關(guān)于初三家長會的發(fā)言稿
在日常生活和工作中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于初三家長會的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于初三家長會的發(fā)言稿1
值此教師節(jié)剛過、新學(xué)期伊始之際，我謹(jǐn)代表在座的各位家長向z一中的老師們表示衷心的感謝，感謝老師們辛勤的付出
文章孩子幸福，殊不知恰恰是錢讓孩子走上了歧途。此案例雖然極端，但也足以告誡咱們，要控制孩子花錢，要知道孩子的錢花到哪兒去了，要讓孩子明白，哪些錢能花，哪些不能錢。畢竟，很多節(jié)外生枝的事都和錢有關(guān)，畢竟錢常惹出許多禍?zhǔn)聛怼?/p>
第四，過猶不及：寬嚴(yán)松緊要適度。
物極必反，過猶不及。許多事情的成與敗、是與非，都在一個(gè)“過”字上。
過度親昵：父母與孩子的情感交流十分必要，但也要根據(jù)年齡特點(diǎn)。對較大的孩子過分親昵，常常會影響性別角色的形成。常見的“戀母情結(jié)”往往就是由于這個(gè)原因。
過分關(guān)懷：對孩子的照顧應(yīng)隨孩子年齡的增長而逐漸減弱。過多的替代就是對提高孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理發(fā)展。
期望值過高：適當(dāng)?shù)钠谕悼梢猿蔀楹⒆舆M(jìn)步的動力，促進(jìn)成才。但如不根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、智力水平，盲目地期望過高，孩子雖經(jīng)努力還是達(dá)不到要求，就會使孩子喪失信心。這種期望就會變成失望。
最后一點(diǎn)，也是大家最關(guān)心的一點(diǎn)，關(guān)于成績。我的原則是稍加督促，順其自然，盡力而為，不留遺憾。具體來說，不要一到初三，如臨大敵，把孩子由一個(gè)極端推到另一個(gè)極端。課外班可以適當(dāng)上一些，但要根據(jù)孩子的意愿，尊重孩子的選擇，多做孩子的思想工作，而不要事事都由咱們作主。
總之，初三一年，我們一定要在全力配合老師抓好孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，通過老師和我們的共同努力將孩子真正培養(yǎng)成一個(gè)身心健康的人！
關(guān)于初三家長會的發(fā)言稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，家長朋友們，同學(xué)們：
大家下午好！盛世譜華章，教育續(xù)新篇。今天，陽光普照，溫情如花；今天，心潮澎湃，飽含希望；今天，是大英外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這里，我作為20xx級1班xxx的家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，感到萬分榮幸。首先，請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，并向你們真誠地道一聲：“辛苦了”！
時(shí)間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個(gè)春秋。在這里，他們既學(xué)習(xí)了知識，又發(fā)展了能力；既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人；既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，又樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀；在這里，他們學(xué)會了很多很多。他們的個(gè)子在一天天長高；他們的智慧在一天天爭強(qiáng)；我們的情操一天天高尚；他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程；是你們的奉獻(xiàn)，綻放了他們的心田。
千言萬語，不足以表達(dá)一個(gè)家長的感激之情，在這里，我想說，這里環(huán)境優(yōu)美，這里分層教育，這里管理規(guī)范，這里師資雄厚。這里有具有開拓精神的校長，這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，他們求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，推行課改，因材施教，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。所以我要說，孩子在這里，我們放心！就讀大英外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，將是家長們明智的、無悔的選擇！
說到孩子的教育，我覺得應(yīng)該是社會、學(xué)校、家庭共同的神圣使命，它是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)需要長期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。作為家長，我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線，也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗(yàn)，在這里，我只想說幾點(diǎn)細(xì)微真實(shí)的感受，與各位家長共勉！
一：關(guān)注孩子的健康。作為家長，我們不能只是關(guān)心孩子的身體，更重要的是要關(guān)注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評，能承受挫折和壓力。
二：多陪孩子。當(dāng)下的中國，全國人民的節(jié)奏感都特別強(qiáng)，打工、應(yīng)酬、娛樂、工作、事業(yè)，填滿了我們的每一天。孩子呆在家里，囚在學(xué)校，他們的內(nèi)心是孤寂的，所以希望家長們靜下心來，多陪陪孩子，陪伴他們慢慢成長！
三：多和孩子溝通。溝通無極限，親情伴心田。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟，他們的抗打擊力還不夠強(qiáng)，他們需要理解，需要鼓勵(lì)，需要欣賞，需要包容，需要關(guān)愛，需要肯定，需要贊美……希望家長朋友們耐心些，放下架子，放下尊卑，與孩子平等對話！
四：多與老師溝通。及時(shí)向老師了解孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。我們家長，只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展！
最后，希望我們的孩子，在老師的引領(lǐng)下，倍加珍惜青春，倍加珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，和諧待人，團(tuán)結(jié)向上，放飛夢想；祝愿我們的.老師身體健康，平安吉祥；祝愿我們的家長，家庭幸福，合家歡樂；祝愿大英外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好，再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌，實(shí)現(xiàn)大英人的教育夢，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢！
謝謝大家！
20xx年12月7日
關(guān)于初三家長會的發(fā)言稿3
尊敬的各位大家：
大家好！感謝您對孩子學(xué)習(xí)的重視，下午趕過來參加這次特殊的家長會。說它特殊是因?yàn)榻裉煳覀冊谶@里召開的是初三第一次月考優(yōu)生班的學(xué)生家長會，我們學(xué)校把這次會議定為“培優(yōu)生家長會”。也就是說這94名學(xué)生只要學(xué)生、家長、老師三方共同努力都有可能考上省重以上的重點(diǎn)高中。
理由是：我校中考成績一直排名全區(qū)第二。尤其是20xx年，我校有31人被自貢二中錄�。ň�下8人），其中有7人上自貢二中火箭班，上國家級重點(diǎn)高中50多人，上省級重點(diǎn)高中90多人，所以說我校對前94名的學(xué)生充滿了信心，也希望今天到會的家長和我們一樣，對孩子明年的中考充滿必勝信心。94個(gè)學(xué)生都有希望，就看誰的成績過得硬，誰的科目發(fā)展平衡，在三年后的高考中有潛力可挖，跛腳太厲害的學(xué)生倒沒有好學(xué)校要。在我們這100名的學(xué)生中偏科的學(xué)生有不少，等會你在班主任那就可以了解到。這也是我們今天要召開這個(gè)家長會的目的：幫助孩子樹立信心，幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助孩子平衡科目發(fā)展，不是力爭而是一定要在中考中考出理想的成績。
所以我們坐到一起來只有一個(gè)目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，尤其是學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿�？傊痪湓�，就是"一切為了孩子"。
中考意味著孩子們的希望，孩子們的前途，甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來。中考在每年的六月11、12、13日，從今天開始算到明年中考，僅有6個(gè)月的時(shí)間，明年開校只有3個(gè)多月的上課時(shí)間，扣除星期天、公休日、模擬考和寒假，我們實(shí)際只有150天左右的授課時(shí)間，時(shí)間實(shí)在太緊，實(shí)在太短，但這有限的時(shí)間會因?yàn)楹⒆拥脑鷮?shí)和勤奮而變長，也會因?yàn)楹⒆拥膽猩⑸踔帘M情地玩耍而變得更短！所以我希望家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，(時(shí)間要以秒計(jì)，效率要以倍計(jì))從而使我們自己能在這一決定孩子命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動權(quán)掌握在自己的手里。為了迎接中考，學(xué)校已經(jīng)采取了一些措施：
入年級前20名以及學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)獎勵(lì)了筆記本，對前50名的同學(xué)張紅榜表揚(yáng)。確定了前94名學(xué)生為培優(yōu)的對象。
學(xué)校將對這批學(xué)生分層召開動員大會，定目標(biāo)，樹信心，鼓干勁，將這94名孩子以班級為單位，根據(jù)所偏的科目劃分給任課教師，實(shí)行個(gè)對個(gè)，科對科的輔導(dǎo)。
以確保這一段的孩子明年能更多的考上重點(diǎn)高中，當(dāng)然要個(gè)個(gè)考上去，目前的困難還比較大，一是學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)的不多，二是學(xué)生的科目發(fā)展不平衡，三是我們的家長忙于工作，不能和學(xué)校保持同一步伐，采取相同措施，以致我們的力量單薄了些。
那么為了孩子明年能搞好中考，我們學(xué)校老師和家長到底應(yīng)該怎樣配合才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？站在學(xué)校方，作為主管理教學(xué)的校長，我提出如下幾點(diǎn)看法：
一、 學(xué)會和孩子交流，了解孩子，幫助孩子樹立中考必勝的信心。
信心是力量的源泉，家長有信心，孩子有信心，老師有信心，人心齊，泰山移，就沒有辦不到的事。可能家長會說：無法與孩子溝通，孩子自尊心太強(qiáng)；也有家長說：工作太忙了，沒時(shí)間與孩子溝通。實(shí)際上這都是在給自己開脫。孩子們并不僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。但在孩子面前，家長往往以長輩身份自居，認(rèn)為自己是過來人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗(yàn)，老想教導(dǎo)、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時(shí)容不得孩子的反對意見。但同時(shí)，孩子也會認(rèn)為父母過于保守、落后、陳腐、束縛自己，老想擺脫家長的約束，自由地生活與進(jìn)展。由于缺乏溝通，家長和孩子之間往往會出現(xiàn)敵對情緒，從而激化親子矛盾。因此，父母要學(xué)會蹲下來與孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的觀點(diǎn)和意見，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,幫助他分析錯(cuò)題，錯(cuò)因，告訴孩子應(yīng)該怎樣聽課、做題等不能一問了之。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。孩子的分?jǐn)?shù)不理想時(shí)，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣，要正面鼓舞孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分?jǐn)?shù)差而打罵孩子。明智的家長在孩子考試成功時(shí)會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時(shí)，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報(bào)關(guān)懷他、愛護(hù)他的父母。
本期的第一次月考的成績都已經(jīng)揭曉，您對孩子的成績了解多少呢總分的位置怎樣哪門課是薄弱學(xué)科這樣的分?jǐn)?shù)能考上一個(gè)什么樣的等級，能考上哪一個(gè)高中哪個(gè)檔次的班
您知道嗎？和班主任商議采取什么措施了嗎？或者家里采取過措施嗎？和任課教師有過交流嗎？這也是我們今天開優(yōu)生家長會的目的，那就是我們一定要想方設(shè)法一起來幫助孩子平衡科目的發(fā)展，哪怕是請家教，找老師補(bǔ)課也要上來。而且一定要從現(xiàn)在開始，利用我們自己老師的資源或請外校的老師也行,利用雙休日的時(shí)間和寒假好好補(bǔ)習(xí)偏科的學(xué)習(xí),等到明年開學(xué)時(shí)間太緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，也沒有個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，所以要告訴孩子學(xué)笨鳥先飛，學(xué)笨鳥多飛，烏龜也能賽贏免子。在讀書期間最苦的是初三、高三，告訴孩子這兩年的苦難吃，但吃了對一生都會有好處的。辛苦6個(gè)月，幸福一輩子。
二、學(xué)會欣賞罰分明 獎孩子
南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學(xué)識出眾的高才生。其實(shí)，這位父親并不是教育專家，只是一個(gè)工廠的技術(shù)員。他說，第一次讓小女兒做應(yīng)用題，10道題她只做對了一題。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責(zé)備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字："你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候，碰也不敢碰哎。"8歲的女兒看了十分興奮，她對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高，升初中考試時(shí)，數(shù)學(xué)竟然考了99分�？梢妼τ诤⒆佣裕m當(dāng)?shù)馁澝篮凸奈钑ぐl(fā)他們的積極性，即使一個(gè)平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也會變得鮮活起來。
日本有一兒童教育學(xué)家的一項(xiàng)研究曾引起許多教育人士關(guān)注，研究表明，孩子經(jīng)常受到家長夸獎和很少受到家長夸獎的，其成才率前者比后者高5倍。其實(shí)，中國偉大的教育學(xué)家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學(xué)會夸獎孩子，沒有夸獎就沒有教育。今天我給父母布置一次作業(yè)：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，你今天回家去找一找孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠發(fā)現(xiàn)十個(gè)的，是優(yōu)秀的父母，能夠發(fā)現(xiàn)五個(gè)的，是合格的父母，不能發(fā)現(xiàn)的，是不合格的父母。"
三、學(xué)會寬容孩子
作為家長，不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的失敗，應(yīng)該是找出他在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，分析劣勢。
找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個(gè)孩子的一生。
對于孩子的學(xué)習(xí)，家長最不情愿看到的就是他們的成績下降。""、"你太令我失望了"、"你讓我傷透了心"這些話，幾乎成了一些家長的口頭禪。要知道，學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)習(xí)的道路上，沒有誰是一帆風(fēng)順的，出現(xiàn)停滯甚至下滑的現(xiàn)象，都是正常的。對孩子來說，此刻他們最需要的就是家長的理解與引導(dǎo)。作為家長，這時(shí)最該
做的一件事就是替孩子認(rèn)真分析原因。如果是近期功課太多，壓力太大，就讓他緩解一下重壓，臨時(shí)放松身心，歇一歇后再往前沖；如果是粗心導(dǎo)致大意失荊州，就幫他總結(jié)教訓(xùn)，以免今后再次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤；如果是因?yàn)樨澩娑钩煽兿陆�，那就適度地對孩子敲敲警鐘，或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施對癥下藥，大多數(shù)孩子自然能回到正確的軌道上來。有家長會說：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對他不客氣了。實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候才是對家長真正的考驗(yàn)。不少家長在孩子的學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)了反復(fù)的時(shí)候，往往失去了耐心。其實(shí)，越是在這個(gè)時(shí)候，家長越是要寬容，要從心理上做好孩子的情況出現(xiàn)反復(fù)，甚至多次反復(fù)的準(zhǔn)備。當(dāng)然，寬容并不意味著遷就與縱容，這時(shí)家長可以警醒一下孩子，讓他意識到您一直在關(guān)注著他，在等待他改正錯(cuò)誤。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以與老師進(jìn)行溝通，取得老師的幫助，了解孩子的在校表現(xiàn)，更全面地掌握孩子的狀況，以制訂更行之有效的措施。家長的努力加上老師的配合，相信一定會有不錯(cuò)的效果。
四、注意對孩子課外時(shí)間的治理
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下治理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少治理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任。
五、和你的孩子一起學(xué)習(xí)，和你孩子的老師做朋友
和你的孩子一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家長很多是大學(xué)生、至少也是個(gè)高中生，都有文化，為了自己給孩子鼓勵(lì)，也不防和你的孩子來個(gè)比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰完成快，對你來講也能體會到一種快樂，孩子明白父母的心，他也會用心學(xué)的。如我推舉幾句優(yōu)秀家長優(yōu)秀家長的口頭禪"我想聽聽你的意見""你自己試試看""好樣的，繼續(xù)努力""慢慢來，相信你""支持你，別放棄"，今晚我們一起來記英語單詞，一起來做這道物理題。激起了孩子的興趣，挖掘出了他的潛能，最后幾個(gè)月孩子要考個(gè)五A也不是難事。
和你孩子的老師做朋友，有些家長埋怨我的孩子數(shù)學(xué)成績差、英語成績差，物理學(xué)不懂是這個(gè)老師教不好，你想想，現(xiàn)在的老師都是本科畢業(yè)，難道初中的學(xué)科他教不了嗎？
不是，一個(gè)老師最少也要教兩個(gè)班，100多個(gè)學(xué)生，他要一人打一個(gè)電話，就是兩百個(gè)，
進(jìn)入初三下午要上第九節(jié)課，晚上也要上課，幾百本作業(yè)要看，還要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，時(shí)間實(shí)在難以顧及到。那么我們的家長只要面對一個(gè)孩子的老師，我就主動來找老師，打電話與老師交流，情況不就了解了嗎。有事沒事的時(shí)候我就上學(xué)校來看看孩子學(xué)習(xí)情緒有什么變化，心理有什么變化，問問老師我的孩子數(shù)學(xué)差、化學(xué)差怎么辦，一起采取措施，說不定問題就解決了，因?yàn)槟氵@第關(guān)心孩子，孩子也能感受到一股壓力，覺得學(xué)不好對不起父母，老師看到你這么關(guān)心孩子。配合學(xué)校配合任課老師，他也會感動多關(guān)心你的孩子的，三方一起來，成效不更好嗎。
家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，幫助我們的學(xué)生，您的孩子順利完成初中學(xué)業(yè)并在最后的中考中取得讓您、您的孩子和學(xué)校都中意的成績。最后，請各位家長對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育治理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。會后和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。 一定在從現(xiàn)在起配合學(xué)校、配合班主任、配合科任教師搞好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是偏科的補(bǔ)習(xí)，無論您采取什么措施，一定從現(xiàn)在起要有行動，讓您的孩子挖掘出潛能達(dá)到中考錄取的等級。我們的心往一處想, 力往一處使.相信明年的中考您的孩子一定能考出優(yōu)異的成績來。謝謝大家。
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