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校風(fēng)校紀的演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的校風(fēng)校紀的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校風(fēng)校紀的演講稿1
在春天的陽光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉�？墒牵氪蟛淮�，半熟不熟的我們，心中卻有了新奇的想法。慢慢的，我們進入了成長的另一階段。
在這一階段的我們，對世間萬物開始產(chǎn)生了不同的看法。有些同學(xué)對自己的.發(fā)型也特別的注重，認為留劉海，留長發(fā)是一種時尚，或者把發(fā)型弄得有些古怪。殊不知，作為任何一所學(xué)校的中學(xué)生，遵守校紀校規(guī)是理所當(dāng)然；而違反校紀校規(guī)，是一種過錯。發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了我們的內(nèi)心世界和精神面貌，也代表了學(xué)校的校風(fēng)校貌。有誰會愿意聽到別人說我們的校風(fēng)不好呢？有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一種不正之風(fēng)，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)。我們身為學(xué)生，應(yīng)該有一種浩然正氣。
或許有同學(xué)會說：“留什么發(fā)型是我們的自由，學(xué)校不用管它！”同學(xué)們，是否真是這樣呢？
花開花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡�；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終離不開軌道；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來源于嚴格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴格的校紀校規(guī)。
學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長也需要規(guī)范。同學(xué)們，你是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；打完籃球，自覺收拾水瓶，不亂丟垃圾；愛護課桌椅，不亂涂亂畫……做到了這些，我們的品德才會日趨合格、完善。 大學(xué)排名
斷了線的風(fēng)箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器；矩者，正方之器�！睙o規(guī)不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
既然，“今天我們以育才二中為榮，明天育才二中以我們?yōu)闃s”，那么，就讓我們牢記校訓(xùn)——方向正確，素質(zhì)全面，求實創(chuàng)新，自覺自強，以合格做人為核心，以自覺遵守校紀校規(guī)為榮，讓“勤學(xué)有禮、負責(zé)守紀“之校風(fēng)在我們的努力下得以發(fā)揚光大！
謝謝大家！
校風(fēng)校紀的演講稿2
學(xué)校校紀校風(fēng)整頓講話稿我今天講話的主題是圍繞我校正在開展的“校風(fēng)校紀整頓月”活動。
古人云：“人之初，性本善”、“三人行必有我?guī)煛��？梢哉f，我校的每一位同學(xué)都有自己的優(yōu)點，我們每個人都有向善的一面。如果同學(xué)們大都能遵守校規(guī)校紀，對在同學(xué)中出現(xiàn)的陋習(xí)感到厭惡或者提出批判，那么，即使有的同學(xué)犯了錯誤，也會因別人的指責(zé)而感到羞愧，從而對不良行為有所改正。然而，開學(xué)以來，在我們的校園里，出現(xiàn)了一股不正之風(fēng)，有些不良現(xiàn)象大有蔓延之勢，在學(xué)生中產(chǎn)生了很壞的影響。我們覺得，這些壞現(xiàn)象就像流行病一樣，如果不加以整治，在同學(xué)間就會傳染。因此，從上個星期開始，我校開展了“校風(fēng)校紀整頓月”活動，希望同學(xué)們要高度重視，積極的配合班級和學(xué)校開展此項活動。對于開學(xué)以來，在同學(xué)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我主要和大家談三點：
一、有的同學(xué)花錢大手大腳，沾染惡習(xí)、陋習(xí)。比如說：抽煙、上網(wǎng)、賭博等不良現(xiàn)象。不知道同學(xué)們有沒有思考過，你們的父母為了你們，辛苦勞作，流汗流血，有的是背景離鄉(xiāng)，踏上了心酸的打工之路。我請同學(xué)們認真的觀察一下你們的父母，臉上是不是多了一些皺紋，頭上是否已有了一絲白發(fā)。難道說為你們奉獻了青春甚至是生命的父母希望看到你在學(xué)校抽煙、上網(wǎng)，比吃比穿嗎？有的.同學(xué)會說，老師，我也知道這樣不對，但是，看到別的同學(xué)這么做，我也跟著學(xué)了。在此，我要奉勸這些同學(xué)，一定要加強自我約束，敢于向不良行為說“不”。
二、有的同學(xué)心理不成熟，甚至有的行為不道德。比如說：故意留怪發(fā)，穿著不得體，做操不認真，還有的惡意拿別人的財物。上周，政教處進行了儀容儀表檢查，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)染發(fā)，男生留長發(fā)，女生戴首飾的現(xiàn)象，這些都違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范。我們不反對同學(xué)們培養(yǎng)個性，但也絕不支持那些扭捏造作的行為，有的同學(xué)還自以為是，別忘了，我們是中學(xué)生。還有，同學(xué)們做廣播操的情況，低年級較好，相對整齊規(guī)范，但高年級，有的同學(xué)心理發(fā)生了變化，動作放不開，跳也不想跳了，即使有的同學(xué)想認真做，也受到了不做同學(xué)的影響。廣播操應(yīng)該是朝氣蓬勃的團隊行為，現(xiàn)在看上去就像是打了敗仗。同學(xué)們必須明確，做操不僅是強身健體的活動，還是同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)，并且還反映了我們的
校風(fēng)和班風(fēng)，因此，同學(xué)們做操必須規(guī)范。另外，有個別同學(xué)，行為不道德，惡意拿別人的財物。我告誡這些同學(xué)，沒有不透風(fēng)的墻，千萬別再伸手，亡羊補牢，為時不晚！
三、有些同學(xué)紀律性不強，對校規(guī)校紀認識不夠。比如說：遲到、曠課，不佩戴校牌，不按規(guī)定出入校門，在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、偷聽音樂甚至玩手機等等違紀現(xiàn)象。同學(xué)們，我們正處于青少年時期，正是人生中學(xué)習(xí)的最佳時機，好習(xí)慣催人奮進，壞習(xí)慣使人墮落。希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)中學(xué)生一日常規(guī)，加強紀律觀念，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，將來一定可以成為有用之才。
另外在校園里還有些影響校風(fēng)的現(xiàn)象，請各班級認真學(xué)習(xí)《校風(fēng)校紀整頓月活動方案》，對照整頓內(nèi)容，認真做好查擺和整頓工作。在活動月期間，學(xué)校將加大巡查力度，對各班的情況進行檢查，班級要加強宣傳教育，開辟活動專欄，4月份，學(xué)校將召開校會，對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
可以肯定的是，我校的大部分同學(xué)表現(xiàn)是良好的，平時能夠自覺遵守校規(guī)校紀，也涌現(xiàn)出了許多帶頭模范的典型，只是少數(shù)同學(xué)有時不能嚴格要求自己，沾染了一些惡習(xí)，文明禮貌的意識不強。希望同學(xué)們積極的開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”活動，發(fā)揚助人為樂的精神，自覺的遵守校規(guī)校紀，為樹立良好校風(fēng)，建設(shè)和諧校園做出應(yīng)有的貢獻。
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，健康成長，我的講話完了，謝謝大家！
秦坊小學(xué)20xx年4月1日
校風(fēng)校紀的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長而又短暫的學(xué)生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個人都要對自己的角色負責(zé)，不管是今天還是明天，唯有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。那么，如何扮好學(xué)生角色呢?其實，答案很簡單，就是認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遵守校紀校規(guī)，在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們新中歷來非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀的養(yǎng)成教育，而歷屆的學(xué)生也都做得很好�，F(xiàn)在同學(xué)們適應(yīng)和遵守校紀校規(guī)的能力都比較強，絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴格遵守校紀校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀律約束與個性張揚的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如：有的同學(xué)對校紀校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的.不
是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀校規(guī)的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規(guī)則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。
校風(fēng)校紀的演講稿4
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的題目是“嚴肅校規(guī)校紀，弘揚文明校風(fēng)”。
校風(fēng)是一所學(xué)校師生所共同具有的理想、志向、愿望和行為習(xí)慣等多因素的綜合，是一種精神狀態(tài)和行為風(fēng)尚。校風(fēng)是一種無聲的命令，校風(fēng)一經(jīng)形成，便成為一種巨大的教育力量。我認為，良好的校風(fēng)就是要求我們做到：“文明”、“博愛”、“勤奮”、“超越”。
“文明”就要求每一位同學(xué)講文明話，做文明事，爭做文明守紀的好學(xué)生；“博愛”，博者，廣也，廣博之愛，我們要愛關(guān)心自己成長的每一個人，愛老師，愛父母，愛自己，愛社會等等�！扒趭^”也就是要求我們在學(xué)習(xí)上要勤奮，生活上也要勤奮；“超越”要求我們超越他人，超越自己，這樣才能不斷進取，不斷體會成功的樂趣。
校風(fēng)建設(shè)，離不開嚴格的校規(guī)校紀的保障。模范地遵守校紀校規(guī)，才能樹立真正的優(yōu)良校風(fēng)。當(dāng)前，在部分學(xué)生中有一種不正確的認識，他們認為，做為一個學(xué)生來說，學(xué)業(yè)事大，紀律事小，只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀，可以不在乎遵守紀律這些小節(jié)。于是乎，在我們的學(xué)校生活中出現(xiàn)了一些不合主旋律的雜音。遲到、儀容儀表、電子產(chǎn)品、白色垃圾等有悖于良好校風(fēng)的現(xiàn)象屢有發(fā)生。
為進一步弘揚文明校風(fēng)，嚴肅校規(guī)校紀，在此，我們對全體同學(xué)提出以下幾點要求和希望：
1、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的嚴肅性。人們通常說，紀律是鐵的紀律。校規(guī)校紀一旦形成，就具有神圣不可侵犯的性質(zhì)。學(xué)校關(guān)于出勤、出操、上課、衛(wèi)生、考風(fēng)、考紀、作業(yè)等方面的紀律規(guī)范，是保障學(xué)校生活正常進行，保障正常教育教學(xué)秩序的基本條件，是我們每位同學(xué)日常行為的基本規(guī)范，我們必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。
2、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的自覺性。從大的方面來說，校規(guī)校紀是學(xué)校深化改革、提高質(zhì)量、樹立品牌的基本保障；從小的方面來說，遵守校規(guī)校紀是個人健康成長的內(nèi)在要求。在校規(guī)校紀的約束下，我們培養(yǎng)的是民主法制的良好品質(zhì)；在遵守校規(guī)校紀的過程中，我們的青春才能熠熠生輝，不至于虛度年華。因此，遵守校規(guī)校紀應(yīng)當(dāng)內(nèi)化為我們血液深處的一種自覺行為。
3、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的'責(zé)任心。從正面來說，遵章守紀是每個同學(xué)義不容辭的對學(xué)校、對自己的責(zé)任；從反面來說，每位同學(xué)必須承擔(dān)違章違紀帶來的一切后果。校紀面前一律平等。學(xué)校決不允許任何個人可以凌駕于校紀之上。俗話說，誰生病，誰吃藥。如果有些同學(xué)仍然一意孤行，對學(xué)校、老師、家長的教育置若罔聞，那就必須承擔(dān)校紀的懲處。
紀律的約束對違反紀律的人，也只有對違反紀律的人，才是不自由的。讓我們進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的嚴肅性、自覺性、責(zé)任心，使良好校風(fēng)不斷發(fā)揚光大。
祝全體同學(xué)在嚴格的校規(guī)校紀的引導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，不斷超越，做一個文明守紀的好學(xué)生！
謝謝大家！
校風(fēng)校紀的演講稿5
各位老師，各位同學(xué)：
下午好！今天我們召開整頓校風(fēng)、嚴肅校紀、遠離暴力、珍愛生命教育動員大會，這次會議是對學(xué)校管理工作提出新要求的開始。
開學(xué)以來，在全體教職工和同學(xué)們的努力下，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，我們從內(nèi)心感到高興，正象一位同學(xué)說的那樣，“我感到咱們學(xué)校確實有了很大的變化，這次并不只是表面形式，而是從質(zhì)的，從根本的轉(zhuǎn)變，這令我們感到更有信心”。能得到同學(xué)們的理解，對我們?nèi)w教職工來說從內(nèi)心也在感謝同學(xué)們的支持，開學(xué)以來，我們教職員工確實在努力工作，確實在想辦法，確實在付出著，但這樣的贊揚，我感到還受之有愧，我們的工作還沒有作的令同學(xué)們完全滿意，我們的工作中還存在很多問題，我們還需要努力。
我們今天的大會，主題就是一個，同學(xué)們看橫幅就明白，這個問題也正是困饒學(xué)校發(fā)展，學(xué)生進步的一個大問題。因為我們看到在學(xué)生中確實還存在著一些不能使我們完全滿意的做法，有些甚至是不可諒解的，所以為了同學(xué)們的美好未來，為了學(xué)校的進步，我們必須采取切實的措施來改變這一切，有些措施甚至是極其不近人情的，是不能得到全體學(xué)生理解的，但是我們必須去做。
我們存在什么問題呢？
學(xué)生打架斗毆、翻越圍墻進網(wǎng)吧、吸煙等等，我無法一一列舉，我們再如此下去，一些學(xué)生會徹底墮落，我們學(xué)校的顏面會喪失，我們無法抬頭，因此這所學(xué)校必須采取鐵碗手段非常規(guī)的手段懲治這些不應(yīng)該在校園里存在的惡習(xí)。
我應(yīng)該如何度過在中學(xué)階段的三年時光？此時此地我想和大家一起重溫一下六十年以前浙江大學(xué)的老校長竺可楨教授講的一段話,一定大有好處。竺校長講，諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問：第一，到浙江大學(xué)來干什么？第二，將來出去做什么樣的人？ 這段話看似簡單，其實要求很高，很值得我們思考，我也希望同學(xué)們也能深入地思考這兩個問題，應(yīng)該自己問問：第一，到附城鎮(zhèn)中學(xué)來干什么？第二，將來出去做什么樣的人？我們能不能把這兩個問題回答好，解決好？。
今天，在這個會議上，我向同學(xué)們提出三個希望，也是三點要求。
有一個大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一場大火燒毀了美利堅哈佛大學(xué)的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦。這場重大事故學(xué)校上下都知，有名學(xué)生尤其面色凝重。突發(fā)的火災(zāi)把這名普通學(xué)生推到了一個特殊的位置，逼迫他作出選擇。因為在這之前，他違反圖書館規(guī)則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的惟一珍本。怎么辦？是神鬼不知地據(jù)為己有，還是光明坦蕩地承認錯誤？一番激烈的思想斗爭后，惴惴不安的學(xué)生終于敲開了校長辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學(xué)校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學(xué)生的勇氣和誠實予以褒獎，然后宣布把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。
我們學(xué)校也有一些基本的規(guī)則，希望同學(xué)們記�。�
1、打架者，攜帶管制刀具進入校園者：
2、不努力學(xué)習(xí)，大錯誤不犯，小錯誤不斷，屢教不改的；
3、跳墻上網(wǎng)吧或夜不歸宿者。
對以上學(xué)生我們將采取領(lǐng)回家由家長教育
在這里我給大家講清楚，我們的辦學(xué)思想是為每位學(xué)生創(chuàng)造美好未來，我們一定要關(guān)愛每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生做好服務(wù)工作，為大家創(chuàng)造一個能舒心學(xué)習(xí)生活的場所，但這并不等于遷就個別學(xué)生的錯誤，對于違犯紀律的學(xué)生如果沒有懲戒的措施，就不能保證大多數(shù)學(xué)生的利益，對大多數(shù)學(xué)生就是不公平的。所以犧牲個別學(xué)生的利益是必須的。象打架的，為什么要嚴厲呢？因為這是生命。我希望在座的同學(xué)不要做第一個被領(lǐng)會家教育的人。
對于嚴格的紀律，一些同學(xué)可能不能理解，不接受，有些同學(xué)給我們寫信，提出一些要求，我們說，在目前的情況下，我們必須一刀切，如果不這樣一些同學(xué)就會借此機會做一些出格的事。
“知識改變命運”，是中央電視臺的一句公益廣告語。古今中外依靠知識改命運的例子不勝枚舉。
在我們的身邊，常�？吹揭恍┓A賦很高的人，一生只做些平凡的事情。他們從來沒有意識到自己的進步或退步，他們熙來攘往，天天度過看似快樂的`時光，結(jié)果他們的一生總是微不足道的。原因就在于他們的稟賦雖高，卻沒有想到如何用知識去培植和挖掘自己的稟賦，使自己的生命放射出更加輝煌的色彩。對于我們個人來說，知識可以全面提升我們的品質(zhì)，可以使我們有更多的機會去參與改變?nèi)祟惷\的活動，從而改變我們自己的命運。
穿襤褸的衣服、破舊的鞋，這都不要緊，但千萬不要在購買書籍上過分節(jié)約，即使不能使自己享受高等教育，但多讀書，也會使自己從現(xiàn)在的地位提升到較高一級的地位上去，知識和技能才是唯一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產(chǎn)。對于這一點，猶太人體會可謂是最深刻的，因為這是由血與火鍛造成的經(jīng)驗。公元70年，猶太人悲慘地失去了國家，從此流落他鄉(xiāng)，過著漂泊動蕩的生活，他們深感自己是沒有祖國的人，一切財產(chǎn)都有被奪走的危險，只有知識和技能可以隨身攜帶。有這樣一種信念，猶太人在父親和老師被海盜抓走時，如果所有的金錢只能贖回其中一個，那么要先把老師救出來。猶太人世代相傳的箴言就是：知識是最可靠的財富。
石油大王洛克非勒有一段妙語：“如果把我身上的衣服全部都剝光。一個子兒都不剩，然后把我扔到大沙漠去。這時只要有一支商隊經(jīng)過，那我又會成為億萬富翁�！彼麨槭裁慈绱俗孕牛驗樗麚碛兄R與能力這種無盡的財富，同時，他也深信知識可以改變命運。
我們的同學(xué)大多數(shù)或來自農(nóng)村，或家境比較貧窮。父母的一大愿望就是改變家庭現(xiàn)狀。這一點在他們自身，由于種種原因，沒有得以實現(xiàn)，今天就格外迫切地希望在你們這一代人身上實現(xiàn)，因此對你們寄予的希望很大！你們的未來必須靠今天努力學(xué)習(xí)的知識來改變。
然而，現(xiàn)在有些學(xué)生卻不肯學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)，以為有了父母這把保護傘就能雄霸天下，過著吃穿不愁的生活。這是大錯而特錯的，父母終究會離你而去，到時候，你還拿什么做擋箭牌？一定要靠自己，而最好的方法就是學(xué)習(xí)，擁有知識。同學(xué)們，為了將來，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧！能夠真真正正地“讀書學(xué)習(xí)”，終究是一件好事。切記：讀書改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。
學(xué)習(xí)到底是苦差事還是快樂的事情，我覺得是自己的體驗，有的是苦學(xué)有的是樂學(xué)，我想不論是苦學(xué)還是樂學(xué)，只要學(xué)成了就行，關(guān)鍵是我們必須堅持，只要堅持住了，我們就會從苦學(xué)中嘗到成功的樂趣。
在此基礎(chǔ)上，又有人總結(jié)出了“五苦精神”，即“領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教學(xué)生苦學(xué)、家長苦供、親友苦幫�！�
家長：砸鍋賣鐵 供娃上學(xué)
學(xué)生：堅韌不拔 玩命苦學(xué)
還有七苦詩：
苦苦苦有限，不苦苦無窮，待到苦盡時，方知苦有功。
我祝愿各位同學(xué)通過這次校會能夠認真的思考一下，能夠成功地對自己的人生進行設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生路上的大轉(zhuǎn)變。在此我再一次祝愿各位同學(xué)用自己的雙手創(chuàng)造自己美好的未來，祝愿我們的教職員工在這所學(xué)校里過的幸福！
校風(fēng)校紀的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天講話的題目是“嚴肅校規(guī)校紀，弘揚文明校風(fēng)”。
今天清晨，我們站在鮮艷的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中，又開始了新一天的生活。可是，每天當(dāng)我們踏入校門的時候，我國教育家陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”這句名言大家注意過嗎？他告訴我們什么？他告訴我們的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
可我們的少部分孩子，在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話；不知道認真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥�，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！
同學(xué)們，作為東關(guān)的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對我們的重視，學(xué)校倡導(dǎo)人人關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，充分發(fā)揮教師學(xué)生主人翁作用。學(xué)校少先隊讓師生共同參與學(xué)校管理，共同創(chuàng)設(shè)“文明、整潔、優(yōu)美、安靜”的校園。學(xué)校引導(dǎo)教師學(xué)生樹立校盛我榮、校衰我恥的思想，讓每一個師生關(guān)注學(xué)校的每一步發(fā)展。以加快學(xué)校發(fā)展的后勁。學(xué)校美化綠化校園，開發(fā)校園文化，形成自身特色校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。校園管理逐步形成人人關(guān)心，個個參與，愛校如家的新格局。
其實，同學(xué)們，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的.福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象�！备Ｌ鼐瓦@樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
所以，同學(xué)們，清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。
現(xiàn)在，我們向大家提出以下幾點要求：
一、按照學(xué)校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課。
二、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好筆記，并按時完成作業(yè)。
三、愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂畫。
四、用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當(dāng)權(quán)益。
五、勞動積極，每日及時清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。
六、自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。
七、依照學(xué)校規(guī)定穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾、胸卡。
八、放學(xué)后及時回家。在家堅持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。
九、嚴格遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德。
十、在家尊敬長輩，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。不強求過生日。
同學(xué)們，讓我們趕快行動起來，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，與老師、同學(xué)互相交流，互相合作。不斷提高自己的知識水平！讓我們牢記校訓(xùn)，以自覺遵守校紀校規(guī)為榮，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為守紀護法的“模范標(biāo)兵”！讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
最后，祝全體同學(xué)在嚴格的校規(guī)校紀的引導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，不斷超越，做一個文明守紀的好學(xué)生！
謝謝大家！
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