- 相關(guān)推薦
招生動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀
在現(xiàn)在社會(huì)，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的招生動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
招生動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀1
各位老師：
大家好！
一年一度的暑假即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)一個(gè)新工作的開(kāi)始——招生。結(jié)合我個(gè)人的招生體會(huì)，與大家一起交流暑期招生工作，主要談?wù)劇八膫�(gè)充分”：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到我校暑期招生工作的重要性；
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。對(duì)招生工作的認(rèn)識(shí)程度，直接關(guān)系到招生的積極性。首先要認(rèn)識(shí)到招生不僅僅是我校的行為，而且全國(guó)各個(gè)學(xué)校都在積極招生，麻城暑期招生學(xué)校很多，有周邊省市學(xué)校，有武漢市、黃岡市、也有市內(nèi)其他中職學(xué)校。學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較多。其次要認(rèn)識(shí)到中職招生對(duì)學(xué)校生存發(fā)展的重要。生源就是財(cái)源，我校已具規(guī)模，不招收一定數(shù)量的學(xué)生，學(xué)校發(fā)展將會(huì)受到一定的制約。我們的生存就受到影響，同時(shí)中職招生也為普高落榜學(xué)生指明一條讀書成才的金光大道，更是為初中落榜生提供讀書成才的捷徑。因此，每位教師要摒棄招生丟面子，進(jìn)家長(zhǎng)門不好意思的思想，理直氣壯和責(zé)無(wú)旁貸地做好暑期招生工作，既是為學(xué)校發(fā)展出力，也是為廣大初中畢業(yè)生成才服務(wù)，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，我們常說(shuō)：培養(yǎng)一個(gè)成功的中職生就富裕了一個(gè)家庭。
二、充分做好暑期招生前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
1、充分了解國(guó)家發(fā)展職教的有利政策，為職教招生提供有力的政策依據(jù)。
職業(yè)教育的發(fā)展成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的投入有增無(wú)減，當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)是：大力發(fā)展職業(yè)教育。而且中職生每年可獲得1500元國(guó)家資助，貧困學(xué)生還可以減免學(xué)費(fèi)兩年，共7000元的資助，就讀中職學(xué)校學(xué)生今后將得到更多實(shí)惠。有關(guān)今年的招生形勢(shì)，在春季招生工作會(huì)議上已經(jīng)多次提到，到目前，此項(xiàng)工作的緊迫性，已到了刻不容緩，迫在眉睫的地步，同時(shí)我們領(lǐng)導(dǎo)班子每一位倍感自己肩上的責(zé)任重大。今年的招生工作對(duì)在位的每一位教職員工來(lái)說(shuō)既是一次全新的挑戰(zhàn)，又是一次考驗(yàn)自身能力的最好的鍛煉。大家都知道，“招得進(jìn)、學(xué)得好、留得住、送得出”，這是職業(yè)學(xué)校發(fā)展中的四個(gè)環(huán)節(jié)。很顯然，招生工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)，它與我校的生存發(fā)展壯大息息相關(guān)，不論是為了學(xué)校的`明天考慮，還是為了自己未來(lái)的打算，我們?cè)谧亩钾?zé)無(wú)旁貸，我們?cè)谧拿恳晃唬心俏徊辉敢庠诒娙嗣媲巴χ毖遄院赖卣f(shuō)：“我是工校的一名員工。”那種成就感和自豪感不言而喻，那才是我們想要的局面。這種局面在九十年代有過(guò)，但那是有好政策，今天的好局面時(shí)靠我們大家打造的，靠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，靠每位教職工的共同努力打造的。
2、充分認(rèn)識(shí)到我校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)；
（1）學(xué)校是一所老牌職校，辦職校的歷史長(zhǎng)我們學(xué)校從1981年建校至今，一直從事職業(yè)教育，可以說(shuō)是麻城純粹辦職教的老牌學(xué)校。
�。�2）學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，管理科學(xué)；
我�！皩W(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)技能，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)做人”的育人目標(biāo)，將學(xué)技與做人并舉，充分體現(xiàn)我校獨(dú)特的特色。為學(xué)生生存立足，為學(xué)生發(fā)展奠基。辦學(xué)形式靈活，中專第一年的半工半讀和第三年頂崗實(shí)習(xí)工學(xué)結(jié)合。我校推行半軍事化的管理模式，以學(xué)生衛(wèi)生為載體突出學(xué)生良好習(xí)慣和養(yǎng)成。強(qiáng)化進(jìn)出校園管理的模式是麻城其它學(xué)校學(xué)習(xí)的典范。
（3）學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理，教學(xué)成績(jī)顯著；
專業(yè)設(shè)置符合市場(chǎng)化，絕大多是目前市場(chǎng)上熱門專業(yè)。比有些學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)，是依靠青春，吃青春飯。我校設(shè)備先進(jìn)，特別是對(duì)口高考我們?cè)?jīng)有過(guò)很好的經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，創(chuàng)業(yè)前途大；
學(xué)生需要學(xué)校推薦就業(yè)的，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為前途著想的原則，絕大多能夠?qū)I(yè)對(duì)口。而且學(xué)生畢業(yè)后，自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦企業(yè)的較多。老師們要尋找一些這方面的區(qū)域典型。面對(duì)不同家長(zhǎng)做到有話可說(shuō)。
三、充分合理地利用暑期時(shí)間；
中考結(jié)束分?jǐn)?shù)線劃定后，老師們就應(yīng)該積極主動(dòng)地投入到招生工作中去。歷來(lái)暑期招生最基本會(huì)有四個(gè)階段：
第一段階：分?jǐn)?shù)線劃定后到7月下旬。老師們?cè)诜謹(jǐn)?shù)線劃定后，要及時(shí)弄到招生班級(jí)的學(xué)生詳細(xì)地址、分?jǐn)?shù)及家庭詳細(xì)地址和電話。并按區(qū)域?yàn)閱挝贿M(jìn)行分類。然后到學(xué)生家進(jìn)行招生宣傳。這一階段力求對(duì)分?jǐn)?shù)線范圍內(nèi)的學(xué)生都進(jìn)行一次全面招生宣傳。了解學(xué)生及家長(zhǎng)的初步讀書意向和家庭情況。這一階段要求老師不松勁，不怕苦。比別人學(xué)校招生老師早到，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都有先入為主的思想。
第二階段：從7月下旬到8月初。這一階段主要是針對(duì)第一階段中走訪的學(xué)生進(jìn)行第二次招生走訪。介紹我校的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員學(xué)生作出決定選擇就讀我校。
第三階段：從8月初到8月中旬。重點(diǎn)走訪在左右波動(dòng)，主意不定的學(xué)生。并作好意向已定學(xué)生的鞏固工作。根據(jù)實(shí)際情況可以收取學(xué)生一定的報(bào)名費(fèi)。也可以組織學(xué)生來(lái)校參觀。
第四階段：8月中下旬。除加大招生宣傳工作外，重點(diǎn)就是接達(dá)學(xué)生到校入學(xué)。
當(dāng)然，不同的學(xué)生及家長(zhǎng)走訪宣傳的次數(shù)也不同。有的只要一兩次就可以確定下來(lái)，有的還可能要五到六次，甚至學(xué)生入校后還有繼續(xù)進(jìn)行招生走訪。
四、充分利用好幾種關(guān)系；
1、處理并利用好初中學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師，特別是初三班主任之間的關(guān)系。初中學(xué)校知道學(xué)生的基本情況，是招生的得力助手。處理好同他們的關(guān)系，并充分利用這種關(guān)系，讓家長(zhǎng)更相信，讓學(xué)生更放心。
2、利用好我校在校學(xué)生。
我校學(xué)生是招生不忽視的有生力量，他們的說(shuō)法更有信更有說(shuō)服力。讓我校就讀學(xué)生去說(shuō)服學(xué)生收效顯著。
3、利用好親戚朋關(guān)系。
4、利用好招生小組團(tuán)隊(duì)力量。
五、充分了解其它招生學(xué)校情況：
只有充分了解其它招生學(xué)校情況，才能知己知彼、百戰(zhàn)不貽。
各位老師，職業(yè)教育的春天早已到來(lái)。作為職教戰(zhàn)線的一位青年人，只有播種春天，才會(huì)收獲夏的喜悅。我相信在大家的共同努力下，提高思想認(rèn)識(shí)，克服困難，一定會(huì)出色地完成每年暑期招生任務(wù)。
六、痛定思痛，在困難中看到希望與挑戰(zhàn)并存
有的教師可能這樣說(shuō)：假如我們的招生安置工作做的好，以出口的通暢帶動(dòng)招生；假如我們的學(xué)生管理工作能夠到位以嚴(yán)而著稱；假如我們的教學(xué)工作做的爭(zhēng)創(chuàng)一流；假如我們的后勤服務(wù)工作盡善盡美；這樣的假如還能說(shuō)上若干個(gè)，但是現(xiàn)在說(shuō)這一切，都與事無(wú)補(bǔ)，我們應(yīng)痛定思痛，反思過(guò)去，著眼未來(lái)，在各個(gè)職能部門，在各個(gè)工作崗為上默默的奉獻(xiàn)自己的光和熱，少說(shuō)多做。那么現(xiàn)在的情形會(huì)大相徑庭。目前“招生大戰(zhàn)”已經(jīng)如火如荼地展開(kāi)，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，的確，各學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在這如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我們?cè)谧拿恳晃�，�?qǐng)用我們的至真、至誠(chéng)的行動(dòng)和職教人執(zhí)著的信念特有的激情來(lái)證明我們的實(shí)力和魅力。
七、為學(xué)校既定目標(biāo)而努力奮斗
作為一名工校人，參加到學(xué)校的招生工作中來(lái)，應(yīng)各盡所能，發(fā)動(dòng)家人，朋友，親戚一起投入到學(xué)校的招生工作去，大家應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的精力，百倍的信心和挑戰(zhàn)困難的激情來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們始終相信態(tài)度決定一切，困難是暫時(shí)的�！肮ばＪ俏壹遥l(fā)展靠大家”，讓我們即刻行動(dòng)起來(lái)，共同為學(xué)校的招生工作，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)（創(chuàng)建一流育人環(huán)境，打造一流師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一流專業(yè)人才，搭建一流就業(yè)平臺(tái)，建設(shè)鄂東職教名校）作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而努力拼搏吧。最后順祝大家暑期快樂(lè)，招生滿載！
招生動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我受學(xué)校安排，能代表班主任在這里做招生動(dòng)員發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸，同時(shí)倍感責(zé)任重大！
秋季招生前期啟動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，作為班主任來(lái)說(shuō)有責(zé)任有義務(wù)配合招生人員做好班級(jí)學(xué)生動(dòng)員工作。
作為xx學(xué)校的一名班主任應(yīng)該有全局觀念，只有學(xué)校繁榮昌盛我們?cè)倌苡腥萆碇�，班主任雖然是最小的管理單位，但我們也會(huì)為招生工作發(fā)揮出我們應(yīng)有的作用，招生是學(xué)校的生命線。
班主任通過(guò)以下幾方面配合招生工作。
1、在校期間對(duì)待學(xué)生：
班主任以真心去愛(ài)戴每一位學(xué)生，用真心去感動(dòng)和幫助困難的學(xué)生，使學(xué)生感到在校如家。為招生做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
2、學(xué)習(xí)方面
嚴(yán)抓管理強(qiáng)化學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定情緒。減少流失，確保招生質(zhì)量。
3、管理方面
加強(qiáng)班級(jí)管理，減少流失學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解每一名學(xué)生。做到保留失，少流失，不流失。不會(huì)浪費(fèi)每一名招生人員的汗水。
4、積極組織各專業(yè)課小組，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。加強(qiáng)學(xué)生友誼，班級(jí)凝聚力。
5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況，建立與家長(zhǎng)的信任。使其成為學(xué)校和當(dāng)?shù)卮謇锏募~帶。使學(xué)生家長(zhǎng)積極主動(dòng)的配合學(xué)校招生工作。
6、在班里精心選自優(yōu)秀的學(xué)生班干部學(xué)生會(huì)學(xué)生以分組的形式，排入前期戰(zhàn)斗偵查工作，發(fā)現(xiàn)生源及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)卣猩藛T。
我們通過(guò)家訪的形式走進(jìn)學(xué)生里去，是學(xué)校關(guān)愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是學(xué)校擴(kuò)大宣傳的一種途徑，同時(shí)我們還可以得到在家滯留學(xué)生的第一手資料。組織同村在校學(xué)生以了解座談的形式，為我們學(xué)校開(kāi)疆?dāng)U土。
顯然，招生工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的'前提和基礎(chǔ)，它與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，是學(xué)校的命脈。不論是為了學(xué)校的明天，還是為了自己的未來(lái)，作為金橋人的我們都是責(zé)無(wú)旁貸的。在這里我倡議各位班主任，老師，我們大家共同努力，為了學(xué)校的招生任務(wù)盡其所能，發(fā)動(dòng)家人、朋友、親戚，學(xué)生一起投入到學(xué)校的招生工作中。以飽滿的熱情、充沛的精力、百倍的信心來(lái)完成學(xué)校賦予的使命。
作為班主任的代表，我們班主任會(huì)盡全力盡到我們的責(zé)任和義務(wù)，配合學(xué)校招生工作，發(fā)動(dòng)本班學(xué)生全力宣傳招生，學(xué)生的影響力是巨大的，學(xué)生的口碑相傳是最近說(shuō)服力的。
最后，預(yù)祝我們金橋中專今年的招生工作連戰(zhàn)皆捷，馬到功成！
謝謝大家！
招生動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀3
各位家人：
大家好！
今天我們?nèi)w教職員工歡聚一堂，召開(kāi)暑期招生動(dòng)員大會(huì)。首先，讓我們?yōu)樽约耗芄鈽s加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)表示熱烈的祝賀。今天的大會(huì)是一個(gè)鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì)。
對(duì)于民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，生源是學(xué)校的生存之本，生源的多少將直接決定著學(xué)校的發(fā)展前景，所以招生就成了我們?nèi)肆x不容辭的責(zé)任。因?yàn)槊褶k學(xué)校是教育與商業(yè)的結(jié)合體，只有好的教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有更多的生源，那么我們的學(xué)校只能駐足停歇；相反，有了生源，沒(méi)有高質(zhì)量的教育，我們的學(xué)校將會(huì)坐以待斃。所以只有把兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大生源，我們的學(xué)校才會(huì)蒸蒸日上。
如果說(shuō)的昨天只是在努力付出中吸引著諸多家長(zhǎng)的眼球，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，讓他們把孩子送到這里來(lái)就讀，那么的明天將會(huì)因?yàn)槲覀兘裉斓墓餐Χ兊酶訝N爛輝煌。我們暑期的共同目標(biāo)是：預(yù)招新生300名，今年9月份讓600名學(xué)生享受教育。我們下學(xué)期的`主要目標(biāo)是：人將共同努力，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，打造精品小學(xué)。這不僅是量的突破，更是質(zhì)的飛躍。
今天我們召開(kāi)這個(gè)暑期招生動(dòng)員大會(huì)的主要目的是：共同努力完成暑期目標(biāo)——預(yù)招新生300名，力爭(zhēng)9月份讓600名學(xué)生享受教育。
要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變觀念，打破常規(guī)。未來(lái)的人不但要學(xué)會(huì)教書育人，更要學(xué)會(huì)營(yíng)銷。所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)參與到招生的行列中來(lái)。人人為學(xué)校，學(xué)校為人人。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人的提升離不開(kāi)學(xué)校。既然選擇了小學(xué)，就不要后悔，而要為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，把自己最大的潛能挖掘出來(lái)，讓它在這片熱土上發(fā)揮得淋漓盡致。不要好于面子，放不下架子，在生存面前他們分文不值。要記�。旱K于面子的人永遠(yuǎn)干不成大事。
其次，我們每個(gè)人都要樹(shù)立自信。自信是成功的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果沒(méi)有了自信，就相當(dāng)一棵樹(shù)沒(méi)有了根一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。所以我們要學(xué)會(huì)銷售自己，要相信我們的學(xué)校沒(méi)有問(wèn)題，我們的辦學(xué)理念沒(méi)有問(wèn)題，我們的教育質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題，我們的學(xué)費(fèi)沒(méi)有問(wèn)題，我們的老師沒(méi)有問(wèn)題，我們自己更沒(méi)有問(wèn)題……請(qǐng)大家和我一起說(shuō)：“好，好，就是好。”遇人就說(shuō)，逢人就道，不管是你的親戚，你的朋友，你的熟人，還是你的學(xué)生家長(zhǎng)……讓他們?cè)跐撘颇惺艿侥愕难�，日積月累，你身邊的人就會(huì)覺(jué)得就是好，所以自信在營(yíng)銷中是非常關(guān)鍵的。
再次，我們不要墨守陳規(guī)，要敢于走出去。不要心有余而力不忘初心里整天想著：我要招生，我要招生……可就是不行動(dòng)，那樣只能是望梅止渴，永遠(yuǎn)品嘗不到梅子的美味。所以走出去，你會(huì)看到一個(gè)廣闊的天空；走出去，你會(huì)看到一個(gè)別樣的、全新的自我；走出去，你就會(huì)有意想不到的收獲，只有走出去你才能成功。30年前，一個(gè)偉大領(lǐng)袖，一個(gè)中國(guó)新時(shí)期的設(shè)計(jì)者——鄧小平，代表億萬(wàn)人民，順應(yīng)歷史潮流，打開(kāi)了中國(guó)改革開(kāi)放的大門，中國(guó)從此走向世界，世界從此認(rèn)識(shí)中國(guó)，改革開(kāi)放使中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，改革開(kāi)放使人們生活安居樂(lè)業(yè)�，F(xiàn)在的正值改革開(kāi)放的新時(shí)期，誰(shuí)抓住了機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)，誰(shuí)就是最后的勝利者。
老師們，我想說(shuō)的是一個(gè)人的文憑只代表他的過(guò)去，一個(gè)人的能力代表著他的現(xiàn)在，而一個(gè)人的學(xué)習(xí)力卻代表著他的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)營(yíng)銷，挖掘自己身上的招生潛能，達(dá)到暑期目標(biāo)。
今天是個(gè)難日子，飽含著忘的希望的日子！這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，充滿激情的時(shí)刻！。只要我們心往一處想，勁往一處使，就會(huì)獲得成功。相信你的心在哪里，你的收獲就在哪里，今天的不再沉睡，明天的新必將崛起。展望未來(lái)我們有理由相信，的未來(lái)一定會(huì)更加美好。今天的人將會(huì)用自己的努力去迎接明天勝利的曙光。
招生動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀4
同志們：
上午好！
根據(jù)全州20xx年中職招生工作會(huì)議精神，我局組織召開(kāi)這次全縣中職招生工作會(huì)議，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20xx年全縣中職招生工作，安排部署20xx年中職招生工作，要求大家進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)有力措施，強(qiáng)化中職招生，推動(dòng)全縣職業(yè)教育健康發(fā)展。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，明確強(qiáng)化中職招生工作意義
�。ㄒ唬┮J(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中職招生是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大事。
目前，我國(guó)處于生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者素質(zhì)普遍偏低和技能型人才緊缺的問(wèn)題十分突出，技術(shù)工人短缺已成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)的最大制約因素。從全國(guó)來(lái)看，一些大中型企業(yè)每年都為缺乏熟練工人而發(fā)愁，他們普遍認(rèn)為錄用熟練工人比錄用大學(xué)畢業(yè)生更加艱難。因此做好中職招生工作，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）要認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中職招生是惠及萬(wàn)民的大工程。
人們常說(shuō)“家有黃金萬(wàn)兩，不如一技在身”。文化課基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生讀普通高中，升入理想大學(xué)的希望不大，卻大大加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在，國(guó)家針對(duì)就讀職業(yè)學(xué)校的資助政策更加優(yōu)惠，每年給每個(gè)學(xué)生補(bǔ)助1500元助學(xué)金，今年國(guó)家對(duì)涉農(nóng)專業(yè)及農(nóng)村貧困家庭學(xué)生將實(shí)行免費(fèi)政策，因此家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不是很大。我縣職業(yè)學(xué)校設(shè)有負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的專門機(jī)構(gòu)，學(xué)生就業(yè)率也達(dá)到了98%以上，家長(zhǎng)對(duì)子女就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生的思想壓力不是很大。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)堅(jiān)持要孩子讀普通高中，不是不會(huì)算這筆帳，而是對(duì)自己子女的期望值過(guò)高，或是存在面子觀點(diǎn)，結(jié)果花了冤枉錢，耽誤的是孩子的一生。所以，我們一定要積極引導(dǎo)、加強(qiáng)宣傳，用科學(xué)發(fā)展的觀念幫助學(xué)生及家長(zhǎng)作出正確的選擇。
�。ㄈ┮J(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中職招生是利及學(xué)生的大好事。
當(dāng)前多數(shù)初中畢業(yè)生還沒(méi)有能力給自己的前途正確定位，甚至中考只有幾十分的學(xué)生也一味想往普通高中擠，這樣三年下來(lái)，要知識(shí)沒(méi)有知識(shí)，要技能沒(méi)有技能，確實(shí)令人惋惜。要讓學(xué)生知道，社會(huì)對(duì)人才的需求是多方面的，如果這些學(xué)生到職中學(xué)習(xí)，獲得一技之長(zhǎng)，借助職教平臺(tái)進(jìn)入社會(huì)各行各業(yè)，發(fā)展余地將更為廣闊。近年來(lái)我縣中職學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀畢業(yè)生很有一部分進(jìn)入名優(yōu)企業(yè)，他們的經(jīng)濟(jì)狀況很不錯(cuò)。這些學(xué)生當(dāng)初的學(xué)業(yè)成績(jī)并不高，甚至在初中時(shí)就是地地道道的差生，正是因?yàn)樗麄冞x擇了適合于自己發(fā)展的道路，才能取得今天的輝煌成就。如果我們?cè)趯W(xué)生初中畢業(yè)這一人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，給予正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極到職中上學(xué)，無(wú)疑將會(huì)使他們終生受益。
�。ㄋ模┮J(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中職招生是職業(yè)學(xué)校提質(zhì)擴(kuò)容的需要。
xx電腦學(xué)校被評(píng)為xx省優(yōu)秀民辦中職學(xué)校，縣職教育中心今年再次申報(bào)“省示范性職教中心”，并且勢(shì)在必得。這充分說(shuō)明我縣職教資源還是有潛力可挖的，但當(dāng)前最為突出的問(wèn)題是招生問(wèn)題，縣職教中心去年沒(méi)有完成招生任務(wù)。申報(bào)“示范”必須具備一定的辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大規(guī)模的第一要素是學(xué)生，沒(méi)有學(xué)生，擴(kuò)大規(guī)模就失去了意義，申報(bào)“示范”就會(huì)有難度，就難以爭(zhēng)取到省級(jí)職教投入。今年開(kāi)始，全省還啟動(dòng)了職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估，同時(shí)，我縣還面臨第二輪教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核，兩個(gè)評(píng)估聯(lián)系在一起的，中職招生工作是其中一項(xiàng)重要指標(biāo)，沒(méi)做好必然影響職教評(píng)估成績(jī)，職業(yè)教育評(píng)估不合格，教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估就不合格。因此，中職招生工作必須引起大家的高度重視。
二、明確任務(wù)，規(guī)范行為，正確面對(duì)中職招生嚴(yán)峻形勢(shì)
過(guò)來(lái)，我縣職業(yè)教育取得了一些成績(jī)，這里不一一表述，我著重要講的是當(dāng)前中職招生面臨的幾個(gè)問(wèn)題：
（一）招生形勢(shì)嚴(yán)峻。
今年教育部下達(dá)中職招生計(jì)劃860萬(wàn)人，我省計(jì)劃招生39萬(wàn)人，我州力爭(zhēng)完成1.6萬(wàn)人的中職招生目標(biāo)。州分我縣中職招生任務(wù)2500人，其中縣內(nèi)職校930人（縣職教中心580人，xx電腦技術(shù)學(xué)校350人），分流州直職校1220人，分流州外職校350人。我縣今年初中畢業(yè)生不足6000人，普高招生計(jì)劃為3200人，中職招生形勢(shì)非常嚴(yán)峻，不容許我們有絲毫松動(dòng)思想。招生的具體指標(biāo)已經(jīng)分配到各生源學(xué)校，這是一項(xiàng)硬性任務(wù)，各位校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的科學(xué)發(fā)展觀的高度，不折不扣地加以完成。
�。ǘ┱猩袨椴灰�(guī)范。
中職招生存在的主要問(wèn)題就是“買賣生源”問(wèn)題。具體表現(xiàn)為三種形式：
一是學(xué)生充當(dāng)中介，每介紹一名新生將領(lǐng)取一定的“介紹費(fèi)”；
二是招生校為生源校少數(shù)負(fù)責(zé)人、教師提供所謂的“生源組織費(fèi)”、“招生費(fèi)”；
三是招生校指定中職代理人，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的招生業(yè)務(wù)。
學(xué)生入學(xué)后，招生校按招生人數(shù)多少支付“代理費(fèi)”�！百I賣生源”形成招生陷阱，危害學(xué)生和家庭。一位初中畢業(yè)生可以收到幾份甚至十幾份錄取通知書，學(xué)生及家長(zhǎng)難辨真?zhèn)危瑹o(wú)法作出正確的選擇，以至上當(dāng)受騙。因上當(dāng)受騙有的不得不半途而廢，放棄學(xué)業(yè)；有的自暴自棄，一蹶不振，除經(jīng)濟(jì)上蒙受損失外，加上學(xué)業(yè)廢棄、心理傷害、青春耽擱，損失更是無(wú)法估算。“買賣生源”還加重了中職學(xué)校招生成本，影響了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為了招生，許多中職學(xué)校不恤血本，花大價(jià)錢做廣告宣傳，給生源校領(lǐng)導(dǎo)、教師好處費(fèi)，給完成招生任務(wù)的老師發(fā)路費(fèi)、獎(jiǎng)金等。招生成本的急劇增加，成為中職學(xué)校的巨大負(fù)擔(dān)�！百I賣生源”還嚴(yán)重?fù)p害了職業(yè)教育的良好形象。各校要將中職招生工作與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決打擊“買賣生源”的行業(yè)不正之風(fēng)，堅(jiān)決懲治招生腐敗行為。
�。ㄈ┚蜆I(yè)渠道不廣。
職業(yè)學(xué)校目前存在著硬件投資不足，實(shí)訓(xùn)設(shè)備滯后的實(shí)際問(wèn)題。由于實(shí)訓(xùn)條件制約而形成的學(xué)校在教學(xué)中只重理論傳授、忽視實(shí)踐操作的現(xiàn)狀必須引起學(xué)校班子成員的高度重視，職業(yè)學(xué)校必須千方百計(jì)克服困難、獲取項(xiàng)目支持、爭(zhēng)取專項(xiàng)投資、擴(kuò)大校企聯(lián)辦、拓展訂單培養(yǎng)，拓寬就業(yè)渠道，多角度、多渠道的尋求解決問(wèn)題的途經(jīng)，力求使目前存在的這些滯后因素盡快得到改觀，從強(qiáng)化自身建設(shè)方面讓學(xué)生樂(lè)于進(jìn)入職校學(xué)習(xí)，從校容校貌改觀方面對(duì)學(xué)生進(jìn)入職校產(chǎn)生引力，從拓寬就業(yè)渠道上想辦法。當(dāng)前我縣中職畢業(yè)生就業(yè)，僅僅局限于幾家公司，對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有一定的制約，要想方設(shè)法改善這一局面。
三、全力以赴，上下配合，力爭(zhēng)完成中職招生工作任務(wù)
（一）要把完成中職招生任務(wù)作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。
各生源校要把任務(wù)分解到學(xué)校班子成員、班主任；有要獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的制度，并嚴(yán)格按制度落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與中職招生工作的積極性，形成全員支持職教的氛圍。各校要分級(jí)、分層召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，積極正面引導(dǎo)，搞好招生宣傳，要本著“學(xué)生自愿，家長(zhǎng)認(rèn)可”的原則，搞好此項(xiàng)工作，力求使更多的初中畢業(yè)生自愿進(jìn)入本縣職業(yè)學(xué)校就讀。
�。ǘ┮獓�(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生秩序，堅(jiān)決打擊有償招生行為。
從近年招生過(guò)程中反饋的情況來(lái)看，某些違規(guī)違紀(jì)行為相當(dāng)嚴(yán)重，主要是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師受利益驅(qū)動(dòng)，貪圖蠅頭小利，不顧職教大局，公然收取“好處費(fèi)”，謀取私利，在宣傳上向部分外地職業(yè)學(xué)校傾斜，“販賣”學(xué)生。這種情況務(wù)必及時(shí)得到遏制，我局要采取有力措施，堅(jiān)決制止各種不正當(dāng)?shù)恼猩袨椤８魃葱Ｒ獓?yán)禁惡意詆毀職校聲譽(yù)，嚴(yán)禁收受“好處費(fèi)”、“介紹費(fèi)”，接受飯局、紅包等各種形式的招生賄賂行為。對(duì)不規(guī)范的行徑，要做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，一查到底，嚴(yán)肅處理。
�。ㄈ┮袑�(shí)加強(qiáng)縣內(nèi)職校招生、宣傳力度。
縣內(nèi)職校招生要克服畏難情緒，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片，教師包校，責(zé)任到人，并嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)加大招生工作力度。宣傳上要實(shí)事求是，要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，廣泛宣傳，熱情服務(wù)，不準(zhǔn)互相詆毀、互相攻擊、互相爭(zhēng)搶生源，造成不良影響和嚴(yán)重后果的，教育局將嚴(yán)肅處理，生源�？删芙^輸送學(xué)生。各生源校要向?qū)W生及時(shí)發(fā)放《xx州中（高）等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（院）20xx年招生指南》，辦好中職招生宣傳欄，宣傳欄要設(shè)有《致全州初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)的公開(kāi)信》、《xx自治州20xx年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的相關(guān)說(shuō)明》、州內(nèi)、州外職業(yè)學(xué)校20xx年招生計(jì)劃和招生指導(dǎo)計(jì)劃等基本內(nèi)容。要組織召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)，通過(guò)教師引導(dǎo)更多的'學(xué)生選擇職業(yè)教育。要積極推介宣傳縣內(nèi)職校，協(xié)助縣內(nèi)職校組織召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，要積極鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考縣內(nèi)職校，把宣傳工作做到班、做到戶、做到人�？h外職校招生宣傳由教育局在6月1日至5日統(tǒng)一集中組織。除此時(shí)間外，不得私自接待縣外職校進(jìn)校宣傳，禁止未經(jīng)教育局審查批準(zhǔn)的縣外職校進(jìn)校宣傳。
�。ㄋ模┮訌�(qiáng)職業(yè)學(xué)校的品牌意識(shí)和質(zhì)量建設(shè)。
質(zhì)量和效益是職業(yè)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是搞好招生工作的基礎(chǔ)�？h內(nèi)職校在這方面急需加大改革步伐，提高質(zhì)量和效益。
一是加強(qiáng)對(duì)人的管理，不光要管好學(xué)生，更要管好教師，目前職業(yè)學(xué)校個(gè)別教師崗位意識(shí)不濃、制度觀念薄弱的情況事實(shí)上是存在的，這種個(gè)別教師的問(wèn)題影響的多數(shù)、沖擊的是風(fēng)氣、破壞的是秩序，必須引起學(xué)校內(nèi)部的高度重視。
二是搞好重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，要突出抓好重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，并辦成精品專業(yè)。
三是加快師資隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職教師資隊(duì)伍。
四是加大重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)�？h內(nèi)職校要以“高水平、高效益、有特色、現(xiàn)代化”的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以便為職業(yè)實(shí)訓(xùn)服務(wù)，為農(nóng)村勞動(dòng)力專業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
五是深化職校教學(xué)改革。要牢固樹(shù)立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的指導(dǎo)思想，加快課程改革和教學(xué)方法改革的步伐。要加強(qiáng)專業(yè)技能教育和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，不斷探索新的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，努力提高中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
（五）要加強(qiáng)畢業(yè)生安置就業(yè)工作。
要狠抓畢業(yè)生就業(yè)工作，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始就應(yīng)有的放矢地向?qū)W生宣傳職業(yè)教育的地位和作用，使學(xué)生做好參與人才競(jìng)爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備，同時(shí)做好市場(chǎng)調(diào)研，及時(shí)了解人才市場(chǎng)的需求趨勢(shì)，及時(shí)向?qū)W生發(fā)布就業(yè)信息，提前進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校在圍繞如何使“專業(yè)設(shè)置跟著企業(yè)轉(zhuǎn)”、“技術(shù)跟著企業(yè)需求轉(zhuǎn)”、“技能水平跟著時(shí)代發(fā)展要求轉(zhuǎn)”的目標(biāo)，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，要根據(jù)市場(chǎng)信息，使教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)方法和手段、教學(xué)實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐的安排等方面均與市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)相適應(yīng)，提高學(xué)生的知識(shí)層次，培養(yǎng)一專多能，使他們成為復(fù)合型人才，從而滿足用人單位的需要，增強(qiáng)畢業(yè)生在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。要積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，多聯(lián)系就業(yè)企業(yè)，積極做好畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤服務(wù)，確保人才質(zhì)量，提高學(xué)校信譽(yù)度。
�。┮獜�(qiáng)化措施，確�？h內(nèi)職校招生任務(wù)圓滿完成。
我縣中職招生20xx年呈滑坡趨勢(shì)，普通高中招生規(guī)模持續(xù)走高。為此，今年縣內(nèi)職校招生實(shí)行提前開(kāi)學(xué)。5月底，各生源校要認(rèn)真組織報(bào)考縣內(nèi)職校的考生填報(bào)志愿。6月21日至23日，各生源校要統(tǒng)一組織學(xué)生到縣內(nèi)職校報(bào)名入學(xué)，由招生校派人派車接送�？h內(nèi)兩所職校要制定好提前開(kāi)學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃和管理方案。要全力開(kāi)展好思想教育活動(dòng)，開(kāi)展靈活多樣的文化課知識(shí)輔導(dǎo)，通過(guò)周到的服務(wù)和良好的教學(xué)效果確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住。為確保按時(shí)足量完成今年縣內(nèi)職校招生任務(wù)，決定設(shè)立職校招生獎(jiǎng)和招生貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。對(duì)職校招生任務(wù)完成好的生源校校長(zhǎng)、中職招生班子及畢業(yè)班班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。
各生源校要認(rèn)真組織好送生工作，對(duì)一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)生源校校長(zhǎng)2000元；一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)80%以上的，獎(jiǎng)勵(lì)生源校校長(zhǎng)1500元；一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)70%以上的，獎(jiǎng)勵(lì)生源校校長(zhǎng)1000元。招生貢獻(xiàn)獎(jiǎng)以招生人數(shù)計(jì)算設(shè)獎(jiǎng)，80%用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)生源校班主任，20%用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)生源校中職招生班子。對(duì)完成縣內(nèi)兩所職校招生任務(wù)的，學(xué)校年終評(píng)為中職招生先進(jìn)單位。對(duì)完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達(dá)不到60%的，年終學(xué)校綜合評(píng)估時(shí)，職教招生權(quán)重分4分記零分；對(duì)完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達(dá)不到50%的，取消單位評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；對(duì)完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達(dá)不到50%且排位在全縣后五名的，全縣通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，對(duì)招生校因招生措施不力，完成招生任務(wù)達(dá)不到70%的，取消單位評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；完成招生任務(wù)達(dá)不到60%的，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話。
同志們，我縣中等職業(yè)教育正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模、著力提高質(zhì)量是今年中等職業(yè)教育的兩大工作任務(wù)，光榮而艱巨。我們要站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展全局的高度，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前加快發(fā)展中等職業(yè)教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)完成任務(wù)的責(zé)任感和使命感；招生校、生源校切實(shí)把中職招生作為“一把手工程”來(lái)抓，不斷創(chuàng)新招生機(jī)制，想實(shí)招，求實(shí)效，就一定圓滿完成今年中職招生任務(wù)，為推動(dòng)我縣職業(yè)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
招生動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好！
20xx—20xx學(xué)年度，我擔(dān)任xx中心校本部九（1）班班主任。當(dāng)年我班參加中考41名同學(xué)，除4名同學(xué)回學(xué)籍所在地考試外，其余37名同學(xué)全部升入高一級(jí)學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)了我校初中畢業(yè)班升學(xué)率100%的先河！這其中，中職招生為此立下了汗馬功勞�；仡櫝煽�(jī)的取得，我百感交集。我首先要感激中心校校長(zhǎng)聶同志和副校長(zhǎng)李同志，是他們讓我從“只有讓學(xué)生升入重點(diǎn)高中才算升學(xué)”的誤區(qū)中走了出來(lái)。記得在中職春招工作全面啟動(dòng)之初，聶校長(zhǎng)就不止一次找我談話，他告誡我：“現(xiàn)在，從中央到地方，都非常重視職業(yè)教育。我縣更是每年投入大量人力、物力、財(cái)力，大力發(fā)展縣內(nèi)職業(yè)技術(shù)教育。作為畢業(yè)班班主任，你要引導(dǎo)學(xué)生選擇一所適合自己的學(xué)校，而非一定都去上‘最好’的學(xué)校。我縣許多中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校都是不錯(cuò)的選擇……”聶校長(zhǎng)的一番話使我茅塞頓開(kāi)。思想問(wèn)題解決了，其他一切問(wèn)題都可迎刃而解了。經(jīng)過(guò)一系列艱苦而卓有成效的工作，我們班13名未達(dá)到普通高中建檔線的同學(xué)，全部被我縣各類中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取，為徹底扭轉(zhuǎn)我校中職招生工作一直以來(lái)落后的局面做出了一定貢獻(xiàn)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，有針對(duì)性地開(kāi)展工作
了解學(xué)生不僅是班主任做好班級(jí)常規(guī)工作的重要手段，更是做好中職招生工作的一把鑰匙。為此，我每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要給班里學(xué)生每人建立一份檔案，內(nèi)容包括姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話、家庭成員簡(jiǎn)介、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)人興趣愛(ài)好等等。平時(shí)，通過(guò)觀察、談話、活動(dòng)、問(wèn)卷、家訪等多種方式，不斷豐富對(duì)每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。只有這樣，我們面前的每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)是一個(gè)活生生的人，我們也才能有針對(duì)地開(kāi)展工作。例如魯學(xué)敏同學(xué)，為人熱情，好學(xué)上進(jìn)，雖然成績(jī)平平，但她已經(jīng)盡力了。問(wèn)起對(duì)未來(lái)的打算，她總是很茫然。在我的引導(dǎo)下，她決定選擇一所適合自己的職業(yè)學(xué)校就讀，但又怕家長(zhǎng)反對(duì)，同學(xué)笑話。了解到這些情況后，我首先讓魯學(xué)敏堅(jiān)定自己的信念，告訴她世界上成才的路有千萬(wàn)條，關(guān)鍵要選擇適合自己的那一條。接著，我又給她講了許多社會(huì)上的成功人士，他們當(dāng)初都是從職業(yè)學(xué)校走出來(lái)的。她聽(tīng)后心靈受到震撼，從此暗下決心：“走自己的路，讓人說(shuō)去吧！”我又趁熱打鐵，多次深入到她家中，做她父母的思想工作，終于功夫不負(fù)有心人，20xx年中招建檔，該生填報(bào)姚李職高順利被錄取。
xx鎮(zhèn)是全縣較為偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于歷史的原因，該鎮(zhèn)的百姓對(duì)上職高有一種潛在的抵觸情緒，他們無(wú)端的認(rèn)為上職高的都是“品學(xué)雙差”的學(xué)生，會(huì)被人瞧不起！做班主任的，如果不深入了解學(xué)生，設(shè)身處地地為他們著想，幫助他們打開(kāi)心結(jié)，想做好中職招生工作，是不可能的。
二、真誠(chéng)愛(ài)護(hù)學(xué)生，做他們最可信任的人
20xx年秋學(xué)期過(guò)半，我校轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，名叫王xx。教務(wù)處先后把她安排到兩個(gè)班級(jí)都被班主任退了回來(lái)。最后教務(wù)處高主任找我談話，希望我能支持學(xué)校工作，接納該生入班，我二話沒(méi)說(shuō)就把王xx同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了我們九（1）班。真是“名不虛傳”，王xx同學(xué)進(jìn)班不到一個(gè)星期，便和兩位同學(xué)打過(guò)架，和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師頂過(guò)嘴。又有同學(xué)向我報(bào)告說(shuō)，課余時(shí)間她全在街上閑逛，還上網(wǎng)吧和不三不四的男孩子交往！得知這些情況后，一向以管理班級(jí)嚴(yán)格著稱的我真是無(wú)法接受。班里的許多同學(xué)也火上澆油地說(shuō)：“趕走她算了——反正她本來(lái)也不是我們班的.學(xué)生�！币粴庵�，我真想這么做！可轉(zhuǎn)念一想，她畢竟還是個(gè)不懂事的孩子，將心比心，如果她是我的孩子，我能一趕了之嗎？于是我決定先摸清情況再說(shuō)，為了不引起別人注意，我讓妻子（本班數(shù)學(xué)老師宋xx）配合我，把她找到家里了解情況。得知她父親因中風(fēng)癱瘓?jiān)诖�，母親也離開(kāi)了她，家里的境況一言難盡，我的心情很沉重！真是“幸福的家庭都一樣，不幸的家庭各有各的不幸�！彼鄙賽�(ài)了！她太需要溫暖了！那天我沒(méi)有過(guò)多責(zé)備她，只是委婉批評(píng)了她的缺點(diǎn)，然后找來(lái)幾件我女兒穿的半新衣服和一床毛毯給她，并給了她200元錢，叮囑她要好好照顧自己父親的日常生活，鼓勵(lì)她改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)……她哭了，哭得那樣傷心。這以后她變了，時(shí)常同我談心，把我當(dāng)成最可信任的人。我又讓妻子時(shí)常喊她到我家吃飯，談心，噓寒問(wèn)暖；我妻子還幫她洗補(bǔ)衣服，盡可能多給她家庭般的溫暖和父母般的愛(ài)。她也沒(méi)辜負(fù)我的期望，在20xx年中職春招中，她毫不猶豫地填報(bào)了xx職高并順利被錄取。
現(xiàn)在有些班主任，平時(shí)眼里只有幾個(gè)所謂“尖子生”、“優(yōu)等生”，對(duì)“學(xué)困生”不是冷眼相對(duì)，就是惡語(yǔ)相加！只有當(dāng)中職招生任務(wù)完成不了，才突然想起了這些被他們冷落太久的“學(xué)困生”。造成這些“學(xué)困生”錯(cuò)誤地認(rèn)為是自己不得老師喜歡，才被老師提前趕出校門，送進(jìn)“沒(méi)人上”的職業(yè)學(xué)校的。因此，他們寧可選擇退學(xué)，也不上職高。
三、反復(fù)聯(lián)系家長(zhǎng)，牢牢掌握中職招生的主動(dòng)權(quán)
中職招生工作說(shuō)到底還要家長(zhǎng)支持，否則一切都是空談。為此，我有效利用家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、和家長(zhǎng)的信息電話交流等一切機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)朋友們宣傳職業(yè)教育的理念。記得在一次家長(zhǎng)座談會(huì)上，我說(shuō)過(guò)這樣的話：過(guò)去由于我們國(guó)家教育資源貧乏，我們這些做家長(zhǎng)的，許多人在該讀書的年齡，卻不得不放棄學(xué)業(yè)，過(guò)早走向社會(huì)，我們至今回憶起來(lái)還覺(jué)得心酸。改革開(kāi)放，提高了我國(guó)的綜合國(guó)力，教育也因此得到前所未有的發(fā)展�，F(xiàn)在孩子們不僅有學(xué)上，而且有了多元化的選擇，我們可不能因?yàn)樽约旱暮�，耽誤了孩子的一生……一席話，使得家長(zhǎng)們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴！中考結(jié)束之后，許多家長(zhǎng)主動(dòng)給我打電話，商議孩子的出路問(wèn)題，讓我給他們參考參考。我因此牢牢掌握了中職招生工作的主動(dòng)權(quán)！
我們班有一位女同學(xué)叫王xx，家住xx街道，父親做裝潢生意，母親幫助照看店面，家里經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，父母對(duì)她疼愛(ài)有加�？芍锌冀視�，她只考了366分，父母一氣之下，讓她到我鎮(zhèn)一家服裝廠去打短工。在服裝廠打工的那段日子，她深感缺乏知識(shí)技能的苦惱，決心先學(xué)一門技術(shù)，然后再回服裝廠打工。王xx把自己的想法告訴了父親，她父親打電話同我參考，我當(dāng)即給他推薦xx職高“服裝設(shè)計(jì)與工藝”專業(yè)，他也欣然答應(yīng)了�？蓵r(shí)隔不到一天，她父親又打電話說(shuō)不想上了。放下電話，我立即趕到王xx家。見(jiàn)到她父親，我沒(méi)有多說(shuō)，很長(zhǎng)時(shí)間都在傾聽(tīng)。他父親很能說(shuō)，從自己做生意的成就，說(shuō)到未來(lái)的打算；從中國(guó)人口的素質(zhì)，說(shuō)到做人的原則……只是不提王xx上學(xué)的事。我聽(tīng)得很認(rèn)真，沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫厭煩情緒。終于，他說(shuō)出了不讓王xx上學(xué)的理由：聽(tīng)別人說(shuō)xx職高不行，所以打算送王xx到六安某學(xué)校學(xué)技術(shù)。我聽(tīng)后也沒(méi)有特別爭(zhēng)辯，只是提醒他現(xiàn)在招生市場(chǎng)很亂，慎重一點(diǎn)是應(yīng)該的。我說(shuō)：“xx職高是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，我的親侄女和親外甥女都在該校讀書。再說(shuō)這所學(xué)校就在縣內(nèi)，交通也很方便，你可以抽空去參觀參觀�！迸R走，我把我親侄女高敏、親外甥女陳孝琪在xx職高就讀的班級(jí)和她們的聯(lián)系電話給了他。幾天之后，王xx的父親打電話給我，表示愿意送王xx到xx職高上學(xué)。
現(xiàn)在有些班主任平時(shí)不和家長(zhǎng)聯(lián)系，到中職招生任務(wù)來(lái)了，突然闖到學(xué)生家中，說(shuō)得兩個(gè)嘴角冒白沫，效果卻不佳。所以我認(rèn)為，班主任平時(shí)應(yīng)和家長(zhǎng)多溝通，取得他們的信任，這才是做好中職招生工作的基礎(chǔ)。
我只是做了我的本職工作，學(xué)校卻給了我很多榮譽(yù)。我深知中職招生工作的艱辛，但我更知道做好這份工作的意義。今后，我會(huì)一如既往地把中職招生工作做好。
【招生動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀】相關(guān)文章：
班主任招生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿11-11
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)優(yōu)秀11-19
夏令營(yíng)招生活動(dòng)策劃方案范本優(yōu)秀12-30
駕校招生標(biāo)語(yǔ)04-25
實(shí)用招生方案11-02
暑假招生心得05-14