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高一家長會教師發(fā)言稿

時間:2021-03-26 17:18:09 發(fā)言稿 我要投稿

高一家長會教師發(fā)言稿

  高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段,教師在家長會上與家長的交流十分關(guān)鍵。以下是小編收集的家長會發(fā)言稿,僅供大家閱讀參考!

高一家長會教師發(fā)言稿

  尊敬的各位家長,大家下午好:

  我是高一(4)班班主任,我姓岑。孩子來到實驗一中的第一個學(xué)期過去了一半。今天,為了孩子們的更好成長與更大進步,我們大家相聚在一起。首先,我代表高一(4)班的老師們和高一(4)班的所有孩子,對大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!非常感謝你們來學(xué)校參加家長會,并借此機會感謝你們對學(xué)校工作的大力支持,感謝你們對孩子成長的關(guān)注。謝謝大家!

  在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下,大家也許能夠感受到,咱們高一(4)班這個剛組成不足100天的集體,已經(jīng)展現(xiàn)出了團結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實求真、追求卓越的良好班風(fēng)和踏實認(rèn)真、積極進取、比學(xué)趕幫、合作創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng),自主管理、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成,班級向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固;老師和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生關(guān)系,而且已經(jīng)有了相當(dāng)成分的友誼和親情。

  今天首先跟大家匯報一下班級和學(xué)生現(xiàn)狀,然后跟大家交流幾個問題,都是涉及到家庭和學(xué)校思想統(tǒng)一,關(guān)系到孩子教育前景的問題,更希望能與大家有更深入的交流。

  首先,簡單介紹一下班級和學(xué)生現(xiàn)狀

  本班現(xiàn)共有學(xué)生64名,其中男生31人,女生33人,住校學(xué)生居多。

  本班任課老師:英語:林杰老師;語文:吳珊珊老師;物理:周華老師;化學(xué):袁幫漢老師;

  生物:冉文田老師;政治:周賀老師;歷史:黃燕老師;地理:劉芳元老師

  數(shù)學(xué)由我本人任教.我的.聯(lián)系電話是:xxxx

  想必大家都明白,從中考成績看,這一班學(xué)生的中考成績并不突出,只能說是成績平平吧。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,有些學(xué)生還有一些不好的小習(xí)慣,但經(jīng)過半個學(xué)期的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),和剛?cè)雽W(xué)時比較,總體上看,孩子們進入高一以來,各個方面都有不同程度的進步,發(fā)生了可喜的變化。

  1、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強,學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

  基本上沒有課前遲到、課堂違紀(jì)等現(xiàn)象,自習(xí)課鴉雀無聲,教室布置優(yōu)美,地面干凈整潔,桌凳擺放整齊有序,整體的學(xué)習(xí)環(huán)境是良好的,各位家長盡可放心。

  2、孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來越明確,知道為什么而學(xué),將來準(zhǔn)備做什么。學(xué)習(xí)有緊迫感,有競爭意識,主動學(xué)習(xí)的孩子越來越多。

  3、自學(xué)能力逐步提高,合作意識不斷增強,學(xué)習(xí)成績不斷提高

  早讀時書聲瑯瑯,常期堅持;晚自習(xí)自學(xué)和合作學(xué)習(xí),成效顯著;在中期考試中我班獲得了高一年級普通班第一名。

  下面談一下學(xué)生成績的問題。(發(fā)成績單)

  有一部分家長提出,孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績不令人滿意,甚至有些失望呢?現(xiàn)在,我們一起來分析一下各個學(xué)習(xí)階段的特點,小學(xué)時以賞識教育為主,要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,因此考試分?jǐn)?shù)會很高。初中則是以普及教育為主,考試會照顧到大部分學(xué)生,因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是,高中教育,特別是在以高考為終極目的的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,試題的難度與深度會有很大的提升,得分率就會下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),是不合適的。

  孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題,分?jǐn)?shù)是他們問題的所在,而不是他們退步了。

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