心理學(xué)哲理格言
【文章導(dǎo)讀】 我們始終有一種錯覺，以為我們的感情源自于我們自己的內(nèi)心。下面是小編為大家整理的心理學(xué)格言 ，供大家參考。
【篇一】心里學(xué)格言
1、你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動，這時你的恐懼心理將會為勇猛果敢所取代。——丘吉爾
2、所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助
3、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
4、人類的心理統(tǒng)統(tǒng)就是這樣，而且，似乎永遠(yuǎn)是這樣;愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅強(qiáng)。——喬萬尼奧里
5、來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
6、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成。——莎士比亞
7、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。
8、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
9、別人永遠(yuǎn)對，我永遠(yuǎn)錯，這樣子比較沒煩惱。
10、假如自負(fù)，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ�，�?yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克
11、過分冷靜的思考缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態(tài)。——瓦西列夫
12、別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們�？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么?我們一定要保有一個完整的本性和一顆清凈的心。
13、若能一切隨他去，便是世間自在人。
14、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
15、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會取得勝利的'。——亨·奧斯汀
16、感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。
17、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個火把，能照亮由焦躁、怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路。——穆尼爾·納素夫
18、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
19、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。
20、寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。
21、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達(dá)到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去?千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓
22、凡是對人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦
23、如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著為這一點(diǎn)小事而煩惱」，你會發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。
24、活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。
25、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力;為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知
【篇二】心理學(xué)格言
1、一位著名的心理學(xué)家說：父母讓孩子把所有的感情--用心的和消極的--都表達(dá)出來，是送給孩子最好的禮物。
2、當(dāng)一切毫無期望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。——賈柯·瑞斯
3、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會說話;甚至他身上的每個毛孔都會背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德
4、良言一句三冬暖;惡語傷人六月寒。大人的話能造就人，也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不好打罵孩子
5、有三個人是我的兄弟姐妹愛我的人恨我的人以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔;恨我的人教我謹(jǐn)慎;對我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格
6、凡是內(nèi)心能夠想到堅信的，都是能夠到達(dá)的。——NapoleonHill
7、人生最先應(yīng)當(dāng)理解的教育就是愛的教育。
8、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會，更要創(chuàng)造機(jī)會。——培根
9、知識的持續(xù)和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依靠于有關(guān)的心理活動第一次出現(xiàn)時注意和興趣的強(qiáng)度。——德國心理學(xué)家艾賓浩斯
10、好的木材并不在順境中生長;風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯。——馬里歐特
11、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由咱們暫時拿著的火炬;咱們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納
12、人類會因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，告訴自我這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自我的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷。——阿雷克斯·F·奧斯本
13、贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知;批評，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
14、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
15、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自我爬錯了墻頭。——坎伯
16、遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養(yǎng)一個無賴，那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他;如果您想培養(yǎng)一個很棒的孩子，那么應(yīng)對孩子起初的不合理要求，你就要堅持用愛的原則，愛的理由拒絕他。
17、孩子需要做人的尊嚴(yán)，。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人。孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自我的無能為力。
18、愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能正因孩子有出息，給自我增光而愛。
19、每一天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自我，并且試著什么都不想。——艾瑞克·佛洛姆
20、對生活環(huán)境進(jìn)行控制的發(fā)奮幾乎滲透于人生命中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆晕野凑兆晕蚁矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼冷漠和絕望。——班杜拉
21、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子-他是最棒的!
22、美國心理學(xué)家曾對名很有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅韌性;二是善于為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累;三是很自信，不自卑。
23、經(jīng)過調(diào)查：父母次管教中，孩子獲益的不到次。
24、心中有愛，才能發(fā)現(xiàn)愛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
25、人類心靈深處，有許多沉睡的力量;喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變生命。——澳瑞森·梅倫
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