小學3年級家長會家長發(fā)言稿范文
各位家長、老師：
大家好！我是E的家長，前二天史老師打電話給我，要我在家長會上介紹一下有關(guān)孩子學習的事情。我說其實我覺得在教育孩子方面很不成功，但是既然老師想到了我，就當是抽簽抽中了，作為三（1）班的家長之一，來談一談這方面的事情，不能算經(jīng)驗。我相信有很多家長，特別是老師有很多這方面的經(jīng)驗，我希望能從你們身上學到更多。
家長是孩子的第一位老師，孩子的很多東西都是從家長身上學的。就拿孩子學習語言來說，很多家長會跟著孩子說“小孩子的語言”。比如吃飯說成是“吃飯飯”，睡覺說成是“睡覺覺”。其實這是本末倒置，孩子拿你當老師，你卻主動向孩子“學習”。我們從小就教育孩子要說規(guī)范的語言，說話時要做到表達清晰、語法準確。因此孩子練就了良好的口頭表達能力。同樣的，你要孩子對學習感興趣，家長自己得保持濃厚的學習興趣，你哪怕在家里經(jīng)常性地看看報紙，也可以裝模作樣地為孩子樹立起榜樣。相反地，當孩子有不良習慣時，家長要及時糾正，而不是一味地遷就孩子，“適應”孩子。
家長要與孩子交朋友，要讓孩子敢提問題、善提問題。有一天，孩子跟我說他把我當成朋友。我問：“為什么？”
他說：“你可以說我，我也可以說你�！钡拇_，平時他經(jīng)常叫我名字。這在很多家長看來，可能覺得有點大逆不道，但我覺得無所謂。名字本來就是一個人的符號，人人都可以叫，為什么自己的孩子反而不能叫呢？我也經(jīng)常對孩子說，家長也會說錯話，做錯事。沒有一個人是沒有錯誤的。這樣，孩子就不會對所有事情都盲從，而是喜歡用自己的大腦多思考。上課也能做到大膽地回答，甚至有創(chuàng)新地回答問題，同時也養(yǎng)成他寬容人、不苛求自己的好習慣。
要放手讓孩子自己摸索合適的`學習方法。上星期，數(shù)學期中考試的前一天，我叫孩子為明天的考試準備一下。過了一會兒，他拿了一張紙頭給我看，只見上面寫著，考好試的三大要點：1、看清題目；2、認真計算；3、反復計算。他所說的“反復計算”就是檢查試卷。第二天考完試，回家后他對我說，“我今天考不到100分”。他說，在檢查試卷時，發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，一開始將重量單位從大到小的次序?qū)懗闪藦男〉酱�，改回來了，但是后面沒有時間“反復計算”了。我就跟他說，看來你總結(jié)的三種方法，第三種方法不可靠，因為時間不一定來得及，你還是利用前二種方法，爭取一開始就不做錯。我想以后他在這方面會有所改進。
孩子的學習興趣比學習成績更重要。我們從來沒有對他考100分的要求，每當他對自己提出“下一次要考100分”的要求時，我們總是跟他說，考100 分是不容易的，我們并不希望你一定考100分，只要盡自己/努力就行了。而當孩子考試成績不理想時，我們也從來不責備他，而是希望他找找原因，爭取下次改進。
學習興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，對學習的濃厚興趣是孩子主動學習的動力；學習方法的尋找更是一個長期的任務。我相信每個孩子都有他自己的合適的方法，只是需要時間去摸索。在培養(yǎng)孩子的學習興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣方面，家長和老師能做的只能是配角，而主角永遠是孩子自己。
在對孩子的教育上，我也和所有的家長一樣，有著許多困惑和不解，比如如何提高孩子的學習效率，讓孩子有更多的時間用于玩，因為玩畢竟是孩子的天性。非常感謝史老師為我們家長搭建了一個交流的平臺，通過交流，我相信，每一位家長都或多或少地有所收獲。
謝謝大家！
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