全國(guó)小學(xué)家長(zhǎng)旗艦群活動(dòng)發(fā)言稿
考試對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為不要過(guò)重看在考試成績(jī)上，而是給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
家長(zhǎng)出題，我認(rèn)為，應(yīng)該和考試試題題型一致�？荚囶}型可以分為以下三大塊：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
�。ㄒ唬┢匆� 1.音序測(cè)試 如：給出一些生字，讓孩子寫出每個(gè)字的音序，并按音序先后順序重新排列。2.看拼音寫詞語(yǔ) 給出詞語(yǔ)的拼音然后讓孩子寫出詞語(yǔ)。檢測(cè)學(xué)生的'詞語(yǔ)掌握情況。3.多音字選讀音
�。ǘ┳衷~ 1. 形近字組詞 2.多音字組詞 3.選詞填空 4.近義詞反義詞互寫 5. 成語(yǔ)填字 6.改錯(cuò)字等
�。ㄈ� 句子 1.句子轉(zhuǎn)換（陳述句改為反問句，反問句改為陳述句；被字句把字句互換；陳述句疑問句互換；陳述句改為感嘆句、擬人句、比喻句。等等）2.修改病句 3.錯(cuò)亂句子排序。4.按原文填空或補(bǔ)充詩(shī)詞等。
二、閱讀
1.課內(nèi)閱讀 2.課外閱讀
孩子閱讀能力強(qiáng)了，分析能力、表達(dá)能力一定很好，現(xiàn)在不論是家長(zhǎng)還是老師都提倡孩子大量閱讀，親子閱讀也值得提倡。
一讀掃清字詞，二讀理解內(nèi)容，三讀對(duì)題作答，這是我對(duì)孩子閱讀提出的要求。
三、作文
低年級(jí)是寫話， 中年級(jí)是小作文 ，高年級(jí)就是作文了。
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