暑假發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的暑假發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假發(fā)言稿1
老師和學(xué)生：
大家好！
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的金秋季節(jié)。帶著暑假美好的回憶和對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們又回到了學(xué)校。這學(xué)期，我們迎來(lái)了——一個(gè)朝氣蓬勃的七年級(jí)新生，他的融入讓我們這個(gè)大家庭更加充滿了生機(jī)和活力。
新學(xué)期，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人解釋過(guò)，機(jī)會(huì)就是主動(dòng)尋求成就的機(jī)會(huì)。這學(xué)期我們將積極推行年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)管理，注重服務(wù)，注重落實(shí)，弘揚(yáng)創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本，對(duì)外塑造形象，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化素質(zhì)，注重師生互動(dòng)發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都有幸福感，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人；讓每一個(gè)老師在學(xué)校愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的家，團(tuán)結(jié)和諧。
為此，請(qǐng)?jiān)试S我向老師們提出以下四點(diǎn)希望：
1、教師要樹(shù)立品牌意識(shí)。每個(gè)人都要從學(xué)校發(fā)展和生存的高度，有高標(biāo)準(zhǔn)，有嚴(yán)格要求。每個(gè)人都要堅(jiān)持四個(gè)“永遠(yuǎn)”——，在事業(yè)上永遠(yuǎn)有追求的目標(biāo)；永遠(yuǎn)要有終身學(xué)習(xí)，不斷提高自我意識(shí)；總有一種鍥而不舍奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的毅力；永遠(yuǎn)要有一顆勇于吃苦、寬容的心。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，關(guān)心學(xué)校的聲譽(yù)，塑造良好的學(xué)校形象
中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和日常生活，還要關(guān)心他們的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長(zhǎng)放在提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。老師要善于把自己心中對(duì)知識(shí)的激情火花移植到學(xué)生心中，“努力讓學(xué)生熱愛(ài)你的'學(xué)科”，讓學(xué)生把你所教的學(xué)科當(dāng)成最有趣的學(xué)科，讓盡可能多的學(xué)生，尤其是“差生”，像向往幸福一樣，夢(mèng)想在你所教的學(xué)科里有所收獲，有所創(chuàng)造。
3、教師要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的榜樣，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和引導(dǎo)者。也就是“點(diǎn)亮”學(xué)生，讓自己快樂(lè)。這不僅需要教師的知識(shí)，更需要教師的人格魅力。正如德國(guó)學(xué)者林德所說(shuō)：“真正能教會(huì)學(xué)生的是教師的人格，而不是所謂的教學(xué)方法。”
所以希望能培養(yǎng)出“五心二愛(ài)”，即愛(ài)學(xué)生，對(duì)父母熱情，對(duì)同事真誠(chéng)，對(duì)事業(yè)執(zhí)著，對(duì)自己自信，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作。
4、教師要挑選以備考小組為單位的習(xí)題，給學(xué)生適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，尤其是周末的作業(yè)要內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，數(shù)量適當(dāng)，讓學(xué)生周末在家備考復(fù)習(xí)；加強(qiáng)檢查環(huán)節(jié)，最早在周一檢查周工作完成情況，然后有針對(duì)性的提出意見(jiàn)。老師要引導(dǎo)學(xué)生從最基礎(chǔ)的東西做起，搞好每一節(jié)課，考好每一個(gè)單元，讓學(xué)生有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，“差生”才有成功的可能。
無(wú)論一個(gè)人擁有多少財(cái)富和知識(shí)，如果他不知道做人的道理，最終也不會(huì)得到真正的成功和幸福。學(xué)會(huì)做人不是一瞬間就能做到的。俗話說(shuō)，江山易改，本性難移。因此，我們應(yīng)該從每一點(diǎn)、每一句話、每一件事做起，逐步培養(yǎng)文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉敬業(yè)的良好道德品質(zhì)。當(dāng)然，成功有很多因素，其中健康的身體和健康的心理非常重要。是成功的前提和基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓自己充滿自信，好好學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝學(xué)生學(xué)業(yè)有成，幸�？鞓�(lè)！
暑假發(fā)言稿2
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年已經(jīng)成為歷史。無(wú)論是災(zāi)難的失落，還是成功的喜悅，年已經(jīng)到來(lái)。我們將面臨新的挑戰(zhàn)，取得新的成功。新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，想和大家談?wù)劺硐�，�?zé)任，感恩。
理想是人生的目標(biāo)。理想作為一種意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)人的政治立場(chǎng)、世界觀和人生觀的集中體現(xiàn)。有人說(shuō)，人類的幸福和快樂(lè)在于奮斗，最可貴的是為理想而奮斗。的確，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。
隴中臥龍諸葛亮主張“志存高遠(yuǎn)”。著名文章《騰王閣序》的作者王波，二十六歲時(shí)也在唱“老而強(qiáng)，寧動(dòng)白頭之心；窮而強(qiáng)，不落青云之志�！薄８邔哟稳瞬诺膿u籃——高舉“好日子，君子自強(qiáng)不息”的旗幟。這位著名的詩(shī)人——在他的詩(shī)中朗誦：
“理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮黑夜的道路；理想是通往黎明明的路。”是的，理想失去了，青春之花就會(huì)枯萎，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷W(xué)生，作為21世紀(jì)熱血青年，能不樹(shù)立遠(yuǎn)大理想嗎？
在學(xué)校，我們努力學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。在家里，幫助父母做家務(wù)是我們的職責(zé)。走出去為社會(huì)做點(diǎn)事是一種責(zé)任。世界上，草有責(zé)任，花有責(zé)任，樹(shù)有責(zé)任。不管生活是什么，它都有自己不可避免的責(zé)任。古希臘人說(shuō)，人走路帶著包袱。
行李里有家庭、事業(yè)、友誼、孩子、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一個(gè)也不能丟棄。因?yàn)樯厦嬗袃蓚�(gè)字：責(zé)任。生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；
幫助體弱的老人和孩子，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；為別人解決困難是幫助別人的義務(wù)。責(zé)任是社會(huì)的基礎(chǔ)。沒(méi)有它，高樓很容易在微風(fēng)中搖晃。對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任嚴(yán)格的教官；
對(duì)他人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保障；對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)是社會(huì)進(jìn)步的條件。
拋棄了它，我感到暫時(shí)的輕松，卻失去了人生的光彩。責(zé)任是一個(gè)不能丟棄的使命。應(yīng)該由人來(lái)承擔(dān)。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都有責(zé)任感，去戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)的考驗(yàn)！
總之，在一個(gè)人的一生中，從童年開(kāi)始，他就受到了父母的.恩情。上學(xué)時(shí)有老師教育的恩情，工作后有同事關(guān)心幫助的恩情。
年紀(jì)大了之后，接受年輕一代的支持和照顧是必然的。一般來(lái)說(shuō)，作為社會(huì)的個(gè)體成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)環(huán)境中，我們都是先從這個(gè)環(huán)境中獲得一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)的，也就是說(shuō)社會(huì)環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人都是有利的。感恩是積極的思考和謙卑的態(tài)度。
當(dāng)一個(gè)人懂得感恩的時(shí)候，他會(huì)把感恩變成一種愛(ài)的行動(dòng)，并在生活中踐行。
感恩的心是和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇菃渭兊母卸�，而是一種責(zé)任、自立、自尊、追求陽(yáng)光生活的境界！感恩是人生哲學(xué)，感恩是人生智慧，感恩是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。同學(xué)們，愿感恩改變我們的態(tài)度，真誠(chéng)的態(tài)度驅(qū)動(dòng)我們的習(xí)慣，良好的習(xí)慣升華我們的性格，健康的性格收獲我們美好的生活！
暑假發(fā)言稿3
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，作為一名學(xué)生代表，我很榮幸在這個(gè)美麗的季節(jié)與你們?cè)谝黄稹谝凰咧械男@里。告別了夏天的不安和躁動(dòng)，涼爽宜人的秋天向我們微笑，我們驕傲的人們迎來(lái)了新的學(xué)年，在假期過(guò)后開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，帶著激動(dòng)，帶著激動(dòng)。
在此，我們也謹(jǐn)以熱烈的掌聲，向剛剛升入高一的新生表示誠(chéng)摯的歡迎；再過(guò)幾天，就是了。讓我們向所有養(yǎng)育我們、辛勤工作的老師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
九月是收獲的季節(jié)，秋天永遠(yuǎn)屬于勤勞的人們。正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。中學(xué)是人生的黃金時(shí)期，初三是我們成長(zhǎng)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，所以這一步的成功尤為重要。高一的學(xué)生，當(dāng)他們進(jìn)入——高中的時(shí)候，你進(jìn)入了團(tuán)結(jié)和友誼，也進(jìn)入了努力和奮斗。
——高中社會(huì)形象好，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施一流，師資力量?jī)?yōu)秀，校園氛圍文明。我為自己是一個(gè)人而驕傲。學(xué)生：愛(ài)學(xué)校。這里的草、樹(shù)、磚、瓦凝聚了多少代人的心血——人。愛(ài)老師。他們努力用知識(shí)和打開(kāi)我們的和心靈。親愛(ài)的同學(xué)們，我們是朝夕相處，互相學(xué)習(xí)的朋友。請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜生命中最寶貴的青春，努力尋找，為明天播下希望的種子。
高二的.學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)內(nèi)容大部分都是在高二進(jìn)行的，無(wú)論是初中還是高中。真心希望每個(gè)學(xué)生在順利過(guò)渡的基礎(chǔ)上，在新學(xué)期為自己制定新的計(jì)劃和目標(biāo)。在和平年代，我們要努力做人，工作，生活，學(xué)習(xí)，合作。特別是在前進(jìn)的旅途中面臨困難和挫折時(shí)，一定要經(jīng)得起風(fēng)浪。有一句名言：“一個(gè)自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。希望你在老師的帶領(lǐng)下，滿懷信心地劃槳，持之以恒地航行，駕著知識(shí)之舟到達(dá)成功的彼岸。
高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，這時(shí)候你們聚集了更多老師的目光，投入了更多家長(zhǎng)的努力。你會(huì)帶著希望，在最后一年開(kāi)始沖刺。它是你生活的關(guān)鍵。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，虛心求教，努力學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，不懈努力，最終踏入理想的大學(xué)殿堂，譜寫(xiě)更加輝煌的高中新章。
最后，祝老師們心情愉快，工作進(jìn)步，新學(xué)期取得新成績(jī)。祝新學(xué)期全體同學(xué)成功，健康，幸福！祝愿——高中會(huì)成長(zhǎng)茁壯。
謝謝大家！
暑假發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級(jí)三班的XXX，很高興能作為陵城中學(xué)“十佳”學(xué)生代表站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陵城中學(xué)的所有同學(xué)，向一直教育、幫助、激勵(lì)我們的學(xué)校、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。
作為一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，陵城中學(xué)培養(yǎng)了一批又一批的人才，我為自己能在這樣的.學(xué)校讀書(shū)而感到自豪與榮幸。在此，我代表獲獎(jiǎng)的同學(xué)鄭重承諾：我們今后一定嚴(yán)格要求自己，自己接受廣大師生的批評(píng)與監(jiān)督，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)！
最后，祝各位老師身體健康、工作順利！祝愿所有的同學(xué)成人成才，成就未來(lái)！
謝謝大家！
暑假發(fā)言稿5
尊敬的各位校、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天非常榮幸由我代表屆全體九年級(jí)畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的，更是對(duì)明天的呼喚。
有人說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？攤開(kāi)手掌，我們還剩下些什么？
三年前的我們，也許沒(méi)有預(yù)見(jiàn)今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)慢一點(diǎn)呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
三年的歲月已逝，一千多個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，卻過(guò)得那么快。我們還沒(méi)有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對(duì)別離。在我們的生命中，又會(huì)有幾個(gè)這樣美好又充實(shí)的三年呢？
在這三年中，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長(zhǎng)，牽手面對(duì)困難，我們一起走過(guò)春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄！
隨著時(shí)間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的稚氣，取而代之的是成熟與責(zé)任。我們從一個(gè)孩子過(guò)渡到一個(gè)青少年，從幼稚漸漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。
我們?cè)谖磥?lái)的這條路上也許會(huì)非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當(dāng)成功的你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道�？墒遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手，給她感動(dòng)。
生命中，是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了；遺忘的記住了�；貞浭菦](méi)有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的'一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。
一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體九年級(jí)畢業(yè)生，感謝我們的
母校，感謝和我們一起走過(guò)三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見(jiàn)證我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水；未來(lái)的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報(bào)我們的母校、回報(bào)我們的老師。三年雖然匆匆而過(guò)，寨里中學(xué)只是我們生命中的驛站，但寨里中學(xué)的老師們絕對(duì)不是我們生命中的過(guò)客！在未來(lái)，在天長(zhǎng)地久的盡頭，依舊沒(méi)有人能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感激！
就要分別了，請(qǐng)記住，年6月19日，我們寨里中學(xué)屆全體九年級(jí)畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以寨里中學(xué)為驕傲，明天寨里中學(xué)以我為自豪。
愿我們的母校明天會(huì)更美好。
暑假發(fā)言稿6
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家上午好！歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽(tīng)。這一學(xué)期在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師，感謝我們大馬小學(xué)的每一位同學(xué)，每一天都因?yàn)槟銈兌剩悄銈冏寣W(xué)校充滿了生機(jī)與活力，你們朝氣蓬勃的笑臉，是我們每一位老師工作的不竭動(dòng)力。同時(shí)，我也代表學(xué)校，向一學(xué)期以來(lái)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師，致以衷心的感謝！一學(xué)期來(lái)，全校師生目標(biāo)一致、上下同心、攜手拼搏，各方面工作均取得了令人滿意的成果。
1、在“為學(xué)杯”全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新大賽中，邢瑜熙、甘雨馨、孫雅迪榮獲一等獎(jiǎng)；徐斯瑤、宋怡、劉思琪榮獲二等獎(jiǎng)；張夢(mèng)琪、杜白雪、胡雨欣、趙學(xué)品、王藝直、劉偉申榮獲三等獎(jiǎng)。
2、在石家莊市漢字藝術(shù)比拼活動(dòng)中，我校由石俊宇、李佳迅、高萍、張宇宇、趙學(xué)品五名同學(xué)組成的代表隊(duì)進(jìn)入石家莊市十六強(qiáng)。
3、李佳迅同學(xué)表現(xiàn)突出，被評(píng)為裕華區(qū)十佳少先隊(duì)員。
4、在青少年讀書(shū)節(jié)石家莊市聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽中，步曉雨、張雨萌、張若孜等65名同學(xué)成功晉級(jí)。
5、在裕華區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校田徑隊(duì)隊(duì)員奮力拼搏，以總成績(jī)228分的高分榮獲小學(xué)乙組第一名。
本學(xué)期，同學(xué)們還積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。二月份：“家鄉(xiāng)情〃少年夢(mèng)”系列活動(dòng)中同學(xué)們的剪紙、書(shū)法、美術(shù)、攝影、手抄報(bào)、PPT等作品精美，具有特色，可以看出很是用心。教育處把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展評(píng)。
三月份：
1、在裕華區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校田徑隊(duì)隊(duì)員發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、團(tuán)結(jié)一心的，平時(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練，不嬌氣，取得小學(xué)乙組第一名的好成績(jī)，讓兄弟學(xué)校對(duì)我們刮目相看。尤其是六年級(jí)的同學(xué)們?cè)跁r(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，面臨著升學(xué)畢業(yè)的壓力，抓緊時(shí)間訓(xùn)練，聽(tīng)從體育老師安排，做到了學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，為學(xué)校爭(zhēng)得了最大的榮譽(yù)，非常值得表?yè)P(yáng)，更值得全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。提到六年級(jí)，我就要多說(shuō)一些。平時(shí)的臟活、累活都是找六年級(jí)同學(xué)做。比如搬桌椅、掃院子、清理小飯桌、打掃操場(chǎng)、除草等，還有六一班的李哲和張藝杰同學(xué)，每天按時(shí)搬音響設(shè)備，保證了每天的上操。所以，我提議，所有的同學(xué)為六年級(jí)的畢業(yè)生鼓掌，感謝他們的榜樣力量，感謝他們的付出和成績(jī)。同時(shí)歡迎六年級(jí)的畢業(yè)生�；貋�(lái)看看！
2、植樹(shù)節(jié)到來(lái)時(shí)，全校同學(xué)積極參與植樹(shù)種花的活動(dòng)，高佳寧、方天翼、韓晨宇、閆可欣、程禹錫等同學(xué)表現(xiàn)突出，提出表?yè)P(yáng)。一一班一二班教室擺放了同學(xué)們種植的小花，把教室裝扮的更美麗。
四月份：
1、四、五年級(jí)部分學(xué)生來(lái)到學(xué)校所處的大馬莊園小區(qū)踏青賞花。同學(xué)們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)主動(dòng)撿拾垃圾，為維護(hù)小區(qū)整潔貢獻(xiàn)自己的力量。
2、二至六年級(jí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)到山西娘子關(guān)參加“遠(yuǎn)足踏春”活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后登上了長(zhǎng)城古城墻的烽火臺(tái)和固關(guān)長(zhǎng)城，贏得了這場(chǎng)毅力和耐力的考驗(yàn)。
3、在512到來(lái)之際，五年級(jí)同學(xué)在大馬莊園小區(qū)廣場(chǎng)參加了由扶貧基金會(huì)、河北進(jìn)德公益基金會(huì)、河北省地震局組織的5、12全國(guó)減災(zāi)防災(zāi)社區(qū)公益活動(dòng)�，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)sos擊掌操、參加“地震松鼠、空中漫步”的游戲、參觀安全常識(shí)和自我救護(hù)知識(shí)展牌，同學(xué)們真切的感受到了團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)到了逃生的'技能。并在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)了實(shí)用的防災(zāi)知識(shí)和逃生方法。
五月份：
1、在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，石家莊音樂(lè)廣播1067“小木屋”圓夢(mèng)計(jì)劃走進(jìn)我們校園，為我校30名優(yōu)秀同學(xué)圓夢(mèng)。共計(jì)收到愛(ài)心人士物資捐助將近萬(wàn)余元。捐助儀式結(jié)束后，孩子們被分成兩隊(duì)，到辛瑪王國(guó)游樂(lè)場(chǎng)和天山海世界游玩，度過(guò)不一樣的節(jié)日。
2、在兒童節(jié)到來(lái)之際，大隊(duì)部還組織新隊(duì)員開(kāi)展了“今天我入隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員”活動(dòng)。共有70名新隊(duì)員加入隊(duì)組織。
3、在“小手拉大手、共創(chuàng)文明城”活動(dòng)中，馬靜、宋怡、張臣鈺、閆子佳、于陽(yáng)等70多名同學(xué)榮獲一二三等獎(jiǎng)。
六月份：二至五年級(jí)同學(xué)們參加了由魔方盲擰世界排名第一的莊海燕老師主講的飛疊杯智力體育培訓(xùn)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中聽(tīng)得非常認(rèn)真，練得格外起勁，在很短的時(shí)間內(nèi)，大多數(shù)同學(xué)都掌握了飛疊杯的基本玩法和技巧，而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)男生女生的兩隊(duì)激烈比賽，角逐出了勝利團(tuán)隊(duì)和最佳個(gè)人。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、頭腦反應(yīng)速度以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的能力得到了鍛煉，開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和集體榮譽(yù)感。你只要是參與了，肯定就會(huì)有收獲。希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期，積極踴躍參加活動(dòng)，展示自己的風(fēng)采。
同學(xué)們期盼已久的暑假就要來(lái)臨，在放松的同時(shí)也要注意一下一些問(wèn)題：
1、安全教育：樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我防范和自我保護(hù)，注意居家、飲食、交通、娛樂(lè)安全，注意防火、防盜、防溺水、防觸電，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。不私自外出和在外留宿。
2、法制教育：增強(qiáng)“遵紀(jì)守法”、“文明處事”的觀念，明辨是非，不出入吧、游戲廳、歌舞廳等青少年不宜的場(chǎng)所，不與社會(huì)不良人員接觸。
3、倡導(dǎo)文明、健康的生活方式：教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍惜生命、關(guān)愛(ài)家庭、和諧鄰里，講文明，講禮貌，知榮明恥，積極參加有益身心健康的社會(huì)活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。
4、遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，不做違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的事，為石家莊創(chuàng)建全國(guó)文明城和未成年人道德建設(shè)先進(jìn)城市增光添彩。
二、學(xué)校要求：學(xué)校教育處要求全體學(xué)生在暑假期間，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，努力完成以下任務(wù)：
1、以“做一個(gè)有道德的人”為主題進(jìn)行或繪畫(huà)，1——3年級(jí)繪畫(huà)，作品須圍繞活動(dòng)主題，尺寸八開(kāi)（要求原創(chuàng)）；4—6年級(jí)，圍繞主題自定題目，文體不限，作品A4紙打印；所有作品開(kāi)學(xué)后展評(píng)、發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、積極參加“紅領(lǐng)巾相約夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽試卷已經(jīng)發(fā)到2—5年級(jí)學(xué)生手中，要求每位隊(duì)員答卷后熟記、背誦，開(kāi)學(xué)后大隊(duì)部將組織競(jìng)賽。
3、堅(jiān)持進(jìn)行一項(xiàng)體育鍛煉，強(qiáng)健體魄。
4、參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子的綜合實(shí)踐能力。請(qǐng)把電子版照片發(fā)到各班級(jí)郵箱后打印照片，開(kāi)學(xué)展覽、評(píng)獎(jiǎng)。
5、視力不良學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)于7月10日———17日帶孩子到視力干預(yù)中心（就近自選）進(jìn)行視力復(fù)查（地址1、東崗路89號(hào)（河北醫(yī)大一院正門(mén)西側(cè)）；地址中山東路287號(hào)（省博物館北側(cè)、麥當(dāng)勞西鄰電信上三樓）周、六日不休。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)帶7到9歲的學(xué)生于7月20日到8月10日期間到河北醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)院（中山東路383號(hào)）進(jìn)行窩溝封閉檢查和治療。（需帶學(xué)生手冊(cè)）
最后提醒同學(xué)們，8月31日上午8：00到校報(bào)到，9月1日正式上課。
以上的幾點(diǎn)要求希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假，平平安安回學(xué)校。讓我們?cè)谟淇斓氖罴僦蟹潘晌覀兊纳硇�，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的能力，豐富我們的經(jīng)歷。
祝全體老師、同學(xué)們暑假快樂(lè)安康，新的學(xué)年我們?cè)傧鄷?huì)！謝謝！
暑假發(fā)言稿7
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
即將進(jìn)入暑假，請(qǐng)?jiān)试S孟老師做一次假期發(fā)言。
首先說(shuō)明班主任變動(dòng)之事。前幾天大衛(wèi)老師開(kāi)會(huì)，大家已經(jīng)了解我不再做你們的班主任之事，有的同學(xué)也電話詢問(wèn)問(wèn)候。師生共處3年，沒(méi)能送大家畢業(yè)，確實(shí)比較遺憾和意外。其中主要的原因，和我辭退副院長(zhǎng)職務(wù)有關(guān)。孟老師對(duì)官職從來(lái)沒(méi)有興趣，而真正的理想就是傾自己所學(xué)傳道受業(yè)，享受師生共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。但是，行政工山會(huì)海，不僅摧毀自己的精力和身體，也摧毀自己自由求學(xué)和教育的理想。兩年多來(lái)，孟老師身心疲憊，患了神經(jīng)性頭痛、耳鳴等癥，甚至出現(xiàn)數(shù)次昏厥。問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，孟老師應(yīng)該何去何從？別無(wú)選擇。而退出班主任，是學(xué)院綜合安排之后的一個(gè)副產(chǎn)品。
其次，說(shuō)一下班主任工作的感受。很多人都覺(jué)得，高校班主任或者輔導(dǎo)員，基本就是擺設(shè)。我倒不這么看。班主任當(dāng)然不應(yīng)該是管理吃喝拉撒的大媽。但班主任和同學(xué)們接觸多，認(rèn)同多，班主任對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，是最深刻的。我比較欣慰的就是自己有影響，而且是積極的影響。上次外出考察，我和一些同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)雖然平時(shí)嘻嘻哈哈，但大家有，有情懷，有理想和追求，很多想法和我的觀點(diǎn)如出一轍，師生交流心有靈犀。不知大家是否也有這種感覺(jué)？我想，這幾年在課堂和班會(huì)上我所傳達(dá)的人生和藝術(shù)的觀念，也許產(chǎn)生了影響；也許，這是我作為班主任所給予的最有價(jià)值的東西。
當(dāng)然，我的看法也在改變。還記得大一的時(shí)候，我們組織考研協(xié)會(huì)，舉行中秋聯(lián)歡和月下發(fā)言，那個(gè)時(shí)候我一心想把每個(gè)人打造成我自己這樣的人。但我逐漸認(rèn)識(shí)到，這是不對(duì)的。考研不是唯一目的，每個(gè)人人生不同，成才道路萬(wàn)千。我還記得，我多次對(duì)兼職提出質(zhì)疑和批評(píng)，但實(shí)際上，不少同學(xué)在兼職工作中成長(zhǎng)很多。不過(guò)，即便如此，我也覺(jué)得，無(wú)論走什么道路，人生總是有一些基本的道理，每個(gè)人總是應(yīng)該有一些基本的信念，這些東西，卻是永遠(yuǎn)有意義的，值得你不斷反思和回味的，因?yàn)檫@些東西，會(huì)讓你能夠在任何道路上都堅(jiān)定不移地走下去。
這里，我想重復(fù)一下這些東西。
其一，就是積極和健康的人生。每個(gè)人都有痛苦和挫折，如我一樣，但是，任何痛苦和挫折都不應(yīng)該改變我們對(duì)人生的積極和健康的態(tài)度。這幾年，我親眼目睹大家的喜怒哀樂(lè)：戀愛(ài)的焦灼和痛苦，競(jìng)選的壓力和沉重，舍友的矛盾和沖突，作弊的處罰和失落……為了收獲成長(zhǎng)和成功，你們付出了代價(jià)。但是，我要說(shuō)的是，無(wú)論生活曾經(jīng)多么晦暗，我們的生命一定要陽(yáng)光普照，要在藍(lán)天、白云、大海間尋找棲息地。孟老師也是，摸爬滾打幾十年，遭受多少壓力和痛苦，而這些壓力和痛苦卻讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)、更陽(yáng)光。正如這次辭掉職務(wù)，孟老師根本不覺(jué)得是退步，而是尋找到了自己人生的真正方向和意義，是為了更好的從事教育，研究藝術(shù)，和可愛(ài)的`學(xué)生相處。
其二，就是不斷的提高自己。和大家聊天時(shí)，我很高興的發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都希望自己不斷學(xué)習(xí)、提高能力，變得成熟和自信。這確實(shí)十分重要。要有美好的人生，必須在某一個(gè)方面極力地提高自己，讓自己有足夠的能力面對(duì)社會(huì)，建立自己的事業(yè)和家庭。我一直覺(jué)得，專業(yè)能力、表達(dá)能力、思考規(guī)劃能力、交流能力，這些能力對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，大家都必須努力提高。我們女生多，我不喜歡女生總是靦靦腆腆、悄無(wú)聲息。我們是學(xué)美術(shù)的，我不希望看到有人缺乏基本的造型和色彩技能，對(duì)藝術(shù)一知半解。我也不喜歡情商低，視老師和他人為陌路，自己的名字永遠(yuǎn)難以讓人記起。是的，要努力，要突出，要展現(xiàn)，要讓自己變得強(qiáng)大。否則，你怎么可能在考研、考教師、考公務(wù)員、甚至的道路上成功？
最后，談?wù)剬?duì)諸位大學(xué)最后一年的祝愿和希望。暑假之后就是大四。大家馬上就要面對(duì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、考研、找工作等一系列問(wèn)題。壓力山大，忙碌而充實(shí)。怎么順利而完美得度過(guò)這個(gè)時(shí)期？我覺(jué)得，千萬(wàn)不要被動(dòng)，不要盲從，而是要有清晰的規(guī)劃，要忙而不亂，從容應(yīng)對(duì)。為什么有的同學(xué)畢業(yè)之際有各種機(jī)會(huì)可以選擇，掀開(kāi)新的美好一頁(yè)；而有的人則畢業(yè)就是失業(yè)，回家面壁憂傷？不正是不同追求、不同態(tài)度的結(jié)果嗎？所以，為了有一個(gè)美好的結(jié)果，大家就要從現(xiàn)在，從目前這一刻就開(kāi)始思考、決斷、行動(dòng)。我知道，暑假里同學(xué)們報(bào)班、考察，在積極應(yīng)對(duì)；但恐怕也有的依然沒(méi)走出迷茫。是時(shí)候了。讓我們都興奮起來(lái)吧，讓青春和活力熱烈地爆發(fā)。
雖然我不再是班主任，但我們的QQ群“魯東大學(xué)13美術(shù)學(xué)family”依然存在，這是你們的家園。雖然不再以“群體代言人”的姿態(tài)發(fā)言，但我會(huì)看著你們成長(zhǎng)。當(dāng)然，任何同學(xué)有和學(xué)習(xí)方面的困惑需要孟老師協(xié)助，也可以通過(guò)qq、微信、郵箱等方式聯(lián)系，孟老師必傾力相助。
祝暑假愉快！
暑假發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：
大家好，首先我代表四年級(jí)二班的全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。
我是四年級(jí)二班的班長(zhǎng)XXX，今天作為學(xué)生代表站在這里與叔叔阿姨們?cè)谝黄鸾涣�，我感到非常的榮幸，以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是老師說(shuō)同學(xué)們的表現(xiàn)，今天，我們自己來(lái)說(shuō)我們自己的表現(xiàn)，首先說(shuō)一下我們班里的優(yōu)點(diǎn)：
1、我們互幫互助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，有集體榮譽(yù)感。
2、有好的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)帶教小老師，都能帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)。
3、我們有好的班風(fēng)，有嚴(yán)格的紀(jì)律和時(shí)間觀念，我們?nèi)姘l(fā)展。
4、我們有豐富的第二課堂，大家的動(dòng)手制作各種小發(fā)明、小創(chuàng)造；我們的綜合素質(zhì)都非常高。
除去這些，班級(jí)里還存在著很多的缺點(diǎn)：
1、粗心大意，丟三落四，有的同學(xué)對(duì)課前所需要的物品不做好準(zhǔn)備，比如上美術(shù)課不帶彩筆，上信息技術(shù)課不帶鞋套。
2、對(duì)電腦和電視著迷，有的同學(xué)在上課前下課后在一起談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí)，而是電腦游戲和電視，一到周六日上亂發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的負(fù)面信息。
3、學(xué)習(xí)缺乏耐心，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，上課走神，有的同學(xué)上課交頭接耳，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)自己的作業(yè)不上心，作業(yè)不按時(shí)上交。
4、紀(jì)律性差，打鬧現(xiàn)象比較多，比如在路隊(duì)中，有的同學(xué)三五一群，掉隊(duì)、插隊(duì)也是經(jīng)常發(fā)生，一到下課時(shí)間，在教室外打鬧，有的同學(xué)還經(jīng)常的`磕傷、碰傷。
5、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，有的學(xué)生一二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好，現(xiàn)在學(xué)起來(lái)就比較費(fèi)勁，我也會(huì)存在這個(gè)情況，如果是基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到比較吃力，成績(jī)也就會(huì)下降。
以上這些都是在班級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的，老師也是經(jīng)常的強(qiáng)調(diào)和教導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)多了就好一點(diǎn)，過(guò)一段時(shí)間就又會(huì)出現(xiàn)，這些問(wèn)題的存在與叔叔阿姨的協(xié)助是分不開(kāi)的，還望各位叔叔阿姨在我們孩子身上多投入一些時(shí)間，協(xié)助老師做好教導(dǎo)，爸爸媽媽是孩子的最好老師，每一個(gè)孩子也都會(huì)折射你們的影子，我認(rèn)為，我們都是優(yōu)秀的孩子，希望爸爸媽媽多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任、尊重、商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，請(qǐng)給我們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、贊許與肯定，您的加入會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越棒，我們的班級(jí)也會(huì)更進(jìn)一步。對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花！
最后，我想說(shuō)：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！讓我們一起加油吧！謝謝老師，謝謝各位叔叔阿姨！
暑假發(fā)言稿9
同學(xué)們：
在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對(duì)辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師致以衷心的感謝！對(duì)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生表示熱烈的祝賀！
此時(shí)此刻，我想大家一定都很興奮，因?yàn)�，�?jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，我們終于又迎來(lái)了久久企盼的假期。暑假時(shí)間是7月9日正式放假，8月31日?qǐng)?bào)名注冊(cè)。9月1日正式行課。
我們?cè)谑罴倮镆獣r(shí)時(shí)處處注意安全問(wèn)題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的公民。我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！
下面，我要提幾點(diǎn)假期要求，希不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
第一方面：安全第一，防范意外
1、防溺水事故：
發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的'最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的；因此學(xué)校明確要求不準(zhǔn)私自到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)安全防護(hù)的水域游泳活動(dòng)；不參加不適合未成年人的勞動(dòng)；學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
2、要注意交通安全：
乘車時(shí)要文明禮讓，尊老愛(ài)幼。不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不乘坐摩的等非載客的運(yùn)輸交通工具；禁止嘗試駕駛一切機(jī)動(dòng)車。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全：
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。
4、其它安全注意事項(xiàng)：
不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上游玩，禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。
第二方面：嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成假期作業(yè)
牢記自己是一名學(xué)生，時(shí)刻牢記《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，我們學(xué)校一直倡導(dǎo)，也一直要求同學(xué)們“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年”，希牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門(mén)后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課，完成作業(yè)；每周看一本有益的課外書(shū)；每天至少幫家里做一件家務(wù)事；多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
老師們、同學(xué)們：學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。面向未來(lái)，我們依然任重而道遠(yuǎn)。希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā)，認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面，最后祝全校師生身體健康，高高興興度假，平平安安返校！
暑假發(fā)言稿10
尊敬的各位、老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家上午好！
今天我有幸成為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先祝大家新年快樂(lè)，身體健康！
今天，我們沐浴著明媚的陽(yáng)光、呼吸著初春的清爽，懷著愉悅心情在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮。我們滿懷著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，這是我們?nèi)松贸讨械挠忠粋�(gè)新起點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)旅程中的又一個(gè)加油站！借此機(jī)會(huì)我要代表全體同學(xué)向參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位、各位老師表達(dá)最真摯的感謝！我們的每一份進(jìn)步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著您們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著您們的汗水。
同學(xué)們，光陰荏苒，時(shí)光飛逝，過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)駐足于昨天的日歷。而今天新學(xué)期的挑戰(zhàn)又將展現(xiàn)它無(wú)盡的魅力。精彩愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去了，作為九年級(jí)的同學(xué)，初中旅途我們已經(jīng)走了三分之二�；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)渡普中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東跑西串，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，今天對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是面臨中考前最后一個(gè)學(xué)期的開(kāi)端。讓我們以只爭(zhēng)朝夕的和精益求精的的學(xué)風(fēng)，之前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到最后階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，集中，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多問(wèn)多學(xué)，是自己在初中階段取得一個(gè)好結(jié)果。相信落后的同學(xué)努力趕上，優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)更加突出�？傊�，我們會(huì)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)年的中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫(xiě)更加燦爛輝煌的新章。
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的'鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增加，但我們絕不會(huì)畏縮，每個(gè)人所追隨的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用心血、汗水和智慧澆灌了我們這一個(gè)個(gè)樹(shù)苗；我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
暑假發(fā)言稿11
老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“我的暑假生活”
暑假里，我去了北京的科技館看4D電影。還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：4D電影和3D電影有什么區(qū)別？媽媽說(shuō)：4D電影不光戴眼鏡，椅子還會(huì)震動(dòng)，還能噴水噴氣，如果是一朵花的話，還能聞見(jiàn)花香。我一聽(tīng)噴水就嚇壞了，就跟媽媽要了一塊餐巾紙，捂住鼻子，生怕水噴到鼻子里去，媽媽被我笑壞了！
不一會(huì)兒，電影開(kāi)始了，電影的內(nèi)容是一艘船在海上航行的時(shí)候不小心沉到了水里，然后被一只大章魚(yú)給包住了。還穿過(guò)了時(shí)空隧道，來(lái)到了十四世紀(jì)，看到了鄭和下西洋的很多船。船沉到水底的時(shí)候，“哐”地一聲響起，“噗”的一聲向外噴水。不過(guò)，最嚇人的.就是大章魚(yú)把船給包住的時(shí)候了，椅子很大幅度的震動(dòng)了一下，我嚇壞了，“啊”地一聲大叫了起來(lái)，時(shí)空隧道里還有好多骷髏，很嚇人。看完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)噴水和噴氣的地方都在前一排的椅子上，我就對(duì)媽媽說(shuō)：如果坐在第一排，是不是就沒(méi)法噴氣了？我覺(jué)得4D電影真好玩！
暑假發(fā)言稿12
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
暑假在即，假期間家長(zhǎng)應(yīng)該如何促進(jìn)孩子在智力、情感和能力習(xí)慣方面的成長(zhǎng)呢？教師應(yīng)該給家長(zhǎng)哪些建議？看看美國(guó)著名心理學(xué)家西爾維亞·理默怎么說(shuō)，話說(shuō)暑假生活。
問(wèn)題1：暑假期間，家長(zhǎng)們要怎么做才能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展？
理默：我一直建議家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆影才攀罴倩顒?dòng)之前，認(rèn)真了解孩子對(duì)暑假的心理需求。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)才能真正為孩子的暑假生活一個(gè)個(gè)性化的。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會(huì)交往技能，還有一些孩子或許需要有機(jī)會(huì)拓展自己的科學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，暑假都是一個(gè)難得的美好時(shí)光，它能使孩子們實(shí)現(xiàn)很多上學(xué)期間沒(méi)有時(shí)間或機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)的事情。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)在暑假期間還要繼續(xù)自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動(dòng)是各式各樣的，無(wú)論在當(dāng)?shù)�，在全�?guó)，還是在世界范圍。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，地方性的活動(dòng)通常更適合些；對(duì)十幾歲的大孩子來(lái)說(shuō)，則有更多機(jī)會(huì)參加夏令營(yíng)。
問(wèn)題2：為什么說(shuō)暑假期間帶孩子到公共圖書(shū)館，給他們讀書(shū)或和他們一起讀書(shū)很重要
公共圖書(shū)館（有專門(mén)供家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的空間）是孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。家長(zhǎng)們無(wú)疑都能回憶起自己小時(shí)候參加暑假讀書(shū)俱樂(lè)部的美好時(shí)光。暑假期間堅(jiān)持閱讀對(duì)于孩子保持并提高閱讀技能非常關(guān)鍵。更重要的是，訪問(wèn)圖書(shū)館，大人與孩子一起讀書(shū)，能將孩子的閱讀經(jīng)歷與積極、正面的情感體驗(yàn)建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛(ài)讀書(shū)。由于閱讀對(duì)于各科的學(xué)習(xí)非常重要，會(huì)讀書(shū)的孩子成為好學(xué)生的可能性大得多。家長(zhǎng)在暑假期間努力帶孩子到圖書(shū)館讀書(shū)，便是在充分挖掘閱讀的價(jià)值。
問(wèn)題3：暑假期間孩子們需要養(yǎng)成哪些日常習(xí)慣
在輕松與快樂(lè)中學(xué)習(xí)是最好的日常習(xí)慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時(shí)間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺(jué)。對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，暑假還是在外打工的大好時(shí)光。一定的工作經(jīng)歷對(duì)于促進(jìn)孩子的成熟和學(xué)習(xí)都有好處。家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的工作。例如，去當(dāng)暑假音樂(lè)班的老師，給低年級(jí)兒童的運(yùn)動(dòng)隊(duì)當(dāng)教練，以及給低年級(jí)學(xué)生的.夏令營(yíng)做輔導(dǎo)員等，這些工作都能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，當(dāng)然，這類工作在報(bào)酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學(xué)存錢(qián)，則可以選擇那些報(bào)酬相對(duì)豐厚，但職業(yè)指導(dǎo)性較差的工作。無(wú)論何種方式，他們的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助作用。
問(wèn)題4：在暑假期間，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有多少監(jiān)督？
家長(zhǎng)實(shí)際上應(yīng)該在暑假為孩子大量的監(jiān)督，并為孩子一個(gè)整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監(jiān)督，應(yīng)該送他們到托兒所，或者請(qǐng)人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應(yīng)該有一個(gè)暑期計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、有組織的玩耍、工作體驗(yàn)，當(dāng)然也得有較隨意的休息和放松。
問(wèn)題5：一些社區(qū)有博物館和美術(shù)館。為什么這些資源對(duì)家長(zhǎng)很重要
這些場(chǎng)所為孩子了在大人的帶動(dòng)下，完全根據(jù)興趣進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)、科學(xué)、歷史、考古學(xué)、科技、健康、環(huán)境保護(hù)以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會(huì)逐漸產(chǎn)生興趣。更進(jìn)一步，孩子們最終會(huì)發(fā)現(xiàn)他們自己的特定興趣，以至他們的強(qiáng)烈愛(ài)好。你可以將參觀博物館的活動(dòng)與下學(xué)期的課程結(jié)合起來(lái)，將博物館的資料冊(cè)、畫(huà)片、明信片以及相關(guān)書(shū)籍收集起來(lái)，孩子可以用它們來(lái)創(chuàng)造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時(shí)也可以保持他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。學(xué)校組織的展示活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信，提高他們的演講能力。
問(wèn)題6：暑假期間，家長(zhǎng)與孩子應(yīng)該有些什么談話？
暑假是回顧你孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的大好時(shí)光。你可以問(wèn)問(wèn)自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強(qiáng)他們的能力，交給他們更大的責(zé)任�？梢愿⒆佑懻摳嘧杂膳c更大責(zé)任之間相輔相成的關(guān)系，孩子在過(guò)去一學(xué)年經(jīng)歷的生理和心理變化，以及下學(xué)期將會(huì)經(jīng)歷的生理和心理變化。對(duì)于正處于過(guò)渡期的孩子來(lái)說(shuō)，這尤其重要，如孩子轉(zhuǎn)入一所新�；蜃儞Q了生活環(huán)境。無(wú)論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學(xué)，都有很多話要說(shuō)，有很多話要聽(tīng)。盡管這些談話可以發(fā)生在星期天吃冰淇淋時(shí)、喝茶的時(shí)候、睡覺(jué)前，但如果是在散步、遠(yuǎn)足，或騎車旅行時(shí)進(jìn)行，效果會(huì)最好。與面對(duì)面談話比起來(lái)，一家人邊做邊談會(huì)更容易些。
暑假發(fā)言稿13
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。暑假來(lái)臨，同學(xué)們的安全就成了老師、家長(zhǎng)最掛心的事兒。我們希望同學(xué)們能夠高高興興、平平安安的過(guò)好這個(gè)暑假。
一、注意交通安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多，很多同學(xué)利用這個(gè)難得的假期出門(mén)購(gòu)物、逛街、游玩，所以在假期間交通肯定是非常擁堵的，因此我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)诩倨谥凶⒁饨煌ò踩�，也要做好宣傳工作，提醒我們的爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球；不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛；乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
二、注意活動(dòng)安全。
在假期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知我們父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。我們要時(shí)刻牢記特種電話，如：110、120、119等。
三、注意飲食安全。
現(xiàn)在進(jìn)入了夏季，同學(xué)們都喜歡吃冷飲，所以購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買"三無(wú)"食品；不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。特別是旅游在外，提醒父母注意飲食衛(wèi)生。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
小學(xué)生受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。在假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。1999年1月，福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學(xué)途中遭人綁架的事件，其中的兩起造成了小學(xué)生被歹徒殺害……一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的`陌生人說(shuō)出你父母的姓名，并說(shuō)你的父母在某處，進(jìn)而提出要帶你到某處見(jiàn)你的父母，這時(shí)你千萬(wàn)不要隨意跟這個(gè)陌生人走。
五、注意家庭安全。
同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成"人走電斷"等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全；也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。
暑假發(fā)言稿14
尊敬各位各位同仁：
大家上午好！
我非常榮幸能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)和交流。
首先我認(rèn)為，以后的堅(jiān)守遠(yuǎn)比今天的大放厥辭來(lái)得艱辛；而我所講的體會(huì)，也許大家早就有，只是還不曾說(shuō)出來(lái)而已。以下談三點(diǎn)淺見(jiàn)。艾青說(shuō)“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉�！蔽乙f(shuō)，為什么我心中充滿幸福，因?yàn)槲覍?duì)這事業(yè)、這學(xué)校和孩子愛(ài)得深沉！
一、“業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)”——對(duì)教育事業(yè)要鐘愛(ài)、忠誠(chéng)。
記得師專畢業(yè)寫(xiě)贈(zèng)言時(shí)，寫(xiě)的最多的一句話是“獻(xiàn)身教育”，現(xiàn)在想來(lái)，那還真不是書(shū)生意氣，而是對(duì)自己的一種定位與鞭策。
不少人認(rèn)為：教育說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要甚至不要；教師，清貧、清高的代名詞。
看到社會(huì)對(duì)教育的諸多忽視、聽(tīng)到世人對(duì)教育種種指責(zé)、感受了教師生涯中的一系列委屈，確實(shí)也悲哀悲涼過(guò)；但轉(zhuǎn)念一想：事情難，不正顯示了事業(yè)的可貴嗎？只要堅(jiān)守，總會(huì)以自身微弱的光，照亮一小片地方的。何況，職業(yè)本無(wú)高低貴賤之分，恪盡職守，終會(huì)輝煌！
如今，從教十三年，雖沒(méi)有桃李滿天下的成就，但看到學(xué)生學(xué)有所成或成為良好的社會(huì)公民，也會(huì)生發(fā)無(wú)限欣慰！
暑假，出席過(guò)曾就讀于我校的學(xué)生考入名牌大學(xué)的謝師宴，看到他們一個(gè)個(gè)即將成為社會(huì)棟梁，那份甜蜜注滿心田！
但愿此生能真正實(shí)踐自創(chuàng)的.一幅對(duì)聯(lián)的下半句所說(shuō)的：“教書(shū)育人不負(fù)百年�！�
二、“不是花中偏愛(ài)菊”——要珍惜三中這方平臺(tái)。
我是學(xué)校創(chuàng)辦的第二年才進(jìn)入三中的，三中對(duì)我的成長(zhǎng)熏陶感染、滋養(yǎng)幫助巨大。要我說(shuō)說(shuō)對(duì)三中的總的印象即是：
三中是一方風(fēng)清氣正的教壇圣地，是中青年教師崗位成才的良好平臺(tái)。
這是我與所待的別的學(xué)校、地方相比，與周邊市縣一些學(xué)校相比之下的真實(shí)感慨。
在這里，濃郁的學(xué)術(shù)研討氛圍促我們成長(zhǎng)；在這里，公平公正的機(jī)制令我們身心愉悅。
在這里，制度化與人性化相結(jié)合的管理讓我們張弛有度；在這里，緊張的工作與溫馨的生活讓我們心有所寄。
在這里，人的才能可以淋漓施展；在這里，人的心扉可以自由敞開(kāi)。
在這里，驕人的業(yè)績(jī)與良好的聲譽(yù)，讓我們收獲榮耀自豪，有深沉的認(rèn)同感與歸屬感。在這里，多彩的活動(dòng)與公平的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們實(shí)現(xiàn)理想價(jià)值，煥發(fā)活力激情。
在三中字典里你可隨處找到對(duì)“春蠶到死絲方盡”最好的注腳：那是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)；在三中畫(huà)卷中你可隨處欣賞“衣帶漸寬終不悔”的生動(dòng)場(chǎng)景：那是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與專注。
當(dāng)我們受到生活的風(fēng)雨時(shí)，學(xué)校可以是溫暖的港灣，供我們停靠、休憩。當(dāng)我們享受成功的喜悅時(shí)，學(xué)校可以是力量的源泉，為我們加油鼓勁。
所以，當(dāng)學(xué)校分派我們工作任務(wù)時(shí)，記住，那是一份信任與重托；當(dāng)在學(xué)校發(fā)展中要我們建言出力時(shí)，記住，那是一種責(zé)任與回報(bào)。
三、“化作春泥更護(hù)花”——要民主地關(guān)愛(ài)每一位孩子
剛參加工作時(shí)，我確也會(huì)打罵學(xué)生、批評(píng)孩子；也會(huì)戴有色眼鏡對(duì)待學(xué)生。如今想來(lái)，這種做法有些偏失，應(yīng)該民主愛(ài)生。
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這么幾句話：
教育是奉獻(xiàn)愛(ài)心揮灑汗水的園藝工程，因?yàn)槊裰�，才使杏壇姹紫嫣紅；教育是百川匯海的旅程，因?yàn)槊裰�，才使航行風(fēng)正帆懸；教育是悲歡離合的生命傳奇，因?yàn)槊裰鳎攀谷松帤饣啬c。
作為科任教師，教語(yǔ)文的，我會(huì)關(guān)注教學(xué)過(guò)程中每位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的參與情況。因?yàn)閷W(xué)生雖千差萬(wàn)別，有的甚至令人生厭、頭疼，但都有參與的權(quán)利，有平等學(xué)習(xí)、受人關(guān)注的渴望，我不能辜負(fù)了這些。比如一次搞美文推薦活動(dòng)，我建議按學(xué)號(hào)每個(gè)同學(xué)都推薦自己最喜愛(ài)的一美文，朗讀給班上同學(xué)聽(tīng)。若是有種種“借口”不想?yún)⑴c者，我會(huì)一一問(wèn)明情況，鼓勵(lì)其勇于參與、表現(xiàn)自我；實(shí)在棄權(quán)者，也要做通工作，而決不敷衍每一成員。又如：在課堂交流表達(dá)時(shí)，我會(huì)讓發(fā)言的同學(xué)充分表達(dá)，并中肯，絕不粗暴打斷、或冷淡地忽視，更不會(huì)挖苦、奚落，所以學(xué)生很樂(lè)于接受我的教誨。
記得，教過(guò)一位叫郭璐瑤的孩子，本來(lái)是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，不知犯什么事而受她班主任嚴(yán)厲責(zé)罰了一通，但她表現(xiàn)得依然堅(jiān)強(qiáng)奮發(fā)，我發(fā)現(xiàn)后，在一次課堂上我說(shuō)了一句“你其實(shí)很不錯(cuò)，受了責(zé)罰而不怨天尤人、不自棄，以后有出息的！”令她感動(dòng)莫名。
作為班主任，我更會(huì)一視同仁，且處理問(wèn)題講究就人論人、就事論事而不波及他人他事。我愛(ài)以平和的心態(tài)對(duì)待他們，而不喜歡居高臨下、盛氣凌人。我喜歡發(fā)現(xiàn)孩子身上哪怕細(xì)微的閃光點(diǎn)，并不失時(shí)機(jī)地激勵(lì)他。
一年任教初三，我班上有一名“插班”學(xué)習(xí)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)他在初一、初二時(shí)，典型的一個(gè)“阿混”：遲到、早退、曠課、吸煙、打斗……樣樣有分；深為認(rèn)識(shí)他的師生所不齒，最后發(fā)展到自動(dòng)退學(xué)的地步�？伤改笎�(ài)子心切，又念其有悔改之心，百般懇請(qǐng)學(xué)校收留他。蹲點(diǎn)要我接收到本班。我接受后，通過(guò)目測(cè)、閑聊，發(fā)現(xiàn)這家伙雖然惡習(xí)不少，人卻蠻機(jī)靈，悔過(guò)態(tài)度良好，應(yīng)該能教育好他。
開(kāi)學(xué)第一天，進(jìn)班前，我讓他當(dāng)著父母面寫(xiě)了兩份，各600字：一份寫(xiě)“我為什么要讀書(shū)”，一份寫(xiě)“我打算怎樣度過(guò)初三這一年”。很快，他認(rèn)真地按要求寫(xiě)好了。“呵，認(rèn)識(shí)清楚，語(yǔ)句通暢，還不錯(cuò)嘛�！蔽耶�(dāng)即表?yè)P(yáng)了他，他還不自然地傻笑了幾句，好像從未受過(guò)表?yè)P(yáng)似的。我本意是讓他寫(xiě)材料，殺殺他的痞氣，也讓他通通，看來(lái)態(tài)度不錯(cuò)，真的有希望。
后來(lái)，每月我都會(huì)叫他寫(xiě)一份行為匯報(bào)，并對(duì)其表現(xiàn)，果然他的變化令我欣慰：遲到、早退的事極少了，曠課吸煙打斗的情況從未有過(guò)，還不時(shí)幫助教師、同學(xué)做事，嘴巴也很甜，與以前真可謂判若兩人。不要說(shuō)，我與其父母一直共享他進(jìn)步的愉悅。
是啊，“民主”不是標(biāo)鑒，是每一份真誠(chéng)的流露；
“愛(ài)”也不是口號(hào)，是每一點(diǎn)細(xì)節(jié)的累加。
最后用兩句話與諸君共勉：
我們要珍愛(ài)生活，敬重事業(yè)；熱愛(ài)學(xué)校，豐贍自我。因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)守；因?yàn)閳?jiān)守，所以幸福。愿在座的各位也同樣幸福著！
暑假發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝，感謝諸位能在暑熱天氣里，在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)來(lái)到這里，共聚一堂，共同探討孩子的教育問(wèn)題。我們應(yīng)該為此而感到高興。
對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)別具意義，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，這是他們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，從此以后，大家再也不用為孩子的小學(xué)學(xué)業(yè)而操心，他們將升入一所更高級(jí)的學(xué)校，升入一個(gè)更高的年級(jí)，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。他們也將在童年小站作最后的停靠之后，穿越漫長(zhǎng)的暑期而將生命的列車駛向青少年的初中校園。
我與他們朝夕相處了一年，在這一年中，我們共同努力，共同進(jìn)步，歡聲笑語(yǔ)不斷，但有時(shí)難免陰云密布，懂事的孩子們懂得老師的心意，是讓自己學(xué)得更好。但是作為我，對(duì)某些同學(xué)在某些時(shí)刻，教育方法可能失當(dāng)，可能有一點(diǎn)過(guò)激的言行，在這里我向大家表以深深的歉意，希望在座的各位能夠以寬大之心諒解，同時(shí)的諒解表示感謝。
孩子們?cè)诩磳⒎謩e的時(shí)刻，對(duì)老師也依依不舍，言語(yǔ)間/文字里，流露出對(duì)母校的深深眷戀，畢竟這里留下了他們太多的故事和情感。但是時(shí)光的腳步不會(huì)停歇，注定了他們必須向前走下去，作為老師，無(wú)以饋贈(zèng)，只有一片心意，把一些教法指導(dǎo)與家教方法融入古人名言，送，希望它們能帶來(lái)些許幫助，像一縷清風(fēng)為您驅(qū)走夏日的酷熱。
一、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
《禮記·中庸》有言：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意指：不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。家長(zhǎng)們應(yīng)該有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也是這樣。無(wú)論什么科目，要做到課前預(yù)習(xí)，知道要上的一節(jié)課是什么內(nèi)容，一看就看明白的有哪些內(nèi)容，想不明白的是哪些內(nèi)容，反復(fù)看還弄不明白的又是哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。由于課堂內(nèi)容已提前介入，所以在課堂上能夠快速追隨上老師的思路，在上課聽(tīng)講時(shí)有的放矢，有著重點(diǎn)，快速把握主要內(nèi)容，直擊核心與重點(diǎn)，達(dá)到輕松高效的目的。這不正是我們追求的效果嗎？預(yù)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)事半功倍，我們必須得承認(rèn)。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，是唐宋八大家之一的韓愈在《勸學(xué)解》中的精辟論斷，意為做事情成功是因?yàn)楠?dú)立思考，而毀于人云亦云隨大流。做事情敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，往往能夠催生出創(chuàng)新的幼芽。在課堂上的學(xué)習(xí)，尤其重視它，要勤于思考，勤于動(dòng)腦，才有可能探尋出解決問(wèn)題的路徑，那才是自己努力探索的結(jié)果，是自己智慧與汗水的結(jié)晶。如果閑置自己的大腦，總是附和與追隨別人，豈不是自己拿出懶惰對(duì)自我發(fā)展的阻礙？無(wú)怨乎別人。獨(dú)立思考之重要主要又和隨便嬉鬧正對(duì)照，沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，被嬉鬧帶來(lái)的短暫快樂(lè)誘惑著玩耍怎能形成思考？顯而易見(jiàn)，形不成思路，拿不出意見(jiàn)，解決不了問(wèn)題就是它引發(fā)的直接后果。所以，雖是古人，但其指導(dǎo)中華民族近千年古今數(shù)代人，豈不是至理名言？
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”不用解釋，這句耳熟能詳之名言古代大教育家孔子之口，是孔子重要的學(xué)術(shù)之一。它強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)掌握牢固。但是復(fù)習(xí)也是要講求科學(xué)性的，復(fù)習(xí)時(shí)一定要遵循“艾賓浩斯曲線”的遺忘規(guī)律進(jìn)行，才能用較少的時(shí)間達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。遺忘是先快后慢的，所以學(xué)完知識(shí)之后要及時(shí)鞏固，待過(guò)去一段時(shí)間之后再鞏固一次就可以了，并不是一味地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)就能收到良好效果的。
預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)知識(shí)掌握知識(shí)經(jīng)歷的過(guò)程，科學(xué)安排，認(rèn)真做到，學(xué)習(xí)就可以被視為一種輕松的事。建議三個(gè)環(huán)節(jié)都動(dòng)動(dòng)手，把會(huì)與不會(huì)、看得懂和弄不清楚的內(nèi)容分別用不同符號(hào)標(biāo)出，更清晰明了。
二、注重能力培養(yǎng)。
現(xiàn)代社會(huì)已不需要高分低能，它只是紙上談兵的的高手，用人單位更喜歡分?jǐn)?shù)高能力又強(qiáng)、能夠快速勝任工作崗位的'人才。這就是一個(gè)能力的問(wèn)題。能力并非是一蹴而就的，需要在求學(xué)與成長(zhǎng)過(guò)程中不斷培養(yǎng)。能力也包括許多種，就學(xué)習(xí)而言，思維能力、概括能力、表達(dá)能力、搜集與處理信息的能力、合作能力······都在培養(yǎng)之列。當(dāng)然，培養(yǎng)這些能力也不是在一次兩次學(xué)習(xí)中就能完成的，也不可能在一個(gè)兩個(gè)星期之內(nèi)就能見(jiàn)效，它貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，如每一次課堂練習(xí)、考試、課外作業(yè)等等，能力也是在一次次學(xué)習(xí)、感悟、練習(xí)、實(shí)踐、反思的過(guò)程中逐漸積累起來(lái)的。
社會(huì)需不需要低分高能的勞動(dòng)者？我想，這本身就是一個(gè)偽命題，低分的話連許多知識(shí)都是空白，而許多能力則以知識(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ)、為載體，缺乏知識(shí)，何談能力？如果有能力的話，最多也就是練成一般的能力。
所以說(shuō)，知識(shí)與能力是高素質(zhì)人才的一對(duì)有力翅膀，哪一邊翅膀軟弱，飛翔就不能保持平衡，就永遠(yuǎn)難以飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天。如果我們以王勃的詩(shī)句作比喻，讓孩子知識(shí)能力共同發(fā)展，讓孩子成為家庭希望中的最美圖景的話，那就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。我、在座的各位有誰(shuí)不希望實(shí)現(xiàn)這樣美好的愿景呢？
世界終將是孩子們的，但是怎樣才能不斷發(fā)展、獲得幸福的人生？人往高處走，水往低處流，一切收獲與進(jìn)步都離不開(kāi)晶瑩汗水中的勤奮與努力，我國(guó)大數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。……所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)�！弊詈�，我把這句名言送，作為結(jié)語(yǔ)。
謝謝！
暑假發(fā)言稿16
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系物流管理專業(yè)的學(xué)生，我叫王剛。很高興我能夠有機(jī)會(huì)登上這個(gè)講臺(tái)講一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的'持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
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