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學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿范文（通用14篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿范文（通用14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 1
老師們，同學(xué)們：
十一月是一個(gè)美好的季節(jié)，經(jīng)過(guò)了春的播種，夏的耕耘，秋的收割，我們終于迎來(lái)了冬的暖陽(yáng)。我們兩校相聚在這里，共同研討小學(xué)有效課堂教學(xué)（“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”）新模式，首先我代表冷家中心學(xué)校的全體教職工對(duì)柑子中心校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我校教育教學(xué)工作的幫助表示最真誠(chéng)的感謝！對(duì)我們來(lái)參加學(xué)習(xí)熱情周到的服務(wù)表示誠(chéng)致的謝意！開(kāi)展此次活動(dòng)是為了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同提高、共謀發(fā)展”，從而真正落實(shí)教育局十項(xiàng)工程，全面推動(dòng)教育均衡發(fā)展，使兩校教育得到更進(jìn)一步提高。下面我就談一下有效教學(xué)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的基本做法：
先學(xué)后教不是不教，而是教的目的，教的方式有別于眾，重在學(xué)前引導(dǎo)，學(xué)中輔導(dǎo)，學(xué)后督導(dǎo)。在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)中，每一步都離不開(kāi)教師。如同汽車(chē)進(jìn)入高架公路，如沒(méi)有引橋，就上不去；如沒(méi)有路標(biāo)，就可能上岔路。教師要當(dāng)“引橋、路標(biāo)”。
1、先學(xué)：
⑴揭示課堂教學(xué)目標(biāo)。開(kāi)始上課時(shí)，教師三言兩語(yǔ)，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
⑵進(jìn)行自學(xué)前的指導(dǎo)。在揭示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)之前，教師要提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長(zhǎng)時(shí)間，屆時(shí)如何檢測(cè)。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書(shū)，是獨(dú)立圍繞思考題看書(shū)、找答案，還是邊看書(shū)、邊討論、邊解決疑難等等。
⑶加強(qiáng)督查。在學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師主要“導(dǎo)”在兩個(gè)方面：一是督促學(xué)生按照老師要求的方法自學(xué)，確保完成自學(xué)任務(wù)�？杉皶r(shí)表?yè)P(yáng)速度快、效果好的`學(xué)生；可給后進(jìn)生說(shuō)幾句悄悄話，幫助其端正自學(xué)態(tài)度。但教師說(shuō)話不宜多，以免分散學(xué)生自學(xué)時(shí)的注意力。二是通過(guò)行間巡視、個(gè)別詢問(wèn)、板演、提問(wèn)、討論等形式進(jìn)行調(diào)查，極大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問(wèn)題，并認(rèn)真分析帶傾向性的問(wèn)題，進(jìn)行梳理、歸類，為“后教”作好準(zhǔn)備，這實(shí)際上是教師在進(jìn)行“第二次”備課。
2、后教
幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。學(xué)生自學(xué)之后，即進(jìn)入“后教”環(huán)節(jié)，這時(shí)，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在：①明確教的內(nèi)容。教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來(lái)的主要傾向性的疑難問(wèn)題，對(duì)學(xué)生通過(guò)自學(xué)已掌握的，教師不教。如作文指導(dǎo)課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫(xiě)提綱，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。數(shù)學(xué)課上，教學(xué)“解分式方程”，學(xué)生看例題，做與例題類似的題目后，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生只在去分母及檢驗(yàn)這兩步有錯(cuò)誤，就只講這兩步，其余幾步就不講。②明確教的要求，教師不能就題講題，只找出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的毛病，這樣就從理論到實(shí)踐架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路。③明確教的方式。讓已掌握的學(xué)生先講（即是傾向性問(wèn)題，也可能有人會(huì)），如學(xué)生講對(duì)了，教師肯定，不必重復(fù)；講得不完整、達(dá)不到深度的，教師要補(bǔ)充；講錯(cuò)了的，教師則要更正，這樣，教師講的時(shí)間就很少了，一般不超過(guò)10分鐘，但能通過(guò)補(bǔ)充、更正的方式達(dá)到解決疑難問(wèn)題的目的。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 2
老師們，同學(xué)們：
今天是一個(gè)值得慶祝和永遠(yuǎn)銘記的日子，肥東縣省級(jí)文明單位、肥東縣園林局帶著對(duì)石塘鎮(zhèn)新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈(zèng)款物值10萬(wàn)元。這充分表現(xiàn)了肥東縣省級(jí)文明單位、肥東縣園林局對(duì)我鎮(zhèn)新展村的深情厚愛(ài)，也體現(xiàn)肥東縣省級(jí)文明單位與新展村結(jié)對(duì)幫扶真實(shí)寫(xiě)照。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表石塘鎮(zhèn)黨委、政府向肥東縣省級(jí)文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！
近年來(lái)，我鎮(zhèn)新展村“兩委”帶領(lǐng)全村干部群眾乘改革之東風(fēng)，順發(fā)展之大勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不斷加強(qiáng)，村容村貌有所改觀，廣大群眾日益享受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠。但是，新展村的工作距離上級(jí)和新展廣大群眾的要求還有一定的.距離。在此，對(duì)新展的工作提出兩點(diǎn)要求和希望。
一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務(wù)的窗口，進(jìn)一步推動(dòng)新展村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和肥東縣省級(jí)文明單位對(duì)新展村的支持和希望。
二是希望新展村“兩委”同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)全村廣大黨員干部群眾，腳踏實(shí)際，謀劃好、開(kāi)展好新展村新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作，盡快邁進(jìn)全鎮(zhèn)村級(jí)工作的先進(jìn)行列。
同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓一如既往地關(guān)心支持新展村的發(fā)展建設(shè)，懇請(qǐng)你們經(jīng)常光臨新展指導(dǎo)工作，對(duì)新展的工作多提寶貴意見(jiàn)。最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蜿P(guān)心、支持、幫扶新展村的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示感謝！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 3
尊敬的于局長(zhǎng)、在座的雙塘鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好！
很高興，在這天寒地凍卻充滿陽(yáng)光的隆冬季節(jié)里，能夠來(lái)到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結(jié)對(duì)幫扶，使我們機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用。下面我來(lái)介紹一下機(jī)關(guān)幼兒園的基本情況。
新沂市機(jī)關(guān)幼兒園始建于1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積淀的現(xiàn)代化幼兒園。目前，幼兒園占地面積4400平方米，建筑面積4500平方米，可容納14個(gè)教學(xué)班。
近年來(lái)，機(jī)關(guān)幼兒園先后成功創(chuàng)建“江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省三星級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省模范學(xué)�！薄ⅰ敖K省文明學(xué)�！�、“江蘇省首批和諧校園”、“徐州市模范學(xué)�！�、“徐州市先進(jìn)集體”、“徐州市幼兒教育先進(jìn)集體”、“徐州市教科研先進(jìn)單位”，并連續(xù)榮獲“江蘇省文明單位”稱號(hào)，在徐州市幼兒教育系統(tǒng)中是唯一的一個(gè)集眾多重要榮譽(yù)于一身的.幼兒園。
連續(xù)創(chuàng)建的成功，給機(jī)關(guān)幼兒園帶來(lái)了巨大的社會(huì)影響，徐州市教育局以機(jī)關(guān)幼兒園為主會(huì)場(chǎng)成功地召開(kāi)了徐州市第一個(gè)“幼兒素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并先后接待國(guó)內(nèi)外教育專家及姊妹園所2000余人次參觀和學(xué)習(xí)。對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更是敞開(kāi)大門(mén)，隨時(shí)接待兄弟園的參觀學(xué)習(xí)。
為了滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，機(jī)關(guān)幼兒園將于2015年暑期遷入新址，新園坐落于環(huán)境優(yōu)美的環(huán)城河畔邊，占地面積7337平方米，建筑面積5894平方米，可容納24個(gè)班，將是一所設(shè)施設(shè)備健全、環(huán)境優(yōu)美、保教質(zhì)量過(guò)硬、領(lǐng)先江蘇的現(xiàn)代化一流幼兒園。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 4
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！很高興今天能在這里參加xx大學(xué)附屬中學(xué)與xx高級(jí)中學(xué)的結(jié)對(duì)簽約儀式。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx縣教體局向xx大學(xué)附屬中學(xué)表示衷心感謝！向不辭辛勞前來(lái)參加本次儀式的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！感謝你們給xx高級(jí)中學(xué)的各類物資捐贈(zèng)。
希望后期你們能進(jìn)一步的將幫扶工作落到實(shí)處，尤其是xx中學(xué)你們一定要積極主動(dòng)地多與xx附中聯(lián)系，多向他們學(xué)習(xí)。一是搭建溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)互聯(lián)。二是共享教育資源，提高師生素養(yǎng)。
同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓能一如既往地關(guān)心支持xx的教育事業(yè)，懇請(qǐng)你們經(jīng)常光臨xx指導(dǎo)工作，對(duì)xx的教育多提寶貴意見(jiàn)。最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蜿P(guān)心、支持、幫扶寧xx高級(jí)中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示感謝！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我們收獲感動(dòng)的日子。團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)和志愿者們，在百忙之中來(lái)到我們這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于我們鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱贊的大好事。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表金華學(xué)校全體教職員工、全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們的這種義舉表示誠(chéng)摯的謝意!
這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們金華學(xué)校來(lái)說(shuō)，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。
我們絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，家庭收入來(lái)源少，這次捐贈(zèng)活動(dòng)真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動(dòng)的.愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的精神財(cái)富。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們的學(xué)生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來(lái)用豐厚的知識(shí)和愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡�，向這些帶給我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝!
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 6
老師們、同學(xué)們：
今天中午，我們?cè)谶@里舉行師生結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式，它意味著從今天起，全體教師就要以實(shí)際行動(dòng)投入到結(jié)對(duì)幫扶青少年學(xué)生工作中去，用我們的愛(ài)心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心為全體受幫扶學(xué)生托起一片真愛(ài)的藍(lán)天!
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，目前，我校共有162名學(xué)生需要我們老師和同學(xué)進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶，并且把它們作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的工作抓實(shí)抓好。在這里，我希望全體教師用真情為他們消除心靈的陰霾，用熱情讓他們跟上前進(jìn)的步伐，用愛(ài)心讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，實(shí)現(xiàn)每一位幫扶學(xué)生學(xué)有所教，惑有所解，愛(ài)有所依，困有所幫，使他們不掉隊(duì)，時(shí)刻感受到我們關(guān)注的目光，因此，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
第一、明確責(zé)任。從建立幫扶關(guān)愛(ài)之日起，我們每一位教師的肩膀上就多了一份沉沉甸甸的責(zé)任。我們的耐心幫扶，會(huì)使他們健康、幸福地成長(zhǎng)，會(huì)使我們的校園更和諧、穩(wěn)定，會(huì)使我們的班風(fēng)更優(yōu)，校風(fēng)更好。我們要真心實(shí)意用真愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生，幫助和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，這是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任，來(lái)不得半點(diǎn)矯揉造作。
第二，注重實(shí)效。幫扶工作的重點(diǎn)是做好心靈的溝通與碰撞，達(dá)到一種相互理解、尊重、信任的、心心相印的`融洽與和諧。每一位老師都要認(rèn)真分析每一位學(xué)生的個(gè)性差異與家庭背景，從細(xì)處入手，深入班級(jí)，走近學(xué)生，走近他們的心靈，做他們的`知心朋友，代理家長(zhǎng)和愛(ài)心使者。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康和喜怒哀樂(lè)，幫助他們排憂解難，分擔(dān)風(fēng)雨，做他們?nèi)松铌P(guān)鍵道路上的引路人和同行者。嚴(yán)禁形式主義、官僚主義和敷衍自付的不良傾向。
第三，創(chuàng)新方法。今天我們之所以不召開(kāi)全體師生的大會(huì)，就是一種理念上的更新，認(rèn)識(shí)上的升華。同樣在幫扶活動(dòng)過(guò)程中，一定要樹(shù)立博愛(ài)、尊重、平等的新理念，既要真心實(shí)意地幫助每一位受幫扶的同學(xué)，熱情付出;又要切實(shí)維護(hù)學(xué)生的隱私，不要好心辦了壞事，讓每一位被幫扶學(xué)生有尊嚴(yán)地生活。同時(shí)，要引導(dǎo)被幫扶的學(xué)生學(xué)會(huì)在困境中培養(yǎng)自主、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，做學(xué)習(xí)和生活上的強(qiáng)者。
最后，我希望在今后的幫扶工作中全體教師要堅(jiān)持做好“四個(gè)一“，即：每周與能被幫扶同學(xué)談一次心;每月與被幫扶同學(xué)的父母通一次電話;每期向家長(zhǎng)通報(bào)一次被幫扶同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活及行為習(xí)慣的表現(xiàn)情況;每期陪被幫扶同學(xué)共同過(guò)一次有意義的活動(dòng)或節(jié)日。同時(shí)要認(rèn)真做好檔案資料的收集、整理工作，做好被幫扶學(xué)生的心理咨詢記錄，心理咨詢跟蹤記錄，成長(zhǎng)記錄等，使幫扶工作扎實(shí)有效。希望全體教師通過(guò)我們辛勤的努力，促進(jìn)被幫扶同學(xué)的全面健康成長(zhǎng)，為社會(huì)管理創(chuàng)新和教育科學(xué)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 7
xx：
今天能在這里發(fā)言，不是因?yàn)槲以谥笇?dǎo)青年教師成長(zhǎng)方面具備怎樣的心得，而僅是因?yàn)槲覀兌际钦Z(yǔ)文老師，我們學(xué)校似乎有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是需要教師代表發(fā)言的時(shí)候，首先想到的肯定是語(yǔ)文老師，我覺(jué)得這是一種偏見(jiàn)。
偏見(jiàn)作為一種認(rèn)知偏差，在生活中幾乎避免。例如我們總覺(jué)得年輕教師似乎不如年長(zhǎng)的教師穩(wěn)重剛健，其實(shí)未必，孔子就說(shuō)“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也”，20年前我也曾像各位一樣年輕，甚至比你們還要年幼，因?yàn)槲易x書(shū)早，21歲就大學(xué)畢業(yè)，第一次走進(jìn)課堂是左顧右盼茫然而不知所措，有一次我去上課，高三文科（9）班的走廊上齊刷刷的站了很多學(xué)生，我走過(guò)去的時(shí)候感覺(jué)就是閱兵一樣，當(dāng)然我是兵，那些高三學(xué)生才是首長(zhǎng)，后來(lái)學(xué)生告訴我說(shuō)她們是來(lái)檢驗(yàn)我是不是帥哥的，那件事情之后我突然明白，原來(lái)教育這個(gè)行業(yè)靠顏值也能立足，開(kāi)個(gè)玩笑。其實(shí)我想說(shuō)的是，喜新厭舊是人的本能，這是你們的先天優(yōu)勢(shì)，你們一顰一笑就能讓學(xué)生開(kāi)懷，我們即使在講臺(tái)上手舞足蹈搔首弄姿也未必奏效，甚至學(xué)生還會(huì)說(shuō)：“這個(gè)大叔真油膩”。
另一個(gè)偏見(jiàn)就是我們要比你們更有教育的.智慧。其實(shí)這是混淆了經(jīng)驗(yàn)與智慧，智慧并不必然依賴于經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)無(wú)非是熟能生巧。巧是什么，巧是捷徑，是追求事半而功倍，而教育是沒(méi)有捷徑可走的，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是鐵杵磨成針的過(guò)程，需要的是日積月累、潛移默化。何況熟往往不是生巧，而是生“油”，一味依賴經(jīng)驗(yàn)就會(huì)形成路徑依賴，形成工作范式，成功了就叫風(fēng)格，不成功就是套路。而教育很多時(shí)候就是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)失去陌生與新奇感，這是不利于創(chuàng)造與進(jìn)步的，因而我不認(rèn)為自己有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授，因?yàn)閷?duì)于我自己來(lái)說(shuō)，如何打破經(jīng)驗(yàn)的束縛，恰恰是我需要向各位年輕教師學(xué)習(xí)的。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，難免要走一些彎路，但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)意味著沒(méi)有包袱，可以不斷試錯(cuò)，這正是大家的優(yōu)勢(shì)所在。
因而我認(rèn)為師徒結(jié)這種中國(guó)傳統(tǒng)式的教育形態(tài)，其價(jià)值并不在于單向的知識(shí)或技能經(jīng)驗(yàn)的傳授，而是一種碰撞，一種雙向的交流，只有在碰撞中才能生成智慧，也只有在交流中才會(huì)達(dá)成共識(shí)，從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，我既是師傅，也是徒弟，好為人師是人的天性，但不恥下問(wèn)卻是一種難能可貴的修養(yǎng)，我很珍惜有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在別人的成長(zhǎng)中去燭照我自己，畢竟在新課程的背景之下，我其實(shí)也是一位新教師。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
為加快推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范高效的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校特開(kāi)展教師“結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)。當(dāng)然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導(dǎo)師王海英王老師學(xué)習(xí)！
回首過(guò)往，匆匆一年，忙碌充實(shí)，收獲了工作的.經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的進(jìn)步，同事的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動(dòng).......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)好的結(jié)對(duì)幫扶發(fā)展平臺(tái)。
誠(chéng)心，細(xì)心，虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)，成熟成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的!在此，我表示：
一．要虛心接受導(dǎo)師王老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，練就過(guò)硬教學(xué)基本功。勤于聽(tīng)課，有所聽(tīng)有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二．好的課堂決定好的成績(jī)，努力打造高效課堂，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨導(dǎo)師指導(dǎo)，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時(shí)請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)評(píng)課，找差距，通過(guò)實(shí)踐知不足，快上進(jìn)！盡快形成自身特色的教學(xué)思路與風(fēng)格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠(chéng)意的接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。就如朱校長(zhǎng)所說(shuō)：“要不斷反思，總結(jié)，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時(shí)俱進(jìn)，抵達(dá)智慧！
謝謝！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天，能夠代表青藍(lán)工程優(yōu)秀師傅在此發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表漢八中青藍(lán)工程全體成員對(duì)蒞臨我校指導(dǎo)工作的教體局、教研室領(lǐng)導(dǎo)致以熱烈的歡迎和衷心的感謝！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。去年也是這個(gè)丹桂飄香的時(shí)候，也在這個(gè)高朋滿座的地方，我和吳依錕老師結(jié)為師徒。一年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先。今天，我們都遇見(jiàn)了更好的自己。在此，我們要感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，為我們提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中思考，在思考中精進(jìn)。
歲月匆匆，時(shí)節(jié)如流。回首過(guò)去我們從備課到磨課再到上課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)斟酌，從教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言再到教育智慧每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精。以此來(lái)不斷提高自己的教育教學(xué)能力。師傅誨人不倦，徒弟學(xué)而不厭�！吧街厮畯�(fù)”時(shí)及時(shí)指點(diǎn)，“柳暗花明”時(shí)互相點(diǎn)贊。雖然我們都很忙碌，但我們累并快樂(lè)著，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我們收獲著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的關(guān)心，工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的進(jìn)步，自我的突圍。吳老師積極進(jìn)取的精神感動(dòng)著我，我無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)感染著她。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。我們師徒結(jié)對(duì)，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)教書(shū)育人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。抖落一身舊雪，我們要站在春色搖曳的世界閃閃發(fā)光。今天，我們同時(shí)作為代表發(fā)言，與其說(shuō)是師傅，我更愿意說(shuō)是朋友，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我們一起追夢(mèng)，一起奔跑，成了志同道合，彼此信賴的.伙伴。我想：這也是青藍(lán)工程的意義所在。正所謂“冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而遠(yuǎn)勝于藍(lán)。”
多少空洞的誓言都比不上腳踏實(shí)地的行動(dòng)，多少盲目的努力都比不上一句醍醐灌頂?shù)奶嵝选＠蠋焸�，加油，有了相互扶持，加之努力“自燃”。相信望盡天涯路，消得人憔悴后，“千百度”的“眾里尋他”，定會(huì)找到“驀然回首”時(shí)的那片“燈火闌珊”。
最后，我再次對(duì)關(guān)懷我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！對(duì)各位老師的傾聽(tīng)表示衷心的感謝。謝謝大家。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 10
親愛(ài)的王校長(zhǎng)、趙副校長(zhǎng)、姚主任及各位老師們：
大家好！
今天作為師傅代表站在這里，這是學(xué)校的信任與厚愛(ài)，更是一種責(zé)任與義務(wù)�；厥讈�(lái)到合江天立的這三年，感嘆真的是時(shí)光飛逝。也與合江天立學(xué)校共成長(zhǎng)。此時(shí)此刻在這個(gè)師徒結(jié)對(duì)儀式上，我也沒(méi)有什么豪情壯語(yǔ)，僅僅想分享一下這三年來(lái)我及之前的徒弟李夢(mèng)川和曾小琴老師在合江天立的成長(zhǎng)。
一、首先作為師傅的感悟
師傅是一種身份，一種榮譽(yù)，但對(duì)我來(lái)講更多的是一種督促與鞭策。想當(dāng)初作為夢(mèng)川和小琴的師傅，我是羞澀的，自卑的。周邊的師傅都是大咖，清北名師或教多少屆高三經(jīng)歷等有著豐富經(jīng)驗(yàn)的大神們。而我沒(méi)有太多的光環(huán)，但我有的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也始終堅(jiān)信：別人行我也肯定行。首先做的是放低姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)。記得在高一第一期，做的最多的就是聽(tīng)課。組內(nèi)三個(gè)人之間的聽(tīng)課是常態(tài)化，我的板書(shū)很隨性，也不太喜歡用PPT，而她們兩個(gè)PPT都做得很好，板書(shū)也規(guī)范，公整，所以在他們的影響下，我的板書(shū)也越來(lái)越規(guī)范，課堂也不在僅只是傳統(tǒng)的教學(xué)，結(jié)合多媒體手段。其次，我們?nèi)彩墙?jīng)常組團(tuán)去聽(tīng)其他組的課。真的是收獲很多，現(xiàn)在干千老師和趙校的第一節(jié)課都還歷歷在目：政治課從家庭，生活周邊，到國(guó)家大事，讓你覺(jué)得根本不是上枯燥的'政治課。趙校的數(shù)學(xué)課堂思維清晰，一步步引導(dǎo)你去思考，我這種不愛(ài)動(dòng)腦子的人都能一起積極參與，板書(shū)也特漂亮，我們當(dāng)初生物組三個(gè)下就成為他們的鐵粉。大家有時(shí)間可以多去聽(tīng)聽(tīng)他們的課。正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)身邊個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀，所以你不得不加倍努力，讓自己優(yōu)秀起來(lái)。當(dāng)然努力二字更多的是去踐行：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真的關(guān)心徒弟，認(rèn)真地去落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，用認(rèn)真的態(tài)度去感染你的徒弟，一起砥礪前行。
二、對(duì)新老師們的幾點(diǎn)期許
1、首先要相信自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，教得不好沒(méi)有關(guān)系，只要你有一顆積極上進(jìn)的心，盡職盡責(zé)的責(zé)任心，你們熱情，你們精力充沛，相信一切皆有可能。想想當(dāng)初上一屆夢(mèng)川桂林很多年輕人在同等層次的班級(jí)中平均分都要比我們老教師要高，真的是很欣慰。
2、其次一定要多一分付出，少一點(diǎn)抱怨
說(shuō)真的你們是幸運(yùn)的，有學(xué)校，年級(jí)上的關(guān)心與督促。不要把一周聽(tīng)三次課看成是負(fù)擔(dān)。只有通過(guò)聽(tīng)課才能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)師傅及其他老師的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能優(yōu)化教學(xué)，盡快成長(zhǎng)。
3、要善于質(zhì)質(zhì)疑在這個(gè)幫扶過(guò)程中，也不能盲目接受師傅們的東西，你們是新鮮血液，要大膽提出自己的想法，教法，像我就不與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)需要你們的新思想新方法。在我和夢(mèng)川的幫扶中，她就是一個(gè)很有想法的人，上一屆我?guī)奈辶�，層次好點(diǎn)，她教三班，最后一個(gè)層次，說(shuō)實(shí)在話，很多時(shí)候我確實(shí)考慮三班較少，比如課前三分鐘環(huán)節(jié)聽(tīng)背內(nèi)容有些過(guò)細(xì)，過(guò)難，她覺(jué)得三班娃兒懶，就自己再進(jìn)行縮減，完全圍繞高頻考點(diǎn)設(shè)置問(wèn)題，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行落實(shí)。一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，適合自己，適合自己所教班級(jí)。
最后用開(kāi)學(xué)第一課上奧運(yùn)首金得主楊倩送給同學(xué)們的話送給徒弟們：一定要相信自己的付出，只要堅(jiān)持，就會(huì)碩果累累！同時(shí)也代表師傅們向?qū)W校承諾：請(qǐng)20XX級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校有我們！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
昨夜燈花報(bào)，今早喜鵲噪。今天是個(gè)好日子，因?yàn)槲覀兞职擎?zhèn)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。作為師傅代表發(fā)言，我感到十分榮幸。我們將在協(xié)議書(shū)上莊重的簽下自己的名字，我深深感到身上的責(zé)任。我想：我們師傅們首先要做好傳、幫、帶工作，言傳身教，率先垂范。拜師會(huì)不是一個(gè)虛空的形式，一張協(xié)議，它承載的是一份責(zé)任和情誼。
今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上，我想代表在座的師傅們向大家承諾：今后，我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，毫不保留的傳授給徒弟們，在徒弟遇到困難的時(shí)候，一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，努力成為他們的良師益友。同時(shí)，我也想對(duì)徒弟們說(shuō)幾句話：
一、三人行必有我?guī)煛Ｆ鋵?shí)學(xué)校的`每一位老師都是你們的師傅，他們都有所長(zhǎng)，你們要不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教，希望你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
二、抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是平等的，但是機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。你們要腳踏實(shí)地，時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。
最后，衷心地感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)互幫互助，共同進(jìn)步的平臺(tái)�？刺依顫M門(mén)，鴻鵠展翅！我相信，林扒教育的明天一定會(huì)更美好！謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校和各位師傅們的信任，讓我成為這次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的師傅代表，我深感榮幸，謝謝大家。被選為新教師的師傅，是學(xué)校對(duì)我們的信任，這是榮幸也是一種責(zé)任。
看到青年教師一張張充滿活力的臉龐，我想起步入講壇的多年來(lái)。因?yàn)榈玫搅嗽S多領(lǐng)導(dǎo)，許多老師和許多同仁的幫助與關(guān)懷，才讓我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。今天，我們作為師傅，也要將這份關(guān)懷與幫助傳承下去。
我代表全體師傅向大家承諾：
一、以身作則。我們將言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。
二、傾心相授。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。
三、盡職盡責(zé)。我們將認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的職責(zé)，從高從嚴(yán)要求新教師，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，為精英未來(lái)學(xué)校的.新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
同時(shí)，我們也會(huì)向新教師學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染我們，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。
作為師傅，我們也對(duì)徒弟們提出一些希望：
首先，希望你們播撒陽(yáng)光，照亮孩子的未來(lái)。希望你們每天自信快樂(lè)地面對(duì)孩子們，通過(guò)你們的教育教學(xué)讓孩子們看到自己的進(jìn)步，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
其次，希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在閱讀中學(xué)習(xí)，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)，向其它老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。教學(xué)相長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
同時(shí)，也希望你們多看多聽(tīng)多想。多看，觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解學(xué)生；多聽(tīng)，傾聽(tīng)中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，樂(lè)聽(tīng)贊美的話的同時(shí)，更要重視逆耳的忠告；多想，想想如何讓課堂更有效，如何為學(xué)生的成長(zhǎng)助力添磚，如何揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的平臺(tái)，也祝愿所以的新教師在不久的將來(lái)青出于藍(lán)勝于藍(lán)！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
非常榮幸以另一種身份再次參與到青藍(lán)工程中來(lái)。15年前，作為XX六中的新成員，我有幸成為第一屆青藍(lán)工程的小學(xué)徒。15年，我不斷摸索，汲取養(yǎng)分，當(dāng)年的小樹(shù)苗也終于能抽枝、開(kāi)花。在這里，我要感謝六中的培養(yǎng)，要感謝我的師父——?jiǎng)⒕┘t老師，感謝她對(duì)我潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)懷與引領(lǐng)。
今天我以師父的身份站在青藍(lán)工程的講臺(tái)，心中倍感壓力。六中要發(fā)展，就要不斷注入新鮮血液，只有這樣，才能永葆青春，才能再創(chuàng)輝煌。盛楠老師正是帶著這種蓬勃的朝氣走進(jìn)六中，她憑借充沛的'精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識(shí)，創(chuàng)新的能力，成為XX六中一道亮麗的風(fēng)景，展現(xiàn)了新六中的新面貌。能成為他的師父是一種幸福，一種榮耀。我也一定會(huì)毫不保留，傾囊相授，這也是我們六中人代代相傳的光榮傳統(tǒng)。三人行，則必有我?guī)�。相信我們能在今后的工作中師徒相長(zhǎng)，更上層樓。同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這樣一個(gè)好的平臺(tái)，讓我們不僅能成為教學(xué)上的良師，更能成為生活上的益友。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的共同努力下，在青藍(lán)工程的不斷壯大下，六中的明天會(huì)更加燦爛輝煌。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
上午好！今天是我們xx協(xié)作組開(kāi)展的第二次教師結(jié)對(duì)幫扶的教研活動(dòng)，幫助新入職教師盡快進(jìn)入角色迅速成長(zhǎng)，雖已是寒冬，可是參與到活動(dòng)中的老師們卻是興致盎然、熱情似火。在這里首先我要感謝中心小學(xué)分管教育教學(xué)的三位領(lǐng)導(dǎo)，你們?cè)诎倜χ杏H臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，這是對(duì)我工作的大力支持，更是對(duì)xx協(xié)作組工作的支持。接下來(lái)要感謝xxx、xxx兩位老師提供的公開(kāi)課課例，為此付出了辛勤的勞動(dòng)，你們辛苦了。最后還要感謝承辦本次活動(dòng)的xx小學(xué)各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持配合。剛才來(lái)的時(shí)候，接觸到xxx老師，她看起來(lái)似乎很緊張，一個(gè)勁地說(shuō)沒(méi)做好準(zhǔn)備，上不好。其實(shí)兩位老師不要有壓力，開(kāi)展這樣的活動(dòng)不是來(lái)針對(duì)你們挑刺的、找茬的，相反我們是抱著關(guān)心你們業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的態(tài)度舉辦這樣活動(dòng)的，目的是為了解決你們新入職老師教學(xué)中的困惑，采取這樣面對(duì)面交流的方式，是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，相互提高，因此你們不要有壓力、不要有心理負(fù)擔(dān)。沒(méi)有責(zé)怪，只有關(guān)懷。下面就先請(qǐng)兩位老師說(shuō)課，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，也可以談在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了怎樣的教學(xué)方法，反思得失等等。
�。▋晌焕蠋熣f(shuō)課略）
1、介紹xxx的幫扶指導(dǎo)老師xxx：xxx老師從教已經(jīng)十幾年了，是縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，她的課充滿童趣，非常生動(dòng)，一直以來(lái)是我的偶像。xxx老師要多向張愛(ài)玲老師學(xué)習(xí)，走進(jìn)她的課堂，親身感受、學(xué)習(xí)，能得到xxx老師的指教一二，確實(shí)是受益匪淺的。
�。▁xx作為xxx的指導(dǎo)老師評(píng)課略）
2、介紹xxx的指導(dǎo)老師xxx：周老師從教多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她所帶學(xué)科每學(xué)期評(píng)比中都是名列前茅。xxx教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，希望xxx能多向周老師請(qǐng)教、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。▁xx作為xxx的指導(dǎo)老師評(píng)課略）
3、我的點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)展這次活動(dòng)，收效有多大，是否成功？其實(shí)一開(kāi)始我心里也沒(méi)有底，因?yàn)閮晌焕蠋熓墙衲?月份才走上講臺(tái)，是新入職的教師，課能有多精彩？我的期望值并不高，這不是瞧不起兩位老師，只是說(shuō)對(duì)于剛進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)，如何上好一堂課，確實(shí)是挺難的。但是今天聽(tīng)了你們兩節(jié)課，我很欣喜，對(duì)于剛走上講臺(tái)的你們能有這樣的表現(xiàn)，超乎我的想象。我能感覺(jué)到你們所做出的努力，也能看出兩位指導(dǎo)老師也做了精心的指導(dǎo)和準(zhǔn)備，感謝你們的努力和付出。正因?yàn)檫@樣，我們今天的活動(dòng)才有實(shí)效，才能圓滿成功。剛才很多老師都針對(duì)兩位老師的課作了精彩點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)得很到位，很專業(yè)，在這里我就不具體展開(kāi)了。xxx老師的課充滿童趣，應(yīng)該說(shuō)是一位很有潛力的`老師，希望你多向xxx老師請(qǐng)教，投入到教學(xué)中去，更好地充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平取得更大的進(jìn)步；xxx老師的課堂清新，我想就一些課堂細(xì)節(jié)提出來(lái)與xxx一起探討：
�、賹W(xué)生回答問(wèn)題之后，教師應(yīng)予以激勵(lì)性評(píng)價(jià)，然后及時(shí)讓學(xué)生坐下，不能老讓學(xué)生站在那里。
②一堂課的教學(xué)流程應(yīng)該在心中，當(dāng)然這跟準(zhǔn)備得是否充分有關(guān)，不能老是站在講桌旁，盯著教案看，這樣很難與學(xué)生互動(dòng)起來(lái)。
�、劢處煹慕虘B(tài)、語(yǔ)言、行為舉止要大方得體，課堂上的動(dòng)作行為也是很重要的，老是雙手抱胸的動(dòng)作挺隨性的，語(yǔ)言要有激情，過(guò)于平淡難以引起學(xué)生感情的共鳴，要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思考的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�、墚�(dāng)學(xué)生回答不出來(lái)的時(shí)候，老師反復(fù)逼問(wèn)：知道了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？平時(shí)不是挺會(huì)說(shuō)的嗎？這樣逼問(wèn)是適得其反的，怎么辦呢？我想提倡小組合作交流的學(xué)習(xí)方式會(huì)更好，畢竟人多力量大，調(diào)動(dòng)發(fā)揮大家的力量來(lái)探討問(wèn)題，比一個(gè)人苦思冥想要好很多，這也是新課標(biāo)提出的：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
�、萁處熢谡n堂上不能是放羊式的、隨性的，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間都應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的，不能隨性的一問(wèn)一答式，這樣學(xué)生就各學(xué)各的、各玩各的。
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