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教師師德格言200句
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是格言了吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家收集的教師師德格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、要教學(xué)生正派做人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
2、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
3、生活不攀比，工作思進(jìn)取。以樂觀有愛為目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的平衡位點(diǎn)，人生才充實(shí)。
4、要想學(xué)生喜歡你，你必須給予學(xué)生喜歡你的機(jī)會(huì)。
5、教師的真正本領(lǐng)，不在于會(huì)講知識(shí)，而在于能喚起學(xué)生的求知欲。
6、情感是教師與學(xué)生相互交流的潤滑劑，沒有對(duì)學(xué)生付出真情，就不可能同學(xué)生進(jìn)行無障礙的溝通。
7、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
8、對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤要多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)同情。
9、我們教師不應(yīng)只關(guān)心學(xué)生的成績，而要從方方面面去關(guān)心了解學(xué)生，盡力去幫助學(xué)生克服每個(gè)困難。
10、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；
11、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的。
12、高尚的師德就是一本好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量。
13、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
14、只有老師幸�？鞓返亟蹋瑢W(xué)生才能充滿快樂地學(xué)。
15、教書育人是教師的天職，有苦也有樂。
16、選擇了一份事業(yè)，就選擇了一份追求，我們應(yīng)當(dāng)全身心地投入，去圓自己的一個(gè)夢。
17、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
18、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
19、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
20、教師應(yīng)當(dāng)具備三種“力”，即教育能力、事業(yè)動(dòng)力、人格魅力。
21、一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好、管理有序、生氣活潑、奮發(fā)向上的班集體，必定有一個(gè)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、善于管理的班主任。
22、具有反思能力的教師，才是一個(gè)成熟的高素質(zhì)的教師。
23、用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
24、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
25、對(duì)學(xué)生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養(yǎng)。
26、讓愛走進(jìn)你的語言、行為、態(tài)度，讓愛成為習(xí)慣，用愛澆灌的花朵，必定能散發(fā)愛的芬芳。
27、演員，靠演技征服觀眾；教師靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。
28、學(xué)生沒有教師，就像生活沒有陽光。教師沒有學(xué)生，就像生活沒有食糧。
29、教師不能吝惜對(duì)學(xué)生的夸獎(jiǎng)，要讓學(xué)生在賞識(shí)、夸獎(jiǎng)中健康快樂地成長。
30、能否對(duì)學(xué)生寬容是一個(gè)教師素質(zhì)高低的標(biāo)志之一。
31、在親近自然與人性中，順著孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
32、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
33、教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈。
34、尊重學(xué)生，理解學(xué)生，溫暖學(xué)生是為人師者的三大法寶。
35、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
36、以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天！
37、處理學(xué)生的問題，頭腦要冷靜，言行要謹(jǐn)慎，行為要合法。
38、教育學(xué)生，愛、理解、尊重是前提，方法、策略是保證，制度、法規(guī)是底線。
39、教師不必把學(xué)生所有過失都記得一清二楚，要去發(fā)現(xiàn)，去捕捉他們身上的閃現(xiàn)的火花。
40、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
41、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意培育祖國的花朵。
42、教師要適時(shí)地把自信、希望、善良和寬容的贊美播種在學(xué)生心窩里。
43、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
44、好筍出好竹，好師出好徒；老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
45、愛是最特殊的教育方式，它能滋潤學(xué)生干涸的心田，撥動(dòng)學(xué)生靈魂深處的心弦。
46、老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。
47、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
48、傾注心血的真愛才能使孩子們早日鮮花綻放。
49、腳踏實(shí)地工作，問心無愧做人。擺正位置，快樂無比。調(diào)整心態(tài)，健康自在。
50、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
51、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
52、三尺講臺(tái)三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)。（）終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。
53、學(xué)生是旋律，教師是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的舞蹈。
54、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
55、教師的眼光是學(xué)生心靈天平的砝碼，每個(gè)學(xué)生都能從教師的眼神識(shí)出對(duì)他們的感情。
56、教師的微笑對(duì)學(xué)生是陽光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
57、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
58、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
59、用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用寬容之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，你將收獲更多！
60、教師最大的享受、最大的樂趣在于覺得自己是學(xué)生所需要的人。
61、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
62、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
63、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔�，方為師�?/p>
64、用眼睛觀察世界，用大腦收藏書籍，用心靈感悟生活，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
65、教育教學(xué)不僅要曉之以理，以理喻人，而且要?jiǎng)又郧�，以情感人�?/p>
66、把愛帶給每位學(xué)生。
67、教師要用自己的行和心教育學(xué)生。
68、立師之德，樹育人大計(jì)；正師之風(fēng)，揚(yáng)浩然正氣；鑄師之魂，灑無悔人生。
69、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
70、因?yàn)橄矚g，所以熱愛；因?yàn)樨?zé)任，所以用心；因?yàn)槌鋵?shí)，所以無悔。
71、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
72、愚昧的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師總是教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
73、與學(xué)生心靈的溝通，勝于知識(shí)的傳遞。
74、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
75、教師的責(zé)任在于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和人生的引路人。
76、不稱職的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生。
77、學(xué)生是琴鍵，只要音準(zhǔn)律諧，能否彈奏出美妙的樂曲就看老師這雙巧手了。
78、讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
79、教育學(xué)生，不僅需要好心，更需要好的方法。
80、教書育人，功德無量。
81、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
82、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
83、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
84、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
85、優(yōu)美的語言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袆?dòng)，塑造善良的童心，勾勒五彩的圖畫。
86、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
87、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
88、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
89、智力靠學(xué)習(xí)贏得，學(xué)習(xí)因方法取勝，方法經(jīng)磨練完善。
90、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
91、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
92、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
93、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
94、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
95、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌！
96、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
97、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
98、做一支紅燭，默默燃燒，為懵懂的心靈帶去知識(shí)的靈光；做一個(gè)燈塔，默默守候，為迷途
99、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子！
100、教化的威力遠(yuǎn)不如感化！
101、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
102、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤每一棵小苗。
103、教師就是要敬業(yè)愛生。
104、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
105、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
106、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
107、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
108、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
109、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
110、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
111、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
112、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
113、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
114、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
115、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
116、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
117、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
118、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
119、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
120、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
121、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
122、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
123、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
124、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
125、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
126、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
127、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
128、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
129、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
130、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
131、教書育人，功德無量。
132、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
133、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
134、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
135、以德感人，為人師表。
136、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
137、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
138、一切為了孩子，為了一切孩子。
139、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
140、教師的人格是教育的基石。
141、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
142、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
143、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
144、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
145、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
146、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
147、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
148、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
149、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
150、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
151、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
152、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
153、學(xué)高為師，身正為范。
154、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
155、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
156、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
157、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
158、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
159、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
160、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
161、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
162、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
163、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
164、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
165、不要隨便給一個(gè)人定性。
166、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
167、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
168、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
169、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。
170、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
171、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
172、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
173、學(xué)高為師，身正為范。
174、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
175、德無常師，主善為師。
176、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
177、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我的快樂！
178、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
179、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
180、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
181、好筍出好竹，好師出好徒。
182、教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
183、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
184、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
185、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
186、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
187、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
188、教師要融于師生的相互理解中。
189、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長短，而在與內(nèi)容。
190、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。
191、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”
192、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
193、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
194、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
195、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
196、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
197、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
198、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。
199、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
200、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
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