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晨會發(fā)言稿(優(yōu)選)
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的晨會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
晨會發(fā)言稿1
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據(jù)了解，我國每年有近1.6萬中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達40多人，在我們的校園內(nèi)存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓敭a(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學(xué)在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強自我保護意識。
目前，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生因安全防范意識和社會實踐經(jīng)驗的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學(xué)校、家長的保護是不夠的，更重要的`是每一位同學(xué)都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質(zhì)，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。同學(xué)們，生命無疑是可貴的，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準則。同學(xué)們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩�，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，提高防范意識。
我的講話完了，謝謝大家！
安全教育晨會的講話稿遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人。這是一組多么觸目驚心的數(shù)字�。�
我們的少年時代不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！我們在節(jié)假日里要時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的小公民。我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！
下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
1、防溺水事故。發(fā)生溺水事故是夏、秋季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的；對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求大家不準私自或擅自到河里、池塘玩耍戲水、捉魚。學(xué)校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求。
2、要注意交通安全。不僅要注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲等，更不允許駕駛機動車或助力車上路。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全。秋季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
4、其它安全注意事項。不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。禁止進入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時應(yīng)向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺風(fēng)、防電等防災(zāi)知識，增強防災(zāi)意識和能力。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧；不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
5、每天利用一定的時間溫習(xí)功課，完成作業(yè)；每天至少幫家里做一件家務(wù)事；多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后希望同學(xué)們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安度假，快快樂樂返校！
晨會發(fā)言稿2
尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：
大家好！
作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里演講。
時不我待，高一高二已經(jīng)過去。高三是一個新的開頭。我們必需盡快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說：“機會永久垂青于有頭腦有預(yù)備的人�！敝挥懈矣谔魬�(zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險阻。所謂：“天行健，君子以自強不息�！�
高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏，高三不搏何時搏。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。此時的我們，在沒有了高一稚嫩可愛的面容，在沒有了高二年輕氣盛的沖動。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長學(xué)姐。高考是我們?nèi)松飞系钠浯蝹�門檻。也是目前至關(guān)重要的與最能打算我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說高考是一座橋，是通往幻想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏困難，不斷進取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅信這種信念能給我們帶來歡樂。由于，學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣。
我信任在座的同學(xué)，都想自己的.成果有一個質(zhì)的飛躍。假如是這樣，請你們靜下心來，以你們最仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度從基礎(chǔ)做起，萬丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進度走，但我們肯定要比老師快一步。上課仔細做好筆記，留意老師講的每一個學(xué)問點。下課，好好溫習(xí)老師講的內(nèi)容，加深印象。做一個有預(yù)備的人。由于有預(yù)備的人，勝利的機率越大。
我們要實現(xiàn)幻想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅信：只要我們堅持究竟，成功肯定是屬于我們。
在此，我提倡全部高三學(xué)子在最終一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時如金。我堅信，我們能夠攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個腳印，考上自己抱負的高校。
同時，盼望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標，并為之奮斗。
我的演講完畢，感謝大家！
晨會發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
做過一個調(diào)查：我們學(xué)校里寫字漂亮的同學(xué)最多的班級占全班總?cè)藬?shù)的 88% ,最低的是 29% .我們發(fā)現(xiàn)：每個班級里都有寫字漂亮的同學(xué)，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時候，看到漂亮的字體，會感到特別地舒服，當我們批閱畢業(yè)班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些丑字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.
解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”我們不難聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經(jīng)滄桑巨變，凝結(jié)著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語言的.符號了，她是一個民族的象征，是一個國家的靈魂。
今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學(xué)習(xí)寫毛筆字 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學(xué)校每周一的下午第三節(jié)是寫字課。有我們的語 文老師針對各班的情況，細致輔導(dǎo)同學(xué)們寫字，我們的卞校長也非常重視同學(xué)們的寫字，經(jīng)常巡視我們的寫字課。
也許有的同學(xué)會這樣認為，現(xiàn)在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實不是的，工具越是先進，對人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。
任何事情的成功。都必須有一個良好的習(xí)慣。我們要寫好字，就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養(yǎng)成要經(jīng)過長期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經(jīng)受對毅力、耐力的考驗。
姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強了對運筆的體驗。反復(fù)練習(xí)的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學(xué)到的，是一個老師無法言傳的。
同學(xué)們，漢字是我們中華民族優(yōu)秀文化瑰寶。寫好字可以培養(yǎng)我們的“認真”習(xí)慣，也可以培養(yǎng)我們的“刻苦”習(xí)慣，它更是我們每一個人的外在形象的象征——字如其人。希望同學(xué)們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字，真正做到：“認認真真寫字，堂堂正正做人�！背繒鞒衷~公司晨會有感晨會講話稿：尋找榜樣，把握人生
晨會發(fā)言稿4
大家早上好！
今天我們的主題是綠色環(huán)保。我們的.地球是我們共同的家園，它給我們提供了生存的條件，所以我們要保護它。我們需要減少污染，節(jié)約能源，種樹造林，保護野生動植物等等。從今天開始，我們要積極投身到綠色環(huán)保的行動中，讓我們的地球更加美好。
晨會發(fā)言稿5
尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：
大家好！
高三這一年就像是一場電影一般緩緩的拉開了帷幕，而我們也已經(jīng)度過了半個高三了，面對接下來的這半年，我想對于我們來說，是至關(guān)重要也是最為具有挑戰(zhàn)的。所以同學(xué)們，此時此刻的我們，心里是不是都裝滿了士氣了呢？假如你的士氣和魄力還沒有集滿，那今日就讓我們一起去收集，一起去積累吧！
首先我想和大家共享一個小故事，而這個故事的仆人公就是我。學(xué)校的時候我很頑皮，總是喜愛翹課出去上網(wǎng)，有一次上網(wǎng)被老師親自抓到后，我還是很倔強，不情愿承認錯誤。老師沒有方法于是叫來了家長，我父母是很嚴格的人，當他們得知我做了這樣的事情之后，把我?guī)Щ厝ズ莺莸腵整理了一頓。我想這時候就有許多人想，我是不是在被整理一頓之后就改過來了。答案是并沒有。我有所轉(zhuǎn)變不是由于父母的這一頓整理，而是我之后有一次偷偷去父母工作的地方探望時，我觀察了他們辛苦的背影，這時我也想起了父親打我時臉上難受且傷心的表情。
父母悄悄的付出，但從未向我道過一聲埋怨，甚至是連我犯錯時都沒有為自己喊一聲辛苦。他們總是問我，“你是為自己而活嗎？這是你自己的人生�！碑敃r我不明白，但現(xiàn)在我明白了，我的人生自然只有我能做主，我全部的打算全部的舉措都是我自己帶來的，而這個結(jié)果也得我自己擔當。自那以后，我轉(zhuǎn)變了許多，我開頭花費心思學(xué)習(xí)，我也開頭想盡方法給自己多加一點分。最終在中考這一次大戰(zhàn)中，我抗旗而歸，讓父母有了笑容。
現(xiàn)在高三了，我的父母仍照舊這樣告知我，要為自己而活，由于這是我的人生。不管我們將來要經(jīng)受什么，這都需要我們自己去負責。所以同學(xué)們，不管這次高考我們獲得怎樣的成果，我們都要清晰，我們的人生要自己做主，不管將來的道路如何，我們都要做一個敢作敢為的人，做一個英勇無畏的人，做一個堂堂正正的人。高考是一場“戰(zhàn)斗”，同時也是讓我們熟悉自我的一場測試，所以不管我們現(xiàn)在如何，我想我們都要努力一點，英勇一點，去追求自己想要的東西，去實現(xiàn)自己的抱負。只有這樣，我們才能對得起自己的青春，才能對得起父母對我的理解和寬容，也才能對得起我們?nèi)旮咧械呐陀⒂隆Ｍ瑢W(xué)們，加油吧，將來是我們的將來，勝利也會是屬于我們的勝利！
我的演講完畢，感謝各位！
晨會發(fā)言稿6
老師們、同學(xué)們：早上好！
又到了期中考試的時候，按慣例今天晨會的主題是作期中考試的動員。我代表學(xué)校教學(xué)處強調(diào)四個觀點。
第一，校園生活的主旋律永遠都是學(xué)習(xí)。上個世紀末，美國cnn電視臺名嘴賴
瑞·金曾經(jīng)邀請全美最杰出的四十三個精英來共同探討如何迎接新世紀應(yīng)對新挑戰(zhàn)，并希望他們提出一些建言。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這四十三位精英談得最多的詞匯就是學(xué)習(xí)，而且特別強調(diào)要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。我國漢朝哲人王充有過“人有知學(xué)，則有力矣”的論斷，近代英國學(xué)者培根也強調(diào)了同樣的觀點：“知識就是力量”。這兩位思想家所共同強調(diào)的是學(xué)習(xí)對于提高人的生存能力和生活質(zhì)量的重要意義。今天，當我們在感受社會競爭和時代進步的節(jié)律不斷加快的時候，更要認清學(xué)習(xí)對于每一個人的重要意義。
我們南外的培養(yǎng)目標是“有中國靈魂和世界胸懷的現(xiàn)代人”，作為一個現(xiàn)代人，最突出的特點就是能夠掌握和運用現(xiàn)代科技和文化，學(xué)會用現(xiàn)代的思維和眼光觀察和思考不斷變化發(fā)展的世界，而這一切都離不開學(xué)習(xí)。南外強調(diào)培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，其中最核心的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)能力，因為只有那些會學(xué)習(xí)的同學(xué)才能得心應(yīng)手地在各方面完善自我。
學(xué)習(xí)是無止境的。我們所說的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)：既學(xué)習(xí)知識，又學(xué)習(xí)技能；既學(xué)習(xí)歷史，又學(xué)習(xí)現(xiàn)實；既學(xué)習(xí)自然科學(xué)，又學(xué)習(xí)人文科學(xué)；既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會，又借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。人們常說要活到老，學(xué)到老，但是學(xué)習(xí)的黃金時期是在中小學(xué)階段。 “少壯不努力，老大徒傷悲”的古人名言說的就是這個道理。所以我希望同學(xué)們要始終把學(xué)習(xí)放在首位，只有這樣才能不辜負時代和長輩們對我們的期望。
第二，學(xué)習(xí)離不開勤奮和刻苦�，F(xiàn)在全社會乃至全世界都在感慨中國中小學(xué)生沉
重的學(xué)習(xí)負擔，似乎學(xué)生們都處在水深火熱之中，苦不堪言。負擔重是事實，這主要是因為我們的家長和社會都在以同樣的標尺衡量著不同狀況的學(xué)生，恨不得讓所有的人都成為狀元。實際上優(yōu)秀學(xué)生群體的數(shù)量是有限的`，狀元也只能有一個。然而，我在這里要說的是我們南外的學(xué)生并不是普通中學(xué)的學(xué)生，你們選擇南外的目標就是要讓自己成為一個卓越的人。做一個卓越的人必須付出比常人更多的代價，“勞其心智，苦其筋骨”是一個不可或缺的過程，除非你愿意讓自己流于平庸。當然，我們同時也要提倡掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)效率。
其實，在我們的校園里并沒有那種玩命式的用時間來換取分數(shù)的現(xiàn)象，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負擔始終被控制在一定的范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)負擔過重的問題在我們學(xué)校并不存在。你們本身就是很能負重的能人，對于一個能挑千斤擔的人來說，壓上六七百斤重量其實算不了什么。因此，我號召同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，不僅僅表現(xiàn)在考試前，更重要的是要在平時持之以恒。
第三，要學(xué)會正確地展示自己的學(xué)習(xí)成果�，F(xiàn)階段，展示自己學(xué)習(xí)成果的最好途
徑依然是要學(xué)會考試，學(xué)會在考試中取得好的成績。我常常給我所教過的學(xué)生灌輸這樣一個道理：世界那么大，人口那么多，你不可能要求高�；�?qū)淼挠萌藛挝环浅Ｉ钊氲厝轿坏卣J識你了解你，很多情況下你可能連面試或自我介紹的機會都沒有。全世界各國在選拔人才時首先依據(jù)的是你的考試成績，中國有高考，美國是act、sat或托�？荚嚕⒙�(lián)邦國家有雅思考試�？荚嚦煽兺怀龅膶W(xué)生就會引起人們的格外關(guān)注。XX屆高三畢業(yè)生劉梓棟被美國哈佛大學(xué)錄取的一個很重要的原因就是他sat1的考試成績得到了滿分，被耶魯錄取陳乾、黃思萌和同樣被哈佛錄取的周景豪等同學(xué)都是學(xué)業(yè)成績出類拔粹的優(yōu)秀學(xué)生，他們的成就是用辛勤的汗水澆灌出來的。
晨會發(fā)言稿7
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，我是來自高一五班的潘承卓，今天我國旗下演講的題目是：《團結(jié)就是力量》。
一滴水是微缺乏道的，滲入泥土，便會消逝不見，可會聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著薄弱，而無所作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以制造很多的奇跡。
古往今來,團結(jié)便是成功最重要的因素。郭沫若說：三人一條心，其力之大可斷金。譚嗣同說：以群而強，以孤而敗。曹雪芹說：單絲不成線，獨木不成林。這些話不無道理，一個團隊若缺少了團結(jié)精神，那么終會面臨失敗。
大家都應(yīng)知道大雁南飛的故事吧。大雁在天空中飛行，排列成整齊的“人字形”。頭雁承受負荷最大是最累3 的`，它一旦飛累了，就悄悄地退到后面去休息一會兒，而緊隨其后的依序不聲不響地頂替了上來。就這樣，不停地循環(huán)往復(fù)，南來北往，如此漫長的飛行中，從來沒有一只大雁落伍。在一個團隊里，假如成員沒有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標將永久無法實現(xiàn)。
開學(xué)前，我們高一各個班級都進行緊張嚴格的軍訓(xùn)，教官們不辭辛勞的指導(dǎo)和同學(xué)們積極配合訓(xùn)練的熱情都充分地彰顯了團結(jié)的力量。天氣炎熱，太陽炙烤著大地，就連空氣也如同是燙的，可是高一的同學(xué)們?yōu)榱俗詈髸俚某晒�，頂著毒辣的太陽艱難訓(xùn)練。即使揮汗如雨，即使酷熱難耐，也絕不放棄。這源于一種團結(jié)的力量，源自班級的凝聚力和向心力
班級是如此，學(xué)校亦是如此。學(xué)校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的堅韌拼搏，團結(jié)互助。所以，身為航南的一份子我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種足踏實地的協(xié)作精神。在此根底上，以“今天我以航高為榮，明天航高以我為榮”為口號，為己任，認真學(xué)習(xí)，為航南的明天盡自己的一份力量。
因為團結(jié)，我們能努力做到最好，讓人生不留遺憾;
因為團結(jié)，我們能聚攏更多的力量，讓現(xiàn)在的自己更強，讓明天的自己更加輝煌。
我的演講結(jié)束了，感謝大家。
晨會發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家早上好！
一、引言
生命中有那么多的不確定性，特別是在這個時代，社會的變化發(fā)生得如此之快，這使得我們每個人都面對著無數(shù)的挑戰(zhàn)和機會。
二、積極主動地面對挑戰(zhàn)
然而，我們在面對挑戰(zhàn)時，通常會想到的是如何應(yīng)對，而很少有人去想如何篤定自己的思考方式。事實上，我們的思考方式直接影響著我們的行動和結(jié)果。
積極主動地面對挑戰(zhàn)并不是去輕視他們的本質(zhì)，而是學(xué)會去面對并解決它們，同時擁有強大的內(nèi)在能力，如自我反省，自我鼓勵、積極主動的讓自己成為更好的人，這都將有助于我們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>
三、拓展自身的能力
經(jīng)歷過挑戰(zhàn)之后，我們才會明白，我們的努力是對的.，我們會收獲比預(yù)期更多的收益。因此我們應(yīng)該樂觀地看待挑戰(zhàn)，這也是我們成長的機會。
我們需要不斷地拓展自己的能力、發(fā)掘自己優(yōu)秀的品質(zhì)，因為這是我們在行動時能夠動力源泉。提高自己的能力，讓自己擁有更多才能的機會，將會讓我們的內(nèi)心更加充實，同時也將會讓我們的人生具有更加豐富的內(nèi)涵。
四、結(jié)語
生命中總是充滿著各種各樣的變數(shù)，我們唯一能做的就是積極主動地去面對一切，并學(xué)會不斷的調(diào)整思考方式和發(fā)展自身的能力，這樣才能夠在面對挑戰(zhàn)時有更多的優(yōu)勢。
最后，我想告訴大家，在每一個成功的背后都有一串積極進取的行動和堅強不屈的意志，讓我們在生命的征程中勇往直前，越過山丘，終點又何妨？謝謝大家！
晨會發(fā)言稿9
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天是20xx年9月23日，也是我們林桂中學(xué)建校108周年的紀念日。為慶祝校慶，學(xué)校向全校師生征集書畫攝影作品，召開了離退休教師座談會，老校友座談會。今天，利用晨會，我們一起來簡要回顧一下桂中的歷史。
我們林桂中學(xué)始建于1905年，初名“廣西桂林府中學(xué)堂”，1912年更名為“廣西林桂中學(xué)�！�，其后，因?qū)W制更動，隸屬關(guān)系變化和幾校分合等原因，先后使用過“廣西省立第三中學(xué)�！�，“廣西省立第三高級中學(xué)”，“廣西省立桂林高級中學(xué)”，“廣西省立林桂中學(xué)”，“桂林高中”，“廣西省林桂中學(xué)”等名稱，至1959年最后定名為“林桂中學(xué)”，沿用至今。
一百多年來，桂中以其良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以較高的教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了近5萬名畢業(yè)生，其中不乏杰出的校友，如4名兩院院士，就是杰出校友中的典范。一校出4名兩院院士，這在廣西的中學(xué)里是一份獨有的殊榮。
多年來，學(xué)校獲得了眾多的榮譽，如1988年以來，我校先后被國家教育部、國家體育局評為“全國德育先進�！�，“全國貫徹體育條例先進學(xué)校”，還獲得了“和諧校園先進學(xué)校”，“國家級語言文字規(guī)范化示范�！�，“全國藝術(shù)教育先進單位”，“全國體育衛(wèi)生先進單位”，“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)�！�，“全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”，“教育部《教育管理信息化標準》應(yīng)用示范學(xué)�！�，以及“廣西依法治校示范校”，“廣西中小學(xué)校園文化建設(shè)先進學(xué)校”，“廣西中小學(xué)愛國教育活動先進學(xué)�！�，“廣西衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)�！保皬V西高中課程改革樣本學(xué)�！�，“廣西十佳中學(xué)（中職）學(xué)生會”等省級榮譽。這些榮譽，是全體桂中人共同努力的結(jié)果。
林桂中學(xué)還有兩頂特別耀眼的桂冠，一是“廣西示范學(xué)校”，即原來所稱的省級重點高中，20xx年為示范性高中，20xx年首批通過復(fù)查評估，為廣西前20所。二是“中國名校”（1991年收錄在中國教育大詞典上，廣西8所，桂中是桂林地市唯一代表）。桂冠戴在頭上，既是光榮，也是一份責任與壓力。帶著這份責任與壓力，為師者，當盡心盡責搞好教育教學(xué)工作；而作為學(xué)生，當專心致志搞好學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。只有我們?nèi)w桂中人的'共同努力，才有林桂中學(xué)持續(xù)的高質(zhì)量高水平的向前邁進。
回顧是為了展望。林桂中學(xué)悠悠108載的滄桑砥礪，悠悠108載的春華秋實。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印歷歷再現(xiàn)，正是有了一代又一代桂中人的奮發(fā)圖強, 才有了今天桂中的蓬勃發(fā)展。桂中人心系桂中的興衰榮辱。108年的歷史本是由桂中人寫就，在這個用知識編織夢想的地方，今天的桂中人將續(xù)寫桂中歷史的新篇章。
瑟瑟清秋金葉落，不覺紅退紅再盤。在這里，讓我們共同祝愿，桂中的明天更美好，桂中的明天更輝煌！
謝謝大家！
晨會發(fā)言稿10
大家早上好！
今天我們的主題是勇氣。勇氣是面對困難時的勇敢和堅定，它是我們成長中必不可少的'品質(zhì)。我們要學(xué)會面對困難，不退縮不放棄，勇敢嘗試新事物，不怕失敗。從今天開始，讓我們勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，迎難而上，取得更大的成功。
晨會發(fā)言稿11
各位老師:
早上!
今天是我們本學(xué)期第一次周一教師晨會。這次晨會由我代表行政給大家做簡單的上周總結(jié)和本周工作說明。說起上周，我們的確是度過了一個緊張而充實的開學(xué)第一周。在這一周里，全校各部門、各位老師通力協(xié)作，盡力做好了開學(xué)的各項準備事宜，保證了學(xué)校正常開學(xué)秩序。課程管理部根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，認真完成開學(xué)各項準備工作，如教師任課、調(diào)整課表、安排代課、各科作業(yè)本發(fā)放、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等，保證了學(xué)校教學(xué)正常開展。幾位主任都非常辛苦，如牙主任每有一點課程變化都要及時地各位同學(xué)，早上好。愛護校園公共財產(chǎn)，人人有責，可上個星期，在我們校園內(nèi)發(fā)生了一些不和諧的事。有3個同學(xué)竟將教室門口“班級文化建設(shè)”中的照片刮花，還有個別同學(xué)在學(xué)校南通道的假山和大石頭上亂涂亂畫。試問：假如是別人無故將你的`照片刮花你心里舒服嗎?試問：假如各級各類檢查團來我�？吹绞^假山或墻壁上都是粉筆亂畫的痕跡的話，他們會怎么想我們實驗小學(xué)的學(xué)生呢?這些同學(xué)在做這些事的時候，有沒有想過將心比心，換位思考呢?!上周鄭老師還發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)私自將國旗下降，同學(xué)們，你們知道嗎這種情況其實是屬于違法現(xiàn)象，它違反了《中華人民共和國國旗法》，這是對國旗對國家的不尊重!假如下次鄭老師還發(fā)現(xiàn)了這種情況的話，馬上要看我校的全球眼錄像，找出這個人!也希望同學(xué)們和鄭老師一起監(jiān)督，看課間有沒有同學(xué)私自到國旗下玩弄繩子，發(fā)現(xiàn)一個就要報告一個，鄭老師就要馬上處理一個。
不過總的來說，上周同學(xué)們在禮儀和常規(guī)方面有了很大的進步，樓層上上下下，鄭老師隨時都能聽到同學(xué)們熱情的招呼聲。放學(xué)排隊也特別有序，其中一(1)班、一(2)班，二(2)班、二(4)班、二(5)班、三(3)班、三(6)班、四(1)班、四(2)班、四(6)班、五(2)班、五(7)班、六(4)班、六(6)班這14個班級受到了打分老師的一致好評。不過在上一周的樓道檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如每一層樓里還有個別追逐現(xiàn)象，大隊干部認真做好記錄與教育，這周鄭老師先不點名批評，希望下周這種現(xiàn)象會越來越少。其次，上周我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在同學(xué)們都很喜歡玩一種手榴彈一樣的空氣類玩具，樓道里盡是這類玩具的外殼，造成校園垃圾不說，還影響了同學(xué)們正常的課間休息。這現(xiàn)象最早是三(3)班黃金霆軒跑過來和我報道的，霆軒還動員他班上的同學(xué)去撿了很多這樣的手榴彈玩具外殼，他的行為深深感動了我。因為他是時時刻刻都在關(guān)心、愛護著我們學(xué)校，是真正以校為家，以校為榮的學(xué)生。今天我想請這位同學(xué)上來，為小朋友講講，他是怎么想的。(黃金霆軒發(fā)表演說)
從小事做起，為學(xué)校服務(wù)，做最棒的自己!我相信我們校園里有很多像霆軒這樣的同學(xué)，盡自己能力去做一切有利于學(xué)校且力所能及的事。比如二(3)班周于燕小朋友看到校園里的小樹倒了，自己連忙跑過去把小樹扶起來，像這樣的同學(xué)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。接下來，鄭老師歡迎你們來大隊部向鄭老師或向大隊干部獻計獻策，報告不足的地方，當然也可以是過來表揚一些好人好事。
晨會發(fā)言稿12
大家早上好！
我叫小明，今天我想和大家分享一下我對“做好自己”的理解。每個人都是獨一無二的，都有自己的`特點和優(yōu)點。我們要學(xué)會發(fā)掘自己的特點和優(yōu)點，做好自己。不要羨慕別人，也不要嫉妒別人，要有自信，做自己。只有做好自己，才能過上快樂的生活。
晨會發(fā)言稿13
故事發(fā)生在日本的幕府時代，有一位將軍想用雄雞圖來裝飾壁龕。他對大畫家說：“能給我畫一張最好的雄雞圖嗎？”
畫家連連點頭：“好的，好的，我盡力而為�！�
畫家回到富士山上的小屋，買很多鳥禽解剖圖，還有歷代名家畫雞的作品集。為了捕捉公雞微妙的動態(tài)神韻，他去寫生，畫山水間的野雞，閨房里的家雞，谷倉下食糧啄米的雞，打斗時昂揚凌厲的雞……他用石頭雕刻、用油畫描繪的除了雞還是雞；他畫破門而入、擺著武士道姿勢的雞，儀態(tài)端莊如貴族肖像的雞……
一晃兒，十年過去了。
某日，正在習(xí)練劍法的將軍猛然想起他的雄雞圖，立即飛身上馬
趕到畫家的小屋。他好不容易才擠進門去——大摞大摞畫雞的草圖堆到了棚頂，到處都是雞的雕塑、雞的骨骼標本……屋子里簡直沒有插腳的`地方。
“我的雄雞圖在哪兒？”將軍問。
“哦，”畫家拍拍腦門，“對不起，我忘了�！彼眠^一張宣紙，用墨如飛，悠然幾筆之后遞給將軍說：“給您�！�
只有練至忘我之化境，才是藝術(shù)的最高境界。技藝如此，諸事皆如此。
晨會勵志故事演講稿5
有一個試驗，在一個跳蚤上方放一個玻璃板，猛拍桌子，跳蚤受驚嚇，跳起，因跳蚤能跳的很高，它撞到玻璃板。幾次后次，跳蚤自我調(diào)整的跳得高度以至于不碰著玻璃板，接著，再降低玻璃板高度，繼續(xù)試驗，最后，當把玻璃板拿開的時候，無論你如何猛拍桌子，這個跳蚤只會爬了。可憐啊，不是這個跳蚤不再能跳了，而是它給自己設(shè)了限，它再也突破不了自己給自己的設(shè)限。望我們能從中吸取教訓(xùn)……
晨會發(fā)言稿14
老師、同學(xué)們，大家早上好！我是405班的班長，先在此代表我們班祝大家新年好！
然后，讓我以一首詩展開我們的話題：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，早把新桃換舊符�！笔前�，在爆竹聲中，我們送走了XX，在凌晨的鐘聲中，我們又迎來了新的一年。來，現(xiàn)在先讓我們閉上眼睛，想一想，在已過去的20xx年你做過了什么。比如，20xx年的新年，你的生日，六月份的中考倒計時，國慶長假，一二九學(xué)生運動，甚至你每天早晨賴在床上不愿晨跑的樣子。無數(shù)記憶碎片在腦海乍現(xiàn)，匯成了只屬于你自己的XX。想到這里，不禁發(fā)出感嘆：時間過得太快了。你看，同學(xué)們都已從互不相識而團結(jié)凝聚到了一起，一起嬉戲、一起歡笑。二中廣闊的校園也布滿了我們的足跡。但是，20xx年留給我們的難道只有這些感嘆嗎？當然不。請再閉眼3秒，在我給出的關(guān)鍵詞引領(lǐng)下傾聽XX。
雪災(zāi)，xx，地震，奧運會。好了，你聽到了什么？歷史的聲音？嗯，我聽到的是一個不屈的靈魂發(fā)出的'驚天動地的咆哮，它在吶喊：拼搏，向上拼搏！
雖然我們經(jīng)歷了悲傷，雖然我們遭遇了不幸，但總有一種從心底里爆發(fā)出的力量，促使我們力排萬難、乘風(fēng)破浪；讓我們忘記傷痛、忘記苦難。就是有這么一個巨大的力量，讓我們?nèi)_擊XX新的記錄！你，感受到了嗎？
沒錯，這就是中國人的精魂，是面對困難不屈而頑強的勇氣！在剛結(jié)束不久的歷史周上，一位同學(xué)的演講讓我印象深刻：《青年人與血性》是的，歷史已經(jīng)過去，20xx年也已經(jīng)過去，但是，它留給了我們無限的進取空間、賜予了我們無窮的力量！讓我們笑看過去，用一股子勁兒向上拼搏！去實現(xiàn)還未實現(xiàn)的夢想！跨過仍未跨過的坎坷！登上遙不可及的巔峰！鑄就屬于自己的輝煌�。�
XX年，仔細想想，是一個富有紀念意義的一年。60年前，中華人民共和國站了起來，正是冒著槍林彈雨，在彌漫的硝煙中，咬著牙，淌著鮮血與汗水站了起來。正是那么一股力量，使它一直屹立著，屹立在那太陽升起的地方。
在舉國歡慶的建國60周年之際，我們作為二中人又迎來了自己的節(jié)日：110周年校慶。我們此刻也正是踏著上百屆二中學(xué)子走過的腳印，借助他們虔誠的力量，向前飛躍，說實話，我非常榮幸成為這個百年名校的第109屆學(xué)生，并且能以一位二中學(xué)子的身份來見證這一偉大時刻。看看你胸前的�；瞻�！1899，說明了一切。要知道，我們現(xiàn)在走的每一步，做得每一件事都代表著1XX年新的二中，都譜寫著新的一頁。我們的新年，也就是二中的新年，也同樣是國家的新年。一切因歷史的力量而存在，一切又都是新的，充滿朝氣。來，讓我們許個愿吧，祝福我們的祖國，祝福我們的母校，也祝福自己：新年快樂！
再說說我們自己吧，新的一年，不知道大家是否有新的打算，新的計劃呢？下周或者就要會考了，想到這里，就有一種莫名的壓迫感涌上心頭。我們總是時刻在問自己：真的準備好了嗎？真的嗎？但是我想說的就是——不必太緊張。也許，這只是XX年給我們的第一份見面禮，是我們長大一歲面對的第一個困難。來吧，不要被嚇倒，讓我們抬頭挺胸，勇敢地面對他們，別忘了，有一種力量，在我們呃血液里流淌，有一種精髓，在我們心靈里回蕩。當我們看清了一切，那么，一切都不足以為奇，我們不但會輕松地跨過今天的坎坷，解決今天的困難，還會期待明天，期待XX年再發(fā)生些有趣的事情。
晨會發(fā)言稿15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下演講的題目是——感謝您，老師！九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)永恒不變的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
“學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭照路，路路通明。”多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
老師，您是黑夜里不滅的'明燈，引領(lǐng)著我們一步步走向美麗的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們戰(zhàn)勝一次次的困難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教誨是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪里來的十里荷香，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識的迷津；一塊黑板，記下你們的無限深情；三尺講臺，指點通向理想的道路；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。父母給了我們身軀，老師卻給了我們靈魂！
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真誠的祝福，最后，我代表全體同學(xué)祝愿老師們節(jié)日快樂！
謝謝。
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