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幼兒教師教育格言匯總
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的幼兒教師教育格言匯總，希望對(duì)大家有所幫助。
1、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
2、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
3、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
4、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
5、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
6、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
7、喜歡幼兒，善待幼兒。
8、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
9、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
10、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
11、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
12、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
13、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。
14、正是家長的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
15、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
16、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
17、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語，一種信任的眼神！
18、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
19、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
20、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
21、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
22、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
23、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
24、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠對(duì)待每位家長。
25、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
26、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
27、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
28、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！
29、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
30、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
31、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美——這就是我們一生無悔的追求！
32、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、將一切美好傳遞給孩子！
34、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
35、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
36、花兒開放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特、芬芳的花朵。
37、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
38、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
39、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
40、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
41、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
42、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
43、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
44、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
45、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
46、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。
47、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
48、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
49、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
50、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
51、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長。
52、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。
53、我愛每個(gè)孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
54、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
55、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
56、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
57、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
58、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表揚(yáng)為了孩子，關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
59、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會(huì)傷害孩子。
60、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
61、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
62、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
63、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。
64、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
65、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
66、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
67、好家長是學(xué)也來，好孩子是教出來的，好溝通是傾聽出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好品德是熏陶感染出來的。
68、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
69、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長。
70、讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛。讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
71、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛。我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章。
72、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會(huì)多一份希望。
73、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
74、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
75、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
76、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
77、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
78、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章。
79、愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
80、讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
81、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
82、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
83、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
84、不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
85、對(duì)孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會(huì)繽紛多彩。
86、我愛每個(gè)孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
87、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
88、在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
89、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護(hù)。
90、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
91、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
92、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自己，要孩子接觸更多事物，有助于自己意識(shí)的發(fā)展。
93、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過。
94、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
95、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛心，我喜歡學(xué)生們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
96、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。
97、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
98、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
99、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了，我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
100、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。
101、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
102、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個(gè)孩子的心田。
103、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
104、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
105、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
106、老師要學(xué)會(huì)用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護(hù)孩子。
107、要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。
108、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
109、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
110、展開想象的翅膀，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
111、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對(duì)著燦爛的陽光開心成長。
112、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛，在湛。
113、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
114、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。
115、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
116、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
117、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
118、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
119、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
120、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
121、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
122、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
123、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
124、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。
125、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
126、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
127、全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
128、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
129、努力把自己當(dāng)成一個(gè)幼兒。
130、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
131、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
132、花兒開放需要必須時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵。
133、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
134、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
135、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
136、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
137、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
138、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。
139、一切為了孩子，為了一切孩子。
140、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過每一天，肩負(fù)重任。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。
141、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
142、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
143、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
144、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
145、工作并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
146、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
147、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把傳遞給我們。
148、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
149、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們陽光，享受快樂。
150、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好。
151、給孩子一個(gè)多姿多彩的，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛。
152、我愿做鼓蕩著愛與的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
153、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長
154、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
155、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
156、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
157、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
158、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
159、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
160、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
161、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
162、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
163、教育，不能取長補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
164、給孩子一點(diǎn)空間和營養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
165、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
166、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。——公燕飛
167、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
168、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
169、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
170、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。——王金玲
171、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。
172、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
173、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
174、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對(duì)孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
175、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
176、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
177、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
178、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
179、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
180、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
181、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
182、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
183、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”
184、用真誠的鑰匙打開學(xué)生心靈之鎖。
185、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
186、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
187、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
188、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
189、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
190、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動(dòng)人樂章。
191、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
192、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。
193、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。
194、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
195、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
196、我愛每個(gè)學(xué)生，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為學(xué)生最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
197、不聽話的學(xué)生也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
198、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
199、愛學(xué)生就應(yīng)該愛他們的一切！學(xué)生的健康、家長的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
200、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
201、每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛，讓我們敞開心扉。給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。
202、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
203、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
204、用我的愛心，陶冶學(xué)生的心靈；用我的微笑，伴隨學(xué)生的童年。
205、綻放微笑為了學(xué)生，鼓勵(lì)表揚(yáng)為了學(xué)生，關(guān)懷問候?yàn)榱藢W(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都盡享教育的真愛。
206、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
207、師愛無聲，師愛無悔，有愛才有信任與真誠，有愛才能架起與學(xué)生溝通橋梁。
208、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使學(xué)生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
209、學(xué)生是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自己，要學(xué)生接觸更多事物，有助于自己意識(shí)的發(fā)展。
210、我會(huì)用真愛滋潤學(xué)生們幼小的心田，唱響學(xué)生們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位學(xué)生和家長。
211、每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛，讓我們敞開心扉，給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。
212、讓每個(gè)學(xué)生快樂的成長，讓每個(gè)學(xué)生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)學(xué)生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
213、外面的世界有多精彩，學(xué)生的世界就有多可愛，我愿沉浸在學(xué)生的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章。
214、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
215、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
216、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望。都有成功的潛能。
217、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
218、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
219、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
220、教師是學(xué)生的鏡子。
221、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
222、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
223、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
224、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
225、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
226、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
227、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
228、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
229、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
230、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
231、你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住，你的愛會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！
232、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
233、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛戴你！
234、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
235、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
236、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
237、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
238、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
239、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
240、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
241、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
242、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報(bào)。”
243、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
244、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
245、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說"不"。
246、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
247、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
248、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。
249、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
250、把愛帶給每位學(xué)生。
251、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
252、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
253、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
254、用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
255、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
256、教師的責(zé)任就在于運(yùn)用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中。
257、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
258、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
259、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
260、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
261、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好。
262、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
263、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
264、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
265、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
266、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
267、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
268、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
269、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼留意靈。
270、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
271、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
272、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
273、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
274、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
275、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
276、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
277、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
278、教育加贊賞等于教育的平方。
279、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
280、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。
281、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
282、愛是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛就是人間的四月天。
283、我們用雙手和愛心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
284、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
285、生以求知為樂，師以從教為榮。
286、師也者，教之以事而喻諸德也。
287、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
288、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
289、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。
290、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
291、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)。教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
292、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
293、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
294、成功的教育不是說服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。
295、圣人教人，或因病人病處說，或因個(gè)人不足處說，或因人學(xué)術(shù)有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。
296、教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
297、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
298、有愛的教育，如春天的細(xì)雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。
299、教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
300、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
301、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。
302、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
303、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
304、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
305、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
306、廣積不如教子，投資宜重教育。
307、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
308、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
309、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
310、大家齊努力，科技教育盛開花。
311、正人先正已，身教重言教。
312、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
313、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
314、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
315、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
316、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。
317、人生百年，立于幼學(xué)。
318、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。
319、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶。
320、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
321、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
322、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
323、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
324、教師要融于師生的相互理解中。
325、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
326、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
327、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
328、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
329、教師的人格是教育的基石。
330、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
331、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
332、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
333、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最的花。
334、愛是教育的，只有融入了愛的教育才是真正的教育
335、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
336、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
337、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
338、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
339、對(duì)待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
340、學(xué)然后知不足，教然后知困。
341、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
342、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
343、沒有愛，就沒有教育。
344、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
345、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
346、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
347、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
348、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
349、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
350、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
351、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
352、播種期望，收獲明天！
353、犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)……而是為的要使日后不去再犯。
354、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
355、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。
356、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。
357、人不能夠瞧不起自己。
358、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
359、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。
360、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達(dá)到目標(biāo)。
361、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生。
362、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
363、記問之學(xué)，不足以為人師。
364、好筍出好竹，好師出好徒。
365、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
366、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
367、學(xué)高為師，身正為范。
368、德無常師，主善為師。
369、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
370、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
371、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長短，而在與內(nèi)容。
372、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。
373、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
374、燃燒自己，照亮別人。
375、嚴(yán)是愛，松是害。
376、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
377、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
378、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
379、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
380、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
381、誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
382、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
383、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
384、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
385、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
386、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
387、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
388、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
389、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
390、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。——歌德
391、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。——伯克
392、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特
393、以愛，以誠栽培生命。
394、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
395、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。
396、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐才是獲得經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
397、我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
398、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營造。
399、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
400、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
401、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
402、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
403、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
404、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
405、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
406、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
407、人在履行職責(zé)中得到幸福。就象一個(gè)人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責(zé)，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費(fèi)。
408、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
409、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
410、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
411、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
412、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福�！K霍姆林斯基
413、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基
414、你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
415、一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
416、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)�！偬�
417、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
418、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
419、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉柟庀鲁砷L。
420、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
421、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
422、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
423、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
424、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己，在求真中完善自己，在創(chuàng)新中發(fā)展自己。
425、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
426、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
427、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
428、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
429、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
430、用愛潤物，物會(huì)感化；用愛育人，人會(huì)感動(dòng)；
431、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
432、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
433、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
434、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
435、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……
436、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
437、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
438、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
439、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
440、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
441、快樂工作，快樂生活。
442、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
443、個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里。
444、從心開始，用愛溝通，共創(chuàng)和諧。
445、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候。
446、不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
447、播種一顆愛心，收獲一片藍(lán)天。
448、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
449、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
450、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
451、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
452、時(shí)間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。
453、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
454、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
455、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
456、只有當(dāng)我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻(xiàn)出真情，才能贏得真正的尊重。
457、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
458、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
459、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
460、有愛，就會(huì)有奇跡！
461、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。
462、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
463、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。
464、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
465、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
466、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
467、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
468、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
469、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
470、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
471、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
472、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
473、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭(zhēng)。
474、用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
475、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
476、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
477、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
478、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
479、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
480、讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美——這就是我們一生無悔的追求！
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