竟選數(shù)學(xué)組長的發(fā)言稿

　　發(fā)言稿是參加會議者為在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作，下面是竟選數(shù)學(xué)組長的發(fā)言稿，請參考！

　　竟選數(shù)學(xué)組長的發(fā)言稿1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！今天，我能站在這里參加這次選數(shù)學(xué)組長選舉，我既高興又自豪。

　　我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，不敢舉手。通過我經(jīng)常學(xué)習(xí)，鍛煉自己，如今，我變勇敢。

　　我想通過這次競選數(shù)學(xué)組長的機(jī)會，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機(jī)會。

　　假如我真的當(dāng)選數(shù)學(xué)組長，我會和其他班干部團(tuán)結(jié)一心，同心協(xié)力搞好課堂的'紀(jì)律，幫助同學(xué)們提高數(shù)學(xué)成績，并且協(xié)助老師完成好任務(wù)，，我會教不會做的同學(xué)，直到弄懂為止，我還會主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。假如我當(dāng)選數(shù)學(xué)組長，我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成對老師的反感，從而影響師生關(guān)系，大大降低學(xué)習(xí)的效率，此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

　　假如我落選，我將不斷自我提高，爭取進(jìn)步，決不氣餒，爭取下屆選上。

　　最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)數(shù)學(xué)組長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“老師”。請大家投我神圣的一票吧！

　　謝謝大家！

　　竟選數(shù)學(xué)組長的發(fā)言稿2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要競選的職務(wù)是數(shù)學(xué)小組長。我的數(shù)學(xué)成績在班上排名中上流。當(dāng)數(shù)學(xué)組長以后，我會做到以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真完成自己的作業(yè)，不馬虎。

　　2、我會盡職盡責(zé)，盡力把作業(yè)收好。沒帶作業(yè)的同學(xué)，我會詢問他們?yōu)槭裁礇]完成作業(yè)，為什么沒帶作業(yè)。

　　3、我會幫助同學(xué)。

　　我原來當(dāng)過幾學(xué)期的數(shù)學(xué)組長，算得上是有經(jīng)驗(yàn)的一位競爭者吧！我認(rèn)為，在數(shù)學(xué)組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經(jīng)讓組長起來收作業(yè)，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會及時收作業(yè)，上課一絲不茍聽講，作業(yè)也應(yīng)該完成的較好，只有少數(shù)錯誤或沒有錯誤。

　　在前幾次當(dāng)數(shù)學(xué)組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。數(shù)學(xué)組長雖然比不上班長、副班長、中隊(duì)長、學(xué)習(xí)委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學(xué)期當(dāng)組長的時候，我就很開心。因?yàn)槲以谖覀兘M里的學(xué)習(xí)并不是最好的。當(dāng)組長，更要好好的學(xué)習(xí)別人。每次老師讓我翻開作業(yè)來收時，就會看到那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)的作業(yè)，干凈、整潔。我要向他們學(xué)習(xí)。

　　組里會有一些不努力學(xué)習(xí)、不能按時交作業(yè)的同學(xué)。他們經(jīng)常會推辭我沒帶等理由。等我收完作業(yè)后，我會和他們談?wù)劄槭裁纯偸菦]帶作業(yè)。

　　關(guān)于投票這事呢，我想，我平時的表現(xiàn)大家也一定看到，對我多多少少有些不同的意見。沒選上組長我也不沮喪，因?yàn)檫@次演講還可以練練我的膽量呢！

　　謝謝大家！

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