為師必須坐十年冷板凳 淡泊以明志 身正為范豈能掙一分昧心錢(qián)。
56、兩袖清風(fēng)，清白教書(shū)，身正令行，一世為范。
57、廉是教的根本 ，潔是學(xué)的楷模。
58、廉潔方能聚人律己方能服人身正方能帶人無(wú)私方能感人。
59、潔白以自愛(ài)，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
60、教書(shū)，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈。
61、奉獻(xiàn)千秋唯覺(jué)少，索求半念總嫌多。
62、安樂(lè)出自清正，煩惱源于貪欲。
63、做一支粉筆，清白一世；當(dāng)一根蠟燭，奉獻(xiàn)一生。
64、做人，學(xué)生以教師為鏡；為教，教師以學(xué)生為鏡。
65、在我眼里，學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們只是我的學(xué)生，猶礫石般平凡，如金子般珍貴，一視同仁。
66、育荷花之品質(zhì)，習(xí)蜜蜂之勤奮，思學(xué)子之利益，樹(shù)廉潔之風(fēng)尚。
67、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。
68、以圣潔的心，做神圣的事。
69、以平常心堅(jiān)守“清貧”之業(yè)；用滿腔愛(ài)育出“清白”之人。
70、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風(fēng)，掃得一方朗朗乾坤。
71、一生正氣，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四方流蘇。
72、一生育苗不圖日后來(lái)乘涼，只愿千枝萬(wàn)葉成棟梁。
73、一身正氣，踏實(shí)育人，公正廉潔，一生為師。
74、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。
75、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
76、貪一滴，占一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。
77、三尺講臺(tái)三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)。終覺(jué)教書(shū)自有佳境，絕知育人貴在冰心。
78、任勞任怨，獻(xiàn)身教育無(wú)悔；誠(chéng)心誠(chéng)意，服務(wù)學(xué)生有情。
79、清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好樹(shù)風(fēng)范。
80、清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來(lái)。
81、勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
82、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
83、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
84、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
85、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
86、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是的教學(xué)技巧所在。
87、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
88、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
89、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。
90、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
91、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
92、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
93、教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
94、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
95、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
96、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
97、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
98、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
99、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
100、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
101、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
102、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
103、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
104、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
105、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)！
106、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
107、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
108、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
109、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
110、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
111、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
112、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
113、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
114、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
115、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
116、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
117、受到學(xué)生的尊重和歡迎是教師的價(jià)值所在。
118、有所嘗試，就等于有所作為。
119、雙手托著千枝茂，慈懷灌注萬(wàn)朵濃花。
120、抱著一顆心，沒(méi)有半片草葉可以走。
121、谷物越飽滿，頭越低，越有學(xué)問(wèn)，越謙虛。
122、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏得堅(jiān)強(qiáng)的人，然后使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
123、愛(ài)孩子，對(duì)父母真誠(chéng)，對(duì)自己有信心。
124、愿為園丁澆水，甘為火炬燃燒。
125、用愛(ài)澆灌柔嫩的花朵，用雙手托起太陽(yáng)。
126、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)生活無(wú)限的好奇心。
127、如果你想讓你的生活精彩，不要浪費(fèi)你的青春。
128、在教育的花園里，沒(méi)有園丁的愛(ài)的奉獻(xiàn)，花朵就不會(huì)盛開(kāi)。
129、要做一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人，腳踏實(shí)地地工作。
130、我想做一架梯子，讓歲月的秦人踩在我的肩膀上攀登科學(xué)頂峰。
131、寬容而不是縱容，誘導(dǎo)而不是命令。
132、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
133、在沒(méi)有老師的地方，無(wú)知變成了智慧。
134、老師總是希望學(xué)生將來(lái)能超越自己。
135、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
136、蹲下來(lái)說(shuō)話，抱起來(lái)交流，牽手教導(dǎo)！
137、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入。
138、有千萬(wàn)人有千萬(wàn)人有意志，沒(méi)有意志只會(huì)覺(jué)得困難。
139、世界上沒(méi)有陌生人，只有不認(rèn)識(shí)的朋友。
140、我們必須不斷地挑戰(zhàn)我們的命運(yùn)。
141、寬恕別人就是祝福自己。
142、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)火。
143、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
144、私家的停業(yè)是絕望，的資產(chǎn)是渴望。
145、樂(lè)成的規(guī)則極為大略，但大略并不代表容易。
146、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
147、未遭拒絕的樂(lè)成決不會(huì)恒久。
148、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
149、窮不肯定思變，應(yīng)該是思富思變。
150、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的資助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人資助。
151、一個(gè)能從別人的看法來(lái)看事情，能相識(shí)別人心靈運(yùn)動(dòng)的人，永久不必為自己的前程擔(dān)心。
152、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
153、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
154、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
155、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
156、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
157、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
158、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
159、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
160、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
161、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
162、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
163、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
164、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
165、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
166、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
167、一日為師，終身為父。
168、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
169、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
170、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
171、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
172、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
173、舉世不師，故道益離�！谠�
174、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
175、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
176、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
177、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
178、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
179、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
180、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
181、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
182、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
183、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
184、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
185、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
186、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
187、“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
188、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
189、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
190、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
191、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
192、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
193、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
194、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
195、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
196、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
197、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
198、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！
199、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
200、將一切美好傳遞給孩子！
201、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
202、教育加贊賞等于教育的平方。
203、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
204、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
205、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
206、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
207、一切為了孩子，為了一切孩子。
208、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
209、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
210、首先做研究者，其次才做管理者。
211、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
212、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
213、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
214、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
215、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
216、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
217、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
218、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
219、捧著一顆心，不帶半根草去。
220、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
221、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
222、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
223、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
224、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
225、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
226、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
227、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
228、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
229、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
230、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
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