- 相關推薦
關于優(yōu)秀幼兒園教師格言240句
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。那么什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編整理的關于優(yōu)秀幼兒園教師格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖； 我愿做雨露， 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
2、丟下教師的立場，用一個普通人的身分和孩子接觸，建立親睦關系。
3、一位好母親抵得上一百個教師。 喬治赫伯特（英國詩人）
4、世事洞明皆學問，人情練達即文章。積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
5、烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那么他應該從各個方面首先了解人 每個學生都是不同的獨立個體，教師要嘗試著走進孩子們稚嫩的內心世界，學會用孩子的眼光看問題，去認識，了解每一個學生（要正確認識了解學生）
6、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉。 愛因斯坦
7、教師是人類靈魂的工程師。
8、看見人家的墻要倒了，如果不能扶，那么不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧嗒嘴也是一種善良；看見人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災樂禍也是一種善良；作為教師，如果不能桃李滿天下，那么不誤人子弟也是一種善良。善良其實很簡單。
9、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
10、現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動？
11、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
12、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
13、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
14、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
15、我不禁一顫：多么可愛的小生靈啊！不分季節(jié)，只要有花開，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。
16、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
17、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
18、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
19、主要不靠嘴教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�。
20、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！招兄�
21、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
22、如果教師的聰明才智深化到培養(yǎng)每個學生創(chuàng)造性的能力上來，如果教師所講的話善于激勵學生投入創(chuàng)造性的能力的競賽，那末，學校里將不會有一個平庸的學生，理所當然地，生活中也將不會有一個不幸的人。
23、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務，對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責任感。 徐待立
24、中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
25、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。 陶行知
26、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
27、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
28、教師總是希望學生將來超過自己。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
31、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
32、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。
33、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
34、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
35、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
36、學高為師，身正為范。
37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
39、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
40、嚴師出高徒。
41、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
42、德無常師，主善為師。
43、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
44、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
45、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
46、教師的人格是教育的基石。
47、教師要融于師生的相互理解中。
48、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
49、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
50、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
51、嚴是愛，松是害。
52、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
53、認認真真教書，踏踏實實做人。
54、差生身上應更多體現著老師的愛。
55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
56、甘為學生進步的階梯。
57、大家齊努力，科技教育盛開花。
58、教師要用心去愛，去教育學生。
59、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
60、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
61、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
62、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
63、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
64、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
65、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
66、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲，牽著你的手伴你成長。
67、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。
68、愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風，微笑是土壤。
69、讓每一個孩子都像向日葵一樣，始終對著燦爛的陽光開心成長。
70、學生常說，要聽老師的話；我說，教師要常想自己說的話是否值得學生聽。
71、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
72、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
73、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
74、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
75、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
76、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
77、寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
78、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
79、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
80、尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
81、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
82、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
83、以愛育人，有耐心、有細心、有恒心。
84、欣賞孩子并讓他們的成長伴隨著尊重。
85、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
86、教學實際上是一個人內在文化素養(yǎng)的外化，如果腹中空空，教學永遠也進入不了游刃有余的境界。
87、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
88、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
89、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
90、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。
91、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
92、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
93、教師是創(chuàng)造奇跡的人，是教育神話的創(chuàng)造者。
94、用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子；用愛的行動引領孩子，把愛的權力交給孩子。
95、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
96、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
97、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發(fā)展。
98、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
99、今日足金，明日是塵。
100、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。
101、了解學生是成功教學的關鍵。
102、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
103、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
104、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
105、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
106、充滿童心、規(guī)范言行、善待學生。
107、沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。
108、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
109、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
110、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
111、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
112、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
113、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
114、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
115、愛校愛生是我們職責。
116、責任源于愛，誠信化于行。
117、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
118、讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。
119、課堂不是課堂，而是一場場與孩子交心的工具！
120、竹以直為美，師因德而尊。
121、以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
122、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
123、要想學生喜歡你，你必須真誠喜歡你的學生。
124、公正辦公，做廉潔教師；探索教學，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
125、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
126、教師的品位，真摯的博愛和慈善的寬容。
127、尊重學生，尊重教育，尊重職責。
128、好好學習，天天向上。
129、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
130、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
131、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
132、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
133、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界更加精彩。
134、智慧可以使一個人，即使未受教育仍可活下去。
135、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無聲無息直至燃盡。
136、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于不斷的奉獻。
137、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
138、心靈塑造的工程師。
139、每天努力多一點，成功就離你近一點。
140、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。
141、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。
142、一切為了孩子，為了一切孩子。
143、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
144、高尚的道德情操，是教師人格力量的重要內涵。
145、關愛童心、欣賞童趣。
146、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
147、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
148、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
149、教師的人格是托起教育的基石。
150、寬容別人等于善待自己。
151、求知與求學的欲望，應該采用一切可能的方式。去在孩子們身上激發(fā)起來。
152、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
153、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
154、熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學生，了解學生，理解學生，才能關心學生，愛護學生。
155、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
156、擁有寬容將一生收獲笑容。
157、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
158、說老實話，干良心事。
159、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
160、讓我們一起為孩子們撐起一片純凈的藍天，為孩子們開辟一片樂土。
161、一個沒有感恩之心的人就像一個沒有靈魂的人。
162、父母的愛是萬物之主，它孕育著榮譽、力量、生命，它是萬物之主。
163、世界上最純潔的洗禮是父母對我們的愛。
164、愛情是純潔的，在愛情的內容里，不可能有浮渣；愛是完美和真誠的，在愛的領域里沒有私欲。
165、我多么想給予我的愛。讓很多學生用自己比較新的書籍來捐助那些因家庭困難而讀書的學生，讓他們也知道了很多知識，為祖國增添了光彩。
166、當花兒盛開的時候，太陽是最可愛的。
167、我多么想給予我的愛。在冬天，讓他們盛裝打扮，不要生病，讓他們感到冬天是溫暖的。社會并沒有忘記他們。每個人都是社會的一員。
168、也許你一天的愛，可以換來別人一輩子的感激。
169、給予你的愛應該是一種時尚，一種有意識的行為。想想吧，如果每個人都獻出自己的愛，無論多少，也是一份心意，這樣社會才會更好。
170、有了那份愛，有了那一雙溫暖的手，奉獻了自己的愛心，奉獻給了殘疾兒童，幫助他們完成了上學的夢想。
171、美德是唯一不會失敗的投資。
172、昨天的恩情，今天的感激，明天的回報。
173、一顆感恩的心是由無數次伸出你的手去觸摸別人的心組成的。
174、社會需要愛，人類需要幫助。也許只是一根小木樁，就能救一個溺水的人；也許只是一張薄薄的毯子，就能溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一個溫暖的手，就能喚回失望的希望。那么我們?yōu)槭裁床贿@樣做呢？別走，讓我們一起來獻出自己的愛，一個人是一個人，兩個人來自，三個人，建設祖國更加美好的未來不是這種團結的目的嗎？
175、教師最大的幸福是看著他的學生成長。
176、真摯的關懷，讓人心中那份快樂的感覺就像早起的鳥兒面對春天的日出。
177、當你在別人有困難的時候伸出援助之手，你會感到快樂。當你得到別人的幫助時，你會感到世界是如此溫暖。
178、愛是什么？愛是讓你揚帆遠航的靈感；愛是什么？愛是那種及時的幫助；愛是什么？愛是撫慰你破碎心靈的微笑。
179、我們呵護孩子們的奇思妙想，耐心等待孩子們的進步，讓他們能更好地書寫中國美好的未來！
180、有人問我們的行為會有什么后果，我們能走多遠而不犯錯，我們應該像朋友一樣歡迎他。
181、關心別人就是關心自己。
182、用愛心去感動殘疾兒童，讓他們自強不息；幫助殘疾兒童，讓他們點燃生命之火。
183、你們永遠是我心中最美妙的旋律。
184、讓我用真心的服務伴你成長。
185、我將用最真摯的愛，溫暖孩子的心房，叩起孩子的心扉。
186、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
187、喜歡孩子，善待孩子。
188、讓我們一起走近孩子。理解孩子。傾聽孩子。欣賞孩子。鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
189、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
190、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
191、用心關注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。
192、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
193、教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
194、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
195、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
196、成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。
197、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
198、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
199、動手得來的操作性智慧，是比較深刻的智慧。
200、學生的需求是我們不懈的追求。
201、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
202、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
203、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
204、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
205、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
206、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
207、溫馨和睦的家庭，是孩子健康成長的搖籃。
208、以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。
209、在陽光下做人，在風雨中做事。
210、教師樂教，學生愛學。
211、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
212、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
213、踏踏實實做人，認認真真做事。
214、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
215、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
216、關愛童心。欣賞童趣。
217、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
218、對學生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養(yǎng)。
219、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
220、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
221、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
222、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
223、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
224、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
225、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
226、把愛帶給每位學生。
227、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
228、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。
229、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
230、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
231、用情感激發(fā)情感，用愛心喚愛心。
232、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
233、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
234、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
235、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
236、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
237、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
238、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
239、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
240、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
【優(yōu)秀幼兒園教師格言】相關文章：
教師優(yōu)秀教育格言02-06
幼兒園教師格言07-22
教師格言幼兒園02-27
幼兒園教師格言12-02
優(yōu)秀教師工作格言09-06
幼兒園教師愛心格言01-09
幼兒園教師的教育格言06-18
幼兒園教師格言勵志07-26
幼兒園教師教育格言12-06
幼兒園老師格言02-10