家長(zhǎng)座談會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。
我經(jīng)常跟孩子們說(shuō)，我們是一個(gè)大家庭。在這個(gè)家中，我們來(lái)自各自的小家，在這里，有愛(ài)就溫暖，有溫暖才能感到快樂(lè)。所以，我和孩子們都快樂(lè)地相處，幸福地度過(guò)每一天，偶爾，有眼淚，也有爭(zhēng)吵，但很快就會(huì)過(guò)去，我們因?yàn)檎{(diào)和相處得更融洽。今天，大家從四面八方為了一個(gè)共同的目標(biāo)在這個(gè)家中團(tuán)聚，心情一定和孩子們一樣激動(dòng)。這個(gè)共同的目標(biāo)就是“為了孩子的今天和明天”。在各位家長(zhǎng)的鼎立支持下，這群孩子在行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。借這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，進(jìn)一步做好教育工作，讓我們的孩子更加優(yōu)秀！
班級(jí)簡(jiǎn)介
近兩年的相處，我與孩子相處融洽，每個(gè)孩子的秉性習(xí)慣我都能基本把握住。整體看來(lái)，這些孩子思維相當(dāng)靈活，是一群極其聰明的小可愛(ài)。隨著年齡增長(zhǎng)，孩子一天比一天懂事了，懂得的道理也多了，懂得關(guān)心照顧人的也多了，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也很大，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋，有好幾個(gè)小孩子發(fā)散性思維特別強(qiáng)，像陳思遠(yuǎn)、仇兢磊、陳逸倫、吉思哲，經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，有些人認(rèn)為，這影響了課堂紀(jì)律，但我卻覺(jué)得這樣很好，因?yàn)�，他們的提�?wèn)常常會(huì)引起班里的熱烈討論，自然我會(huì)給一個(gè)正確的總結(jié)性陳詞。大家的集體榮譽(yù)感在不斷地增強(qiáng)，衛(wèi)生紀(jì)律都有明顯的進(jìn)步，樂(lè)于助人的小朋友多了，如王雨薇、孫立言、周倩文、劉詩(shī)琦、曹佳雯、姚宇琪這幾個(gè)小朋友就特別善解人意。
習(xí)慣養(yǎng)成教育
在教育上，各位家長(zhǎng)的教齡都比我長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)更比我豐富，對(duì)于低年級(jí)的孩子，習(xí)慣的養(yǎng)成教育相當(dāng)重要，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)孩子受益終生。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想針對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育把我的教育方法簡(jiǎn)要地作個(gè)介紹，有說(shuō)得不到的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批語(yǔ)指正。習(xí)慣包括兩個(gè)方面：
一是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
專(zhuān)心致志、認(rèn)真細(xì)致。孩子年齡小，自制力很弱，注意力不易集中，在家長(zhǎng)千叮嚀萬(wàn)囑咐的用心良苦之后，上課做小動(dòng)作的小朋友少了，專(zhuān)心做事的'多了。班上的周楚欣、李潤(rùn)澤小朋友是很細(xì)心的兩小孩，每次做作業(yè)、考試，他們都很認(rèn)真細(xì)致地將試卷復(fù)看一到兩遍，而有些小朋友卻草率馬虎，不是不會(huì)，就是粗心，這粗心的可不是個(gè)小問(wèn)題�。∥覀儽仨氉屗麄冹o下心來(lái)一題一題地看，一個(gè)個(gè)地檢查，要求他們他們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
獨(dú)立思考、創(chuàng)新解決。在孩子遇到不會(huì)的題目時(shí)，不應(yīng)該僅僅教會(huì)孩子這道題怎么解決，而是要采取“誘導(dǎo)”的方式，告訴他們解決問(wèn)題的方法而不是直接告訴他答案。要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，這樣，孩子做出的答案說(shuō)不定還會(huì)出乎你的意料，比你的解題方法要容易簡(jiǎn)便得多。以后當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，他們的就會(huì)冷靜地獨(dú)立地思考，創(chuàng)新地去解決處理，而不是束手無(wú)策。
勤于記憶，鞏固溫習(xí)。“親子共讀”是一種很好的讀書(shū)法，我經(jīng)常和小孩一起讀同一篇文章，經(jīng)常比我自己讀書(shū)收獲要大很多。小孩子記憶力好，讀幾遍甚至聽(tīng)?zhēng)妆榫湍鼙成狭�，有些深�(yuàn)W的東西不需要孩子掌握，隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)面的拓寬，自然而然就理解了。如果多背些優(yōu)美的文章、精典的詩(shī)詞，對(duì)他們將來(lái)的寫(xiě)作很有好處。我一直提倡孩子看書(shū)讀報(bào)，每天家庭作業(yè)都非常少，主要目的就是想讓孩子多點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。家長(zhǎng)需要做的就是為孩子提供一個(gè)安靜和諧的閱讀環(huán)境，如果有條件的，最好是陪孩子一起讀，如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，就讓孩子自己讀，但周末一定要安排一個(gè)固定的時(shí)間，全家坐下來(lái)討論這一個(gè)星期看書(shū)的收獲是什么。這種潛移默化的方法獲益非淺��！家長(zhǎng)可根據(jù)各自的情況為自己的孩子定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，到圖書(shū)館辦個(gè)借書(shū)證，定期帶孩子去讀書(shū)的環(huán)境里看看，很多時(shí)候，。教育是無(wú)聲音的，孩子會(huì)用心地看這個(gè)世界，請(qǐng)相信，美麗的東西他們一定在你之前發(fā)現(xiàn)！
二是生活習(xí)慣。
有一個(gè)好的生活習(xí)慣也很重要。比如：自己的事情自己做、大人的事情幫著做、合理地安排時(shí)間、加強(qiáng)保潔意識(shí)等等。讓孩子多動(dòng)手多嘗試，一次不行可以有第二次，兩次不行可以有第三次。我們都是這么鍛煉著長(zhǎng)大的，如果什么事情家長(zhǎng)都包辦了，那孩子就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理，到學(xué)校跟小朋友相處就表現(xiàn)為“不合群”、“亂丟東西”，所以我希望各位爸爸媽媽回家跟爺爺奶奶外公外婆多說(shuō)說(shuō)，讓孩子多動(dòng)動(dòng)手，讓孩子多做事他們就可以從勞動(dòng)過(guò)程中嘗到樂(lè)趣，想更巧妙的方法來(lái)，這樣孩子會(huì)變得更聰明，說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)小小發(fā)明家呢！
注重孩子的全面發(fā)展
現(xiàn)在的社會(huì)更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，我們不應(yīng)該從試卷上的分?jǐn)?shù)上給自己的孩子下個(gè)定義。其實(shí)，每個(gè)孩子都是很棒的，每個(gè)孩子都有他的過(guò)人之處，我們班里個(gè)個(gè)都是小能人，比如：多才多藝的楊培鈺、徐靜遠(yuǎn)、郁澄瑩、李韻萌；語(yǔ)言表達(dá)能力出色的如夏子涵、馬佳鈺、李潤(rùn)澤、顧世琦；字寫(xiě)得特別漂亮的周楚欣、張心怡、王思睿、宋韻婕；還有很多小朋友，如徐雯文、徐天威、強(qiáng)超群、凌舒航、闞澤陽(yáng)特別愛(ài)看課外書(shū)，趙嘉婕、陳思遠(yuǎn)、欒宇哲、吉思哲、盧振宇很有眼識(shí)，比如夏天一和徐匯慧每天都能將做操的隊(duì)伍排得整整齊齊，有模有樣。在教室里，我們經(jīng)常利用墻報(bào)展示小朋友的杰作，讓他們知道“我能行！我很棒！”通過(guò)各種比賽促進(jìn)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們知道“天外有天，人外有人”與“勝不驕，敗不餒”，為孩子創(chuàng)造各種鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，遇到事情自己動(dòng)腦筋解決，學(xué)會(huì)與人交流溝通，懂得與人商量的重要性。在很多活動(dòng)中，讓孩子獨(dú)立思考，獨(dú)自解決，這樣不斷地培養(yǎng)他們的自主解決問(wèn)題的意識(shí)與分辯真善美與假惡丑的能力。
孩子是用他們童貞的雙眼去瞧這個(gè)世界，他們眼睛里什么都是新鮮的、有趣的，他們用充滿好奇的眼睛發(fā)現(xiàn)的事物，你，作為一個(gè)大人，通常是看不到的。所以，我建議家長(zhǎng)們，有時(shí)間，多陪孩子讀讀書(shū)，聽(tīng)他們講講身邊的故事，哪怕是信口編出來(lái)了，你也要不斷鼓勵(lì)他，讓他把他的觀點(diǎn)講下去，不要覺(jué)得不耐煩，如果你在他們興致勃勃的演講過(guò)程中打斷了他，也許你就扼殺了一個(gè)政治家或者一個(gè)偉人。在他們講完之后，你如果覺(jué)得他們有不對(duì)的思想，就可以根據(jù)孩子的發(fā)言，適當(dāng)提
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